1、數(shù)控車削編程與加工技術(shù)（第2版）課程教學大綱課程名稱：數(shù)控車削編程與加工技術(shù)（第2版）適用專業(yè)：數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)、機電一體化專業(yè)等。三、課程的目的與任務 本課程的主要教學目的是：使學生較全面地了解數(shù)控車削技術(shù)的基本知識、熟悉數(shù)控車床的組成結(jié)構(gòu)，掌握數(shù)控車削的編程，掌握數(shù)控車床的操作方法。 通過本課程的教學應達到：使學生掌握數(shù)控車削技術(shù)與數(shù)控車床的基本知識和基本原理以及數(shù)控車床的應用，訓練和培養(yǎng)學生創(chuàng)新的能力，重點加強數(shù)控技術(shù)與數(shù)控車床應用，強化理論聯(lián)系實際，以培養(yǎng)學生實際動手操作能力及應用書本知識解決生產(chǎn)實際問題能力。四、教學要求本課程主要講授數(shù)控車床的分類、結(jié)構(gòu)、工藝特點、加工范圍；工量刃具

2、的選用、一般操作技術(shù)；數(shù)控車削加工的工藝分析，誤差與質(zhì)量分析，編程，操作規(guī)程。使學生掌握常用數(shù)控設(shè)備操作、編程、調(diào)整和維護保養(yǎng)的基本理論及方法。技能訓練要求：（1）數(shù)控車削編程技術(shù)訓練：通過數(shù)控車削編程訓練，學會一種典型數(shù)控系統(tǒng)的編程技術(shù)，能使用模擬軟件進行程序的校驗與修整，具有編制中等復雜程度零件數(shù)控車床加工程序的能力。（2）數(shù)控車床的操作技術(shù)訓練：通過數(shù)控車床的操作、維護訓練，學會常用數(shù)控機床的一般操作、保養(yǎng)和維護。（3）數(shù)控車削加工技術(shù)強化訓練：通過數(shù)控車床操作加工訓練，具備較高的操作加工技能，經(jīng)考核取得數(shù)控車床操作的職業(yè)資格證書。五、課程目標 本課程在“二一四”課程模式指導下，順應“教

3、育與產(chǎn)業(yè)、學校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位、教材內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與企業(yè)生產(chǎn)過程”相對接的教學改革要求，采用“工作過程系統(tǒng)化”為導向，以“任務驅(qū)動、行動導向”為指導思想，利用項目載體來承載和組織教學內(nèi)容，知識圍繞項目載體搭建，技能圍繞項目載體實施。設(shè)置了任務書知識鏈接工作單課后反饋環(huán)節(jié)。另外在情感態(tài)度和一般能力方面得到充分發(fā)展，包括遵守紀律、吃苦耐勞等個人意志品質(zhì)的培養(yǎng)。 職業(yè)能力目標：培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具備團隊合作和人際交往的能力，能吃苦耐勞、誠實守信、精益求精、創(chuàng)新發(fā)展；會熟練識讀和理解一般復雜零件圖樣和裝配圖樣以及裝配文件；能熟悉數(shù)控車工工藝范圍與特點，會制訂加工工藝

4、規(guī)程；能根據(jù)圖紙技術(shù)要求正確選用工、量、刃具，會合理選擇加工方式；熟練掌握數(shù)控車工工種的工藝分析方法和操作技能，能對相應產(chǎn)品質(zhì)量進行檢測與評價，最終達到中級技能操作水平，通過考核，取得數(shù)控車工技能等級證書；能對數(shù)控車工常用設(shè)備進行日常維護與保養(yǎng)；具有較強的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護、節(jié)約資源的意識，會正確處理生產(chǎn)中出現(xiàn)的突發(fā)事故。六、標準內(nèi)容綱要第一篇；加工基礎(chǔ)篇任務一：認識車削加工 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、讓學生了解普通車床的外形，認識車削加工的定義。3、讓學生理解車削運動；掌握車削用量的選擇。4、讓學生了解車削加工范圍。（二）教學重、難點：1、讓學生理解車削運動

5、。2、讓學生掌握車削用量的選擇。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對基本理論、基本知識的理解和鞏固，掌握本任務的主要內(nèi)容。主要考核知識點：車削運動和車削用量的含義。（五）實踐活動：1、開動數(shù)控車床，認識車削中的運動。2、手動操作數(shù)控車床的面板，弄清按鍵的主要功用。3、保養(yǎng)數(shù)控機床。 任務二：認識車刀 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、讓學生認識常用車刀的形狀和用途。3、讓學生了解車刀的安裝。4、讓學生認識車刀的常用材料。（二）教學重、難點：1、讓學生認識車刀的形狀和用途。2、讓學生

6、認識車刀的常用材料。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對基本理論、基本知識的理解和鞏固，掌握本任務的主要內(nèi)容。主要考核知識點：車刀的形狀和用途；車刀的常用材料。（五）實踐活動： 到數(shù)控實訓室：觀察數(shù)控車刀的外形及材料，記住數(shù)控車刀的用途。任務三：認識車刀 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、讓學生了解數(shù)控車床的基本工作過程。3、讓學生了解數(shù)控車床的主要組成部分。4、讓學生認識數(shù)控車床的控制方式。5、讓學生掌握數(shù)控車床的坐標系及其方向。6、讓學生能區(qū)分機床原點、機床參考點、編程原

7、點。（二）教學重、難點：讓學生了解數(shù)控車床的主要組成部分。讓學生認識數(shù)控車床的控制方式。讓學生掌握數(shù)控車床的坐標系及其方向。讓學生能區(qū)分機床原點、機床參考點、編程原點。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對基本理論、基本知識的理解和鞏固，掌握本任務的主要內(nèi)容。主要考核知識點：數(shù)控車床的控制方式；區(qū)分機床原點、機床參考點、編程原點。（五）實踐活動：到數(shù)控實訓室：觀察數(shù)控車床，區(qū)分機床原點、機床參考點、編程原點。任務四：認識數(shù)控系統(tǒng)常用的功能 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、讓學

8、生了解數(shù)控加工的定義、內(nèi)容、特點。3、讓學生了解數(shù)控編程的分類及步驟。4、讓學生認識程序段的基本格式及數(shù)控系統(tǒng)的常用功能。（二）教學重、難點：讓學生認識程序段的基本格式及數(shù)控系統(tǒng)的常用功能。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對基本理論、基本知識的理解和鞏固，掌握本任務的主要內(nèi)容。主要考核知識點：程序段的基本格式；數(shù)控系統(tǒng)常用的功能。（五）實踐活動：到數(shù)控實訓室：教師演示常用的G代碼，M代碼，T功能，進給功能，S功能等。任務五：掌握常用的基本G代碼 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度

9、。2、讓學生掌握基本G代碼：G00、G01、G02、G03等。（二）教學重、難點：讓學生掌握基本G代碼：G00、G01、G02、G03等。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對基本理論、基本知識的理解和鞏固，掌握本任務的主要內(nèi)容。 主要考核知識點：絕對坐標編程與相對坐標編程；G21/G20，G00，G01，G02/G03，G04等代碼。（五）實踐活動： 到數(shù)控實訓室：教師演示：絕對坐標編程與相對坐標編程，演示G21/G20，G00，G01，G02/G03，G04等代碼的基本功能。任務六：踐行數(shù)控車床的安

10、全操作規(guī)程 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、讓學生深入認識數(shù)控車床的安全操作規(guī)程。（二）教學重、難點：讓學生深入認識數(shù)控車床的安全操作規(guī)程。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對數(shù)控車床的安全操作規(guī)程的認識和理解。 主要考核知識點：數(shù)控車床安全操作注意事項；安全操作前的注意事項；安全操作中的注意事項；操作完成后的注意事項。（五）實踐活動：到企業(yè)，學習員工崗位安全行為守則或崗位安全操作規(guī)程。任務七：掌握數(shù)控車床的試切法對刀步驟 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習

11、態(tài)度。2、讓學生掌握數(shù)控車床的試切法對刀步驟。（二）教學重、難點：讓學生掌握數(shù)控車床的試切法對刀步驟。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對數(shù)控車床的試切法對刀步驟的認識和理解。 主要考核知識點：外圓車刀的試切法對刀步驟；切槽刀的試切法對刀步驟；普通三角螺紋車刀的試切法對刀步驟；盲孔車刀的試切法對刀步驟。（五）實踐活動：到數(shù)控實訓室：教師演示：外圓車刀、切槽刀、普通三角螺紋車刀、盲孔車刀的對刀步驟。任務八：掌握銷釘?shù)臄?shù)控車削編程 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、以加工案例為基

12、礎(chǔ)，讓學生掌握銷釘?shù)臄?shù)控車削編程。（二）教學重、難點：以加工案例為基礎(chǔ)，讓學生掌握掌握銷釘?shù)臄?shù)控車削編程。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對知識點的運用。 主要考核知識點：數(shù)控車削銷釘?shù)母鱾€環(huán)節(jié)。（五）實踐活動：到數(shù)控實訓室：教師演示：數(shù)控車削圖示銷釘。任務九：掌握銷子的數(shù)控車削編程 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、以加工案例為基礎(chǔ)，讓學生掌握銷子的數(shù)控車削編程。（二）教學重、難點：以加工案例為基礎(chǔ)，讓學生掌握掌握銷子的數(shù)控車削編程。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示

13、法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對知識點的運用。 主要考核知識點：數(shù)控車削銷子的各個環(huán)節(jié)。（五）實踐活動：到數(shù)控實訓室：教師演示：數(shù)控車削圖示銷子。任務十：掌握陀螺的數(shù)控車削編程 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、以加工案例為基礎(chǔ)，讓學生掌握陀螺的數(shù)控車削編程。（二）教學重、難點：以加工案例為基礎(chǔ)，讓學生掌握陀螺的數(shù)控車削編程。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對知識點的運用。 主要考核知識點：數(shù)控車削陀螺的各個環(huán)節(jié)。

14、（五）實踐活動：到數(shù)控實訓室：教師演示：數(shù)控車削圖示陀螺。任務十一：運用G32代碼編程車螺釘、螺母 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、以加工案例為基礎(chǔ)，讓學生運用G32代碼編程車螺釘、螺母。（二）教學重、難點：以加工案例為基礎(chǔ)，讓學生運用G32代碼編程車螺釘、螺母。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對知識點的運用。 主要考核知識點：G32代碼的功能、軌跡、格式、注意事項；普通外螺紋的尺寸計算，外螺紋車刀的裝夾；普通內(nèi)螺紋的尺寸計算，內(nèi)螺紋車刀的裝夾；螺釘、螺母的加工步驟與車削

15、螺紋的程序。（五）實踐活動：到數(shù)控實訓室：教師演示：數(shù)控車削圖示螺釘、螺母。任務十二：調(diào)用子程序加工外溝槽 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、讓學生認識子程序的概念、格式與調(diào)用。3、讓學生掌握子程序的應用。（二）教學重、難點：1、讓學生認識子程序的概念、格式與調(diào)用。2、讓學生掌握子程序的應用。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對知識點的運用。 主要考核知識點：子程序的格式和調(diào)用；運用子程序加工單個外溝槽的編程；運用子程序加工多排等距外溝槽的編程。（五）實踐活動：到數(shù)控實訓室：

16、教師演示：數(shù)控車削圖示單個外溝槽和多排等距外溝槽。第二篇；循環(huán)代碼篇任務一：掌握G90代碼的功能、格式和循環(huán)軌跡 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、讓學生掌握G90代碼的功能、格式和循環(huán)軌跡。（二）教學重、難點：讓學生掌握G90代碼的功能、格式和循環(huán)軌跡。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對知識點的運用。 主要考核知識點：G90代碼的功能、格式、代碼說明；G90圓柱車削循環(huán)軌跡，G90圓錐車削循環(huán)軌跡；運用G90代碼編程。（五）實踐活動：到數(shù)控實訓室：教師演示：運用G90代碼

17、車削圖示外圓。任務二：運用G90代碼編程車階梯軸 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、以加工案例為基礎(chǔ)，讓學生能運用G90代碼編程。（二）教學重、難點：以加工案例為基礎(chǔ)，讓學生能運用G90代碼編程。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對知識點的運用。 主要考核知識點：運用G90代碼編程車削圖示階梯軸的加工步驟和程序編寫。（五）實踐活動：到數(shù)控實訓室：教師演示：運用G90代碼車削圖示階梯軸。任務三：運用G94代碼編程車溝槽 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2

18、、讓學生掌握G94代碼的功能、格式和循環(huán)軌跡。3、讓學生能運用G94代碼編程車溝槽。（二）教學重、難點：讓學生能運用G94代碼編程車溝槽。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對知識點的運用。 主要考核知識點：G94代碼的功能、格式、代碼說明；端面循環(huán)軌跡，圓錐循環(huán)軌跡；運用G94代碼編程。（五）實踐活動：到數(shù)控實訓室：教師演示：運用G94代碼車削圖示寬槽。任務四：運用G92代碼編程車螺紋 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、讓學生掌握G92代碼的功能、格式和循環(huán)軌跡。3、讓學生能

19、運用G92代碼編程車螺紋。（二）教學重、難點：讓學生能運用G92代碼編程車螺紋。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對知識點的運用。 主要考核知識點：G92代碼的功能、軌跡、格式、代碼說明；運用G92代碼編程。（五）實踐活動：到數(shù)控實訓室：教師演示：運用G94代碼車削圖示螺塞和內(nèi)螺紋。任務五：調(diào)用子程序車削梯形螺紋 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、以加工案例為基礎(chǔ)，讓學生能運調(diào)用子程序車削小螺距梯形螺紋。（二）教學重、難點：以加工案例為基礎(chǔ)，讓學生掌握能運調(diào)用子程序車削小螺距

20、梯形螺紋。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對知識點的運用。 主要考核知識點：調(diào)用子程序，運用G92代碼車削梯形螺紋Tr366的各個環(huán)節(jié)。（五）實踐活動：到數(shù)控實訓室：教師演示：調(diào)用子程序，運用G92代碼車削梯形螺紋Tr366。任務六：掌握G71（型）代碼的功能、格式和循環(huán)軌跡 4課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、讓學生掌握G71（型）、G70代碼的功能、格式和循環(huán)軌跡。（二）教學重、難點：讓學生掌握G71（型）、G70代碼的功能、格式和循環(huán)軌跡。（三）教學方法：課堂講授：講解

21、法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對知識點的運用。 主要考核知識點：G71（型）代碼的功能、格式、循環(huán)軌跡；G70代碼的功能、格式、代碼說明；運用G71（型）代碼編程。（五）實踐活動：到數(shù)控實訓室：教師演示：運用G71（型）代碼編程車削圖示外圓。任務七：運用G71（型）、G70代碼編程車套類零件 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、以加工案例為基礎(chǔ)，讓學生能運用G71（型）、G70代碼編程。（二）教學重、難點：以加工案例為基礎(chǔ)，讓學生掌握能運用G71（型）、G70代碼編程。（三）教學方法：課堂講授：講解法、

22、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對知識點的運用。 主要考核知識點：運用G71（型）、G70代碼編程車削套類零件的各個環(huán)節(jié)。（五）實踐活動：到數(shù)控實訓室：教師演示：運用G71（型）、G70代碼編程車削圖示套類零件。任務八：掌握G71（型）的功能、格式和循環(huán)軌跡 4課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、讓學生掌握G71（型）的功能、格式和循環(huán)軌跡。（二）教學重、難點：讓學生掌握G71（型）的功能、格式和循環(huán)軌跡。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干

23、復習思考題，使學生加強對知識點的運用。 主要考核知識點：G71（型）代碼的功能、格式、代碼說明及注意事項；運用G71（型）代碼編程。（五）實踐活動： 到數(shù)控實訓室：教師演示：運用G71（型）、G70代碼編程車削圖示零件。任務九：運用G72、G70代碼編寫車盤類零件的程序 4課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、讓學生能運用G72、G70代碼編寫車盤類零件的程序。（二）教學重、難點：讓學生能運用G72、G70代碼編寫車盤類零件的程序。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對知識點的運用。

24、 主要考核知識點：G72代碼的功能、格式、循環(huán)軌跡；運用G72代碼編程。（五）實踐活動：到數(shù)控實訓室：教師演示：運用G72、G70代碼編程車削圖示端套零件。任務十：運用G73、G70代碼編程仿形車軸類零件 4課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、讓學生掌握G73代碼的功能、格式和循環(huán)軌跡。（二）教學重、難點：讓學生掌握G73代碼的功能、格式和循環(huán)軌跡。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對知識點的運用。 主要考核知識點：G73代碼的功能、格式、代碼說明、循環(huán)軌跡；運用G73代碼編程。

25、（五）實踐活動：到數(shù)控實訓室：教師演示：運用G73、G70代碼編程車削圖示手柄。任務十一：運用G74代碼編程鉆端面深孔、 車削端面槽 4課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、讓學生能運用G74代碼編程鉆端面深孔、車削端面槽。（二）教學重、難點：讓學生能運用G74代碼編程鉆端面深孔、車削端面槽。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對知識點的運用。 主要考核知識點：G74代碼的功能、格式、循環(huán)軌跡；運用G74代碼鉆孔的編程案例；運用G74代碼車端面槽的編程案例。（五）實踐活動：到數(shù)控實訓

26、室：教師演示：運用G74代碼編程鉆圖示孔、車圖示端面槽。任務十二：運用G75代碼編程車寬溝槽、多排等距溝槽 4課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、讓學生能運用G75代碼編程車寬溝槽、多排等距溝槽。（二）教學重、難點：讓學生能運用G75代碼編程車寬溝槽、多排等距溝槽。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對知識點的運用。 主要考核知識點：G75代碼的功能、格式、循環(huán)軌跡；運用G75代碼車削寬槽的編程；運用G75代碼車削多排等距溝槽的編程。（五）實踐活動：到數(shù)控實訓室：教師演示：運用G7

27、5代碼編程車削寬溝槽、多排等距溝槽。任務十三：運用G76代碼編程車螺紋 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、讓學生能運用G76代碼編程車螺紋溝槽。（二）教學重、難點：讓學生能運用G76代碼編程車螺紋溝槽。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對知識點的運用。 主要考核知識點：G76代碼的功能、格式及各參數(shù)含義，循環(huán)軌跡；運用G76代碼編程車削螺紋。（五）實踐活動：到數(shù)控實訓室：教師演示：運用G76代碼編程車削普通三角螺紋M242；運用G76代碼編程車削小螺距梯形螺紋Tr323。任務

28、十四：掌握刀尖圓弧半徑補償代碼的應用 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、讓學生掌握刀尖圓弧半徑補償代碼的應用。（二）教學重、難點：讓學生掌握刀尖圓弧半徑補償代碼的應用。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對知識點的運用。 主要考核知識點：刀尖圓弧半徑補償功能；設(shè)置刀尖圓弧半徑的偏置值；刀尖圓弧半徑補償代碼；判斷刀尖圓弧的半徑補償方向；應用刀尖圓弧半徑補償代碼的編程。（五）實踐活動：到數(shù)控實訓室：教師演示：應用刀尖圓弧半徑補償代碼的編程加工圖示零件。第三篇：宏程序基礎(chǔ)篇任務一：認

29、識數(shù)控車B類宏程序的入門語法 4課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、讓學生認識數(shù)控車B類宏程序的入門語法。（二）教學重、難點：讓學生認識數(shù)控車B類宏程序的入門語法。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對知識點的運用。 主要考核知識點：變量的賦值，變量的類型，語句式宏代碼（B類宏）常用的算術(shù)和邏輯運算，語句式宏代碼（B類宏）常用的條件運算符，語句式宏代碼（B類宏）常用的語法和應用：無條件轉(zhuǎn)移(GOTO語句)，條件控制(IF語句)，循環(huán)(WHILE 語句) 。（五）實踐活動： 理解記憶

30、數(shù)控車B類宏程序的入門語法。任務二：編寫車削單個外圓的宏程序 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、讓學生編寫車削單個外圓的宏程序。（二）教學重、難點：讓學生編寫車削單個外圓的宏程序。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對知識點的運用。 主要考核知識點：編寫車削單個外圓的宏程序。（五）實踐活動：到數(shù)控實訓室：教師演示：運用宏程序編程車削單個外圓。任務三：編寫車削單個外溝槽的宏程序 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、讓學生編寫車削單個外溝槽的宏程序。（二）教

31、學重、難點：讓學生編寫車削單個外溝槽的宏程序。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對知識點的運用。 主要考核知識點：編寫車削單個外溝槽的宏程序。（五）實踐活動：到數(shù)控實訓室：教師演示：運用宏程序編程車削單個外溝槽。任務四：編寫車削端面的宏程序 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、讓學生編寫車削端面的宏程序。（二）教學重、難點：讓學生編寫車削端面的宏程序。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強

32、對知識點的運用。 主要考核知識點：編寫車削端面的宏程序。（五）實踐活動：到數(shù)控實訓室：教師演示：運用宏程序編程車削端面。任務五：編寫鉆孔的宏程序 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、讓學生編寫鉆孔的宏程序。（二）教學重、難點：讓學生編寫鉆孔的宏程序。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對知識點的運用。 主要考核知識點：編寫數(shù)控車上鉆孔的宏程序。（五）實踐活動：到數(shù)控實訓室：教師演示：運用宏程序編程鉆孔。任務六：編寫車削凸圓弧的宏程序 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)?/p>

33、學習態(tài)度。2、讓學生編寫凸圓弧的宏程序。（二）教學重、難點：讓學生編寫車削凸圓弧的宏程序。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對知識點的運用。 主要考核知識點：運用分層法、公式法、參數(shù)法編寫車削凸圓弧的宏程序。（五）實踐活動：到數(shù)控仿真室：教師演示：運用宏程序編程車削凸圓弧。任務七：編寫車削外圓錐的宏程序 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、讓學生編寫車外圓錐的宏程序。（二）教學重、難點：讓學生編寫車削外圓錐的宏程序。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習

34、與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對知識點的運用。 主要考核知識點：運用“錐度平移法路徑”編寫車削外圓錐的宏程序。（五）實踐活動：到數(shù)控仿真室：教師演示：運用宏程序編程車削外圓錐。任務八：編寫車削外矩形螺紋的宏程序 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、讓學生編寫車削外矩形螺紋的宏程序。（二）教學重、難點：讓學生編寫車外矩形螺紋的宏程序。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習思考題，使學生加強對知識點的運用。 主要考核知識點：編寫車削外矩形螺紋的宏程序。（五）實踐活動：到數(shù)控實訓室：教師演示：運用宏程序編程車削外矩形螺紋。任務九：編寫車削公式曲線的宏程序 2課時（一）教學目的和要求：1、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。2、讓學生編寫精車公式曲線的宏程序。（二）教學重、難點：讓學生編寫精車公式曲線的宏程序。（三）教學方法：課堂講授：講解法、圖示法、提問法等。（四）復習與作業(yè)要求： 結(jié)合課堂講授內(nèi)容，適當布置若干復習