可貴的沉默 (10)_第1頁
可貴的沉默 (10)_第2頁
可貴的沉默 (10)_第3頁
可貴的沉默 (10)_第4頁
可貴的沉默 (10)_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

可貴的沉默可貴的沉默 (10) 今天我們學(xué)習(xí)了抓住人物的（ ）、（ ）實行生動描寫的寫作方法 。神態(tài)動作、1、輕聲讀課文，邊讀邊圈出生字。2、讀懂生字，弄清字形，找出生字在文中的詞語。3、小組合作，解決自學(xué)中碰到的困難。4、小組展示 今天我們學(xué)習(xí)了抓住人物的（ ）、（ ）實行生動描寫的寫作方法 。神態(tài)動作 今天我們學(xué)習(xí)了抓住人物的（ ）、（ ）實行生動描寫的寫作方法 。神態(tài)動作 今天我們學(xué)習(xí)了抓住人物的（ ）、（ ）實行生動描寫的寫作方法 。神態(tài)動作可貴的沉默 (10)可貴的沉默 (10)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運用學(xué)過的識字方法認(rèn)識9個生字，掌握14個生字。2、正確讀寫“沉默、3、讀中感悟課文的主要內(nèi)容。找出描寫神態(tài)、動作的詞語，說說它們的好處。4、學(xué)習(xí)抓住人物的神態(tài)、動作進(jìn)行生動描寫的方法 。、1、輕聲讀課文，邊讀邊圈出生字。2、讀懂生字，弄清字形，找出生字在文中的詞語。3、小組合作，解決自學(xué)中碰到的困難。4、小組展示你覺得哪個生字難寫易錯，在小組中交流。展示一下，你是怎么記的？課文講了一件什么事？找出描寫神態(tài)、動作的詞語，說說它們的好處。 今天我們學(xué)習(xí)了抓住人物的（ ）、（ ）進(jìn)行生動描寫的寫作方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論