1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁小學六年級美術下冊教案留給母校的紀念兩篇:留給母校的紀念篇一 課題：留給母校的畫課時：1課時課堂類型：綜合探究教學目的：1、通過本課的創(chuàng)作理論，培養(yǎng)學生學會從生活中發(fā)現(xiàn)美妙事物的才能。2、運用學過的美術知識和技法，表現(xiàn)身邊的生活。教學重難點：創(chuàng)作內(nèi)容、構(gòu)圖安排、畫面繪制。教具學具：繪畫工具教學過程：一、組織教學：檢查學生用具準備情況二、講授新課：1、導入：本節(jié)課是一節(jié)創(chuàng)作課，我們可以用我們學過的各種美術知識和方法來表現(xiàn)我們身邊的生活。內(nèi)容也不會限制，可以是學校生活也可以是家庭生活，也可以是社會生活。我們要從生活中選取具有典型性，較鮮明的主題。2、新

2、授：作品賞析農(nóng)家小院是一幅版畫。畫面上是一處幽靜的農(nóng)家院落，簡樸的房舍掩映在綠樹紅花之中，門前有一盤石磨和一池碧水，幾只戲水的白鵝為這靜謐的環(huán)境增添了幾分動感。整幅畫呈現(xiàn)出一種樸素、自然的情調(diào)，很耐人尋味。秋葉是一幅版畫，畫面上三個小朋友在樹林里撿落葉，秋天的樹葉，有的金黃，有的紫紅，隨著秋風飄飄灑灑的落下來。這些葉子無論從外形和顏色上都是非常吸引孩子們，于是他們忙不迭的撿起來，起這美麗的落葉，就是珍藏起一個金色的秋天。這幅畫構(gòu)圖飽滿，色彩濃重艷麗，是一幅非常生動的兒童畫。賽車手表現(xiàn)的是學生們正在進展自行車比賽，只見他們一個個俯下身子，緊握車把，用力蹬車，使人感到這些車子正在飛快的前進，小作者

3、著重刻畫了運發(fā)動的動態(tài)和神情，表現(xiàn)出一種朝氣蓬勃的精神狀態(tài)。這幅畫著色爆滿，比照強烈，很好的突出了畫中的人物。喂雞是一幅民間剪紙，畫面上一個女孩子正在喂雞，兩只大花雞帶著一群小雞圍在女孩身邊嬉戲啄米，這幅作品巧妙地運用了剪紙的一些技法，比方細致的刻出女孩身上的花圍裙，以及大花雞漂亮的羽毛花紋，作品非常飽滿漂亮。這幅畫表現(xiàn)了愉快的鄉(xiāng)間生活，具有濃重的鄉(xiāng)土氣息。紫色地子托_剪紙，呈現(xiàn)出一種明朗、質(zhì)樸的藝術風格。摘果子是一幅國畫，表現(xiàn)得是學生們愉快的課外活動，沉甸甸的果子掛滿枝頭，把樹枝都壓彎了，小姑娘快樂的摘著，滿臉喜色。這幅國畫筆墨淋漓，色彩濃重，有一種稚拙天真的興趣。天發(fā)區(qū)是一幅蠟筆畫，作者用

4、蠟筆一絲不茍，不厭其煩的畫出一大片上下錯落，色彩各異的新樓房，樓房掩映著綠色的草地，草地中間是寬闊的大道，遠處有起伏的山脈，小作者滿懷_的謳歌了改革開放后祖國日新月異的新貌，抒發(fā)了自己對祖國熱烈的感情，這幅畫色彩沉著厚重，有一種油畫的味道。節(jié)日的藍屋是一幅線描作品，小作者采用了非常細膩的線條，疏密有致的刻畫了一個龐大的場景，天空中有飛翔的鴿子，屋頂有飄揚的彩旗，中間局部為新穎別致的房子，構(gòu)成了這幅畫的主題，地面上那茂盛的樹木以及活動的人物為畫面增加了豐富的情節(jié)。這幅畫充分顯示了作者的繪畫功底。靜物這是一幅水粉畫，它不是靠邊緣輪廓線來塑造形象，而是用深淺不同的顏色和色彩的比照關系來呈現(xiàn)物體的形象

5、和立體感，這幅畫顯示了作者的用色才能。小伙伴是一幅裝飾畫，小作者運用了民間美術的構(gòu)圖方法，畫面充實、飽滿、對稱，作者以鮮艷的色彩細致的刻畫了孩子和動物的親密關系。三、學生作業(yè)，老師輔導：四、小結(jié)：表揚優(yōu)秀作業(yè)篇二 教材分析p 一、教學內(nèi)容與目的1、懂得自己的成長離不開母校及老師的培養(yǎng)，在今后的學習中要維護母校榮譽，為母校爭光，對母校抱以感恩之情。2、綜合運用已學過的美術知識、技能，用多種形式進展藝術創(chuàng)作，運用美術語言來表達自己對母校的思念與感謝之情。3、激發(fā)學生的集體觀念、互相合作意識及探究精神。二、教學的重點與難點教學重點：綜合運用已學過的美術知識、技能，用多種形式進展藝術創(chuàng)作，運用美術語言來表達自己對母校的思念與感謝之情。教學難點：把握集體創(chuàng)作作品的整體美感。教學準備：多媒體課件、圖片等。教學過程一、課前準備二、導入新課，出示課題三、講授新課1、幫助學生確定藝術創(chuàng)作的題材2、欣賞同齡學生的優(yōu)秀作品3、幫助學生確定藝術創(chuàng)作的表現(xiàn)形式4、示范木瓢畫制作步驟選擇材料先上一層白底色。待干后用鉛筆輕輕繪制草圖。著色時根據(jù)造型設計不同的色彩并進展美化。水粉上色，最后上透明漆，使作品色彩更艷麗、耐久而不褪色。四、學作創(chuàng)作指