1、鹿和狼的故事授課人：何淑芳觀音堂小學(xué) 自主學(xué)習(xí)： 1.談?wù)勀銓?duì)狼的印象2.找一個(gè)什么詞送給這狼?( ）的狼貪婪而兇殘兇惡殘忍找一個(gè)什么詞送給鹿?(美麗而善良)的鹿（ ）的狼（ ）的鹿 貪婪而兇殘美麗而善良鹿和狼的故事發(fā)生在哪兒？凱巴伯森林 合作探究： 1、在凱巴伯森林發(fā)生什么事？ 主要講述美國(guó)總統(tǒng)羅斯福為了保護(hù)凱巴伯森林中的鹿，下令消滅狼，從而導(dǎo)致森林被毀，鹿群大量死亡，給森林生態(tài)帶來(lái)巨大的災(zāi)難。 西奧多羅斯福（1858-1919），美國(guó)軍事家、政治家，美國(guó)第26任總統(tǒng)。因成功調(diào)停日俄戰(zhàn)爭(zhēng)而獲得1906年的諾貝爾和平獎(jiǎng)。合作探究： 2、羅斯福為保護(hù)鹿采取了哪些保護(hù)措施？他宣布凱巴伯森林為全國(guó)狩

2、獵保護(hù)區(qū)，并決定由政府雇請(qǐng)獵人到那里消滅狼。合作探究： 3.下令后狼和鹿發(fā)生什么變化？ 很快，森林中的鹿增多了，總數(shù)超過(guò)了十萬(wàn)只，十萬(wàn)只鹿在森林中東啃西啃，灌木叢吃光了就啃食小樹，小樹吃光后又啃食大樹的樹皮。槍聲在森林中回蕩。在獵人冰冷的槍口下，狼接連發(fā)出慘叫，一命嗚呼。經(jīng)過(guò)25年的獵捕，有數(shù)千只狼先后斃命。狼：鹿：看來(lái)我們有吃的東西越來(lái)越少了.合作探究： 4、狼和鹿的這些變化帶來(lái)了什么后果？1、饑餓造成大量鹿死亡2、疾病流行，無(wú)數(shù)只鹿消失了蹤影3、兩年后，鹿群的總量由十萬(wàn)只銳減到四萬(wàn)只。到1942年，剩下不到八千只病鹿茍延殘喘。茍延殘喘合作探究： 5、探索羅斯福保護(hù)鹿的政策為什么會(huì)失??？ 1

3、、盡管狼吃鹿，它卻維護(hù)著鹿群的種群穩(wěn)定。這是因?yàn)椋浅缘粢恍┞购?，就可以將森林中鹿的總?shù)控制在一個(gè)合理的程度，森林也就不會(huì)被鹿群糟蹋得面目全非。同時(shí)，狼吃掉的多數(shù)是病鹿，又有效地控制了疾病對(duì)鹿群的威脅。2、羅斯福下決心要保護(hù)的鹿，一旦數(shù)量超過(guò)森林可以承載的限度，就會(huì)破壞森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，給森林帶來(lái)巨大的生態(tài)災(zāi)難。也就是說(shuō)，過(guò)多的鹿會(huì)成為毀滅森林的罪魁禍?zhǔn)住Ｋ?杉 蔥 郁生 機(jī) 勃 勃大 地 枯 黃獵人大量捕殺狼狼數(shù)量減少不能吃鹿鹿大量繁殖大量吃植被狼鹿 現(xiàn)在凱巴伯森林的生態(tài)系統(tǒng)糟到了破壞：鹿大量的的繁殖，使森林遭到了不可彌補(bǔ)的破壞。草、樹破壞嚴(yán)重狼吃鹿少吃植被數(shù)量得到控制草、樹得到保護(hù)生物之間是相互制約、聯(lián)系的 這是一個(gè)平衡的生物鏈，只有這樣，才能使生態(tài)保持平衡 生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。 人們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中的這種相互關(guān)系。美麗善良兇惡殘忍人的心目中：美麗善良兇惡殘忍森林的心目中：生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。僅僅根據(jù)人類自身的片面認(rèn)識(shí)，去判定動(dòng)物的善惡益害，有時(shí)會(huì)犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤。森林中既需要鹿，也需要狼。人們必須尊重動(dòng)物乃至整個(gè)生物界中的這種相互關(guān)