1、人教統(tǒng)編版 六年級語文下冊第1課時交流平臺讀名著時，我會對書里的人物 作出評價。如，湯姆索亞是一個 熱愛自由、喜歡冒險的孩子，同時 他又很有趣，還有點兒虛榮心。從 小說中的很多地方都能看出他的這 些特點。我特別留意描寫人物語言、動作、 神態(tài)的句子，從中能看出一個人的性 格。之前學(xué)習(xí)窮人，讀到桑娜“用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱 回家里。讓他們同自己的孩子睡 在一起，又連忙把帳子拉好”，我想， 她是多么善良而勇敢?。∶總€人都是立體的、多面的，評 價人物時角度不能太單一。如，很多 人覺得尼爾斯太淘氣、太頑皮，但是 當我讀到他心里想“父母從教堂回來 時，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會傷心 的”，我覺得尼爾斯

2、其實也是一個體 貼父母的孩子。這三位同學(xué)圍繞如何對名著中的人物進行 評價展開了交流。第一段話講我們讀名著時應(yīng) 該對人物進行評價；第二段話主要講評價人物 的依據(jù)，如名著中對人物的語言、動作、神態(tài) 等描寫的句子；第三段話是說我們應(yīng)該多角度 評價人物，對人物作出立體的、多元的評價。讀名著時應(yīng)該對人物進行評價， 可以加深人物留給我們的印象。湯姆索亞勇于探險、追求自由， 敢于承認錯誤，同時也調(diào)皮搗蛋，歷險 歸來還要吹牛。這個人物有血有肉，栩 栩如生，給我留下了非常深刻的印象。在對人物進行評價的時候要有依 據(jù)，如，能夠通過人物的語言、動作、 神態(tài)等找到評價依據(jù)。在騎鵝旅行記中，當狐貍斯密 爾要吃大雁時，尼

3、爾斯不顧一切地沖上 去拽住斯密爾的尾巴，救了大雁。這里 對尼爾斯的動作描寫，讓我們感受到他 的善良與勇敢?？梢远嘟嵌仍u價一個人物。如， 對湯姆的評價，可以說他勇敢、堅強、 有責(zé)任心，有擔(dān)當，也可以說他有虛 榮心等。對人物作出立體的、多元的 評價。在人們眼里，魯濱遜是一個不畏艱 險、樂觀向上、機智勇敢的英雄，其實 他也是一個喜歡錢財?shù)娜?，他曾?jīng)幾次 前往非洲進行奴隸貿(mào)易，想賺取更多的 錢財。接下來就圍繞如何對名著中的人物進行 評價展開交流,想想哪個人物給自己留下的印 象最深,留下了怎樣的印象，為什么會有這樣 的印象。要學(xué)會關(guān)注人物的語言、動作、神 態(tài)等，立體、多元地評價人物。我覺得魯濱遜漂流記)

4、里主人公是 一 個樂觀向上、勤勞勇敢、做事細心的人， 從書中的很多地方可以看出。比如，當他 漂到荒島上后，并沒有一蹶不振而是回船 上找可以使他生存下來的物品；他還記錄 下自己所遇到的幸與不幸，將其進行比較， 從中尋得心理安慰，獲得生存下去的動力； 等等。我會關(guān)注書中相關(guān)情節(jié)，對人物進行多 元評價。比如閱讀騎鵝旅行記時，當讀 到尼爾斯和貓發(fā)生沖突這一情節(jié)時，我一方 面為貓終于報了仇而感到暢快,一方面又為尼 爾斯被貓欺負而擔(dān)憂。我覺得，尼爾斯經(jīng)過 這一遭,應(yīng)該明白要真誠對待其他小動物了。我會重點關(guān)注人物的語言、動作、心理等， 以此評價人物。騎鵝旅行記中，當心家鵝想要飛走時，尼爾斯心想:“如果這只大

5、雄 鵝飛走,可是一個很大的損失?！薄案改笍慕?堂回來時，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會傷的?！?從這些心理描寫可以看出，尼爾斯植動物們 攻擊后，開始懂得體貼父母、愛父母了。尼 爾斯是個孝順、善良的孩子。我的收獲：交流時注意傾聽與自己 不同的觀點。關(guān)注人物的語言、動 作、神態(tài)等，立體多元地評價人。 若是沒有對人物進行立體、多維的 評價，怎樣補充和完善。詞句段運用讀下面的句子，說說加點的部分有什 么共同的特點。鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻，淚水如雨，灑了一地。將人們得知孩子獲救后高興和激動的心情表 現(xiàn)得淋漓盡致；過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)并不是真的眨眼就到了， 而是表現(xiàn)春節(jié)來臨之快。瘋了。將八兒開心、雀躍的情態(tài)生動地表現(xiàn)了出來。我發(fā)現(xiàn)這三個句子所作的描述都超越 了客觀事實，運用了夸張的修辭手法，將 人物或事物的情態(tài)更加生動地表現(xiàn)了出來。餓安靜厚盼望喜歡從下面的詞語中選擇一兩個，發(fā)揮想 象，仿寫句子。 餓：文文說他現(xiàn)在餓得能吃下八頭牛。 安靜：教室里很安靜，靜得連一根針掉 在 地上的聲音都能聽得見。 厚：媽媽說我切的土豆片厚得可以當切菜 板了。我會用上面給出的詞語說： 盼望：媽媽在村口張望著，等了我快一 個 小時，脖子都伸長了。 喜歡：我特別喜歡吃西瓜。在西瓜成熟的 季節(jié)，我在幾十里外就聞