1、第5課傷仲永 文言文一、重點字詞1給下列加點宇注音。仲（ ） 謁（ ） 稱（ ）前時之聞 泯（ ）然2解釋下面加點的詞語。(1)世隸耕 隸： (2)未嘗識書具 嘗：(3)父異焉 異： (4)邑人奇之 奇：(5)稍稍賓客其父 賓客： (6)或以錢幣乞之 乞：(7)環(huán)謁于邑人 謁： (8)不能稱前時之聞 稱：(9)賢于材人遠(yuǎn)矣 賢： (10)父利其然也 利：3指出句中的通假字并解釋。 日扳仲永環(huán)謁于邑人。 二、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語l即書詩四句，并自為其名。 2自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。 3泯然眾人矣。 4其詩以養(yǎng)父母、收族為意。 三、文學(xué)(文體)常識傷仲永選自 ，作者 ， (朝代名)

2、 家、 家、 家。內(nèi)容歸納：1.仲永變化的三個階段（1）五歲： “ ”（2）十二三歲：“ ”（3）又七年：“ ”。根本原因：“ ”。2.第三段議論：通過說明“ ”與“ ”的關(guān)系，強(qiáng)調(diào) 的重要性。第10課木蘭詩 樂府民歌一、重點字詞1給下列加點字注音： 機(jī)杼（ ）可（ ）汗（ ） 鞍韉（） 轡（ ）頭 濺（ ）濺 啾（ ）啾 柝（ ）2解釋下面加點的詞語。 (1)木蘭當(dāng)戶織 當(dāng)： (2)惟聞女嘆息 惟： (3)愿為市鞍馬 市： (4)賞賜百千強(qiáng) 強(qiáng)： (5)出郭相扶將 郭： (6)著我舊時裳 著： (7)雙兔傍地走 傍： (8)但聞黃河流水鳴濺濺 但： (9)萬里赴戎機(jī) 戎機(jī)： (10)旦辭爺娘

3、去 旦：3找出下列句中的通假字并解釋。 對鏡帖花黃 二、重點句子1用原文填空。(1)東市買駿馬， ， ，北市買長鞭。(2) ，雌兔眼迷離。(3)木蘭替父從軍的原因是 ， 。(4)表現(xiàn)將士苦寒生活的句子是 ， 。(5)表明木蘭功勞之大、賞賜之多的句子是 ， 。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 (2)萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。 (3)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌? (4)可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。 （5）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。 （6）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 （7）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 三、文學(xué)(文體)常識 木蘭詩選自 代 編的 ，

4、這是 時 的一首 。第15課孫權(quán)勸學(xué)一、重點字詞1給下列加點字注音。 卿（ ）為博士邪（ ） 即更( )刮目相待2解釋下面加點的詞語。 (1)蒙辭以軍中多務(wù) 辭： (2)但當(dāng)涉獵 涉獵： (3)見往事耳 見： 往事： (4)及魯肅過尋陽 過 (5)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 博士： (6)卿今者才略 才略：3請寫出出自本文的兩個成語并解釋。 (1)成語： 意思是： (2)成語： 意思是： 二、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 1卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)! 2孤常讀書，自以為大有所益。 3卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙! 4、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！ 5、但當(dāng)涉獵，見往事耳。 6、大兄何見事之晚乎！ 三、文學(xué)(文體)

5、常識1孫權(quán)勸學(xué)選自 ，這是 主持編纂的一部 體通史，記載了從 到 共1362年間的史事。司馬光， (朝代) 、 (稱謂)。內(nèi)容歸納：1. 內(nèi)容理解：孫權(quán) 學(xué)呂蒙 學(xué)魯肅 學(xué)。啟示： 2. 人物性格：孫權(quán) （ ）、呂蒙（ ）、魯肅（ ）第20課口技一、重點字詞1給下列加點字注音。 囈（ ）語齁（ ）聲 中間（ ）力拉崩倒之聲 曳（ ）屋許（ ）許聲 幾（ ）欲先走 2解釋下列加點的詞 (1)會賓客大宴 會： 宴： (2)施八尺屏障 施： (3)少頃： (4) 婦撫兒乳 撫： 乳： (5) 既而： (6)眾妙畢備 畢： (7)未幾： (8)意少舒 少： 舒： (9)中間力拉崩倒之聲 間： (10)

6、雖人有百手 雖： (11)不能名其一處也 名： (12)奮袖出臂 奮： (13)兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 股： (14)幾欲先走 幾：3找出下面句中的通假字并翻譯。 滿坐寂然 二、重點句子 1用原文填空。 (1)凡所應(yīng)用，無所不有。雖人有百手，手有百指， ；人有百口， ， 。 (2)忽然撫尺一下， 。撤屏視之， 、 、 、 、 。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。 (2)滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。 (3)于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 (4)凡所應(yīng)有，無所不有。 三、文學(xué)(文體)常識口技選自 ，作者 ，字 ， 代人。四、知識歸納1、文中多次描述聽眾的反應(yīng)，這些描述有什么效果？ 2、文中前后兩次把極簡單的道具交代得清清楚楚，這對文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)口技表演者的技藝有什么作用？ 課外古詩詞默寫：1、峨眉山月半輪秋， 。2、山際見來煙，