1、019 電 影少年的你最新中學生觀 后感大全5 篇 _中小學觀 看少年的剛 看了少年的你，意外地好看，如果個人評 價，可以得到8 分的高分（ 滿 分 10分 ） 。 實際 上我回來看了一眼豆瓣，8.4，也是近期國產(chǎn)電 影 難 得的高分。以下是小編給 大家整理的2019 電 影少年的你最新中學生觀 后感大全.希望可以幫到大家從 陳 念 為 了救小北，輕輕 的 親 小北的 時 候，我想，這 個從小就孤單 的男孩就 記 住在眼前害怕 還 要 親 他的女孩了吧!陳 念是善良的，堅強 的，也是這 份善良，讓 她開始了和小北的故事。少年的 愛 情是炙 熱 的，當 陳 念要小北保護 她的 時 候，小北就這樣

2、 默默地每天跟在她的身后。 “你往前走，我一定在你身后 ”，每天的上下學，陳 念的抬首、回頭 就有了安心之處 。高考雨中小北堅 定盼望的眼神，是他們 兩個的希望啊。少年的 愛 情是溫暖的，怕給陳念 帶 來不好的影響，小北從不靠近陳 念，你在這邊 ，我在那邊 。你看 風 景，我看你，就好。出了事，你安心高考，我沒法送你，有那一路的小雛 菊陪你。少年的 愛 情竟然也是堅持的，白天的課 堂，小北的日常，鏡頭 穿梭，小北從沒錯過 上下學路上的陪伴。從警察局出來打 電話 的 時 候，小北的手是抖的，一晚，足以發(fā) 生很多事。少年的 愛 情 還 有 犧 牲，“只有你 贏了，我才不算輸 ”，兩個人咬了牙，拼死

3、不承認 ，熬 過 了囚徒困境，卻敗給 了 “小北，死刑”這 么一句 謊話 。 審訊 室的兩人堅 定的眼神，到會面室的釋 然，笑著笑著就哭了，哭著哭著就笑了。原來，想要的愛 情不 僅僅 是，我 為 了你做什么，你為 我去 犧 牲什么，不是你在天堂，我為 你下地 獄 。而是，你在哪里，我去哪里，你在天堂，我陪你天堂;你若在地獄 ，我陪你在地獄 。 說 什么 “想和你 牽 手在白天里行走 ”，哪怕是黑夜，有你，我也要 牽 手和你一起行走。小北付出的有溫暖，陳 念也 給 了小北不曾有過 的溫柔， “你是第一個問 我疼不疼的人”， 陳 念是小北黑夜的太陽，也是照亮小北心里的那個人。幾年后， 陳 念走在前

4、面，小北走在后面，相視 的那一笑，真美。剛 看了少年的你，意外地好看，如果個人評 價，可以得到8 分的高分（ 滿 分 10分 ） 。 實際 上我回來看了一眼豆瓣，8.4，也是近期國產(chǎn)電 影 難 得的高分。這 次是第一次在大 熒 幕上看到易烊千璽 演 戲 ，跟我想象的完全不一樣 ，不是小鮮 肉的感 覺 ，大特寫完全扛得住，演技全程在線 。以前我印象中TFboys 似乎年 齡 都 還 不大呢， 現(xiàn) 在一看，都是大小伙子了，而且演戲 演起來 頗 有香港 電 影最火 熱時 期， 剛 出道的 陳 冠希、余文樂 那種感覺 ，有天 賦 ，是個可塑之才。周冬雨演得也好，這 個就不意外了，之前在電 影院看 過她

5、的 電 影七月與安生，那時就很不錯。而事實上那部電影也得到了專業(yè)和非專業(yè)影迷的一致好 評，周冬雨和 馬思純 也憑借這部電影獲得了金馬影后。據(jù)說周冬雨為了演這個角色是真剃了頭發(fā)，而且為了保 密這部電影的劇情，帶了半年假發(fā)，從這一點來看其敬 業(yè)程度令人敬佩。 說回這部電 影，影片對于校園霸凌、家庭教育、未成年人犯罪探 討比較深刻，是不可多得的 題材突破 佳片。影片沒有一味地批判霸凌者，而是從霸凌者的家庭、霸凌者內(nèi)部的斗爭、霸凌者渴 望被霸凌者不 報警、周邊圍觀群眾”的起哄看 熱鬧等情節(jié)，比較立體、深入地探 討了校園 霸凌現(xiàn)象，可以說，惡霸也不是一日 誕生的，多種因素造就了霸凌 現(xiàn)象。所以，治理校園

6、霸凌 現(xiàn)象也必然是復 雜的，不僅要從校園入手，家庭教育，社會道德 倫理等都是 應(yīng)該考慮的方面。但影片后程略有一點 顯不足，那就是 對反抗校園暴力的行 為給予了過多的人文關(guān) 懷，缺乏反抗校 園暴力是否應(yīng)該以暴制暴甚至以犯罪制暴， 對于反抗程度的探 討。固然，周冬雨和易烽千 璽二人的角色演得好，也有 值得同情的因素。但是影片后段 過于煽情兩人的防抗暴力的行 為，但其實這兩人串通起來 謀害”霸凌者的情節(jié)，也許不應(yīng)該 給與如此多的人文關(guān) 懷。從最后的判決也可以看出，法律意 義上，這個反霸凌的行 為是過 激了的，以至于周冬雨 飾演的角色被判四年。其 實如果影片最后 給與反抗霸凌程度的探 討 和對 謀害”

7、行為的反思，該片會更加豐滿，完整。好的電影人物都不是一成不 變的一副面孔，他們是會隨情節(jié)的推進發(fā)生心理變化的?？v觀該片，影片中有二人從受害者到反 抗者的轉(zhuǎn)變，如果結(jié)尾能再有從反抗者到 對自己反抗過程反思懺悔者的轉(zhuǎn)變，對未成年人 的引導性可能會更好，二位的演技可能會更爆表?？傊?，瑕不掩瑜，這是一部難得的佳片。推薦大家去影院看。因為一個惡俗的吻，兩個本 該永不相交的少年開始了不一 樣的人生。她叫 陳念，他叫 劉北山，大家喊他小北哥， 陳念喊他小北。石縫下破土而生的白色雛菊亦是少年不甘沉寂的青春，戰(zhàn)勝陰溝里的黑暗才能做一枚 守護你的月亮。少年時代里最美好的是什么，是小北 對陳念你往前走，我一定在你身

8、后”的保護，是 攜風踏浪，陪伴同行”的陪伴，是 擎星北顧，遂光不懼”的支持。陳念原本一直是 緊繃的，不安的，眼神惶惶，像不知道 該往哪里逃命的小野 獸。哪怕 是在家做作 業(yè)，都隨時準備著躲避催債的人，但穿 過隧道，陽光灑落下來，就是小北的家， 雖然破敗，卻是陳念的安全屋。她松弛下來， 終顯露出一點少女的溫柔青 澀。在那兒她不 用擔心走到半路被推倒，不用害怕那些 惡作劇，有個人對她說：你保護世界，我保 護 你?！痹陉惸钛劾?，高考 錄取是從 少年”到 大人”最重要的儀式，所以她忍氣吞聲，承受一 切同齡人不該也幾乎難以承受的恥辱。她也 許懦弱，但也可以看作 堅強，什么也不能 動搖她有朝一日奔向北京的

9、決心，什么也不能磨滅 她 蹚過 漫 長 的 荊 棘 見 到光明的希望。她的這種 觀 念深深影響了想保護 她的小北。小北逞勇斗狠，但面對 高中學 識難 以掩 飾 自卑，他是一個純 真到近乎天真的人，因為陳 念 “一起走出去 ”的夢，他的生活有了重點和目標 。他跟 陳 念一 樣 ，會被那句“在陰溝里也要仰望星空”所感 動 ， 約 定了要不惜一切“走出去 ”，一路保 護 她走上高考考場 。 這 是一個曾經(jīng) 自己也有過 機會、也向往過 ，但如今永遠 無法踏足的戰(zhàn)場 。不 過 ，他 還 會在奔赴高考的路上， 綁 上白色的雛 菊， 給陳 念送上祝福。小北是最好的小北，陳 念也是最好的陳 念。他 們 做到走

10、出來了。陳 念大概是去了她夢寐的北京，小北也還 是小北，永遠 在 陳 念身后的小北，永遠 是 這 個速度，這 個 樣 子，唯一不同的是，再也不用躲 避 攝 像 頭 ，可以光明正大的走在陳 念身 邊 。在 樹 葉慢慢慢慢變 黃，飄 落的一個秋季，他們 再也不是陰溝里的少年了。希望每個陳 念的身后都是 小北。從 電 影院出來已經(jīng) 有段 時間 ，心 頭 上的那抹陰云卻始終揮 之不去。帶 著寒意的風 ，似乎嗅到了我身上并不明朗的氣味，一陣緊 似一 陣 ，往我心里豁出的口子，“呼呼 ”地吹著。腦 海里不斷放映著電 影中那些斑駁 、陰暗、絕 望的片段，即使影片是個好結(jié) 局，但那一點欣慰并不能驅(qū) 散 電 影

11、大部分內(nèi)容所帶 來的黑暗。這 部 電 影算是最近上映的最讓 人心生共鳴 的一部，不僅 是因 為 周冬雨 聯(lián) 手易烊千璽傾情演 繹 ，更是因為 那是我 們 共同 經(jīng)歷 的年少 時 光，以及那些我們 或多或少都經(jīng)歷 的校園欺凌。故事開 頭 ，一個 飽 受同學欺凌的少女，在即將結(jié) 束高考，迎來人生轉(zhuǎn) 折點的路口，選擇 了自 殺 ，接著欺凌的噩夢又轉(zhuǎn) 移到了本片女主陳 念的身上。她被一些同學嘲笑，欺負 ，放在 課 桌上的 書 ，被同學不懷 好意地撞掉，椅子上被同學潑 了墨水，下樓梯時 被同學故意絆倒甚至在放學后被打 罵，她一次次 隱忍，卻換來那些滿懷惡意的同學變本加厲。好在， 陳 念的身后有小北。小北

12、是個小混混，還 沒有成年就已經(jīng) 劣跡斑斑，留有很多案底。 這 兩個遍體鱗傷 的少年，機緣 巧合相遇，從此小北就成了陳 念的保 護 者，默默跟在她身后，陪她上下學，收拾那些欺負陳 念的女同學，甚至在最后替陳 念背 負 罪名。觀 影 時 ，身 邊 抽泣之聲此起彼伏，我也數(shù)度淚濕眼眶，雖 然沒有遭遇過 那般欺凌，卻或多或少在年少時 目睹一些校園欺凌事件。曾經(jīng) 班上有個女生，很多同學都討厭 她，他 們會故意在黑板上寫一些詆毀 她的 話 ，或是做一些惡 作 劇 嚇 唬 她，很多次她都默默坐在課 桌前落淚，后來她無奈下只能轉(zhuǎn) 學。那 時 ，我 們 都是上著小學的小孩子，我到現(xiàn) 在也想不清楚， 為 什么那么

13、小的孩子，人性之中會有欺凌的“惡 ”呢?人之初，真的性本善嗎 ?近年來，校園欺凌案件屢見 不 鮮 ， 嚴 重的被曝光，而那些不嚴 重卻依然會給飽 受欺凌的孩子留下一生陰影的事件，還 有多少呢?校園本該 充 滿 陽光和 歡 笑，少男少女們 ，也本該 心思 純潔 ，性情 純 真，善良友好，何以變 成欺凌的“惡 魔 ”， 這值 得每一個人深思。最后，在那些陽光照射不到的角落里，希望有個小北在身后護 著你，也是這 一次，愿你歸 來不再年少。影 給 我 總 的感 覺 是冷漠、冷酷、無情的氣氛學校在一味地追求高考升學率的目標 上，可以忽略學生除學習 成 績 以外的任何品質(zhì) ;老師 的眼里只有分數(shù)、成績 一

14、切都是以這 個指 標 來 評 判學生 ; 家 長 心中最在意的也只是成績 ，孩子你是媽媽的希望在成人的世界里好像 對于初高中生只有成 績、分數(shù)。冷酷地 讓人無法呼吸。甚至連 警察 給 人的感 覺 也不是那么專業(yè) ，從 專業(yè) 的角度明 顯 可以判斷出，提供線 索的 陳 念是需要提供人身安全保護 的， 結(jié) 果沒有 給 她提供任何這 方面的 協(xié) 助。 總 之 給 人的感 覺 就是 “ 冷 ”、太 “冰冷 ”了。關(guān)于校園霸凌，人們傳統(tǒng) 意 義 上 認 知多是男生之間 的，其 實 有 時 最殘酷、殘忍的霸凌是 發(fā) 生在女生之間 （女生易嫉妒、愛 搞 團 體孤立等）。 這 個 電 影 給 我觸 動 很大，

15、也把我?guī)?到幾年前 輔導 的一個校園霸凌的案子。是一個女生糾 集一群女生，把班級 里的另一個女生給霸凌了。因為 干 預 的及 時 ，是第一次被霸凌，被霸凌女生很快達到康復。面對 霸凌案件，最需要 進 行干 預 的是霸凌者，因為 的她 /他的 認 知已 經(jīng) 扭曲了。我這 個案子里的霸凌者跟電 影里的霸凌者特征很相似 成 績 好、人 長 得也挺漂亮，表面給 所有人的感覺 都很好，讓 人跟霸凌者不能直接聯(lián) 系在一起，尤其是家長覺 得他 們 家教很好不可能發(fā) 生 這樣 的事。記 得當 時 霸凌女孩分享了她霸凌的原因：她（被霸凌者）學 習 不好， 還 有那么多同學喜歡 她，并且她的爸爸媽媽對 她沒有那么

16、多要求，她憑什么天天還 那么開心!我若在學校里表 現(xiàn) 不好了回去也不敢跟爸爸媽媽說 ，就是不允許 我出任何狀況。有時 我 覺 得委屈 時 ，憋得快要爆炸了也不敢告訴 爸爸 媽媽 。在學校里總 擔心自己成績 不好了，老師 就不喜 歡 我了，我怕被批評 。其 實 我一點都不開心、所以我看到她天天那么開心，我就討厭（或者說 嫉妒跟準確）她，很早就想打她了。當我把上面霸凌女孩的敘述內(nèi)容跟她的父 不可能的，她是在你們 的 誘導 下 說 的 這 些。應(yīng) 差不多，他們 了解的都是表象的孩子，可以親 分享 時 ，他父 親 聽完后最直接的是否定這 位家 長 的反 應(yīng) 跟 電 影里霸凌女孩家長 的反說 幾乎從來沒有過 心理關(guān) 懷 。這 個 電 影的另一個大背景就是，父母對 孩子教養(yǎng)的不負責 任 !不是 給 好吃好喝好住就是教養(yǎng)，這 充