1、1會計學初一女生青春期健康心理講座初一女生青春期健康心理講座 小穎是性格內(nèi)向的初一女生，第二學小穎是性格內(nèi)向的初一女生，第二學期以來，就對同班一男生產(chǎn)生一種朦朧的期以來，就對同班一男生產(chǎn)生一種朦朧的情感。每天學習心不在焉，目光不受控制情感。每天學習心不在焉，目光不受控制的追逐他的身影，不管他在教室的任何一的追逐他的身影，不管他在教室的任何一個角落，她都能感受他的存在。在她心目個角落，她都能感受他的存在。在她心目中，那男孩就是中，那男孩就是“白馬王子白馬王子”，而且不可，而且不可遏制地妒忌與他接近的那些人。為此，心遏制地妒忌與他接近的那些人。為此，心神恍惚，成績急轉直下。她很苦惱，不知神恍惚，成

2、績急轉直下。她很苦惱，不知道怎么辦？道怎么辦？案案 例例你覺得小穎的煩惱正常嗎你覺得小穎的煩惱正常嗎? 青春期是指人體從童年向青春期是指人體從童年向成年過渡的人生關鍵時期。成年過渡的人生關鍵時期。一般是從一般是從1010歲到歲。在歲到歲。在這一時期這一時期, ,人的生理和心理都人的生理和心理都會發(fā)生顯著的變化。會發(fā)生顯著的變化。青春期的特點青春期的特點1、有了獨立意識，但又有較強的依賴性。青春期的心理變化：青春期的心理變化：2、有時出現(xiàn)莫名的憂郁、煩惱，又不愿和家長老師、訴說；3、有時會出現(xiàn)逆反心理；、有時會出現(xiàn)逆反心理；哼哼, ,我偏偏不我偏偏不這樣做這樣做! !4、喜歡交朋友，對異、喜歡交

3、朋友，對異性感到好奇，渴望得性感到好奇，渴望得到異性的欣賞。到異性的欣賞。歌德說：歌德說：“萌動的春情之所以美好，萌動的春情之所以美好，就在于人既意識不到它的存在，也不就在于人既意識不到它的存在，也不考慮它的終結，它是那么快樂而明朗考慮它的終結，它是那么快樂而明朗，竟覺察不到它有時也會釀成災禍。，竟覺察不到它有時也會釀成災禍?！睘槭裁凑f萌動的春情除了美好，有為什么說萌動的春情除了美好，有時也會釀成災禍呢？請同學們思考。時也會釀成災禍呢？請同學們思考。長輩的長輩的“怕怕”家長、老師對中學生的異性家長、老師對中學生的異性交往十分敏感，怕孩子早戀，耽交往十分敏感，怕孩子早戀，耽誤學習；怕發(fā)生越軌行為

4、，產(chǎn)生誤學習；怕發(fā)生越軌行為，產(chǎn)生不良后果。因此，家長、老師對不良后果。因此，家長、老師對我們的異性交往比較關注，是可我們的異性交往比較關注，是可以理解的。以理解的。男生、女生如何正常交往？男生、女生如何正常交往？ 中學生異性之間的交往，是我們心理和生理走向成熟的中學生異性之間的交往，是我們心理和生理走向成熟的標志，符合我們身心發(fā)展的特點，也是我們適應社會、認識標志，符合我們身心發(fā)展的特點，也是我們適應社會、認識世界和自身的一種必不可少的方式，對于完善自身、取長補世界和自身的一種必不可少的方式，對于完善自身、取長補短是有益的。短是有益的。 那么，如何解決父母、老師不理解的矛盾呢那么，如何解決父

5、母、老師不理解的矛盾呢?矛盾的解決矛盾的解決在于男女生平時的態(tài)度和行為。在于男女生平時的態(tài)度和行為。 如果平時有遠大的目標和崇高的理想，成績優(yōu)良，對異如果平時有遠大的目標和崇高的理想，成績優(yōu)良，對異性有正確的認識，不會早戀，同異性的交往如與同性一樣性有正確的認識，不會早戀，同異性的交往如與同性一樣，是以獲得友誼為目的，那么，父母往往就比較放心，而，是以獲得友誼為目的，那么，父母往往就比較放心，而不會加以干涉了。不會加以干涉了。長輩的長輩的“放心放心”1、中學生應采取集體的異性交往，而避免、中學生應采取集體的異性交往，而避免“一對一一對一”的單的單獨約會。獨約會。偶爾異性同學到家里來，當大方向父

6、母介紹對方偶爾異性同學到家里來，當大方向父母介紹對方，以免父母會生疑心。即使某位異性同學對你，以免父母會生疑心。即使某位異性同學對你“心向往之心向往之”，有意識接近你，你也不必向父母撒謊，把你自己的態(tài)，有意識接近你，你也不必向父母撒謊，把你自己的態(tài)度向父母表明，并坦然地與那位同學正常往來。集體的異度向父母表明，并坦然地與那位同學正常往來。集體的異性交往可以開闊每一個人的眼界，不使自己對某一位異性性交往可以開闊每一個人的眼界，不使自己對某一位異性“想入非非想入非非”，它是培植異性友誼之花的沃土，也是父母，它是培植異性友誼之花的沃土，也是父母最樂于接受的子女交往方式。最樂于接受的子女交往方式。 3

7、、交往的異性在品德、修養(yǎng)、談吐上的表現(xiàn)，也決定著父、交往的異性在品德、修養(yǎng)、談吐上的表現(xiàn)，也決定著父母、老師接受你與他母、老師接受你與他(她她)交往的程度。交往的程度。舉止文明，對人有舉止文明，對人有禮貌的異性同學，父母往往有安全感和信任感，一般不會禮貌的異性同學，父母往往有安全感和信任感，一般不會拒絕孩子與其交往。拒絕孩子與其交往。2、父母、老師是否支持你與異性交往，這和你與父母、父母、老師是否支持你與異性交往，這和你與父母、老師的溝通情況也有關。、老師的溝通情況也有關。不少的中學生自認為長大了不少的中學生自認為長大了，思想成熟了，因而與父母的關系也開始疏遠陌生了。，思想成熟了，因而與父母的

8、關系也開始疏遠陌生了。他們每天來去匆匆，在家的時候，常常把自己關在小屋他們每天來去匆匆，在家的時候，常常把自己關在小屋子里；雖與父母同處一個屋檐下，卻猶如生活在兩個世子里；雖與父母同處一個屋檐下，卻猶如生活在兩個世界。孩子的一舉一動必然會引來父母過分的關注和擔心界。孩子的一舉一動必然會引來父母過分的關注和擔心。 溝通良好的家庭，父母一般都會對孩子的交往采取溝通良好的家庭，父母一般都會對孩子的交往采取寬容和放心的態(tài)度。寬容和放心的態(tài)度。交往的危險信號交往的危險信號(1)男女生一對一地交往，男女生一對一地交往，不再與其他同學交往。不再與其他同學交往。(2)雙方交往過于頻繁雙方交往過于頻繁，把大量時

9、間花在兩人活動中，無把大量時間花在兩人活動中，無心學習或學習興趣減少，成績下降。心學習或學習興趣減少，成績下降。(3)雙方交往帶有隱秘性雙方交往帶有隱秘性，瞞著老師、父母及同學，常常瞞著老師、父母及同學，常常向家長撒謊。向家長撒謊。(4)對方成為自己的牽掛對方成為自己的牽掛，離開對方就魂不守舍，看見對離開對方就魂不守舍，看見對方與別的異性同學往來，就會心生不滿和嫉妒。方與別的異性同學往來，就會心生不滿和嫉妒。(5)兩人在一起時，只渴求擁抱接吻兩人在一起時，只渴求擁抱接吻，身體親昵，雙方或身體親昵，雙方或一方作出發(fā)生性關系的暗示。一方作出發(fā)生性關系的暗示。 當少男少女在交往中出現(xiàn)以上一種或當少男

10、少女在交往中出現(xiàn)以上一種或幾種情況，就表明他們的交往已偏離了正幾種情況，就表明他們的交往已偏離了正常的軌道，常的軌道，本能的欲望正在沖毀理智的堤本能的欲望正在沖毀理智的堤壩，是該猛醒的時候了壩，是該猛醒的時候了。否則，。否則，“一失足一失足成千古恨成千古恨”的后果就可能發(fā)生。的后果就可能發(fā)生。女孩，請懂得保護自己 不要輕易的把自己對他的愛慕之情表達出來，會很吃虧的哦 小心你自己的眼神 欲擒故縱，讓你們最終明白成長的煩惱“蒼蠅不叮無縫的蛋蒼蠅不叮無縫的蛋”“物以類聚人以群分物以類聚人以群分”你礙著別人倒沒什么你礙著別人倒沒什么，關鍵是你礙著你自，關鍵是你礙著你自己了，不僅礙著你的己了，不僅礙著你

11、的現(xiàn)在，還礙著你的將現(xiàn)在，還礙著你的將來來星星呀星星多美麗，明天的早星星呀星星多美麗，明天的早餐在我媽這里！餐在我媽這里！少男和衣少女的對話少男和衣少女的對話男：我真心喜歡你，我愛你！男：我真心喜歡你，我愛你！女：你今年多大了？女：你今年多大了？男：男： 16歲歲女：你能保證女：你能保證26、36、46、56、66乃至一輩子都喜歡并愛我么？乃至一輩子都喜歡并愛我么？男：男： 當然（脆生生非常響亮的聲音）當然（脆生生非常響亮的聲音）女：女： 我明天的三餐在哪里？我明天的三餐在哪里？我后天的衣服在哪里？我后天的衣服在哪里？我大后天的學費在哪里？我大后天的學費在哪里？我大大后天的醫(yī)療費在哪里？我大大

12、后天的醫(yī)療費在哪里？我大大大后天的房子在哪里？我大大大后天的房子在哪里？畫外音（這些都是我父母在供我，要好好愛他們呦）畫外音（這些都是我父母在供我，要好好愛他們呦）你能為了我去為這些買單么？你能為了我去為這些買單么？男：這男：這?！(有點結巴了有點結巴了)畫外音（我的天哪！暈?。┊嬐庖簦ㄎ业奶炷模灒。┡耗敲椿丶蚁葐栆粏柲愕母改赴?，他們愿意為我負擔這一切么？女：那么回家先問一問你的父母吧，他們愿意為我負擔這一切么？男：張大嘴巴，啞口無言！男：張大嘴巴，啞口無言！女：女：我承認也不討厭你，但是我不能保證我承認也不討厭你，但是我不能保證26、36、46、56歲的時候依然喜歡你呀歲的時候依然喜歡你

13、呀畫外音（小樣，你充其量算一狗尾巴草，蝴蝶都知道遠方還有香樟樹，何況是聰畫外音（小樣，你充其量算一狗尾巴草，蝴蝶都知道遠方還有香樟樹，何況是聰明的我呢?。┟鞯奈夷兀。〣YE BYE了，您哪，我的青春在您這兒浪費不起！了，您哪，我的青春在您這兒浪費不起！高高的月兒天上掛高高的月兒天上掛，明天的早餐在我，明天的早餐在我心底！心底！如果女孩自己都不把如果女孩自己都不把自己當回事，那么在自己當回事，那么在別人眼里你就是垃圾別人眼里你就是垃圾一堆，隨便什么人都一堆，隨便什么人都可以將你唾棄可以將你唾棄男 人 的 處 女 情 結 小心，在你不知不覺之中，你已經(jīng)受到了傷害，如果他不是你的終點，那你就早點放棄

14、吧，女孩子，男孩子在這點上表現(xiàn)的是很兩面性的，他們一方面跟你說自己開放，自己不在乎你是否是第一次，但是在最終的選擇上，他們卻怎么也擺脫不了自私，擺脫不了大男子主義，擺脫不了處女情結的束縛=少女快樂=幸福媽媽少女 +媽媽=快樂+幸福？ 少女媽媽=少女快樂=幸福媽媽 小雙是初二的中學生，她學習成績好，是個聰小雙是初二的中學生，她學習成績好，是個聰明溫柔、招人喜歡的女孩子。明溫柔、招人喜歡的女孩子。 一次下雨路滑，她不一次下雨路滑，她不小心扭傷了腳。隔壁班的男生小楓剛好路過，將小小心扭傷了腳。隔壁班的男生小楓剛好路過，將小雙送到醫(yī)務室上藥，下課后，小楓又到教室?guī)托‰p雙送到醫(yī)務室上藥，下課后，小楓又到

15、教室?guī)托‰p拿書包并陪她回家。一路上，他們談到流行歌曲、拿書包并陪她回家。一路上，他們談到流行歌曲、電視劇，又談學習、談班里的事。最后竟談到自己電視劇，又談學習、談班里的事。最后竟談到自己將來的打算；他們感到非常愉快，一種未嘗經(jīng)驗的將來的打算；他們感到非常愉快，一種未嘗經(jīng)驗的熱流在心中沖撞，分手時竟有些舍不得。熱流在心中沖撞，分手時竟有些舍不得。 他們成了他們成了最親密的伙伴，上學一塊兒來，放學一塊兒走。時最親密的伙伴，上學一塊兒來，放學一塊兒走。時間長了，同學們說：間長了，同學們說：“小雪和風好上了。小雪和風好上了?！币灿腥艘灿腥撕退麄冮_起玩笑，可他們并不理會，小雪只是撇撇和他們開起玩笑，可他

16、們并不理會，小雪只是撇撇嘴：嘴：“庸俗！庸俗！” ” 小雙和小楓的交往存在不妥的地方嗎？小雙和小楓的交往存在不妥的地方嗎？案例案例 我是一個班長我是一個班長, ,平時學習成績不錯平時學習成績不錯, ,對班里的對班里的事很關心事很關心, ,性格開朗性格開朗, ,同學們很喜歡我。沒想到我們同學們很喜歡我。沒想到我們班一個女男生連著給寫了兩封求愛信。第一封主要班一個女男生連著給寫了兩封求愛信。第一封主要說他的感情，我雖詫異，但并沒在意。心想只要我說他的感情，我雖詫異，但并沒在意。心想只要我置之不理，他就會知難而退。不料，第二封信他又置之不理，他就會知難而退。不料，第二封信他又約我周末在某處等候，搞到

17、我不知所措。我根本不約我周末在某處等候，搞到我不知所措。我根本不想在求學階段考慮這個問題，但又不知怎樣做才不想在求學階段考慮這個問題，但又不知怎樣做才不致傷害他。致傷害他。 這位苦惱的班長應該怎樣做？這位苦惱的班長應該怎樣做？請你為她出出注意。請你為她出出注意。案例案例相信自己，勇敢面對 同學們，你們已經(jīng)長大，你們即將成年，此時此刻，我只想對你們說，相信自己，無論你現(xiàn)在有沒有戀愛，懂不懂戀愛，會不會戀愛，都不重要，因為，你們已經(jīng)在你們的人生軌跡上走了十幾年，你們都是幸福的，都是成功的，相信你們一定有勇氣去面對將來要面對的事情，正確選擇自己的路用掌聲來證明自己的成長吧謝謝，再見1、有了獨立意識，

18、但又有較強的依賴性。青春期的心理變化：青春期的心理變化：3、交往的異性在品德、修養(yǎng)、談吐上的表現(xiàn)，也決定著父、交往的異性在品德、修養(yǎng)、談吐上的表現(xiàn)，也決定著父母、老師接受你與他母、老師接受你與他(她她)交往的程度。交往的程度。舉止文明，對人有舉止文明，對人有禮貌的異性同學，父母往往有安全感和信任感，一般不會禮貌的異性同學，父母往往有安全感和信任感，一般不會拒絕孩子與其交往。拒絕孩子與其交往。2、父母、老師是否支持你與異性交往，這和你與父母、父母、老師是否支持你與異性交往，這和你與父母、老師的溝通情況也有關。、老師的溝通情況也有關。不少的中學生自認為長大了不少的中學生自認為長大了，思想成熟了，因而與