1、蘆笛教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲蘆笛。2、用大鼓和小鼓為歌曲伴奏。教學(xué)目標1、會唱歌曲蘆笛，并能用自然而又輕快的聲音準確表現(xiàn)歌曲情緒。2、了解輪唱這一演唱形式，輪唱要做到不追趕、和諧。3、了解樂器大鼓和小鼓，并學(xué)會基本演奏方法教學(xué)重點難點：1、唱好附點八點音符。2、輪唱時聲音和諧、節(jié)奏整齊。教學(xué)準備：多媒體、錄音機、大鼓、小鼓、竹笛、課本教學(xué)過程：1、導(dǎo)言：上節(jié)音樂課我們學(xué)習(xí)了音樂知識“二四拍”，并且知道了二四拍的強弱規(guī)律。今天我再考考小朋友們，什么叫“二四拍”？它的強弱規(guī)律是什么？（學(xué)生回答）老師總結(jié)：“二四拍”就是以四分音符為一拍，每小節(jié)有二拍。它的強弱規(guī)律是：強、弱今天我們就要學(xué)習(xí)一首

2、二四拍的歌曲：蘆笛蘆笛是一種吹管樂器，是用一種蘆草做成的。形狀和竹笛差不多。蘆笛是人類最早的吹管樂器，制作比較粗糙、隨意。不象竹笛這么精致?，F(xiàn)在一般作為孩子們的玩具。著名的風(fēng)景名勝桂林蘆笛巖就因為那里生長特別適合做蘆笛的蘆草而得名。好，下面請大家看大屏幕。（看歌曲的視頻。）2、師：這首歌曲的情緒怎么樣？(輕快、活潑)這就是二四拍歌曲的特點，特別適合行進時演唱，所以也叫進行曲。好，下面我們就來學(xué)唱歌曲。（出示歌譜蘆笛。）（1）聽老師按照歌曲的節(jié)奏讀第一段歌詞。（由于歌曲中附點八分音符出現(xiàn)較多，學(xué)生讀有一定的難度）（2）學(xué)生邊劃拍邊按照歌曲的節(jié)奏讀第一段歌詞。（3）跟著老師學(xué)唱第一段歌詞，重點唱準

3、附點八分音符。（可用跟唱法、聽唱法）（4）跟著老師學(xué)唱第二段歌詞。（方法同上）老師可吹奏歌譜，吸引小朋友的注意力。（5）把一、二兩段歌詞連起來有感情地唱，邊唱邊打出二四拍的強弱規(guī)律。3、師：剛才我們唱這兩段歌詞時采用的是齊唱的方法，下面我們要增加點難度，用輪唱的方法來唱這首歌。什么叫輪唱呢？（請小朋友們把書翻到19頁）同一個曲調(diào)，由兩個或兩個以上的聲部，按規(guī)律先后進入的演唱形式。（1）請一、二兩大組先唱一小節(jié)，三四兩大組后唱一小節(jié)。（2）提問：想一想，怎樣才能兩個聲部一起結(jié)束？（學(xué)生回答）老師總結(jié)：先唱的聲部多唱一小節(jié)，就可以和后唱的聲部一起結(jié)束。（輪唱練習(xí)：可以小組和小組輪唱，男生和女生輪唱

4、）4、師：剛才小朋友們不管是齊唱還是輪唱，唱得都很認真，但是老師總覺得歌聲有點單調(diào)，唱這種進行曲風(fēng)格的歌曲時如果能加點打擊樂器，氣氛肯定不一樣。你們說，對不對？今天啊，老師就帶來了兩樣樂器：大鼓和小鼓。請小朋友們把書翻到20頁，讓我們參考一下大鼓和小鼓的演奏姿勢和方法。5、出示歌曲的伴奏譜。（譜略）（1）請學(xué)生一起分別練習(xí)大鼓和小鼓的節(jié)奏。（2）請一、二兩大組模仿大鼓的節(jié)奏，三、四兩組模仿小鼓的節(jié)奏。請一位小朋友上臺演奏大鼓，兩們小朋友上臺演奏小鼓的節(jié)奏，其余小朋友齊唱歌曲一、二兩段。（分批表演）6、老師總結(jié)：。今天我們學(xué)習(xí)了歌曲蘆笛，知道了這是進行曲風(fēng)格的歌曲。還學(xué)到了一個音樂知識“輪唱”：就是同一個曲調(diào)，由兩個或兩個以上的聲部，按規(guī)律先后進入的演唱形式。我們還認