1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁真想變成大大荷葉教案真想變成大大的荷葉 教學(xué)目標(biāo) 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會本課7個生字，認(rèn)識4個二類字，理解由生字組成的詞語。3、通過對課文的朗讀感悟，激發(fā)學(xué)生對美好大自然的向往，體會親近自然的愉快。重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：1、學(xué)會本課生字；2、理解課文內(nèi)容，體會親近自然的愉快。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過誦讀體會作者為什么要變成大大的荷葉。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體、課件 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第21課真想變成大大的荷葉（齊讀課題），我們不僅認(rèn)識了生字、讀通了課文，還交上了一位新朋友，她是誰？（生答）瞧，她來了?。ǔ鍪菊n件）熱

2、情地問你們想變點(diǎn)兒什么？ 1.誰能讀出夏姐姐的熱情？（課件出示第一節(jié)）2.我們的愿望是什么呢？（課件出示填空，師提示學(xué)生用關(guān)聯(lián)詞說話。板書：雨滴、小魚、蝴蝶、蟈蟈、星星、新月、荷葉）二、品讀課文，以讀促悟。小組合作學(xué)習(xí)2-3小節(jié) （1）要求：讀讀2、3小節(jié)，說說你想變什么？想想為什么？ （2）小組合作學(xué)習(xí) （3）交流：（注：一個小組專門講一樣，其他小組補(bǔ)充交流。）雨滴 我想變透明的雨滴，睡在一片綠葉上。（在荷葉上玩滑滑梯，在樹葉上打滾，和小草做伴，落在屋檐上跳舞 哦，是嗎，我也想變這透明的小雨滴，小雨滴多可愛呀，你能說說它的樣子嗎？（亮亮的，還閃閃發(fā)光呢，）它像什么？（珍珠）像珍珠一樣的小雨滴

3、，多美呀?。ò拙右祝郝端普嬷樵滤乒┱l也想變這透明的雨滴？那我們就是小雨滴了，瞧！這綠葉就是我們的搖籃了，我們睡在搖籃里。風(fēng)婆婆來了，她輕輕地?fù)u著我們的搖籃，搖啊搖啊，我們打個哈欠，睡著了。小雨滴，睡在上面你們感覺怎么樣??？（舒服極了?。┳约鹤x讀這句話，（出示詩句：我想變透明的雨滴，睡在一片綠葉上。）可要把你的舒服讀出來。（指名23個讀，指導(dǎo)讀：“要睡覺了，再讀輕點(diǎn)?！痹僮x：你還加上了自己的動作，太棒了！齊讀 小魚 我們一起做透明的雨滴，享受一下夏日的清涼。過渡：“我”一不小心劃入了清凌凌的小河中，（課件出示小河圖）變成了小魚。小魚們，一起快活地游起來吧。（學(xué)小魚擺尾）我們在江南清清的小河里，

4、游啊游啊，游到東，游到西，多自在呀！ 小魚們，你們剛才和誰在一起都玩了些什么呀？（游泳、吐泡泡、捉迷藏）恩，大家在清凌凌的小河里快樂地嬉戲呢，多開心呀！清凌凌就是說?（指名說河水很清）（出示：清凌凌，指名讀，評價：這河水可清了，齊讀。我們還可以給它換個詞：清澈見底一起讀）小魚兒在清凌凌的小河里游玩，多快樂呀！誰能讀好這句話。誰還能加上自己的動作讀一讀？我們一起來試試看。小結(jié)：透明的雨滴睡在綠油油的葉子上，活潑的小魚游動在清凌凌的小河里，多么純凈的世界呀！讓我們再來感受這美好的景象吧！ 蝴蝶和蟈蟈 有誰想變蝴蝶和蟈蟈了？（貼蝴蝶、蟈蟈圖片）看，美麗的小蝴蝶飛來了，呀，這么多花呀！讓我聞一聞（做動

5、作）真香！我都陶醉了！前面一朵花，開得真艷呀，我要去采蜜！你愿意來學(xué)做一下這美麗的蝴蝶嗎？指名學(xué)生表演。還有誰也想變蝴蝶的，站起來，我們坐在下面的就當(dāng)小花兒好了（示意做動作），露出你們甜甜的微笑。小蝴蝶，飛起來吧，我們在花叢中飛到這兒，再飛到那兒，這就是在花叢里“穿梭”（出示詞卡，齊讀）誰想變蟈蟈？小蟈蟈，你在干什么呀？（唱我們快樂的生活，）哦，你在唱歌呢，可開心了，想變蟈蟈的站起來，一起唱“咯咯、咯咯、咯咯” 自己讀讀這段話，看看你們能不能記住它。誰把這段話全記住了？（指名背：一個字都不錯，真好。）誰能加上自己的動作來背背？ 蝴蝶在舞蹈，蟈蟈在歌唱，這些可愛的小精靈在大自然中自由自在地生活，

6、給大自然增添了無限情趣。來，讓我們用朗讀也為大自然增添一些活力吧?。ǔ鍪荆旱谌?jié)）齊讀 星星、新月 （貼畫）看，天色漸漸暗了下來，月亮出來了，彎彎的，亮亮的；星星也出來了，一閃一閃的，在眨著機(jī)靈的小眼睛，看著我們呢！這時候，我想變?（引說貼句子）眨眼的星星，想變?彎彎的新月。我想變星星和新月干什么呀？你會接著往下說嗎？我想變眨眼的星星，我想變彎彎的新月。我們一起讀這兩行詩。小朋友們，夏天來了，你還想變點(diǎn)什么呢？ （出示：我想變，。）學(xué)習(xí)第五小節(jié) 最后，我看見這小小的荷塘荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。微風(fēng)輕輕一吹，荷葉搖動著他綠色的裙擺，在翩翩起舞呢！這時候，我真想變成大大的荷葉。當(dāng)我看

7、到小小的荷塘的時候，為什么真想變成大大的荷葉呢？請大家讀讀最后一段。（貼畫）荷葉是什么樣子的？（大傘）我像一柄大傘，靜靜地在荷塘里舉著，小伙伴們多么喜歡這大傘一樣的荷葉呀！小魚來了?（引讀），雨點(diǎn)來了?（引讀） 看，在炎熱的烈日下，小魚把大大的荷葉當(dāng)作一柄大傘，遮風(fēng)擋雨，游戲玩耍，雨點(diǎn)在荷葉上跳動，晶瑩似珠，叮叮地響，為小魚彈奏一首歡快的樂曲 還記得我們學(xué)過的一首詩，（師引背）“江南可采蓮?”江南可采蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉間：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。荷葉是夏天一首清涼的小詩，是陽光下跳動的音符，它不僅自己美麗可愛，還能給小魚、雨點(diǎn)帶來歡樂、方便，怪不得小詩人真想變成大

8、大的荷葉（齊讀課題）只有這兩個小伙伴喜歡荷葉嗎？（從省略號中看出不是）練習(xí)說話：（）來了，在荷葉（）；（）來了，在荷葉（） 補(bǔ)充：荷葉圓圓的，綠綠的。小蝴蝶說：“荷葉是我的大舞臺?！毙『驹诤扇~上，跳起了優(yōu)美的舞蹈。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。小蜜蜂說：“荷葉是我的小床。”小蜜蜂采花粉累了，躺在荷葉上美美地睡上一覺。小烏龜說：“荷葉晚的避風(fēng)港?！泵慨?dāng)刮風(fēng)下雨的時候，小烏龜就躲在荷葉下自由自在地游玩。小朋友說：“荷葉是我的涼帽?！毙∨笥杨^上頂著荷葉，紅潤潤的臉蛋兒藏綠油油的荷葉下，笑得比荷葉還美呢！ 師：荷葉不僅自己美麗，還給伙伴帶來快樂，怪不得我真想變成大大的荷葉。讀：真想變成大大的荷葉。（課題）（5）你能快速地背誦4、5小節(jié)嗎？ 三、課堂總結(jié): 夏天已經(jīng)來了,大自然變得更加迷人,它的美,畫也畫不完,寫也寫不盡,讓我們用智慧