1、英語選詞填空命題特點+解題步驟根據(jù)設(shè)題類型，語法填空又可分為有提示詞試題和純空格試題兩類。有提示詞試題側(cè)重考查動詞、名詞、形容詞、副詞以及詞性轉(zhuǎn)換。而純空格試題側(cè)重考查冠詞、介詞、連詞和代詞。1提示性填空的解題技巧技巧一若提示詞為動詞，則先要進行兩個步驟：首先將有橫線的部分以句子為單位進行劃分，其次標出句子 中動詞。.若句中無謂語動詞，說明所給提示詞則為句子謂語動詞。則需考慮謂語動詞的時態(tài)、語態(tài)以及主謂 一致。(1)若句中出現(xiàn)表示過去式的時間狀語如last night, yesterday,則就將提示詞變成過去式；若是一般現(xiàn)在時，主語是第三人稱單數(shù)，動t也應(yīng)該像名詞的單數(shù)變動詞那樣加s,如下:

2、般在詞后力口 s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains在 x, sh, ch, s, tch 后力口 es。如： watches, washes, wishes, finishes以輔音字母加 y結(jié)尾的變y為i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries ；以元音字母加 y結(jié)尾的直接加 s。如：plays, says, stays, enjoys, buys ；以。結(jié)尾力口 es。如：does, goes ； 特殊的有： are-is, have-has如果空格前是助動詞、情態(tài)動詞

3、或是動詞加to的形式，則空格一定是動詞原形。例如 can,will等情態(tài)動詞后加動詞原形。例 1 : He(come) to school early this morning.解析：題目中的 this morning 過去式，所以把 come-came例 2 : She(like) playing sports every day.解析every day 表明句子是一般現(xiàn)在時，然后結(jié)合主語she把like變?yōu)閘ikes.若句中已經(jīng)有一個謂語動詞，而且沒有連詞，則所給提示詞為非謂語動詞，需考慮非謂語動詞，包括V-ing形式、V-ed形式和動詞不定式(to do)。做題時確定所給出的詞與其所修飾

4、的詞或其邏輯主語的關(guān)系。1.如果與中心詞是主動關(guān)系，一般用現(xiàn)在分詞 V-ing形式。當(dāng)我們說某人正在做什么事時，動詞要使用分詞形式，不能用原形，構(gòu)成如下：(1) 一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing以不發(fā)音e的結(jié)尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, writ

5、e-writing, have-havingshow dowing,(3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且一個元音字母+一個輔音字母(注意除開字母組合如draw-drawing )要雙寫最后的輔音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning(4)以 ie 結(jié)尾的變 ie 為 y 再加 ing。如：tie-tying 系 die-dying 死 lie-lying 位于.如果與中心詞是被動關(guān)系，一般用 V-ed形式。(1)般情況下力口 ed , 如 watched, planted, watered,

6、 pulled, climbed, picked 。(2)以不發(fā)音字母e結(jié)尾的加d ,如liked, moved, tasted 。(3)以輔音字母加y結(jié)尾的變y為i再加ed ,如studystudied 。以1個元音字母加1個輔音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)，雙寫最后一個輔音字母再加ed ,如stopstopped。.如果表示將來，一般用動詞不定式。例 3 ： He spit it out,(say) it was awful.解析：用saying 一方面是表示伴隨著spit it out這一動作同時發(fā)生的，另一方面也是表示主動語態(tài)， 動作是he發(fā)出的。所以答案是saying例 4 : His fi

7、rst book(publish) next month is based on a true story.解析：本題中時間是next month, 發(fā)生在將來，再結(jié)合書是被出版的，所以答案為to be published技巧二若提示詞為名詞，則需考慮：.可數(shù)名詞或是不可數(shù)名詞；不可數(shù)名詞，則不做變化.可數(shù)名詞單數(shù)或復(fù)數(shù)，可數(shù)名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的規(guī)則如下:(1)在后面力口 So 女口： fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas(2)x, sh, ch, s, ch 后力口 es。如：boxes, glasses, dresses, wa

8、tches, wishes, faxes(3)以輔音字母加y結(jié)尾的變y為i再加es如：baby-babies, family-families以元音字母力口 y 結(jié)尾的直接力口 s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways(4)以。結(jié)尾加s (外來詞)。如：radios, photos, 但如是輔音加 o的加es：如：tomatoes 西紅柿, potatoes 馬鈴薯(5)以 f 或 fe 結(jié)尾的變 f 為 v 再加 es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves,

9、leaf-leaves, yourself-yourselves例 5 : Tom likes(tomato) noodles.解析：這道題主要修飾的是 noodles,直接填tomato就可以了，很多同學(xué)會誤填為tomatoes忽略了它用來修飾noodles.技巧三若提示詞為形容詞，副詞則需考慮：.形容詞修飾名詞；如a(漂亮的)girl,答案為beautiful,用形容詞來修飾名詞girl.副詞修飾動詞、形容詞及整個句子；一般情況下加ly ,一般情況下直接加ly,如quick-quickly以y結(jié)尾的，先將v改成i,再加ly,如happy-happily 少數(shù)以e結(jié)尾的形容詞，要去掉e再加-

10、ly。例如：true-truly 等。等。但絕大多數(shù)以e結(jié)尾的形容詞仍然直接加-ly。例如：polite-politely, wide-widely.形容詞和副詞的比較級、最高級。(1)一般在詞后加er或est(如果是以e結(jié)尾則直接加r或st)。如：greater-greatest, shortershortest,taller tallest, longerTongest, nicer- nicest, larger -largest以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且1個元音字母+ 1個輔音字母(字母組合除外，如few-fewer fewest) 結(jié)尾的 雙寫結(jié)尾的輔音再力口 er /est 。 如：big

11、-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest(3)以輔音字母 + y 結(jié)尾的變 y 為 i 力口 er/est 。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easiereasiest(4)特殊情況：(兩好多壞，一少老遠)good/well - better best many/much - more

12、 most bad/ill worse worst little- less least old- older/elder oldest/eldest far- farther/furtherfarthest/furthest(5)多音節(jié)單詞直接加 more 或者most例 6 ： Tom is(hard) than Tim.解析：首先這道題是兩個人之間做比較，所以要用比較級，hard的比較級harder.技巧四若考查括號內(nèi)給出單詞的其他形式，通過分析句子結(jié)構(gòu)，判斷句子缺少什么成分(修飾什么詞)，再用正確的單詞形式補充完整。介詞、冠詞、所有格后接名詞、形容詞修飾名詞、副詞修飾形容詞動詞或整個句

13、子。該空同時考查學(xué) 生的單詞拼寫能力。名詞的格如何變化：當(dāng)我們要表示某人的什么東西或人時，我們就要使用所有格形式。構(gòu)成如下：(1)單數(shù)在后面力口 So 如：brother s, Mike s, teacher s復(fù)數(shù)以s結(jié)尾的直接在s后加，如果不是以s結(jié)尾的與單數(shù)一樣處理。如： Teachers Day教 師節(jié),classmates ; Children s Day 六一節(jié),Women s Day 三/l節(jié)由and并列的名詞所有時，如果是共同所有同一人或物時，只加最后一個s,但分別擁有時卻分別按單數(shù)形式處理。如：Mike and Ben s room 邁克和本的房間(共住一間)， Mike s

14、 and Ben , s rooms邁克和本的房間(各自的房間)例 7 : Today is June 1st, and it s(child) Day.解析：6月1日是兒童節(jié)，所以答案為 Children s Day例 8 ： It is Tom and Tim s(room)解析：因為所有格放在 Tim的后面，表示兩者共有的房間，所以為一間，答案為 room2純空格題的解題技巧技巧一若判斷為介詞則需考慮：.介詞的基本用法；介詞+動詞-ing,.at +時刻表示鐘點.固定搭配。 如 .in the morning/ afternoon/ evening/例 9 : Nowadays, man

15、y parents are against(watch) TV at night.解析：看橫線處前面是 against是介詞，后加動詞-ing,所以答案為watching.技巧二若判斷為代詞則需找出代詞所指代的名詞，根據(jù)其在句中所充當(dāng)?shù)某煞执_定用哪個代詞。.如果空格后是名詞，就應(yīng)該考慮空格處是否用物主代詞 (my , your , his等)、指示代詞(this , that 等)、名詞所有格或形容詞等進行修飾。例 10 : This is(I) book, because my name is on it.解析：橫線后是book名詞，然后詞根是I,就可以想到my,用形容詞性的物主代詞來修飾名

16、詞。. “it”做形式主語及形式賓語。(1)it用作形式主語當(dāng)不定式、動名詞、從句等用作主語時，為避免頭重腳輕，通常在句首使用形式主語it,而把真正的主語放在句子末尾。如：It s a pity to refuse.拒絕是令人遺憾的。注：It is said / reported / believed / understood that 這類結(jié)本中的 it 也是形式主語。如：It s reported that two people were injured in the accident.據(jù)才艮導(dǎo)這次事故中有兩人受傷。2) it用作形式賓語 當(dāng)不定式、動名詞、從句等用作賓語且其后跟有賓語補足語時，就應(yīng)在賓語補足語前使用形式賓語, 而將真正的賓語移至句末。如：I find it easy to get on with her.我發(fā)現(xiàn)她很容易相處。注意：初中還學(xué)到幾個固定句型；一）It is +adj. +to do sth