1、第 PAGE4 頁高一上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案精選金色九月 ,又是一年開學(xué)季 ,各位老師們你們的教學(xué)方案準備好了嗎。以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理的高一上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案 ,希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題 ,加油 ,查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)一直陪伴您。一、教學(xué)思想：使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的根底上 ,進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng) ,以滿足個人開展與社會進步的需要。具體目標如下。1.獲得必要的數(shù)學(xué)根底知識和根本技能 ,理解根本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì) ,了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用 ,體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法 ,以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動 ,體驗數(shù)

2、學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等根本能力。3.提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力 ,數(shù)學(xué)表達和交流的能力 ,開展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。4.開展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識 ,力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出判斷。5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 ,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心 ,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。 6.具有一定的數(shù)學(xué)視野 ,逐步認識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值 ,形成批判性的思維習(xí)慣 ,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神 ,體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義 ,從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。二、教材特點：我們所使用的教材是人

3、教版?普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)(A版)? ,它在堅持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下 ,認真處理繼承 ,借簽 ,開展 ,創(chuàng)新之間的關(guān)系 ,表達根底性 ,時代性 ,典型性和可接受性等到 ,具有如下特點：1.親和力：以生動活潑的呈現(xiàn)方式 ,激發(fā)興趣和美感 ,引發(fā)學(xué)習(xí)激情。2.問題性：以恰時恰點的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動 ,培養(yǎng)問題意識 ,孕育創(chuàng)新精神。3.科學(xué)性與思想性：通過不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā) ,強調(diào)類比 ,推廣 ,特殊化 ,化歸等思想方法的運用 ,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思考問題的方式 ,提高數(shù)學(xué)思維能力 ,培育理性精神。4.時代性與應(yīng)用性：以具有時代性和現(xiàn)實感的素材創(chuàng)設(shè)情境 ,加強數(shù)學(xué)活動 ,開展應(yīng)用意識。

4、三、教法分析：1. 選取與內(nèi)容密切相關(guān)的 ,典型的 ,豐富的和學(xué)生熟悉的素材 ,用生動活潑的語言 ,創(chuàng)設(shè)能夠表達數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論 ,數(shù)學(xué)的思想和方法 ,以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境 ,使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感 ,引發(fā)學(xué)生看個究竟的沖動 ,以到達培養(yǎng)其興趣的目的。2. 通過觀察 ,思考 ,探究等欄目 ,引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動 ,切實改良學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。3. 在教學(xué)中強調(diào)類比 ,推廣 ,特殊化 ,化歸等數(shù)學(xué)思想方法 ,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。四、學(xué)情分析：兩個班一個普高一個職高 ,學(xué)習(xí)情況良好 ,但學(xué)生自覺性差 ,自我控制能力弱 ,因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生 ,培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計

5、算能力太差 ,學(xué)生不喜歡去算題 ,嫌麻煩 ,只注重思路 ,因此在以后的教學(xué)中 ,重點在于培養(yǎng)學(xué)生的計算能力 ,同時要進一步提高其思維能力。同時 ,由于初中課改的原因 ,高中教材與初中教材銜接力度不夠 ,需在新授時適機補充一些內(nèi)容。因此時間上可能仍然吃緊。同時 ,其底子薄弱 ,因此在教學(xué)時只能注重根底再根底 ,爭取每一堂課落實一個知識點 ,掌握一個知識點。五、教學(xué)措施：1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由數(shù)學(xué)活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心 ,提高學(xué)習(xí)興趣 ,在主觀作用下上升和進步。2、注意從實例出發(fā) ,從感性提高到理性;注意運用比照的方法 ,反復(fù)比擬相近的概念;注意結(jié)

6、合直觀圖形 ,說明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā) ,啟發(fā)學(xué)生思考。3、加強培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力 ,以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力 ,養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣 ,進行辨證唯物主義教育。4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的分析 ,講清解題的關(guān)鍵和根本方法 ,注重提高學(xué)生分析問題的能力。5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié) ,針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生

7、的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當,“死記硬背與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和根底。要練說 ,得練聽。聽是說的前提 ,聽得準確 ,才有條件正確模仿 ,才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學(xué)中 ,注意聽說結(jié)合 ,訓(xùn)練幼兒聽的能力 ,課堂上 ,我特別重視教師的語言 ,我對幼兒說話 ,注意聲音清楚 ,上下起伏 ,抑揚有致 ,富有吸引力 ,這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時 ,就隨時表揚那些靜聽的幼兒 ,或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容 ,抓住教育時機 ,要求他們專心聽 ,用心記。平時我還通過各種趣味活動 ,培養(yǎng)幼兒邊聽邊記 ,邊聽邊想 ,邊聽邊說的能力 ,如聽詞對詞 ,聽詞句說意思 ,聽句子辯正誤 ,聽故事講述故事 ,聽謎語猜謎底 ,聽智力故事 ,動腦筋 ,出主意 ,聽兒歌上句 ,接兒歌下句等 ,這樣幼兒學(xué)得生動活潑 ,輕松愉快 ,既訓(xùn)練了聽的能力 ,強化了記憶 ,又開展了思維 ,為說打下了根底。俗話說的好 ,好的教學(xué)方案是教學(xué)成功的一半 ,作為一名優(yōu)異的教師 ,做好一定的教學(xué)方案很有必要。要練說 ,得練看?？磁c說是統(tǒng)一的 ,看不準就難以說得好。練看 ,就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力 ,擴大幼兒的認知范圍 ,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動