1、一年級語文影子教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo).認(rèn)識“影、前”等生字和寶蓋頭、女字旁、月字旁3個(gè)偏旁； 會寫“在、后”等生字和斜鉤1個(gè)筆畫。.正確、流利地朗讀課文，體會“我”對影子的喜愛之情。.借助情境，區(qū)分前、后、左、右4個(gè)方位，并學(xué)會用這4個(gè) 詞來表達(dá)方位。.借助生活經(jīng)驗(yàn)，理解影子與人形影不離的特點(diǎn)。二、教學(xué)重難點(diǎn).正確、流利地朗讀課文。.識記“前、后、左、右”，在生活情境中區(qū)分這4個(gè)方位，并 學(xué)會用這4個(gè)詞來表達(dá)方位。、借助生活經(jīng)驗(yàn)，理解影子與人形影不離的特點(diǎn)。三、學(xué)情分析一年級學(xué)生具有較強(qiáng)的好奇心和探索能力，借由學(xué)生對影子的濃 烈興趣，通過多種形式朗讀，讓學(xué)生在朗讀中放飛對影子的遐想，感 受作者對

2、影子的喜愛之情，并產(chǎn)生熱愛自然、探索自然的愿望。四、教學(xué)準(zhǔn)備.預(yù)習(xí)課文，借助拼音讀課文。.多媒體課件。五、課時(shí)安排1課時(shí)六、教學(xué)過程（一）、謎語導(dǎo)入，揭示課題.課件出示謎語，引出“影子”。看著是我不是我，我去踩它它不躲，一舉一動都像我，我走哪里 它跟著。.過渡：同學(xué)們，只要有光，影子就會緊緊跟著我們。今天我 們就來認(rèn)識一下影子這個(gè)好朋友。.課件出示詞語“影子”，指導(dǎo)“影子”的讀法。比照讀“影”和“音”，體會后鼻音和前鼻音的發(fā)音區(qū)別。復(fù)習(xí)輕聲的讀法，讀好“子”。.課件出示某個(gè)事物的影子的圖片，幫助學(xué)生理解“影子”。當(dāng)光遇到不透明的物體時(shí)就會形成影子。（2）影子是黑色的。（二）、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞

3、1、借助拼音朗讀課文，遇到不認(rèn)識的字多拼幾遍，也可以請教 同桌，讀通句子。課件出示會認(rèn)的字詞，學(xué)生借助拼音自主拼讀。影子常常前后左右黑狗它們好朋友影前后黑狗左右它好朋友指名讀。全班齊讀。開火車讀。2、學(xué)習(xí)新偏旁。（1）認(rèn)識偏旁。課件出示新偏旁與范字。它）；好（）；朋（月）。認(rèn)識“寶蓋”。引導(dǎo)學(xué)生暢想：它像什么？怎么記住它？讀作“寶蓋”，“”是房屋的象形，有的字一 般與房屋或洞穴有關(guān)。認(rèn)識“女字旁”?！?”，讀作“女字旁”，這個(gè)偏旁是由“女”字變化而來的?！皨?、 姐、妹”都是女字旁。認(rèn)識“月字旁”?！霸隆?，讀作“月字旁”，月字旁的字大多數(shù)與身體有關(guān)，比方“肚 子”的“肚”，“手腳”的“腳。都是月

4、字旁。（2）教師小結(jié)：這些偏旁真是太有趣了！我們一定要多觀察然后認(rèn) 真讀記哦?。ㄈ┘?xì)讀課文，深入理解句段1：影子常常跟著我，就像一條小黑狗。指名讀，其他學(xué)生作評價(jià)，教師注意引導(dǎo)讀正確、流利。引導(dǎo)學(xué)生說說為什么影子像一條小黑狗。（總是像小狗一樣跟 在人的身后、顏色黑）結(jié)合課文中的配圖，邊讀邊做動作，同桌練讀。(4)指導(dǎo)朗讀：讀“影子常常跟著我，就像一條小黑狗”時(shí)要讀出 高興的語氣?！案摇弊x輕聲，讀出活潑、俏皮的感覺。用“就像”說話。彎彎的月兒就像小小的船。飄落的樹葉就像 o句段2：影子常常陪著我，它是我的好朋友。指名讀。(2)思考：為什么它是“我”的好朋友？因?yàn)橛白犹焯炫阒拔摇?，我干什?/p>

5、，它就干什么，它是我形影 不離的好朋友。引導(dǎo)學(xué)生抓住“好朋友”一詞，體會“我”和影子的親密關(guān)系， 突出影子與人相伴相隨、形影不離的特點(diǎn)。讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說影子與人形影不離的特點(diǎn)。句段3：影子在前，影子在后。影子在左，影子在右。理解“前后左右”四個(gè)方位，并根據(jù)座位進(jìn)行說話。A、我的前面是，后面是，左面是， 右面是。B、在我前面，在我后面，在我左面， 在我右面。再讀課文，升華感情。(1)過渡：影子在我們的前后左右，是多么忠實(shí)的朋友啊！讓我們 用歡快的心情再一次讀讀課文吧！小組賽讀。全班齊讀。(四)書寫指導(dǎo)、描紅臨寫1.課件出示要求會寫的字。在后我好2、認(rèn)識斜鉤，學(xué)習(xí)“我”字。學(xué)生觀察田字格上面的筆順，跟著紅色筆畫書空。指導(dǎo)斜鉤的書寫。起筆后向右下弧直行筆，弧度不宜過大，到起鉤處向上鉤出，收 筆要出尖。(3)引導(dǎo)學(xué)生抓住起筆和關(guān)鍵筆畫“斜鉤”的位置，掌握“我”的 書寫要點(diǎn)。起筆在左上格靠近中心點(diǎn)；橫在橫中線上起筆，稍往上斜；斜鉤 在豎中線上起筆，略高于左邊。(4)學(xué)生練習(xí)書寫：先描紅再臨寫。(五)小結(jié)：同學(xué)們，光在傳播