1、第1課時(shí) 自由平等的真諦第四單元 崇尚法治精神第七課 尊重自由平等目標(biāo)導(dǎo)航1.知道自由的重要作用，明確自由是有限制 的，是相對(duì)的，理解法治與自由的關(guān)系。2.知道法律意義上平等的含義，理解法律面 前人人平等的具體要求。 (1)人們渴望在廣闊的天地里，充分_地行動(dòng)。課前預(yù)習(xí)一、無法治不自由1.人們對(duì)自由的向往自由 (3)渴望不受他人奴役和支配，按照自己的_自由自在地生活。意愿 (2)渴望擺脫不合理的_和_，自由地施展才能。束縛限制2.自由的作用 擁有自由，不僅能增強(qiáng)個(gè)人的_，而且能激發(fā)每個(gè)人的_，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮。幸福感活力3.自由的含義 自由主要指人們?cè)赺的范圍內(nèi)，依照自己_活動(dòng)的權(quán)利。

2、法律規(guī)定意志4.法治與自由的關(guān)系 (1)法治與_相互聯(lián)系，不可分割。自由 (2)社會(huì)生活中，有邊界才有_，守底線才_(tái)。秩序享自由二、法眼看平等5.平等的含義 一是_同等對(duì)待，二是_差別對(duì)待。同等情況不同情況6.理解法律面前人人平等 (1)法律面前人人平等，是社會(huì)_的標(biāo)志，也是_的基本原則之一。文明社會(huì)主義法治進(jìn)步 (2) 任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律平等地享有_和_規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的_。憲法法律各項(xiàng)義務(wù) (3)我國公民的_一律平等地受到法律保護(hù)，_或_行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個(gè)人

3、都不得有_憲法和法律的特權(quán)。合法權(quán)益違法犯罪超越 自由是珍貴的，也是有限制的，無限制的自由只能產(chǎn)生混亂。當(dāng)人類依據(jù)法治自覺止步于自由的邊界，彰顯的是理性的力量。同樣，平等是珍貴的，但絕對(duì)的平等是不可能的。當(dāng)人類通過法治把“同等對(duì)待”與“差別對(duì)待”統(tǒng)一起來，將一份深摯的關(guān)愛給予社會(huì)中的特殊群體，閃耀的是文明的光輝。那么我們應(yīng)如何理解自由平等的真諦？如何實(shí)現(xiàn)對(duì)自由平等的追求？新課展開運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) 圍繞“自由”這個(gè)話題，小蕊、大海、阿梅三名同學(xué)表達(dá)了各自的觀點(diǎn)。小蕊自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么。大海自由應(yīng)該是完全由自己做主，但現(xiàn)實(shí)生活中怎么有那么多規(guī)矩和限制呢？阿梅自由就是做法律不禁止

4、的一切事情的權(quán)利。結(jié)合三名同學(xué)的觀點(diǎn)，說說你對(duì)自由的認(rèn)識(shí)。無法治不自由 “海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，表達(dá)了人們對(duì)自由的無限向往。人們渴望在廣闊的天地里，充分自由地行動(dòng)；渴望擺脫不合理的束縛和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。探究與分享 白云飄飄，一只風(fēng)箏在天上飛。風(fēng)箏許了一個(gè)愿，乞求天空能讓自己掙脫那根線，讓自己不再被束縛。突然，一陣狂風(fēng)襲來，風(fēng)箏被吹得搖搖晃晃，它一心想掙脫線的約束，昂頭借風(fēng)拼命掙扎。線終于斷了，風(fēng)箏如愿以償，滿心歡喜的它來不及擁抱藍(lán)天，就一頭栽了下來，再也無法飛了。掙脫了束縛的風(fēng)箏為什么“無力回天”？如何理解自由應(yīng)受必要的限制？ 自

5、由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)。正如火車有了軌道的限制，才能順利地行駛；車輛有了紅綠燈的限制，才能安全地通行。無限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂與傷害。增強(qiáng)個(gè)人的幸福感擁有自由的作用激發(fā)每個(gè)人的活力推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮探究與分享 孫某和某公司利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布侵犯某死者名譽(yù)權(quán)的言論，這些言論在公眾網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)快速傳播，給死者的家屬造成嚴(yán)重的精神傷害。死者家屬將孫某和該公司訴至法院。法院判決被告賠禮道歉，消除影響，賠償死者家屬精神侵害撫慰金。 請(qǐng)查閱我國對(duì)網(wǎng)絡(luò)言論的相關(guān)法律規(guī)定，說一說網(wǎng)絡(luò)世界自由的邊界。 我國法律規(guī)定任何單位或者個(gè)人不得利用計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)散布謠言，擾

6、亂社會(huì)秩序、破壞社會(huì)穩(wěn)定；不得鼓動(dòng)公眾惡意評(píng)論他人、公開他人隱私或者通過暗示、影射等方式對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊；不得公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人；提供電子公告、網(wǎng)絡(luò)游戲和其他即時(shí)通信服務(wù)的，應(yīng)具有用戶注冊(cè)信息和發(fā)布信息審核功能，并如實(shí)登記向其申請(qǐng)開設(shè)上述服務(wù)的用戶的有效身份證明等。世界因互聯(lián)網(wǎng)而更多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更豐富?；ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)展史，也應(yīng)是文明法治史。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每個(gè)人都應(yīng)明確言論的邊界，不僅要恪守法律的邊界，還應(yīng)理性地認(rèn)識(shí)到道德文明的邊界、知識(shí)的邊界、思想的邊界和社會(huì)心理承受力的邊界。自由在法律上的體現(xiàn) 無論現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定的范圍內(nèi)

7、，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當(dāng)行使的各項(xiàng)權(quán)利。 法治與自由相互關(guān)系，不可分割。一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。相關(guān)鏈接 第三十五條 中華人民共和國公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。中華人民共和國憲法規(guī)定 第四條 公民在行使集會(huì)、游行、示威的權(quán)利的時(shí)候，必須遵守憲法和法律，不得反對(duì)憲法所確定的基本原則，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法

8、的自由和權(quán)利。 第五條 集會(huì)、游行、示威應(yīng)當(dāng)和平地進(jìn)行，不得攜帶武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽動(dòng)使用暴力。中華人民共和國集會(huì)游行示威法規(guī)定法眼看平等法律面前人人平等探究與分享 結(jié)合上圖，請(qǐng)用身邊的實(shí)例與同學(xué)分享自己對(duì)平等的認(rèn)識(shí)。少數(shù)民族代表出席全國人大會(huì)議公民享有平等的受教育權(quán) 平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。在法律意義上，平等具有兩層含義；一是同等情況同等對(duì)待，比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等；二是不同情況差別對(duì)待，比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照。相關(guān)鏈接 圓桌會(huì)議在席位上不分尊卑主次，與會(huì)者圍圓桌而坐，都以平等身份參加

9、會(huì)議，體現(xiàn)了平等原則和協(xié)商精神。圓桌會(huì)議已成為國際和外交會(huì)議的一種重要形式。 法律面前人人平等，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會(huì)主義法治的基本原則之一。我國憲法明確規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。” 新中國成立以來，婦女解放取得了舊中國不可比擬的成就和進(jìn)步。男女平等作為基本國策寫入法律。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和公共服務(wù)的完善，女性的生育權(quán)、受教育權(quán)、健康權(quán)、發(fā)展權(quán)和政治參與權(quán)利等各種現(xiàn)實(shí)權(quán)利得到更好保障。每年召開的全國兩會(huì)上，都可以看到相當(dāng)比例的女代表和女委員行使權(quán)力、履行職責(zé)的亮麗風(fēng)采。探究與分享查閱資料，了解今年出席兩會(huì)的女性代表和委員的數(shù)量與比例。請(qǐng)你列舉運(yùn)用法律保障男女平等的事例

10、。事例： 1982年我國頒布的第二部憲法第48條規(guī)定： “國家保護(hù)婦女的權(quán)利和利益，實(shí)行男女同工同酬，培養(yǎng)和選拔婦女干部。” 任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限等，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。拓展空間 在課堂學(xué)習(xí)中，同學(xué)們對(duì)法律意義上平等的兩層含義有了一定的認(rèn)識(shí)，但也有同學(xué)認(rèn)為：“同等情況同等對(duì)待”與“不同情況差別對(duì)待”是不是存在矛盾呢？ 針對(duì)這一疑惑，以小組為單位分類搜集整理相關(guān)案例，并結(jié)合案例在班級(jí)組織一次“以案說法”活動(dòng)。課堂練習(xí)1.盧梭在社會(huì)契約論開篇說：“人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中。”這告訴我們( )A. 社會(huì)生活中不存在自由B. 自由是有限制的、相對(duì)的C. 自由是絕對(duì)的D. 被限制就沒有自由B2.在我國，公民享有的權(quán)利平等，對(duì)此，以下說法正確的一項(xiàng)是( )A.