1、?花事知多少?閱讀答案花事知多少徐慧芬春天了.那個(gè)賣(mài)花的小伙子來(lái)得勤了.黃魚(yú)車(chē)上的花木比之冬日孤單單的 綠,多了些鵝黃、桃紅、煙紫和梨白.老樣子,車(chē)停在菜市場(chǎng)外面一隅,一刻工 夫,人就三三兩兩地圍了過(guò)來(lái).有的對(duì)著花,看一會(huì)兒,評(píng)一會(huì)兒,與主人閑聊 一會(huì)兒,空手走了.也有的端起這盆,放下那盆,左顧右盼好一會(huì)兒,最后說(shuō)好 價(jià),掏出錢(qián),抱走了.剛開(kāi)始,我并未發(fā)現(xiàn)小伙子的異樣.那天,起了風(fēng),菜市場(chǎng)外人很少.他 蹲在地上,悶著頭,一手縮在袖子里,一手捏著本書(shū),看得入神.難得見(jiàn)他車(chē)上有盆挺大的仙人球, 裝在一只頗有古氣的青花瓷盆里,我想 買(mǎi).聽(tīng)到我要買(mǎi)花,他站了起來(lái).搬動(dòng)花盆時(shí),我才發(fā)現(xiàn),他的一只袖子空蕩

2、蕩 的少了一條手臂！瓷盆重,裝滿土足有幾十斤.他用黃魚(yú)車(chē),載著仙人球,送上 門(mén).到家時(shí),我招招手,請(qǐng)門(mén)衛(wèi)幫助把花盆搬上樓,誰(shuí)知他竟揮揮手讓門(mén)衛(wèi)走. 見(jiàn)我開(kāi)了大門(mén),他立馬彎下腰,用一只手將花盆攔腰一鉤,夾在臂彎里,便騰騰 騰上樓了.我才到二樓,他已從三樓下來(lái)了.我驚訝,隨后便夸他好力氣.他笑 呵呵丟下一句話：這不算重！到了夏天,他穿件汗衫,露出了手臂的傷殘?zhí)?像一截短短的木杵伸出袖 口.是燒傷？砸傷？電擊傷？還是其他病因？見(jiàn)到他,我有時(shí)會(huì)想這個(gè)問(wèn)題.但不管何種原因,這總是一個(gè)受過(guò)苦難的年輕人. 現(xiàn)在,他明亮的眼睛里看不到一 絲兒陰影.有一次,我問(wèn)他,為什么老是拿些不起眼的小花小草來(lái)賣(mài),又賺不了幾

3、個(gè) 錢(qián)！他卻告訴我,他主要是種花的,在十號(hào)橋租了地,有一大片苗圃呢！培育好 的花苗,大多供給批發(fā)市場(chǎng),還有一些賓館等單位,到這兒來(lái)賣(mài)的自然是剩余的小零碎.他又說(shuō),其實(shí)啊花是無(wú)貴賤的,關(guān)鍵是人的看法,你喜歡它,當(dāng)它寶貝, 它自然就珍貴了.再說(shuō)小苗苗,養(yǎng)著養(yǎng)著,就大了,壯了,好看了.就像把小毛 頭一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)大,雖然費(fèi)心思,但也有意思,有成就感哪！有些人有錢(qián)卻沒(méi)空,別 人替他們養(yǎng)好了送上門(mén),他們光看不養(yǎng)就少了許多樂(lè)趣,你說(shuō)是不？我說(shuō)是.感 覺(jué)他很有文化.最近一次,我去十號(hào)橋畫(huà)家村訪友出來(lái)走在花間小徑上, 正巧遇見(jiàn)小伙子 往外送花去.一個(gè)小女子追上來(lái),把一條圍巾裹在他脖子上.小女子水靈靈的, 身段眉眼兒

4、都周正.見(jiàn)我打量那女子,他介紹說(shuō),這是我老婆.我愣了一下,脫 口而出：你已經(jīng)結(jié)蠟啦？聽(tīng)了我的話,小女子的臉笑成了一朵花.小伙子邀我去他苗圃里坐坐,我怕耽誤他時(shí)間,謝辭了.但是我知道,這 片苗圃,都是一些像他這樣來(lái)自天南地北的外鄉(xiāng)人租種經(jīng)營(yíng)的.我曾來(lái)參觀過(guò), 無(wú)論是廣東人福建人養(yǎng)育的熱帶植物,還是安徽人江蘇人培植的小灌木小草本, 都打理得生機(jī)盎然.小伙子的苗圃也一樣吧.所不同的是,他只有一條手臂,但 他生活得并不殘缺.1 .文章從第段起,就在竭力刻畫(huà)“小伙子的異樣,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)畫(huà)線句子 的含義及其作用,并在文中畫(huà)出與第段畫(huà)線句子相照應(yīng)的句子.2 .作者“感覺(jué)他很有文化,請(qǐng)結(jié)合第段小伙子的言行,具體分

5、析小伙 子身上所表達(dá)的“文化內(nèi)涵.3 .第段中,作者是從哪些方面刻畫(huà)小女子的？這樣寫(xiě)對(duì)于表現(xiàn)小伙子有 什么作用？4 .小伙子身上的“文化內(nèi)涵,讓人聯(lián)想到龍應(yīng)臺(tái)在?文化是什么?一文 中的話：文化是什么？它是隨便一個(gè)人迎面走來(lái), 他的舉手投足,他的一顰一笑, 他的整體氣質(zhì).他走過(guò)一棵樹(shù),樹(shù)枝低垂,他是隨手把枝折斷丟棄,還是彎身而 過(guò)？請(qǐng)你仿照畫(huà)線例句的寫(xiě)法,用兩個(gè)生活細(xì)節(jié),寫(xiě)出你所發(fā)現(xiàn)感悟到的生活中 的文化.1.“一手縮在袖子,一手捏著書(shū)本,看得入神,暗示其身有殘障,也寫(xiě)出 了他對(duì)文化的渴求,說(shuō)明他與一般賣(mài)花人的不同,為下文刻畫(huà)小伙子埋下伏筆里. 對(duì)應(yīng)例如：“搬動(dòng)花盆時(shí),我才發(fā)現(xiàn),他的一只袖子空蕩

6、蕩的少了一條手 臂！ “他穿件汗衫,露出了手臂的傷殘?zhí)?像一截短短的木杵伸出袖口.2.第5段從小伙子的一番話中可以看出小伙子很有思想,樸素的語(yǔ)言深含哲理：1他認(rèn)為自然生命本無(wú)貴賤之分,是人的態(tài)度賦予生命的上下貴賤；2養(yǎng)花的快樂(lè)在于養(yǎng)的過(guò)程而不在于結(jié)果.3.從外貌、動(dòng)作和神態(tài)三個(gè)方面描寫(xiě)；從側(cè)面襯托 出小伙子生活的和諧幸福,這是他健康向上、快樂(lè)生活的一個(gè)方面.4.例如：電梯門(mén)翻開(kāi),他是謙抑讓人,還是霸道推人？遇上過(guò)馬路的步履蹣跚的老人,他是上前攙扶,還是視而不見(jiàn)？f 1* f r 3 s .B- f K 7* a sr* f.a -usim 3 + a.-| *1B«« .&

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