1、扇形統(tǒng)計(jì)圖人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)希望小學(xué)1教育課1、我們學(xué)過哪些統(tǒng)計(jì)圖？復(fù)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖2教育課折線統(tǒng)計(jì)圖2、下面是什么統(tǒng)計(jì)圖？條形統(tǒng)計(jì)圖這些統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)？3教育課條形統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)：可以清楚的反映數(shù)量的多少。4教育課折線統(tǒng)計(jì)圖 特點(diǎn):不但可以表示出數(shù)量的多少，而且還能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況。5教育課3、填空：畫一個(gè)半徑為3厘米的圓，圓周角為（ ）度。4、計(jì)算：（1）360度的15%是多少？（2）120度的70%是多少？36036015%=5412070%=846教育課想一想、議一議: 如果你是班級(jí)里的體育委員，準(zhǔn)備組織全班同學(xué)進(jìn)行體育項(xiàng)目比賽，為了吸引盡可能多的同學(xué)參與，你

2、會(huì)組織開展什么比賽項(xiàng)目呢？數(shù)據(jù)收集；數(shù)據(jù)處理；作出決策.愉快的體育課7教育課六（一）班也在舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們想不想看看他們是怎么舉辦的？8教育課六（1）班同學(xué)最喜歡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的情況如下表 ：項(xiàng)目乒乓球足球跳繩踢毽其他人數(shù)128569百分比我們?cè)趺茨芮宄目吹矫總€(gè)項(xiàng)目的人數(shù)呢？用條形統(tǒng)計(jì)圖9教育課10教育課六（1）班同學(xué)最喜歡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的情況統(tǒng)計(jì)表 項(xiàng)目乒乓球足球跳繩踢毽其他人數(shù)128569百分比30% 12.5% 20% 15% 22.5%你能算出喜歡每種運(yùn)動(dòng)的人數(shù)各占全班的百分之幾嗎？12+8+5+6+9=40（人）12 40=0.3=30%=8 40=0.2=20%部分?jǐn)?shù)總數(shù)=百分率我們還能用原

3、來學(xué)過的統(tǒng)計(jì)圖表示出喜歡各種項(xiàng)目人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分之幾嗎？11教育課扇形統(tǒng)計(jì)圖1、扇形統(tǒng)計(jì)圖長(zhǎng)什么樣啊？為什么叫扇形統(tǒng)計(jì)圖呢？2、26%表示什么意思？3、看到課題你有什么疑問嗎？想學(xué)習(xí)關(guān)于它的什么知識(shí)呢?12教育課1、什么是扇形統(tǒng)計(jì)圖?2 、扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)？3、在扇形統(tǒng)計(jì)圖中整個(gè)圓表示什么？各個(gè)扇形又表示什么意思？合作交流，探究新知13教育課什么叫扇形統(tǒng)計(jì)圖呢？用圓和扇形分別表示關(guān)于總體和各個(gè)組成部分?jǐn)?shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖14教育課六一班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)表 1.在這個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖中，用整個(gè)圓表示什么？ 2.圖中的各個(gè)扇形分別代表了什么？六（一）班全班人數(shù)（總數(shù)）喜歡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)（

4、各部分）占全班人數(shù)的百分之幾那你能總結(jié)出扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)嗎？15教育課 扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn): 扇形統(tǒng)計(jì)圖可以讓我們更清楚得了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系。（關(guān)系是指各部分量占總量的百分之幾）。 扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)16教育課六（1）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖 2019年11月制 乒乓球 30%足球（ ）%踢毽（ ）% 跳繩（ ）% 其他（ ）%我們可以用扇形統(tǒng)計(jì)圖來表示各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系。201512.522.517教育課 用整個(gè)圓表示總數(shù)量，每個(gè)扇形分別表示總體中的不同部分,扇形的大小反映各部分?jǐn)?shù)量占總數(shù)的百分?jǐn)?shù)。這樣的統(tǒng)計(jì)圖叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖。 生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到類似的統(tǒng)計(jì)圖,它們都是利用圓

5、和扇形來表示總體和部分的關(guān)系。 但扇形統(tǒng)計(jì)圖美中不足的是不能清楚的反映各個(gè)數(shù)量的多少。1、利用圓和扇形來表示總體和部分的關(guān)系2、圓代表總體，各個(gè)扇形分別表示總體中不同的部分3、扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小小結(jié)18教育課做一做19教育課20教育課水分：25087%=217.5（g）蛋白質(zhì)：2503.3%=8.25（g）脂肪：2504%=10（g）乳糖：2505%=12.5（g）其他：2500.7%=1.75（g）做對(duì)的同學(xué)表揚(yáng)21教育課 3.如六二班有60人，那么喜歡跳繩的有多少人？ 4.如果六二班喜歡打乒乓球的有13人，那么六二班有多少人？ 5.你認(rèn)為圖中的各個(gè)百分比是如何得到的?所

6、有的百分比之和是多少？你會(huì)計(jì)算嗎？22教育課 我們知道扇形的大小是由圓心角決定的，圖中各部分扇形的圓心角的度數(shù)是由什么決定的？你會(huì)算出來嗎？想不想自己畫出一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖？23教育課（1）各項(xiàng)目人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾？從條形統(tǒng)計(jì)圖中我們可以算出六（1）班總?cè)藬?shù)是40人。乒乓球：1240=30%足 球：840=20%跳 繩：640=15%踢 毽：540=12.5%其 它：940=22.5%（2）各個(gè)扇形圓心角的度數(shù)：乒乓球：360o30%=108o足 球：360020%=72o跳 繩：360015%=54o踢 毽：360012.5%=45o其 它：360022.5%=81o24教育課制作扇形統(tǒng)計(jì)圖

7、的方法：1.收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)。2.計(jì)算各部分占總體的百分比。3.計(jì)算各個(gè)扇形的圓心角度數(shù)。4.寫出統(tǒng)計(jì)圖的標(biāo)題，借助圓規(guī)和量角器完成扇形統(tǒng)計(jì)圖,并在各扇形內(nèi)注明名稱和百分比。25教育課 小華說:“從下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中可以看出，甲校女生人數(shù)比乙校女生人數(shù)多”。你認(rèn)為呢？女生50%男生50%女生 40%男生60% 扇形統(tǒng)計(jì)圖只能看出（ ） ，不能看出（ ）。各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)的關(guān)系各部分?jǐn)?shù)量的多少甲校乙校數(shù)學(xué)理解：26教育課 有一臺(tái)電腦D盤的容量為20GB，則可用空間的容量為（ ） GB。40%8隨堂練習(xí)：27教育課 1.下圖是王大媽批發(fā)的三種蔬菜。其中茄子的千克數(shù)是三種蔬菜總量的（）%。其中，茄子

8、是40千克，黃瓜是（ ）千克。黃瓜的千克數(shù)是西紅柿的（）%。40解決問題：1005028教育課 2.下圖是某班一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖。已知不及格的有3人。請(qǐng)你算出各種成績(jī)的人數(shù)填入統(tǒng)計(jì)表內(nèi)。成績(jī)?nèi)藬?shù)優(yōu)良及格不及格解決問題：36人15人6人3人29教育課圓心角360計(jì)算各個(gè)部分圓心角度數(shù)圓周角360的30%是（ ）108的60%是（ ）36021630教育課 某班40人,知道父母生日的同學(xué)有16人，完全不記得父母雙方生日的有14人，其它的同學(xué)只記得爸爸、媽媽一方的生日，請(qǐng)你畫出題目所表示的扇形統(tǒng)計(jì)圖。人數(shù)百分比圓心角全知道16全不知道14知道一半1040% 35%25%14512690你能制作扇形統(tǒng)計(jì)圖嗎？動(dòng)手做做吧！31教育課1、扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：扇形統(tǒng)計(jì)圖表示部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系