1、小學(xué)語(yǔ)文（人教版）三年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文（人教版）三年級(jí) 下冊(cè)下冊(cè) 橡樹(shù)形優(yōu)美，樹(shù)冠塔形，高可達(dá)橡樹(shù)形優(yōu)美，樹(shù)冠塔形，高可達(dá)2424米，米，生長(zhǎng)中速。冠幅生長(zhǎng)中速。冠幅1010米，葉型獨(dú)特，新葉亮米，葉型獨(dú)特，新葉亮紅色，成熟葉片深綠色，有光澤，紅色，成熟葉片深綠色，有光澤，9 9月變成月變成橙紅色，落葉期晚。橡樹(shù)是世上最大的開(kāi)橙紅色，落葉期晚。橡樹(shù)是世上最大的開(kāi)花植物；生命期比較長(zhǎng)，有的橡樹(shù)壽命可花植物；生命期比較長(zhǎng)，有的橡樹(shù)壽命可達(dá)達(dá)400400歲。果實(shí)是堅(jiān)果，一端毛茸茸的，另歲。果實(shí)是堅(jiān)果，一端毛茸茸的，另一頭光溜溜的，好看，也好吃，是松鼠等一頭光溜溜的，好看，也好吃，是松鼠等動(dòng)物的上等食品。動(dòng)

2、物的上等食品。 同學(xué)們，同學(xué)們，路旁的橡樹(shù)路旁的橡樹(shù)這篇文章的這篇文章的作者是前蘇聯(lián)著名教育家作者是前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯蘇霍姆林斯基。關(guān)于蘇霍姆林斯基，你們有哪些了解基。關(guān)于蘇霍姆林斯基，你們有哪些了解呢？呢？ 蘇霍姆林斯基（蘇霍姆林斯基（1918-19701918-1970），前蘇聯(lián)著名教），前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家。他從育實(shí)踐家和教育理論家。他從1717歲即開(kāi)始投身教育歲即開(kāi)始投身教育工作，直到逝世，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。工作，直到逝世，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。 蘇霍姆林斯基在從事學(xué)校實(shí)際工作的同時(shí)，進(jìn)蘇霍姆林斯基在從事學(xué)校實(shí)際工作的同時(shí)，進(jìn)行了一系列教育理論問(wèn)題的研究，寫有行了一系列

3、教育理論問(wèn)題的研究，寫有給教師的給教師的一百條建議一百條建議把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子和和給女兒給女兒的信的信學(xué)生的精神世界學(xué)生的精神世界等教育專著。等教育專著。橡樹(shù)橡樹(shù) 寬闊寬闊 平坦平坦 漂亮漂亮 延伸延伸 粗壯粗壯 結(jié)實(shí)結(jié)實(shí) 挺拔挺拔 楔子楔子 高尚高尚 沉默不語(yǔ)沉默不語(yǔ) 不約而同不約而同你理解哪個(gè)詞語(yǔ)的意思？ 橡樹(shù)橡樹(shù) 寬闊寬闊 平坦平坦 漂亮漂亮 延伸延伸 粗壯粗壯 結(jié)實(shí)結(jié)實(shí) 挺拔挺拔 楔子楔子 高尚高尚 沉默不語(yǔ)沉默不語(yǔ) 不約而同不約而同上粗下尖的小木橛 橡樹(shù)橡樹(shù) 寬闊寬闊 平坦平坦 漂亮漂亮 延伸延伸 粗壯粗壯 結(jié)實(shí)結(jié)實(shí) 挺拔挺拔 楔子楔子 高尚高尚 沉默不語(yǔ)沉默不語(yǔ)

4、不約而同不約而同上粗下尖的小木橛 沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致 從北方到南方的兩座大城市之間，人從北方到南方的兩座大城市之間，人們打算修建一條公路。這條公路將會(huì)寬闊、們打算修建一條公路。這條公路將會(huì)寬闊、平坦又漂亮。平坦又漂亮。開(kāi)始筑路了。一天，工人們來(lái)到田野開(kāi)始筑路了。一天，工人們來(lái)到田野上，那里長(zhǎng)著一片不大的灌木林。工程師上，那里長(zhǎng)著一片不大的灌木林。工程師批示未來(lái)的路要鋪在哪里，工人們就往土批示未來(lái)的路要鋪在哪里，工人們就往土里埋進(jìn)排水管。里埋進(jìn)排水管。 突然，工人們停下來(lái)，把排水管放在突然，工人們停下來(lái)，把排水管放在地上。在這條路應(yīng)該延伸過(guò)去的地方，挺地上。在這條路應(yīng)該延伸過(guò)去的地

5、方，挺立著一棵高高的橡樹(shù)。它是那么粗壯、結(jié)立著一棵高高的橡樹(shù)。它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原的哨兵一樣。實(shí)、挺拔，就像草原的哨兵一樣。工程師向工人們走來(lái)，他什么話也沒(méi)工程師向工人們走來(lái)，他什么話也沒(méi)對(duì)工人們說(shuō)。工人們也沉默不語(yǔ)。工程師對(duì)工人們說(shuō)。工人們也沉默不語(yǔ)。工程師長(zhǎng)久地看著筑路計(jì)劃，然后把目光轉(zhuǎn)向長(zhǎng)久地看著筑路計(jì)劃，然后把目光轉(zhuǎn)向 橡樹(shù)，嘆了口氣。工人們也沉重地嘆著氣。橡樹(shù)，嘆了口氣。工人們也沉重地嘆著氣。“計(jì)劃是不可以修改的。計(jì)劃是不可以修改的。”工程師說(shuō)。工程師說(shuō)。“橡樹(shù)也不可以砍。橡樹(shù)也不可以砍?！惫と藗冋f(shuō)。工人們說(shuō)。工程師拿出一根楔子，走到離橡樹(shù)工程師拿出一根楔子，走到離橡樹(shù)

6、100100米的地方，把楔子打進(jìn)了地里。米的地方，把楔子打進(jìn)了地里?！艾F(xiàn)在誰(shuí)現(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備我們了。也不會(huì)責(zé)備我們了?！彼p聲地說(shuō)。他輕聲地說(shuō)。 幾年過(guò)去了，一條寬闊的瀝青公路從幾年過(guò)去了，一條寬闊的瀝青公路從北方延伸到南方。它像箭一樣筆直，但只北方延伸到南方。它像箭一樣筆直，但只在一個(gè)地方彎曲成馬蹄形。在一個(gè)地方彎曲成馬蹄形。坐車過(guò)往這里的人不約而同地贊嘆道：坐車過(guò)往這里的人不約而同地贊嘆道：“筑這條路的人一定有一顆高尚的心。筑這條路的人一定有一顆高尚的心?！?請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，思考這篇文章寫了一件請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，思考這篇文章寫了一件什么事？什么事？ 主要寫了工人們?cè)谛藿ü窌r(shí)，發(fā)現(xiàn)一顆粗

7、主要寫了工人們?cè)谛藿ü窌r(shí)，發(fā)現(xiàn)一顆粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔的大橡樹(shù)挺立在路基的中央。為壯、結(jié)實(shí)、挺拔的大橡樹(shù)挺立在路基的中央。為了保護(hù)橡樹(shù)，工人們與工程師經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，在了保護(hù)橡樹(shù)，工人們與工程師經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，在不改變筑路計(jì)劃的前提下，使公路在橡樹(shù)邊拐了不改變筑路計(jì)劃的前提下，使公路在橡樹(shù)邊拐了一個(gè)馬蹄形的彎，既保護(hù)了橡樹(shù)，又圓滿的完成一個(gè)馬蹄形的彎，既保護(hù)了橡樹(shù)，又圓滿的完成了筑路計(jì)劃的故事。了筑路計(jì)劃的故事。 一條筆直的像箭一樣，卻在橡樹(shù)旁彎一條筆直的像箭一樣，卻在橡樹(shù)旁彎成馬蹄形的公路修好了，過(guò)往的人們都不成馬蹄形的公路修好了，過(guò)往的人們都不約而同地贊嘆道約而同地贊嘆道筑這條路的人一定有一顆高

8、尚的心。筑這條路的人一定有一顆高尚的心。讀讀這句話，看你有什么問(wèn)題？讀讀這句話，看你有什么問(wèn)題？ 1、筑這條路的人指的是哪些人？、筑這條路的人指的是哪些人？工程師和工人工程師和工人2、為什么說(shuō)工程師和工人一定有一顆高、為什么說(shuō)工程師和工人一定有一顆高尚的心呢？尚的心呢？ 請(qǐng)同學(xué)們帶著我們提出的問(wèn)題，認(rèn)真請(qǐng)同學(xué)們帶著我們提出的問(wèn)題，認(rèn)真讀課文，從文中尋找答案，畫出相關(guān)語(yǔ)句。讀課文，從文中尋找答案，畫出相關(guān)語(yǔ)句。 突然，工人們停下來(lái)，把排水管放在地突然，工人們停下來(lái)，把排水管放在地上。在這條路應(yīng)該延伸過(guò)去的地方，挺立上。在這條路應(yīng)該延伸過(guò)去的地方，挺立著一棵高高的橡樹(shù)。它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、著一棵高

9、高的橡樹(shù)。它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原的哨兵一樣。挺拔，就像草原的哨兵一樣。 工人們看到在公路應(yīng)該延伸過(guò)去的地工人們看到在公路應(yīng)該延伸過(guò)去的地方有一棵橡樹(shù)，就停止了施工，可以看出方有一棵橡樹(shù)，就停止了施工，可以看出他們很喜歡這棵橡樹(shù)，不忍心把它毀掉。他們很喜歡這棵橡樹(shù)，不忍心把它毀掉。 同學(xué)們，這是一棵什么樣的橡樹(shù)？同學(xué)們，這是一棵什么樣的橡樹(shù)？ 在這條路應(yīng)該延伸過(guò)去的地方，挺立著在這條路應(yīng)該延伸過(guò)去的地方，挺立著一棵高高的橡樹(shù)。它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺一棵高高的橡樹(shù)。它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原的哨兵一樣。拔，就像草原的哨兵一樣。讀一讀這句話，說(shuō)說(shuō)你對(duì)橡樹(shù)的感覺(jué)。讀一讀這句話，說(shuō)說(shuō)

10、你對(duì)橡樹(shù)的感覺(jué)。 高大高大還可以用什么樣的詞語(yǔ)來(lái)形容呢？還可以用什么樣的詞語(yǔ)來(lái)形容呢？參天大樹(shù)參天大樹(shù) 挺拔挺拔 真漂亮真漂亮郁郁蔥蔥郁郁蔥蔥枝繁葉茂枝繁葉茂生機(jī)勃勃生機(jī)勃勃 在這條路應(yīng)該延伸過(guò)去的地方，挺立著在這條路應(yīng)該延伸過(guò)去的地方，挺立著一棵高高的橡樹(shù)。它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺一棵高高的橡樹(shù)。它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原的哨兵一樣。拔，就像草原的哨兵一樣。比較下面的兩句話，看哪句話好？為什么？比較下面的兩句話，看哪句話好？為什么？ 它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔。它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔。它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原的哨兵一樣。原的哨兵一樣。第二句話好

11、第二句話好 因?yàn)榈谝痪湓捴粚懗隽讼饦?shù)的長(zhǎng)勢(shì)。因?yàn)榈谝痪湓捴粚懗隽讼饦?shù)的長(zhǎng)勢(shì)。而第二句話用比喻的手法，描寫了橡樹(shù)的而第二句話用比喻的手法，描寫了橡樹(shù)的樣子，把它比作樣子，把它比作“哨兵哨兵”，突出了橡樹(shù)的，突出了橡樹(shù)的作用，它就像士兵一樣保衛(wèi)著人類的家園。作用，它就像士兵一樣保衛(wèi)著人類的家園。 它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔。它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔。它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草它是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原的哨兵一樣。原的哨兵一樣。 這樣一棵高大的，像哨兵一樣的橡樹(shù)這樣一棵高大的，像哨兵一樣的橡樹(shù)擋在要修的路上，如果你是筑路工人，你擋在要修的路上，如果你是筑路工人，你會(huì)怎么想？會(huì)怎么想？ 在

12、這片土地上，只有這么一棵高大的、在這片土地上，只有這么一棵高大的、挺拔、結(jié)實(shí)的橡樹(shù)，要是按照筑路計(jì)劃，挺拔、結(jié)實(shí)的橡樹(shù)，要是按照筑路計(jì)劃，就得把它砍掉，可是那就太可惜了。就得把它砍掉，可是那就太可惜了。 工程師向工人們走來(lái)，他什么話也工程師向工人們走來(lái)，他什么話也沒(méi)對(duì)工人們說(shuō)。工人們也沉默不語(yǔ)。工沒(méi)對(duì)工人們說(shuō)。工人們也沉默不語(yǔ)。工程師長(zhǎng)久地看著筑路計(jì)劃，然后把目光程師長(zhǎng)久地看著筑路計(jì)劃，然后把目光轉(zhuǎn)向橡樹(shù)，嘆了口氣。工人們也沉重地轉(zhuǎn)向橡樹(shù)，嘆了口氣。工人們也沉重地嘆著氣。嘆著氣。 面對(duì)這棵阻礙筑路計(jì)劃的橡樹(shù)，大家都沉默面對(duì)這棵阻礙筑路計(jì)劃的橡樹(shù)，大家都沉默不語(yǔ)，他們此刻正在想些什么？不語(yǔ)，他們

13、此刻正在想些什么？ 工程師沉默不語(yǔ)是因?yàn)樗⒁獾搅四强孟蠊こ處煶聊徽Z(yǔ)是因?yàn)樗⒁獾搅四强孟笳髦盍εc美感的橡樹(shù)，內(nèi)心深處受到了征著生命活力與美感的橡樹(shù)，內(nèi)心深處受到了震撼，因此他沒(méi)有命令工人將樹(shù)砍倒，但究竟震撼，因此他沒(méi)有命令工人將樹(shù)砍倒，但究竟該怎么做呢？他也還不是很清楚。該怎么做呢？他也還不是很清楚。 工人們沉默不語(yǔ)是因?yàn)樗麄儾幌肟车暨@棵橡工人們沉默不語(yǔ)是因?yàn)樗麄儾幌肟车暨@棵橡樹(shù)，在等待工程師考慮清楚以后做出安排。樹(shù)，在等待工程師考慮清楚以后做出安排。 工程師向工人們走來(lái)，他什么話也沒(méi)對(duì)工工程師向工人們走來(lái)，他什么話也沒(méi)對(duì)工人們說(shuō)。工人們也沉默不語(yǔ)。工程師人們說(shuō)。工人們也沉默不語(yǔ)。工

14、程師長(zhǎng)久地長(zhǎng)久地看看著筑路計(jì)劃，然后把目光轉(zhuǎn)向橡樹(shù)，嘆了口氣。著筑路計(jì)劃，然后把目光轉(zhuǎn)向橡樹(shù)，嘆了口氣。工人們也沉重地嘆著氣。工人們也沉重地嘆著氣。 工程師內(nèi)心深處經(jīng)歷了復(fù)雜的心理斗爭(zhēng)，因工程師內(nèi)心深處經(jīng)歷了復(fù)雜的心理斗爭(zhēng)，因?yàn)樗酪环矫嫦饦?shù)應(yīng)該得到保護(hù)，而另一方面為他知道一方面橡樹(shù)應(yīng)該得到保護(hù)，而另一方面筑路計(jì)劃是不可以修改的，這一聲嘆息透漏出工筑路計(jì)劃是不可以修改的，這一聲嘆息透漏出工程師為了保護(hù)橡樹(shù)，準(zhǔn)備做出無(wú)奈的選擇。程師為了保護(hù)橡樹(shù)，準(zhǔn)備做出無(wú)奈的選擇。 工程師向工人們走來(lái)，他什么話也沒(méi)對(duì)工工程師向工人們走來(lái)，他什么話也沒(méi)對(duì)工人們說(shuō)。工人們也沉默不語(yǔ)。工程師長(zhǎng)久地看人們說(shuō)。工人們也

15、沉默不語(yǔ)。工程師長(zhǎng)久地看著筑路計(jì)劃，然后把目光轉(zhuǎn)向橡樹(shù)，嘆了口氣。著筑路計(jì)劃，然后把目光轉(zhuǎn)向橡樹(shù)，嘆了口氣。工人們也沉重地工人們也沉重地嘆著氣嘆著氣。 工人們工人們“嘆著氣嘆著氣”表明他們沒(méi)有得到明確表明他們沒(méi)有得到明確答復(fù)之前內(nèi)心非常擔(dān)心，沉重。答復(fù)之前內(nèi)心非常擔(dān)心，沉重。 聯(lián)系上下文填空，想一想為什么這樣填？聯(lián)系上下文填空，想一想為什么這樣填？ “計(jì)劃是不可以修改的。計(jì)劃是不可以修改的?！惫こ處煟üこ處煟?）說(shuō)。）說(shuō)?！跋饦?shù)也不可以砍。橡樹(shù)也不可以砍?！惫と藗儯üと藗儯?）說(shuō)。）說(shuō)。聯(lián)系上下文填空，想一想為什么這樣填？聯(lián)系上下文填空，想一想為什么這樣填？ “計(jì)劃是不可以修改的。計(jì)劃是不可以

16、修改的?！惫こ處煟üこ處煟ㄆ届o地平靜地）說(shuō)。）說(shuō)?！跋饦?shù)也不可以砍。橡樹(shù)也不可以砍?！惫と藗儯üと藗儯?dòng)地激動(dòng)地）說(shuō)。）說(shuō)。 因?yàn)楣こ處熛蚬と酥v明了一個(gè)客觀事實(shí)，因此因?yàn)楣こ處熛蚬と酥v明了一個(gè)客觀事實(shí)，因此語(yǔ)氣比較平靜；而工人們出于對(duì)橡樹(shù)的愛(ài)護(hù)，說(shuō)話語(yǔ)氣比較平靜；而工人們出于對(duì)橡樹(shù)的愛(ài)護(hù)，說(shuō)話時(shí)情緒有點(diǎn)激動(dòng)。時(shí)情緒有點(diǎn)激動(dòng)。 工程師拿出一根楔子，走到離橡樹(shù)工程師拿出一根楔子，走到離橡樹(shù)100100米的地方，把楔子打進(jìn)了地里。米的地方，把楔子打進(jìn)了地里?！艾F(xiàn)在誰(shuí)也現(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備我們了。不會(huì)責(zé)備我們了?！彼p聲地說(shuō)。他輕聲地說(shuō)。 工程師工程師拿出拿出一根楔子，一根楔子，走到走到離橡樹(shù)離橡樹(shù)10

17、0100米的地方，把楔子米的地方，把楔子打進(jìn)打進(jìn)了地里。了地里?！艾F(xiàn)在誰(shuí)也現(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)責(zé)備我們了。不會(huì)責(zé)備我們了?！彼p聲地說(shuō)。他輕聲地說(shuō)。 通過(guò)自己的一系列行動(dòng)給了工人們通過(guò)自己的一系列行動(dòng)給了工人們最圓滿的答復(fù)。最圓滿的答復(fù)。 事實(shí)證明工程師說(shuō)的一點(diǎn)不假事實(shí)證明工程師說(shuō)的一點(diǎn)不假 坐車過(guò)往這里的人不約而同地贊嘆坐車過(guò)往這里的人不約而同地贊嘆道：道：“筑這條路的人一定有一顆高尚的筑這條路的人一定有一顆高尚的心。心。” 事實(shí)證明工程師說(shuō)的一點(diǎn)不假事實(shí)證明工程師說(shuō)的一點(diǎn)不假 坐車過(guò)往這里的人不約而同地贊嘆坐車過(guò)往這里的人不約而同地贊嘆道：道：“筑這條路的人一定有筑這條路的人一定有一顆高尚的一顆高

18、尚的心心?！?筑路工人們愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)地球美好筑路工人們愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)地球美好環(huán)境的強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。因?yàn)樗麄優(yōu)榱吮－h(huán)境的強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)。因?yàn)樗麄優(yōu)榱吮Ｗo(hù)這顆樹(shù)，而讓公路彎曲成馬蹄形，所以護(hù)這顆樹(shù)，而讓公路彎曲成馬蹄形，所以路過(guò)這里的人都會(huì)贊揚(yáng)這些筑路工人。路過(guò)這里的人都會(huì)贊揚(yáng)這些筑路工人。 這棵挺立在路旁的高高的橡樹(shù)，成這棵挺立在路旁的高高的橡樹(shù)，成了這條寬闊的公路旁一道特別的風(fēng)景線，了這條寬闊的公路旁一道特別的風(fēng)景線，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩啦啦響，它似乎也風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉嘩啦啦響，它似乎也在告訴人們什么呢？請(qǐng)大家展開(kāi)想象，在告訴人們什么呢？請(qǐng)大家展開(kāi)想象，把你想到的寫下來(lái)。把你想到的寫下來(lái)。 感

19、謝工程師和筑路工人們，感謝你們對(duì)感謝工程師和筑路工人們，感謝你們對(duì)我的關(guān)心和照顧，是你們那顆愛(ài)護(hù)環(huán)境，尊我的關(guān)心和照顧，是你們那顆愛(ài)護(hù)環(huán)境，尊重生命的心讓我得以存活，讓我能在這廣闊重生命的心讓我得以存活，讓我能在這廣闊的田野上快樂(lè)地生長(zhǎng)，就讓我和這彎曲的公的田野上快樂(lè)地生長(zhǎng)，就讓我和這彎曲的公路作為他們美好心靈的見(jiàn)證吧！路作為他們美好心靈的見(jiàn)證吧！ 要想人與自然和諧相處，就要從保護(hù)要想人與自然和諧相處，就要從保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木做起！環(huán)境，愛(ài)護(hù)身邊的一草一木做起！ 通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，我們知道了工人們?cè)谕ㄟ^(guò)本文的學(xué)習(xí)，我們知道了工人們?cè)谛藿ü窌r(shí)，發(fā)現(xiàn)一顆粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔的修建公路時(shí)，發(fā)現(xiàn)

20、一顆粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔的大橡樹(shù)挺立在路基的中央。為了保護(hù)橡樹(shù)，大橡樹(shù)挺立在路基的中央。為了保護(hù)橡樹(shù)，工人們與工程師經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，在不改變筑工人們與工程師經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，在不改變筑路計(jì)劃的前提下，公路在橡樹(shù)邊拐了一個(gè)馬路計(jì)劃的前提下，公路在橡樹(shù)邊拐了一個(gè)馬蹄形的彎，既保護(hù)了橡樹(shù)，又圓滿的完成了蹄形的彎，既保護(hù)了橡樹(shù)，又圓滿的完成了筑路計(jì)劃的故事。教育人們要珍惜草木，要筑路計(jì)劃的故事。教育人們要珍惜草木，要保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境。 同學(xué)們，在現(xiàn)實(shí)生活中，保護(hù)環(huán)境和破同學(xué)們，在現(xiàn)實(shí)生活中，保護(hù)環(huán)境和破壞環(huán)境的例子都不少，你能再舉出一些嗎壞環(huán)境的例子都不少，你能再舉出一些嗎? ? 19981998年，為了建水

21、月亭大橋，政府花了年，為了建水月亭大橋，政府花了100100多萬(wàn)元的資金，移植了紫微小學(xué)校門口多萬(wàn)元的資金，移植了紫微小學(xué)校門口的百年老樹(shù)的百年老樹(shù)香樟樹(shù)。香樟樹(shù)。 寧夏中冶美利紙業(yè)集團(tuán)董事長(zhǎng)劉崇喜規(guī)定職寧夏中冶美利紙業(yè)集團(tuán)董事長(zhǎng)劉崇喜規(guī)定職工每人每年必須種工每人每年必須種500500棵樹(shù)，并身先士卒，率領(lǐng)棵樹(shù)，并身先士卒，率領(lǐng)數(shù)千職工，睡在沙坡下，吃在風(fēng)沙里，一棵一棵數(shù)千職工，睡在沙坡下，吃在風(fēng)沙里，一棵一棵種樹(shù)。用了種樹(shù)。用了7 7年時(shí)間，投入年時(shí)間，投入 4.84.8億元，種樹(shù)億元，種樹(shù)5050萬(wàn)萬(wàn)畝，修了畝，修了200200多公里路，鋪管道筑渠多公里路，鋪管道筑渠2020公里，引公里，引黃河水流入林區(qū)，修了黃河水流入林