1、為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉我愛這土地艾青桂林市清風(fēng)實驗學(xué)校中語組 梁長燕（一）初讀，整體感知1、自由朗讀， 要求：讀準字音、讀順句子 讀清詞句內(nèi)部的停頓2、詩人寫到了哪些景物？ 你體會到什么情感？假如/我是一只鳥，我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉 1938年11月17日我愛這土地 艾青假如/我是一只鳥，我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：這被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地，這永遠洶涌著/我們的悲憤

2、的/河流，這無止息地吹刮著的/激怒的/風(fēng)，和那來自林間的/無比溫柔的/黎明然后/我死了，連羽毛/也腐爛在土地里面。為什么/我的眼里/常含淚水？因為/我對這土地/愛得深沉 1938年11月17日我愛這土地 艾青初讀，整體感知2、詩人寫到了哪些景物？你體會到什么情感？假如/我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨/所打擊著的土地，這永遠洶涌著/我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的/激怒的風(fēng)，和那來自林間的/無比溫柔的/黎明然后/我死了，連羽毛/也腐爛在土地里面。為什么/我的眼里常含淚水？因為/我對這土地/愛得深沉這些作者借以抒發(fā)感情的形象（事物），在詩歌中被稱為意象。它們在詩中被賦予了特定

3、的意義。鳥風(fēng)、暴風(fēng)雨河流黎明土地寫作背景 這首詩作于抗日戰(zhàn)爭開始后的1938年11月，當時日本侵略軍連續(xù)攻占了我國華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，燒殺擄掠無惡不作，手段殘忍，令人發(fā)指！他們妄圖以此摧毀中國人民的抗日意志。在這民族存亡的危難時刻，中華兒女紛紛投身到抗日的洪流之中。 （二 ）深入研讀 詩人艾青在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對祖國深沉的愛和對侵略者切齒的恨，于年月創(chuàng)作了這首慷慨深沉的詩。 我愛這土地，表達了對祖國的摯愛和對侵略者的憤恨。聽讀 結(jié)合背景，請大家再次細細聽讀，發(fā)揮想象，透過字面的形象，你還能看到什么景象？還能聽到什么聲音？ 請說說你的依據(jù) 小組討論交流假如

4、/我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨/所打擊著的土地，這永遠洶涌著/我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的/激怒的風(fēng)，和那來自林間的/無比溫柔的/黎明然后/我死了，連羽毛/也腐爛在土地里面。為什么/我的眼里常含淚水？因為/我對這土地/愛得深沉格式：我透過 這一句，我仿佛看到（聽到） 的景象（聲音），因為 。土地 河流 風(fēng) 黎明象 征受蹂躪的國土人民心中的悲憤與抗爭獨立自由的曙光沉痛悲和憤希望和憧憬鳥詩人修飾語被暴風(fēng)雨打擊著的悲憤的激怒的溫柔的 意象 抗戰(zhàn)爆發(fā)后，艾青積極地投入到抗戰(zhàn)的洪流中。他用筆作武器，控訴日寇的暴行，抒寫祖國的苦難，鼓舞人民的反抗，謳歌光明的未來，創(chuàng)作了大量的愛

5、國主義詩篇。 即使我們是一枝蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵的時刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒。 -艾青 為什么/我的眼里常含淚水？因為/我對這土地/愛得深沉假如/我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨/所打擊著的土地，這永遠洶涌著/我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的/激怒的風(fēng)，和那來自林間的/無比溫柔的/黎明然后/我死了，連羽毛/也腐爛在土地里面。為什么/我的眼里常含淚水？因為/我對這土地/愛得深沉 1938年11月17日我愛這土地 艾青 小結(jié)：1、通過具體的形象來寄寓情感2、借助修飾語來豐富形象的內(nèi)涵仿照我愛這土地詩句的形式，以“假如我是”來寫幾句小詩，來表達你的感情志向。詩言志 （三）學(xué)以致用（小組合作完成）格式：假如我是一 ， 我也應(yīng)該 ： 這 的 ，這 的 ， 這 的 ， 和那 的 假如我是一只雄鷹，我也應(yīng)該用生命來回報包容我的藍天