1、變形記（節(jié)選）學(xué)案【文本解讀】本課所選的兩篇小說都寫了人化為蟲的故事，小說家的想象既匪夷所思，又引人入勝。閱讀時，要注意主要情節(jié)的起伏和人物情感的變化，體會人物的生存境況，進而理解“變形”中寄語的社會批判意味。變形記中，各種人物面對主人公“變成了一只巨大的甲蟲”這一事件，有著各式各樣的反應(yīng)，看似荒誕不經(jīng)，自習(xí)體會卻又顯得有幾分合情合理。閱讀時，注意品味小說中的語言、動作和心理描寫，思考主人公“化蟲”之后的遭遇，體會作品對社會現(xiàn)實深刻的批判。【素養(yǎng)目標】1.了解卡夫卡及其作品，了解小說創(chuàng)作的歷史背景。2.鑒賞心理描寫及細節(jié)描寫，分析人物形象。3.把握小說主題，認識小說所揭示的現(xiàn)代社會“現(xiàn)代人的困

2、惑”問題。 【學(xué)習(xí)重難點】分析別里科夫典型形象，理解其所具有的諷刺意義?！緦W(xué)習(xí)方法】自主探究、合作探究法?！緦W(xué)習(xí)過程】一、知人論世1.了解作者卡夫卡，1883年出生于奧匈帝國統(tǒng)治時期的布拉格，父親是一位白手起家的商人，性格暴躁，精力充沛?？ǚ蚩▍s自幼體弱多病，愛好文學(xué)，無法達到父親對他的期望。迫于父命攻讀法律，取得法學(xué)博士學(xué)位。后在業(yè)余工傷事故保險所任職直至病退，1924年逝世。主要作品有短篇小說變形記判決司爐工在流放地鄉(xiāng)村醫(yī)生饑餓藝術(shù)家等。還有三部未完成的長篇小說美國審判和城堡。其中變形記和城堡是其代表作。2.相關(guān)背景變形記創(chuàng)作于1912年，發(fā)表于1915年。第一次世界大戰(zhàn)使歌舞升平的歐洲大

3、陸變成殺聲震天的戰(zhàn)場。許多資本主義國家經(jīng)濟蕭條，社會動蕩，人民生活在水深火熱之中。黑暗的現(xiàn)實，痛苦的生活，使得人們對資本主義社會失去信心，一方面尋求出路，銳意改革，另一方面又陷于孤獨、頹廢、絕望。19世紀末至20世紀初，一些思想敏銳的藝術(shù)家認為世界是混亂的、荒誕的，便紛紛著書立說，批判資本主義的人際關(guān)系，批判摧殘人性的社會制度。3.了解卡夫卡的創(chuàng)作卡夫卡被認為是現(xiàn)代派文學(xué)的鼻祖，是表現(xiàn)主義文學(xué)的先驅(qū)，其作品主題曲折晦澀，情節(jié)支離破碎，思路不連貫，跳躍性很大，語言的象征意義很強，這給閱讀和理解他的作品帶來了一定的困難?？ǚ蚩ǖ淖髌冯y讀，連母語是德語的讀者也覺得讀懂這些作品不是件容易的事。卡夫卡筆

4、下描寫的都是生活在下層的小人物，他們在這充滿矛盾、扭曲變形的世界里惶恐，不安，孤獨，迷惘，遭受壓迫而不敢反抗，也無力反抗，向往明天又看不到出路。看到他為讀者描繪出的一幅幅畫卷我們會感到震驚和恐懼，因為他仿佛在為人類的明天敲起陣陣急促的警鐘，他在為人類的未來擔(dān)憂。二、初讀感悟（一）預(yù)習(xí)檢查1.明確字音。穹頂（ ） 偌大（ ） 晦氣( )譬如( ) 撂下( ) 黏性( )思忖( ) 呼嘯( ) 踅( )灼傷( ) 汩汩( ) 強勁( )傭金（ ） 迄今（ ） 瀕臨( )2.解釋詞語冥頑不化： 飛短流長： 不時之需： 食不甘味： 三、文本研究【思考1】劃分層次，并概括主要內(nèi)容概括各層次的主要內(nèi)容。明

5、確 【思考2】賞析描寫手法1本文刻畫人物成功地運用了心理描寫的手法，請結(jié)合例子加以鑒賞。 2小說中人變形為蟲的情節(jié)非常荒誕，為何還能讓讀者覺得真實可信呢？ 【思考3】分析人物形象1.試將格里高爾變形前后的狀況進行對比，并概括分析其形象特征。生活狀況幾方面的變形人物特征變形前變形后2.概括分析格里高爾形象 【思考4】深度探究1.簡要分析歸納格里高爾變成甲蟲的原因。 2.格里高爾變成甲蟲有何象征意義？ 3.結(jié)合全文情節(jié)，探究變形記這篇小說還反映出怎樣的主題。后面的情節(jié)是：為了能夠繼續(xù)生存，除了格里高爾，全家人只能打工掙錢，對變?yōu)榧紫x的格里高爾忍無可忍。妹妹提出將自己的親哥哥趕出家門。格里高爾在親情

6、冷漠的情況下饑寒交迫，并且患病在身，但仍心系家人，然后他的頭就不由自主地垂倒在地板上，鼻孔呼出了最后一絲氣息，帶著滿腹的擔(dān)憂和內(nèi)疚看著家庭的不幸，而更不幸的是他終遭社會和家庭的唾棄，在無聲無息中死去。 4.變形記中的格里高爾變成了一只甲蟲，作者沒有對這一不可思議的“變形”的原因進行任何解釋，讀者只能與主人公一道體驗他在變成甲蟲后的各種感受。那么，請你思考一下，為什么作者會讓格里高爾變成一只甲蟲呢？格里高爾與甲蟲有什么共同點？ 5.你覺得“現(xiàn)代人的困境”指的是什么？ 【思考5】對比閱讀苦惱契訶夫暮色昏暗。大片的濕雪繞著剛點亮的街燈懶洋洋地飄飛，落在房頂、馬背、肩膀、帽子上，積成又軟又薄的一層。車

7、夫姚納波達波夫周身雪白，像是一個幽靈。他在趕車座位上坐著，一動也不動，他那匹小馬也是一身白，也是一動不動。姚納和他的瘦馬已經(jīng)有很久停在那個地方?jīng)]動了。他們還在午飯以前就從大車店里出來，至今還沒拉到一趟生意?？墒乾F(xiàn)在傍晚的暗影已經(jīng)籠罩全城?！摆s車的，到維堡區(qū)去!”姚納聽見了喊聲?！摆s車的!”姚納猛的哆嗦一下，從粘著雪花的睫毛里望出去，看見一個軍人，穿一件帶風(fēng)帽的軍大衣?！暗骄S堡區(qū)去!軍人又喊了一遍?！澳闼诉€是怎么的?到維堡區(qū)去！”為了表示同意，姚納就抖動一下韁繩，于是從馬背上和他肩膀上就有大片的雷撒下來 那個軍人坐上了雪橇。車夫吧噠著嘴唇叫馬往前走，那匹瘦馬遲疑地離開原地走動起來“你往哪兒闖

8、，鬼東西！”姚納立刻聽見那一團團川流不息的黑影當(dāng)中發(fā)出了喊叫聲，“鬼把你支使到哪兒去啊?靠右走!”“你連趕車都不會！靠右走！”軍人生氣地說。一個是趕轎式馬車的車夫破口大罵。 一個行人惡狠狠地瞪他一眼，抖掉自己衣袖上的雪， 行人剛剛穿過馬路，肩膀撞在那匹瘦馬的臉上。“這些家伙真是混蛋!”那個軍人打趣地說，“他們簡直是故意來撞你，或者故意要撲到馬蹄底下去。他們這是互相串通好的?！币{回過頭去瞧著乘客，努動他的嘴唇他分明想要說話，然而從他的喉嚨里卻沒有吐出一個字來，只發(fā)出咝咝的聲音?！笆裁?”軍人問。姚納撇著嘴苦笑一下，嗓子眼用一下勁，這才沙啞地說出口:“老爺，那個，我的兒子這個星期死了。”“哦!他

9、是害什么病死的?”姚納掉轉(zhuǎn)整個身子朝著乘客說:“誰知道呢，多半是得了熱病吧他在醫(yī)院里躺了三天就死了這是上帝的旨意喲?！薄澳愎諒澃?，魔鬼!黑地里發(fā)出了喊叫聲，“你瞎了眼還是怎么的，老狗!用眼睛瞧著!”“趕你的車吧，趕你的車吧乘客說，“照這樣走下去，明天也到不了。快點走!”車夫就又伸長脖子，微微欠起身子，用一種穩(wěn)重的優(yōu)雅姿勢揮動他的鞭子。后來他有好幾次回過頭去看他的乘客，可是乘客閉上眼睛，分明不愿意再聽了。他把乘客拉到維堡區(qū)以后，就把雪橇趕到一家飯館旁邊停下來，坐在趕車座位上傴下腰，又不動濕雪又把他和他的瘦馬涂得滿身是白。一個鐘頭過去，又一個鐘頭過去 了姚納的眼睛不安而痛苦地打量街道兩旁川流不息的

10、人群:在這成千上萬的人當(dāng)中有沒有一個人愿意聽他傾訴哀曲呢?然而人群奔走不停，誰都沒有注意到他， 更沒有注意到他的苦惱那種苦惱是廣大無垠的。姚納瞧見一個掃院子的仆人拿著一個小蒲包，就決定跟他攀談一下?！袄细纾F(xiàn)在幾點鐘了?”他問。“九點多鐘你停在這兒干什么?把你的雪橇趕開!”姚納把雪橇趕到幾步以外去，傴下腰，聽憑苦惱來折磨他他覺得向別人訴說也沒有用了可是五分鐘還沒過完，他就挺直身子，搖著頭，仿佛感到一陣劇烈的疼痛似的；他拉了拉韁繩他受不住了?！盎卮筌嚨耆?，”他想。那匹瘦馬仿佛領(lǐng)會了他的想法，就小跑起來。大約過了一個半鐘頭，姚納已經(jīng)在一個骯臟的大火爐旁邊坐著了。爐臺上，地板上，長凳上，人們鼾聲四起

11、?？諝庥殖粲謵?。姚納瞧著那些睡熟的人，搔了搔自己的身子，后悔不該這么早就回來墻角上有一個年輕的車夫站起來，帶著睡意嗽一嗽喉呢，往水桶那邊走去。“你是想喝水吧?”姚納問?！笆前?，想喝水!”“那就痛痛快快地喝吧我呢，老弟，我的兒子死了你聽說了嗎?這個星期在醫(yī)院里死掉的竟有這樣的事!”姚納看一下他的話產(chǎn)生了什么影響，可是一點影響也沒看見。那個青年人已經(jīng)蓋好被子，連頭蒙上，睡著了。老人就嘆氣，撓了撓頭“去看一看馬吧，”姚納想，“要睡覺，有的是時間不用擔(dān)心，總能睡夠的?！彼┥弦路?，走到馬房里，他的馬就站在那兒。他想起燕麥、草料、天氣關(guān)于他的兒子，他獨自一人的時候是不能想的。跟別人談一談倒還可以，至于想

12、他，描摹他的模樣，那太可怕，他受不了“你在吃草嗎?”姚納問他的馬說，看見了它的發(fā)亮的眼睛，“好，吃吧，吃吧既然買燕麥的錢沒有掙到，那咱們就吃草好了是啊我已經(jīng)太老，不能趕車了該由我的兒子來趕車才對，我不行了他才是個地道的馬車只要他活著就好了”姚納沉默了一忽兒，繼續(xù)說:“就是這樣嘛，我的小母馬我的兒子不在了他下世了他無緣無故死了比方說，你現(xiàn)在有個小駒子，你就是這個小駒子的親娘忽然，比方說，這個小駒子下世了你不是要傷心嗎?”那匹瘦馬嚼著草料，聽著，向它主人的手上呵氣姚納講得入了迷，就把他心里的話統(tǒng)統(tǒng)對它講了(有刪改)問題：本文與教材中促織變形記兩文均設(shè)置了“荒誕”情節(jié)，請根據(jù)相關(guān)信息填寫下表。篇目“

13、荒誕”情節(jié)藝術(shù)效果促織（1）推動情節(jié)，凸顯主題變形記格里高爾變?yōu)榧讱はx象征隱喻，揭示主旨苦惱（2）（3）四、明晰主旨 五、拓展閱讀拜謁卡夫卡墓地李輝拜謁卡夫卡，難道還有比走在雨中的冷清與靜謐更好的意境嗎?細雨紛紛，飄灑在林蔭道的蔥翠樹冠，只有少許水滴，濺到布滿青苔的沙礫小道。偌大的墓地，冷清而靜謐，只有我們夫婦兩人打著傘走在小道上。太冷清了，靜得能聽到雨敲打樹冠與傘，聽到腳底發(fā)出的被雨水打濕的細微聲。在布拉格去了三個墓地。兩個最有名、拜謁者最多的墓地都不屬于卡夫卡。在老城，一處舊猶太人墓地位于猶太人居住區(qū)內(nèi)。墓地最古老的一塊墓碑立于1439年，現(xiàn)存一萬多座墓碑。這一墓地早在1787年就被廢棄。

14、環(huán)繞墓地，有著名的教堂，二次大戰(zhàn)期間，布拉格抵抗組織的最后一批成員就躲藏在教堂的地下室，被發(fā)現(xiàn)后全部遇難。（墓地和教堂吸引游客紛至沓來。他們頭戴小白帽，神情凝重，在苔蘚斑斑參差歪斜的墓碑間緩緩走過。）另一處捷克文化名人墓地位于布拉格西南近郊的威舍堡。威舍堡是布拉格最為古老的地區(qū)之一，斯美塔那的交響樂我的祖國的第一樂章，就是以“維舍堡”為題。穿過威舍堡古道，走進一片樹林，再往前，圣彼得圣保羅教堂迎面矗立，教堂旁即是著名的捷克文化名人墓地。音樂家斯美塔那、德沃夏克，畫家姆哈我只知道這些名字都安葬于此。（前來拜謁的人不少，他們找著各自傾慕的名人，在墓碑前獻一束花，擺幾塊石頭。）教堂報時鐘聲敲響，余音

15、裊裊時，又奏起一句斯美塔那的樂句。墓地之美，生者與死者的呼應(yīng)，盡在其中?？ǚ蚩ㄅc這里無關(guān)。孤獨者匆匆辭世，生前本不屬于布拉格的主流文化，身后他依然與之疏遠，根據(jù)猶太人傳統(tǒng)，他被安葬在布拉格東郊一個猶太人墓地。與威舍堡名人墓地相比，這里多了肅穆，多了樸素，墓碑也以簡單的石碑為主，遠不像威舍堡名人墓地那樣注重墓碑設(shè)計，更少有構(gòu)思巧妙、雕刻細致、風(fēng)格張揚的雕塑。但這里有更多的樹，樹干上長著更多的青苔；有更多的草，厚厚的草把墓碑后面的地蓋得嚴嚴實實。一切顯得收斂。一切與自然融為一體。其實，卡夫卡并沒有自己單獨的墓碑，他與父母擁有同一個墓碑。墓碑不大，約兩米高，灰色花崗巖被雕刻成不規(guī)則的方尖碑狀?？ǚ蚩?/p>

16、1924年先于父母去世，父親與母親分別去世于1931，1934年。墓碑上，卡夫卡的名字刻在最上面，下面依次是父親和母親。與卡夫卡同在的還有三個妹妹。墓碑下方，另有一塊薄而小的黑色大理石，上面刻著三個妹妹的名字。她們分別出生于1889、1890，1897，去世的時間卻模糊地統(tǒng)一寫為“19421943”她們沒有逃脫猶太人遭遇的種族滅絕之災(zāi)，在這期間死于納粹集中營，遺骨難尋。忽然發(fā)現(xiàn)，卡夫卡墓碑對面的圍墻上也嵌著一塊又一塊黑色大理石墓碑。每塊墓碑上，鐫刻不止一個人的名字，而他們?nèi)ナ赖臅r間都是在1944年前后無疑，他們都是那場種族滅絕中的罹難者。仔細一看，墓碑上的死者，不是根據(jù)家族排列，而是根據(jù)他們的

17、職業(yè)。一塊墓碑為“作曲家”而建，有五位；一塊墓碑為“視覺藝術(shù)家”而建，有六位。每塊墓碑下方，還用捷克文和英文刻上“還有其他許多人”許多無法尋找到的布拉格的猶太藝術(shù)家他們的墓碑與卡夫卡相對，布拉格人以這種簡單卻又莊重異常的方式，將苦難時代猶太人藝術(shù)家群體匯聚一起，供世人拜謁。凝望墓碑，只有嘆息?？ǚ蚩ㄈ绻畹搅硕?zhàn)爆發(fā)該如何面對呢?愛因斯坦逃離了德國，茨威格逃離了奧地利，孤獨的卡夫卡有可能逃離布拉格嗎?他能擺脫與妹妹一樣的結(jié)局嗎?不敢設(shè)想。雨下著，落在卡夫卡墓碑上?；氐奖本?，再看照片，發(fā)現(xiàn)雨水已淋濕墓碑上端，正向卡夫卡的名字蔓延六、素材積累卡夫卡名句1.生命之所以有意義是因為它會停止。2.心臟是

18、一座有兩間臥室的房子，一間住著痛苦，另一間住著歡樂，人不能笑得太響。否則笑聲會吵醒隔壁房間的痛苦。3.你活著的時候應(yīng)付不了生活，就應(yīng)該用一只手擋開點兒籠罩著你的命運的絕望，同時，用另一只手記下你在廢墟中看到的一切。4.書必須是用來鑿破人們心中冰封海洋的一把斧子,，閱讀的作用同樣如此。5.我是自由的，那就是我迷失的原因。6.什么是愛？這其實很簡單。凡是提高、充實、豐富我們生活的東西就是愛。通向一切高度和深度的東西就是愛。7.光勤勞是不夠的，螞蟻也非常勤勞。你在勤勞些什么呢？有兩種過錯是基本的，其他一切過錯都由此而生：急躁和懶惰。七、作業(yè)完成配套練習(xí)。答案二、初讀感悟（一）預(yù)習(xí)檢查1.明確字音。穹

19、頂（qin） 偌大（ru） 晦氣(hu)譬如(p) 撂下(lio) 黏性(nin)思忖(cn) 呼嘯(xio) 踅(xu)灼傷(zhu) 汩汩() 強勁(jn)傭金（yn） 迄今（q） 瀕臨(bn)2.解釋詞語冥頑不化：形容人非常頑固，不通情達理。飛短流長：指造謠生事，搬弄是非。飛、流：散布。短、長：是非、善惡。不時之需：隨時的、不是預(yù)定時間的需要。不時：不是預(yù)定的時間。食不甘味：吃飯也吃不出美味來。形容心中有事，吃東西都分辨不出味道來。三、文本研究【思考1】明確 第一部分：第1段，發(fā)現(xiàn)自己變形為甲蟲；第25段，變形為甲蟲的心情和原因；第6段，艱難的開門過程；第7段，懇請秘書主任美言；第8段，

20、追趕秘書主任，卻被父親趕回房間。第二部分：第9段，從沉睡中醒來；1012段，關(guān)心父親的債務(wù)、妹妹的前途、家里的瑣事；1315段，家人對格里高爾變得厭惡、嫌棄?！舅伎?】賞析描寫手法1明確 運用細致入微的心理描寫，是這篇小說在刻畫格里高爾這個人物方面最成功的地方。主人公的內(nèi)心感受和心理活動都是通過心理描寫表現(xiàn)出來的。如：主人公變成甲蟲前的心理描寫?！凹偃缥也豢紤]我父母的態(tài)度，我早就辭職了，那樣我就會走到我的老板面前，把我的所有想法一股腦兒倒出來，他不從高高的桌子上掉下來才怪！眼下希望還沒有完全放棄，等我攢夠了錢，還清父母欠他的債大概還得五六年吧我一定辦理這件事。那時就會一帆風(fēng)順。不過，現(xiàn)在我得起

21、床了，要趕五點的火車呢。”表現(xiàn)了他對工作的不滿，可又不得不為了家庭而奔波的心理。2明確 這是因為作者在整體荒誕的情節(jié)中運用了細節(jié)真實和心理真實的手法。寫甲蟲的行動，是符合甲蟲的習(xí)性的；寫甲蟲的思想感情，是符合格里高爾這個人的言行邏輯的；寫親人的變化，也是符合社會生活的。這種荒誕、變形的藝術(shù)構(gòu)思和寫實的敘述方法相結(jié)合，具有強烈的象征意味，使作品荒誕得令人震驚和信服?！舅伎?】分析人物形象1.明確 生活狀況幾方面的變形人物特征變形前生活沉重、工作艱辛、拼命還債、養(yǎng)活全家生理變形：格里高爾早晨醒來突然發(fā)現(xiàn)自己變成了一只臭蟲。心理變形：格里高爾是家和公司的掙錢機器，他個人的內(nèi)心無人關(guān)心，他無比渴望擺脫

22、沉重的生活。人際關(guān)系變形：變成臭蟲以后，跟社會、家人之間的關(guān)系完全顛覆，讓格里高爾得以看到人際關(guān)系最陰暗的一面。善良忠厚 孤獨無助有責(zé)任感 痛苦絕望變形后活動艱難、無人理解、滿身創(chuàng)痛、親人厭棄2.明確 格里高爾本是一個有著豐富情感和濃厚愛意的人，然而在工作和生活的雙重壓力下，他喪失了自己的自由和追求，幾乎整日都在惶恐不安中過日子，他勤勉善良、膽小軟弱、安分守己，是一個不能掌握自己命運的弱者，一個完全喪失了自我的悲劇人物。 【思考4】深度探究1.明確 格里高爾變成甲蟲有社會的原因、家庭生活的原因和心理的原因：(1)工作太辛苦，高度緊張，巨大的債務(wù)壓力；(2)家庭父親破產(chǎn)，母親生病，妹妹上學(xué)，沉重

23、的家庭負擔(dān)和父親的債務(wù)；(3)人際關(guān)系沒有信任、關(guān)愛、友情。2.明確 從本質(zhì)意義上講，格里高爾變成甲蟲，意味著他人性的喪失，被異化為“非人”了。甲蟲的大身軀、小足顯示出格里高爾不堪生活重負。甲蟲行動緩慢，表明格里高爾對工作壓力大，生活緊張、頻率快的強烈逆反。甲蟲是笨拙、卑賤卻又是自由的，是格里高爾的自卑心理和人生理想的結(jié)合。甲蟲有“甲”，是人際關(guān)系冷漠的反映，是潛意識中防范心理的反映，也是現(xiàn)代社會人與人之間心理壁壘的映射。甲蟲是弱小的，任人宰割的，反映出人對自身的命運感到無法掌控、把握的恐懼。3.明確 作者通過對格里高爾異變前后關(guān)心家庭、懷念親人與親人無動于衷最終拋棄了他的人性反差的描寫，揭示了在資本主義社會中“人性異化”后的親人之間的無情和冷酷。在人遭遇災(zāi)難后，親情漠然，更讓人絕望，也揭露了資本主義社會中人與人之間關(guān)系的冷漠。4.明確 (1)通過小說的字里行間我們可以看出這只甲蟲身軀特別寬大，有著堅硬的外殼，行動困難，不會飛翔，有著在墻壁和天花板上交錯爬行的習(xí)慣。這些特性與主人公格里高爾的現(xiàn)實命運相符合。(2)格里高爾與甲蟲有著以下共同點：