1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、了解關(guān)于樂府的基本、了解關(guān)于樂府的基本知識。知識。2 2、感知故事情節(jié)，分析、感知故事情節(jié)，分析詩歌結(jié)構(gòu)。（重點）詩歌結(jié)構(gòu)。（重點）3 3、體會通過語言動作描、體會通過語言動作描寫塑造人物性格的方法，寫塑造人物性格的方法，理解賦比興的運用。理解賦比興的運用。 （難點）（難點） 孔雀東南飛孔雀東南飛是保存下來的我國古代最是保存下來的我國古代最早的一首長篇敘事詩早的一首長篇敘事詩, ,是古樂府是古樂府民歌民歌的代表作的代表作之一，與北朝的之一，與北朝的木蘭詩木蘭詩并稱并稱“樂府雙樂府雙璧璧”。 選自南朝徐陵編的選自南朝徐陵編的玉臺新詠玉臺新詠卷一，卷一，原題為原題為古詩為焦

2、仲卿妻作古詩為焦仲卿妻作。它是我國古。它是我國古代最早最長的敘事詩。代最早最長的敘事詩。一、文學(xué)常識一、文學(xué)常識: :文學(xué)常識v1、徐陵（、徐陵（507-583507-583）字孝穆。今山東郯城人。）字孝穆。今山東郯城人。南朝陳南朝陳 文學(xué)家。其詩賦皆淫靡綺艷，與文學(xué)家。其詩賦皆淫靡綺艷，與庾信同為庾信同為官體詩官體詩代表作家，時人稱為代表作家，時人稱為“徐庾徐庾體體 ” ”曾編選曾編選 玉臺新詠玉臺新詠十卷，成書于梁十卷，成書于梁代，是繼代，是繼 詩經(jīng)詩經(jīng)、 楚辭楚辭 之后最早的之后最早的一部古詩總集。原有集三十卷，已散佚，明一部古詩總集。原有集三十卷，已散佚，明人輯有人輯有徐孝穆集徐孝穆集

3、。 v2、孔雀東南飛孔雀東南飛是我國古代優(yōu)秀的是我國古代優(yōu)秀的民間敘民間敘事詩事詩 。開頭一篇小序，敘述了故事發(fā)生的。開頭一篇小序，敘述了故事發(fā)生的時時間間、地點地點 、和、和人物人物，以及成詩的經(jīng)過。全詩，以及成詩的經(jīng)過。全詩357357句，句，17651765字，沈德潛稱為字，沈德潛稱為“古今第一首長古今第一首長詩詩”，因此它也被稱為我國古代文學(xué)史上，因此它也被稱為我國古代文學(xué)史上最最早的一首長篇敘事詩早的一首長篇敘事詩 。（我國古代最長的敘事詩是（我國古代最長的敘事詩是格薩爾格薩爾王王，英雄史詩，一千萬字。），英雄史詩，一千萬字。） 孔孔雀東南飛雀東南飛原名原名古詩為焦仲卿妻作古詩為焦仲

4、卿妻作，是漢樂府民歌中紀(jì)實性敘事詩的代表作。是漢樂府民歌中紀(jì)實性敘事詩的代表作。后人把后人把孔雀東南飛孔雀東南飛與北朝的與北朝的 木蘭辭木蘭辭及唐代韋莊的及唐代韋莊的秦婦吟秦婦吟并并稱為稱為 “樂府三絕樂府三絕” ，并且前兩者又，并且前兩者又被稱被稱“樂府雙璧樂府雙璧” ” 。3 3、關(guān)于、關(guān)于“樂府樂府”vA A 秦漢時：本是掌管音樂的機關(guān)，后來把由它秦漢時：本是掌管音樂的機關(guān)，后來把由它采集來的詩歌稱為采集來的詩歌稱為“樂府樂府”。vB B 魏晉六朝至唐代：可以入樂的詩以及后人模魏晉六朝至唐代：可以入樂的詩以及后人模仿樂府古題的作品也稱為樂府。仿樂府古題的作品也稱為樂府。vC C 白居易的

5、詩歌：稱為白居易的詩歌：稱為“新樂府新樂府”（以新題寫（以新題寫時事，不以入樂與否為標(biāo)準(zhǔn)）。時事，不以入樂與否為標(biāo)準(zhǔn)）。vD D 宋以后：是詞和曲的別稱。如宋以后：是詞和曲的別稱。如東坡樂府東坡樂府。（1 1）概念）概念漢樂府民歌的主要特點漢樂府民歌的主要特點1.1.反映社會現(xiàn)實的廣闊和深刻。反映社會現(xiàn)實的廣闊和深刻。2.2.敘事成分占很大的比重。敘事成分占很大的比重。 1 1）塑造出性格鮮明的人物形象，標(biāo)志著中國文學(xué)）塑造出性格鮮明的人物形象，標(biāo)志著中國文學(xué)史上敘事詩歌的一大發(fā)展。史上敘事詩歌的一大發(fā)展。2 2）往往通過人物的對話表現(xiàn)人物的性格特征，）往往通過人物的對話表現(xiàn)人物的性格特征，

6、要要求口吻畢肖。求口吻畢肖。3 3）常用鋪陳的描寫手法。）常用鋪陳的描寫手法。 3.3.比興的運用在漢樂府民歌里也有特色。比興的運用在漢樂府民歌里也有特色。4.4.形式多樣，有四言詩，有五言詩，有雜言詩。形式多樣，有四言詩，有五言詩，有雜言詩。2 2，詩前小序的內(nèi)容及作用，詩前小序的內(nèi)容及作用v內(nèi)容：內(nèi)容：交待故事發(fā)生的交待故事發(fā)生的 時間，時間，概括故事情節(jié)以及作詩的原因。概括故事情節(jié)以及作詩的原因。v作用：作用：全詩的總綱全詩的總綱（1 1）我國古代夜晚時段名稱對照：）我國古代夜晚時段名稱對照：古名古名 更次更次 現(xiàn)在時間現(xiàn)在時間黃昏黃昏 一更一更 19：0021：00 人定人定 二更二更

7、 21：0023：00夜半夜半 三更三更 23：0001：00雞鳴雞鳴 四更四更 01：0003：00平旦平旦 五更五更 03：0005：00二、二、“焦、劉殉情焦、劉殉情”的故事傳說：的故事傳說： 漢末建安年間，才貌雙全的劉蘭芝和廬江小漢末建安年間，才貌雙全的劉蘭芝和廬江小吏焦仲卿結(jié)為恩愛夫妻。但劉蘭芝卻為婆婆不容，吏焦仲卿結(jié)為恩愛夫妻。但劉蘭芝卻為婆婆不容，遭到封建家長婆婆的百般刁難，忍無可忍，只好遭到封建家長婆婆的百般刁難，忍無可忍，只好自請回娘家。焦、劉自請回娘家。焦、劉“誓死不相負誓死不相負”。蘭芝回到。蘭芝回到娘家后不久，縣令、太守先后登門替兒子求婚，娘家后不久，縣令、太守先后登門

8、替兒子求婚，仲卿聞知此事，急見蘭芝，生人作死別。在完婚仲卿聞知此事，急見蘭芝，生人作死別。在完婚那天，蘭芝舉身赴清池，仲卿也自掛東南枝。爾那天，蘭芝舉身赴清池，仲卿也自掛東南枝。爾后雙雙化成鴛鴦，相向而鳴。這個美好的故事傳后雙雙化成鴛鴦，相向而鳴。這個美好的故事傳說就演化成了這首我國最早最長的敘事詩。說就演化成了這首我國最早最長的敘事詩。三、情節(jié)結(jié)構(gòu)三、情節(jié)結(jié)構(gòu) 比興開頭（比興開頭（1 1） （引子）（引子） 蘭芝被遣（蘭芝被遣（2-62-6） （開端開端） 夫妻誓別（夫妻誓別（7-127-12） （發(fā)展發(fā)展） 蘭芝抗婚（蘭芝抗婚（13-2113-21） （進一展進一展） 雙雙殉情（雙雙殉情（

9、22-3122-31） （高潮高潮） 告誡后人（告誡后人（3232） （尾聲尾聲）引子引子開端開端發(fā)展發(fā)展高潮高潮結(jié)局結(jié)局尾聲尾聲托物起興托物起興蘭芝被遣蘭芝被遣夫妻誓別夫妻誓別蘭芝抗婚蘭芝抗婚雙雙殉情雙雙殉情合葬化鳥合葬化鳥（浪漫主義筆法）（浪漫主義筆法）求情求情贈物贈物嚴(yán)妝嚴(yán)妝辭歸辭歸誓別誓別傷歸傷歸拒婚拒婚逼嫁逼嫁迎娶迎娶死別死別殉情殉情凄涼哀怨凄涼哀怨賢良聰慧賢良聰慧情意深厚情意深厚鎮(zhèn)靜剛強鎮(zhèn)靜剛強蔑視權(quán)貴蔑視權(quán)貴敢于反抗敢于反抗忠貞不渝忠貞不渝寧死不屈寧死不屈 揭示封建宗法制度罪揭示封建宗法制度罪惡，歌頌青年男女爭取婚惡，歌頌青年男女爭取婚姻自由的反抗精神姻自由的反抗精神 四、情節(jié)分

10、析、情節(jié)分析五、人物分析五、人物分析人物分析-劉蘭芝蘭芝形象賞析形體美足頭腰耳指口步精妙世無雙品質(zhì)美勤勞：蘭芝自訴善良：與小姑別知書達禮：與婆婆別精神美反抗性焦母兄長一個聰明美麗、勤勞能干善良、知書識禮、堅強忠貞、富有反抗精神的婦女形象。勤勞能干： “十三能織素，十四學(xué)裁衣。雞鳴入機織，夜夜不得息，三日斷五匹”有教養(yǎng)：不僅表現(xiàn)在會談箜篌、誦詩書，也表現(xiàn)在對焦母謙遜有禮、不卑不亢的態(tài)度上善良友愛：與小姑話別時，“淚落連珠子”。 對愛情專一：惜別時留下箱籠，分手時以蒲葦為喻直至發(fā)出“黃泉下相見”的錚錚誓言 蘭芝是一位勤勞、善良、美麗的女性，她與焦仲卿蘭芝是一位勤勞、善良、美麗的女性，她與焦仲卿夫妻

11、感情又極為深厚，但卻遭到了焦母的虐待乃至夫妻感情又極為深厚，但卻遭到了焦母的虐待乃至驅(qū)逐，最后不得不與仲卿雙雙殉情。焦母驅(qū)逐蘭芝驅(qū)逐，最后不得不與仲卿雙雙殉情。焦母驅(qū)逐蘭芝的原因是什么？的原因是什么？ 1 1原因在于蘭芝沒有遵從封建禮教的婦德要求，原因在于蘭芝沒有遵從封建禮教的婦德要求，“本自無教訓(xùn)本自無教訓(xùn)”，“舉動自專由舉動自專由”，平日的言行，平日的言行，超越了封建禮教的規(guī)范，因而為焦母所不容。超越了封建禮教的規(guī)范，因而為焦母所不容。（三從四德）（三從四德） 2 2原因在于蘭芝多年不生育，焦母為傳宗接代原因在于蘭芝多年不生育，焦母為傳宗接代考慮，找借口驅(qū)逐蘭芝?？紤]，找借口驅(qū)逐蘭芝。（不

12、孝有三，無后為大）（不孝有三，無后為大） 3 3原因在于焦劉兩家貴賤懸殊，門第不原因在于焦劉兩家貴賤懸殊，門第不對，焦母見異思遷，為娶進羅敷而逼走蘭對，焦母見異思遷，為娶進羅敷而逼走蘭芝。芝。（門第觀念）（門第觀念） 4 4原因在于焦母無法理解也不能容忍仲原因在于焦母無法理解也不能容忍仲卿與蘭芝間真摯熱烈的愛情，因而必欲逐卿與蘭芝間真摯熱烈的愛情，因而必欲逐之而后快。之而后快。（寡母戀子）（寡母戀子）焦仲卿：忠于愛情：忠于愛情：“結(jié)發(fā)同結(jié)發(fā)同枕席，黃泉共為友枕席，黃泉共為友”。對母親：開始對母親：開始既孝又怨，不敢既孝又怨，不敢違抗。違抗。后來后來對愛情的忠貞戰(zhàn)勝了對母對愛情的忠貞戰(zhàn)勝了對母親

13、的孝順、屈從，不顧親的孝順、屈從，不顧“不孝有三，不孝有三，無后為大無后為大”的封建禮教，自縊于庭的封建禮教，自縊于庭樹，作了最強有力的反抗。樹，作了最強有力的反抗。一個忠厚善良，忠于愛情，由順從到一個忠厚善良，忠于愛情，由順從到抗?fàn)帲ㄏ麡O抗?fàn)帲┑呐涯嫘蜗??？範(fàn)帲ㄏ麡O抗?fàn)帲┑呐涯嫘蜗?。悲劇產(chǎn)生的原因？悲劇產(chǎn)生的原因？性格的悲劇性格的悲劇 蘭芝不僅美麗善良，而且外柔內(nèi)剛，所以當(dāng)她蘭芝不僅美麗善良，而且外柔內(nèi)剛，所以當(dāng)她面對獨斷專行的婆婆，性行暴戾的哥哥也決不屈面對獨斷專行的婆婆，性行暴戾的哥哥也決不屈服。服。 仲卿官宦世家，從小生活在母親的淫威之中，仲卿官宦世家，從小生活在母親的淫威之中，養(yǎng)成了

14、懦弱無能的性格，所以當(dāng)他面對母親的威養(yǎng)成了懦弱無能的性格，所以當(dāng)他面對母親的威逼，就決定了他不可能主動爭取婚姻的幸福。逼，就決定了他不可能主動爭取婚姻的幸福。社會的悲劇社會的悲劇 在當(dāng)時，儒家經(jīng)義中的在當(dāng)時，儒家經(jīng)義中的“孝孝”充當(dāng)著捍衛(wèi)封建充當(dāng)著捍衛(wèi)封建禮教，維護封建家長權(quán)威的堅實堤壩。所以焦母禮教，維護封建家長權(quán)威的堅實堤壩。所以焦母能用高壓政策對待兒子，劉兄能用威逼手段脅迫能用高壓政策對待兒子，劉兄能用威逼手段脅迫妹妹，將他們雙雙推向了婚姻的墳?zāi)?。從這個角妹妹，將他們雙雙推向了婚姻的墳?zāi)?。從這個角度看，封建家長制和封建禮教實質(zhì)充當(dāng)了殺害他度看，封建家長制和封建禮教實質(zhì)充當(dāng)了殺害他們的劊子

15、手。們的劊子手。（一）“相”的用法： （1）相，副詞，表示一方對另一方有所動作之）相，副詞，表示一方對另一方有所動作之詞，偏指一方，有稱代作用，可稱代詞，偏指一方，有稱代作用，可稱代“你你”“”“我我”“”“他他”“”“之之”等等。等等。 （2）副詞，表示互相，彼此。）副詞，表示互相，彼此。 （3）名詞，命相，相貌。）名詞，命相，相貌。六、藝術(shù)特色 （一）賦（一）賦 第第9 9段寫蘭芝臨別段寫蘭芝臨別“嚴(yán)妝嚴(yán)妝”又用了一段鋪陳，又用了一段鋪陳，意在表現(xiàn)蘭芝被逐離開焦家前沉著、冷靜鎮(zhèn)定意在表現(xiàn)蘭芝被逐離開焦家前沉著、冷靜鎮(zhèn)定自若的性格。既突出了自若的性格。既突出了“精妙世無雙精妙世無雙”，又為，

16、又為下文太守的兒子求婚作了有力的鋪墊。下文太守的兒子求婚作了有力的鋪墊。 第第2 2段從時間上（段從時間上（1313歲歲1717歲）作了縱的鋪陳，歲）作了縱的鋪陳， 第第9 9段則從妝束、服飾、姿態(tài)上作橫的鋪陳。段則從妝束、服飾、姿態(tài)上作橫的鋪陳。無論那一種鋪陳，都對塑造人物形象、推動故無論那一種鋪陳，都對塑造人物形象、推動故事情節(jié)起了積極的作用。事情節(jié)起了積極的作用。 （二）互文（二）互文相互映襯為文，共同表達相關(guān)或相近的意思相互映襯為文，共同表達相關(guān)或相近的意思好處是：簡省文字，且使句子更富節(jié)奏美。好處是：簡省文字，且使句子更富節(jié)奏美。例如，例如，“秦時明月漢時關(guān)秦時明月漢時關(guān)”；“雄兔腳

17、撲朔，雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，兩兔傍地走，安能辨我是雄雌兔眼迷離，兩兔傍地走，安能辨我是雄雌雌”。注意注意，不能死板地，不能死板地“直譯直譯”。東西植松柏，東西植松柏，左右種梧桐。左右種梧桐。枝枝相覆蓋，枝枝相覆蓋，葉葉相交通。葉葉相交通。墳?zāi)沟臇|西左右（四周）墳?zāi)沟臇|西左右（四周）都種上了松柏、梧桐。都種上了松柏、梧桐。樹的枝枝葉葉都互樹的枝枝葉葉都互相覆蓋，交錯相通。相覆蓋，交錯相通。相相見常日稀見常日稀兒已薄祿兒已薄祿相相誓不誓不相相隔卿隔卿表示一方對另一方有所動作，是偏指一方，可譯作表示一方對另一方有所動作，是偏指一方，可譯作“你你”好自好自相相扶將扶將指代仲卿母，譯作指代仲卿母，譯作

18、“老人家老人家”還必還必相相迎取迎取指代蘭芝，可譯作指代蘭芝，可譯作“你你” ，下文，下文“誓天不相負誓天不相負”中中“相相”同此同此躡履躡履相相逢迎逢迎指代仲卿，可譯為指代仲卿，可譯為“他他”，下文，下文“悵然遙相望悵然遙相望”中中“相相”同此同此會不會不相相從許從許登即登即相相許和許和 （互相，副詞，表示雙方互相對待的關(guān)系）（互相，副詞，表示雙方互相對待的關(guān)系）（相貌，名詞）（相貌，名詞）（指代仲卿，可譯作（指代仲卿，可譯作“你你”）（指代媒人，可譯作（指代媒人，可譯作“他他”） 六合正相應(yīng)六合正相應(yīng) 葉葉相交通葉葉相交通枝枝相覆蓋枝枝相覆蓋 仰頭相向鳴仰頭相向鳴 黃泉下相見黃泉下相見請找

19、出下列各句中的請找出下列各句中的偏義復(fù)詞偏義復(fù)詞：（有些詞語兩字組合在一起，只取其中一有些詞語兩字組合在一起，只取其中一字的意義，叫偏義復(fù)詞。）字的意義，叫偏義復(fù)詞。）便可白公姥便可白公姥晝夜勤作息晝夜勤作息我有親父兄我有親父兄逼迫兼弟兄逼迫兼弟兄其日牛馬嘶其日牛馬嘶姥姥作作兄兄兄兄馬馬終老不復(fù)終老不復(fù)取取箱箱簾簾六七十六七十摧摧藏藏馬悲哀馬悲哀蒲葦蒲葦紉紉如絲如絲槌槌床便大怒床便大怒通通“娶娶”，結(jié)婚。，結(jié)婚。通通“奩奩”，梳，梳妝用的鏡匣。妝用的鏡匣。同同“臟臟”，臟腑。，臟腑。 通通“韌韌”，柔韌。，柔韌。通通“捶捶”，敲擊。，敲擊。人物形象分析人物形象分析 研讀課文第研讀課文第2節(jié)、第

20、節(jié)、第912節(jié)、第節(jié)、第2426節(jié)，具節(jié)，具體分析劉蘭芝的性格特征體分析劉蘭芝的性格特征： 一、第一、第2節(jié)：節(jié)：十五彈箜篌，十六誦詩書：十五彈箜篌，十六誦詩書：雞鳴入機織三日斷五匹：雞鳴入機織三日斷五匹：知書達禮知書達禮勤勞善良勤勞善良二、第912節(jié)： （一）第（一）第9節(jié)節(jié)足下躡絲履，頭上玳瑁光足下躡絲履，頭上玳瑁光腰若流紈素，耳著明月珰腰若流紈素，耳著明月珰指如削蔥根，口如含朱丹指如削蔥根，口如含朱丹纖纖作細步，精妙世無雙纖纖作細步，精妙世無雙流光溢彩流光溢彩 美到極致美到極致服飾素雅服飾素雅 用情專一用情專一自然天成自然天成 美麗動美麗動人人仙女下凡仙女下凡 美若天仙美若天仙（二）第（

21、二）第10節(jié)：節(jié)： 告別婆婆：告別婆婆： 惜別小姑：惜別小姑： （三）第（三）第12節(jié)：節(jié)： 君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦紉如絲，君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無轉(zhuǎn)移：磐石無轉(zhuǎn)移： 舉手長勞勞，二情同依依：舉手長勞勞，二情同依依：謙遜溫柔謙遜溫柔 通情達理通情達理情深意切情深意切 人情濃厚人情濃厚海枯石爛?？菔癄€ 忠貞不渝，永不變心忠貞不渝，永不變心分析“賦”這種手法的運用 從詩中再找出使用鋪陳手法的文字。從詩中再找出使用鋪陳手法的文字。 第第9段寫蘭芝臨別段寫蘭芝臨別“嚴(yán)妝嚴(yán)妝”又用了一段鋪陳，又用了一段鋪陳，意在表現(xiàn)蘭芝被逐離開焦家前沉著、冷靜鎮(zhèn)定意在表現(xiàn)蘭芝被逐離開焦家前沉著、

22、冷靜鎮(zhèn)定自若的性格。既突出了自若的性格。既突出了“精妙世無雙精妙世無雙”，又為，又為下文太守的兒子求婚作了有力的鋪墊。下文太守的兒子求婚作了有力的鋪墊。 第第2段從時間上（段從時間上（13歲歲17歲）作了縱的鋪陳，歲）作了縱的鋪陳，第第9段則從妝束、服飾、姿態(tài)上作橫的鋪陳。段則從妝束、服飾、姿態(tài)上作橫的鋪陳。無論那一種鋪陳，都對塑造人物形象、推動故無論那一種鋪陳，都對塑造人物形象、推動故事情節(jié)起了積極的作用。事情節(jié)起了積極的作用。 三、蘭芝抗婚 結(jié)合結(jié)合22節(jié)的鋪陳排比，更見其節(jié)的鋪陳排比，更見其不慕富貴不慕富貴 忠貞不渝忠貞不渝無所無所施施白白公姥公姥啟啟阿母阿母致致不厚不厚縈縈苦辛苦辛卒卒

23、大恩大恩若見若見錄錄逆逆以煎我懷以煎我懷赍赍錢錢否泰否泰用用告訴告訴稟告稟告招致招致纏繞纏繞盡、終盡、終記記逆想，想到將來逆想，想到將來贈送贈送壞運氣；好運氣壞運氣；好運氣可憐可憐體無比體無比汝豈得汝豈得自由自由再再拜還入戶拜還入戶槌槌床床便大怒便大怒自可斷自可斷來信來信渠渠會永無緣會永無緣 供養(yǎng)供養(yǎng)卒大恩卒大恩 共事共事二三年二三年 可愛（今：值得憐憫）可愛（今：值得憐憫）自作主張（今：不受拘束，自作主張（今：不受拘束，不受限制）不受限制）兩次（今：再次）兩次（今：再次）坐具（今：供人睡覺用的家具）坐具（今：供人睡覺用的家具）使者，指媒人（今：信件）使者，指媒人（今：信件）他（今：渠道；水他

24、（今：渠道；水渠渠）侍奉公婆（今：供給長輩或侍奉公婆（今：供給長輩或年長的人生活所需）年長的人生活所需）一起生活（今：在一起工作）一起生活（今：在一起工作）（一）（一） 何乃太何乃太區(qū)區(qū)區(qū)區(qū)/感君感君區(qū)區(qū)區(qū)區(qū)懷懷 （古：愚拙、凡庸古：愚拙、凡庸/真情摯意。今：數(shù)量少，人或物不重要真情摯意。今：數(shù)量少，人或物不重要） 好自相好自相扶將扶將 （古：服侍。古：服侍。 今：攙扶今：攙扶） 處分處分適兄意適兄意 （古：處理、安排。古：處理、安排。 今：對犯今：對犯罪或犯錯誤的人按情節(jié)輕重做出處罰決定罪或犯錯誤的人按情節(jié)輕重做出處罰決定） 千萬千萬不復(fù)全不復(fù)全 （古：無論如何。古：無論如何。 今：表懇今：

25、表懇切叮嚀，務(wù)必切叮嚀，務(wù)必） 零零淚應(yīng)聲落淚應(yīng)聲落 （古：下雨。古：下雨。 今：零碎、零數(shù)今：零碎、零數(shù)）（二）（二） 便利便利此月內(nèi)此月內(nèi) （古：就以為最吉利。（古：就以為最吉利。 今：方便）今：方便） 葉葉相葉葉相交通交通 （古：交錯相通。（古：交錯相通。 今：各種運輸和郵電今：各種運輸和郵電事業(yè)的總稱）事業(yè)的總稱） 多多謝謝后世人后世人 （古：勸告。（古：勸告。 今：道謝）今：道謝） 涕涕落百余行落百余行 （古：眼淚。（古：眼淚。 今：鼻涕）今：鼻涕）（三）（三）詞類活用詞類活用 孔雀孔雀東南東南飛飛名詞作狀語，向東南。名詞作狀語，向東南。手巾手巾掩口啼掩口啼名詞作狀語，用手巾。名詞作

26、狀語，用手巾。卿當(dāng)卿當(dāng)日日勝貴勝貴名詞作狀語，一天天地。名詞作狀語，一天天地。頭上玳瑁頭上玳瑁光光名詞作動詞，發(fā)光。名詞作動詞，發(fā)光。府吏府吏馬馬在前在前名詞作動詞，騎馬。名詞作動詞，騎馬。新婦新婦車車在后在后名詞作動詞，乘車。名詞作動詞，乘車。留待作留待作遺施遺施動詞作名詞，贈送的紀(jì)念品。動詞作名詞，贈送的紀(jì)念品。蘭芝蘭芝慚慚阿母阿母形容詞作動詞，慚愧地回形容詞作動詞，慚愧地回答，慚愧地對答，慚愧地對說。說。逆以逆以煎煎我懷我懷動詞使動用法，使動詞使動用法，使像受煎熬一樣像受煎熬一樣詞類活用詞類活用(續(xù)續(xù)) 足以足以榮榮汝身汝身 便便利利此月內(nèi)此月內(nèi)形容詞使動用法，形容詞使動用法，使使榮華富

27、貴榮華富貴形容詞意動用法，形容詞意動用法，以以為吉利為吉利解釋加線詞解釋加線詞奄奄奄奄黃昏黃昏后后寂寂寂寂人定人定初初晚上晚上7點到點到9點點夜里夜里9點到點到11點點形體美形體美足足 頭頭 腰腰 耳耳 指指 口口 步步精妙世無雙精妙世無雙品質(zhì)美品質(zhì)美勤勞：勤勞：蘭芝自訴蘭芝自訴善良：善良：與小姑別與小姑別知書達禮：知書達禮：與婆婆別與婆婆別精神美精神美反抗性反抗性焦母焦母兄長兄長一個聰明美麗、勤勞能干一個聰明美麗、勤勞能干善良、知書識禮、堅強忠善良、知書識禮、堅強忠貞、富有反抗精神的婦女貞、富有反抗精神的婦女形象。形象。運用運用襯托襯托的手法的手法縣令之子縣令之子 求婚者地位求婚者地位窈窕世

28、無窈窕世無雙雙 年始十年始十八九便言八九便言多令才多令才嬌逸未嬌逸未有婚有婚 求婚者才貌求婚者才貌 說媒者身份說媒者身份 太守家迎娶的排太守家迎娶的排場場太守之子太守之子四四、人物形象人物形象劉蘭芝劉蘭芝焦仲卿焦仲卿堅強、持重、不為威迫所堅強、持重、不為威迫所屈，不為榮華所動；又溫屈，不為榮華所動；又溫柔善良勤勞，才貌雙全，柔善良勤勞，才貌雙全，知書達禮，忠貞不渝。知書達禮，忠貞不渝。忠于愛情，而不敢直接反忠于愛情，而不敢直接反抗，只能消極反抗，忍辱抗，只能消極反抗，忍辱負重，委屈求全負重，委屈求全。焦母：焦母： 獨斷專行、蠻橫無理、自私自利、毫獨斷專行、蠻橫無理、自私自利、毫無人情味無人情味

29、 封建家長制的代表人物。封建家長制的代表人物。 這出愛情悲劇，有力地抨擊了封建家這出愛情悲劇，有力地抨擊了封建家長制對青年男女幸福生活的摧殘，揭露了長制對青年男女幸福生活的摧殘，揭露了封建禮教吃人的本質(zhì)。它又是一首愛情贊封建禮教吃人的本質(zhì)。它又是一首愛情贊歌，盡情地贊美了劉蘭芝、焦仲卿忠于愛歌，盡情地贊美了劉蘭芝、焦仲卿忠于愛情的美好心靈和敢于反抗封建勢力的精神。情的美好心靈和敢于反抗封建勢力的精神。同時還反映了人民群眾對被壓迫者無限同同時還反映了人民群眾對被壓迫者無限同情和追求婚姻自由、珍惜愛情生活的強烈情和追求婚姻自由、珍惜愛情生活的強烈愿望。愿望。尋找相似的命運，思考尋找相似的命運，思考本詩閱讀的現(xiàn)實意義本詩閱讀的現(xiàn)實意義悲壯的愛情，梁祝的榜樣！悲壯的愛情，梁祝的榜樣！ 一樣的結(jié)局，一樣的悲壯！一樣的結(jié)局，一樣的悲壯！ 一樣的繩索，一樣的兇惡！一樣的繩索，