1、人教版（新課程標準） 2019-2020 學年三年級上學期語文期中檢測試卷（II）卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累讓我們的知識更豐富（68 分） ( 共 7 題；共 68 分 )（ 10 分） 在橫線上填上合適的詞語。_的淚水_的力量_的種子_的雨點_的陽光_的呵護_地想_地看_地飛_地擁抱_地站_地感動（ 16 分） 查字典，理解劃線字的意思。欲窮千里目，更上一層樓。 _狐假虎威中老虎上了狐貍的當。_危樓高百尺，手可摘星辰。_老虎半信半疑，東張西望。_（ 12 分） 根據(jù)拼音填寫漢字。qn l xi zhf

2、 n su_l n dod j bo l i_第1頁共6頁（6 分） 拼一拼，寫一寫。dif ngj l _領_ 樹北 _華 _愛_信 _來不 _用（6 分） 選詞填空。搜尋搜索創(chuàng)造改造隊員們在廢墟中來回_。隊員們 _著壓在廢墟下的幸存者。這臺舊機器需要_。女媧 _了人類。（ 6.0 分） 按要求做題。世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？（改為陳述句）身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58 座鐵索橋。（縮句）數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中。（改成“把”字句）（ 12.0 分） 根據(jù)課文內(nèi)容和知識積累完成練習。俗話說 : “不熱不 _, 不熱不 _?！北狈睫r(nóng)家的諺語說 :

3、“_,看谷秀?！庇终f : “_不出頭,_ 喂老牛。”二、 閱讀把我們帶入豐富多彩的世界（15 分） ( 共 2 題；共 15 分 )（ 5.0 分） 閱讀狼牙山五壯士課文片段，回答問題。五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，第2頁共6頁奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”A頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中

4、國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨（ dng）萬歲！”這是英雄的中國人民堅強不

5、屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河?。?1） 在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞：A找近義詞：矗立_陸續(xù) _B找反義詞：平靜_停止 _（ 2） 文中畫橫線的句子A，修辭手法是_，這樣寫的好處是_。（ 3） 文中“搶前一步”“奪過”等畫線的動詞體現(xiàn)出_。文中“眺望”“回頭望望”等加點的動詞體現(xiàn)出 _。（ 4） “隨著一聲巨響, 手榴彈在敵群中開了花?！碑嬀€字的意思是（）A.用掉B .模糊不清C .樣子或形狀像花（ 5） 下列沒有運用比喻修辭手法的一項是（）第3頁共6頁A .副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。B .隨著一聲巨響 , 手榴彈在敵群中開了花。C .頓時，石

6、頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。（ 10.0 分） 閱讀下面的故事，然后回答問題。喜歡捉迷藏的風婆婆風婆婆會隱身術，喜歡和大家捉迷藏，森林里幾乎哪兒都有她的身影?？墒?，小動物們卻看不見她。一天，太陽烤著大地，沒有一絲風。小白兔在菜地里拔了一會兒蘿卜，熱得滿頭大汗。他摘了一片芭蕉葉，使勁扇起來。這時，一陣涼風吹了過來?！帮L婆婆，謝謝你?！毙“淄谜f?！斑?？小白兔，你怎么知道我在這兒？”風婆婆好奇地問?！半m然我看不見你，但能感受到你的涼爽?！毙“淄谜f。一天，花鹿媽媽做了一頓豐盛的飯菜，小花鹿急著去上學，看著熱騰騰的飯菜，皺起了眉頭。忽然，一陣涼風徐徐吹來，飯菜漸

7、漸涼了?！帮L婆婆，謝謝你?！毙』挂贿叧燥堃贿呎f?！斑祝啃』?，你怎么知道我在這兒？”風婆婆好奇地問?！半m然我看不見你，但能感受到你?！毙』拐f。一天，小刺猬正坐在電腦前學習，忽然停電了。他走到屋外，發(fā)現(xiàn)田野里一絲風都沒有，一旁的風力發(fā)電機的葉片紋絲不動，小刺猬嘆了口氣。忽然，一陣大風吹來，發(fā)電機的葉片快速地轉了起來。來電了，電腦又運轉起來了?！帮L婆婆，謝謝你?！毙〈题陔娔X前一邊學習一邊說?！斑?？小刺猬，你怎么知道我在這兒？”風婆婆好奇地問?！半m然我看不見你，但能感受到你巨大的能量?！钡?頁共6頁喜歡捉迷藏的風婆婆總是這樣熱心地幫助小動物們。（ 1） “一旁的風力發(fā)電機的葉片紋絲不動，小刺

8、猬嘆了口氣”中“紋絲不動”的意思是（）A .一點兒也不動B .動了一點兒（ 2） 根據(jù)故事的內(nèi)容連一連。小白兔 _停電了，電腦不能用了A 風婆婆送來了涼爽小花鹿 _熱得滿頭大汗B 風婆婆吹涼了飯菜小刺猬 _飯菜太熱，急著吃完去上學C 風婆婆送來了能量（ 3） 你知道風婆婆還能幫小動物做什么事嗎？請寫下來。三、 快樂習作。 ( 共 1 題；共 17 分)（17 分） 習作大世界。題目：給中學老師的一封信提示：就要進入中學了，為了讓中學老師盡快地了解我們、賞識我們，我們可以用書信的形式向中學老師介紹自己，如興趣、愛好、特長、擔任過什么職務、參加過什么活動等，還可以談談自己進入中學后的打算。想怎么寫就怎么寫，要注意信的格式。信中不出現(xiàn)真實的校名和人名。第5頁共6頁參考答案一、 積累讓我們的知識更豐富（68 分） ( 共 7 題；共 68 分 )1