1、部編版小學道德與法治四年級上冊第一單元與班級共成長測試題AB卷含答案（共2套）統(tǒng)編版四年上冊道德與法治第一單元測試（A卷）（必刷題）姓名班級一我會填（22個每題1分）我們班有男生人，女生人，三年的班級生活給我們留下了許多美好的回憶。班徽是一個班級的，是班集體的，代表一個班的。3沒.有規(guī)矩，不成，班規(guī)可以讓我們。我們是班規(guī)的制訂者，也是班規(guī)的。大家一起討論，制訂的班規(guī)可能會有不完善的地方，隨著情況的，也會有班規(guī)與實際情況不符合的地方。每個班都是學校大家庭的一員，大家一起，共同和美好的校園生活。沒有規(guī)矩，（）班規(guī)是班級共同生活的（）。班規(guī)的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握制訂班規(guī)的和（）。8我

2、.們是班規(guī)的制定者，也應該是班規(guī)的（）。在學校里，除了自己班以外，還有很多其他班。每個班都是（）。10在.學校生活中，大家一起合作，共同（）和（），校園的美好生活。11班.級與班級之間既有合作，也有（）。2班級之間的競爭是（）的，班級之間的競爭必須使用（）方式。13每.個班級都有自己的特點，都有值得（）和（）的地方。14真.正懂得為他人喝彩的人，不會在意（）的結(jié)果。我會選（個每題分）以下哪種行為是按照班規(guī)的要求做的（）排隊集合快靜齊對待公物很隨意用餐文明不挑食上課交頭接耳你認為學校是（）浪費爸爸媽媽血汗錢的地方。這里可以讓我們盡情的玩耍。.看誰吃的好穿得好。D在這里我們不僅能學到很多知識，各方

3、面都得到全面發(fā)展。下列說法中正確的是()攝影比賽時，為了讓班級取得好成績，有的同學用家長的作品參賽。衛(wèi)生評比時，部分衛(wèi)生檢查員在檢查本班衛(wèi)生時，偷偷撿起地上的紙屑。為了在合唱比賽中獲得好成績，我們班每天放學后都認真練習。()不是遵守班規(guī)的行為。上課認真聽講B.隨地亂扔垃圾合作學習D.上學不遲到不早退5小明針對自己的班級說出了以下幾點，其中是優(yōu)點的是()。在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“干部輪流”制，讓每位同學都有機會體驗不同崗位的工作，承擔不同的責任。遇到困難沒有同學無私相助。同學們參加集體活動的積極性不高。同學們都愛學習。TOC o 1-5 h z應當怎樣制訂班規(guī)呢？下面做法合理的

4、是()。我們班的班規(guī)是由老師一個人制訂的。我們班的班規(guī)是老師帶領(lǐng)同學們一起討論后再確定的。班規(guī)的制訂是一件很簡單的事情，我們不必須講究制訂的程序和方法。以下做法違反班規(guī)的有()。今天是新老師上課，小東和李明在下面交頭接耳。趙方看到別的同學隨地扔廢紙，他也扔了一個小紙團。小明做錯了事，班長要求他向全班同學認錯。我會判斷，對的打7,錯的打xo(15個每題2分)我們班成績好就沒有缺點。()參加全國小學生夏令營時,同學們互不認識所以不用打招呼。()班徽是一個班級的標志。()每個班都有自己的優(yōu)點,每個班都有自己的缺點。()借閱圖書時,我們都會做到愛護圖書,看完后放回原位。()6在學?；顒又?，各班盡力做出

5、自己的特色即可，不需要班級合作。()一個真正懂得為他人喝彩的人,不會在意勝敗的結(jié)果。()班級間可以有班級競爭,但要使用正當方式。()發(fā)現(xiàn)不合理的班規(guī),我就不執(zhí)行。()學校運動會上，我只給自己班加油。（）作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是也可以為家庭事務出主意，用自己的創(chuàng)意和行動為家庭做貢獻。（）廣告無處不在，廣告的內(nèi)容都可信。（）班級之間的競爭，如果使用不正當?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的。（）班級制訂的班規(guī)不用時時遵守。（）每個班都是學校大家庭中的一員，所以班班相同。（）四我會連。（8個每題2分）（1）早睡早起準時到對待公物如珍寶自主學習會合作室內(nèi)室外不追跑教師衛(wèi)生勤打掃誠實守信要記牢排隊集合

6、快靜齊專心聽講愛思考用餐文明不挑食進出校門有禮貌（2）國有校紀校有班規(guī)班有國法五我會答（4個每題3分）1、說一說自己所在的班有什么優(yōu)點和不足。2、我要用自己的方式贊美我們班。3、在四年級主辦的“校園安全教育月”活動中，需要各班共同合作，請你設計一份班級合作活動方案。4為自己的班級設計一個班徽。（班徽要體現(xiàn)班級的奮斗目標）六實踐應用（7分）為了更好的執(zhí)行班規(guī)，四（1）班全體同學與班主任老師共同商定了一個違反班規(guī)處理辦法”。其中規(guī)定，如果誰違反班規(guī)，就要寫檢查以示懲戒。一天，吳華在教室里亂跑，撞倒了一位同學。班長按照違反班規(guī)處理辦法”要吳華寫一份檢查，并向同學道歉。吳華覺得寫檢查很沒面子，就向班長

7、提出自己為班級打掃一周衛(wèi)生來代替寫檢查。如果你是班長，你會怎樣執(zhí)行這條班規(guī)？你認為這件事應該怎么處理？答案：一1略標志象征奮斗目標方圓班級生活健康有序守護者變化發(fā)展合作創(chuàng)造分享不成方圓規(guī)則程序方法守護者不同的10.創(chuàng)造分享11.競爭12.正常正當13.尊重欣賞14.勝敗1.A2.D3.C4.B5.B6.B7.C三.1.x2.x3.74.75.761錯對對錯錯11.712.x13.714.x15.X四（1）早睡早起準時到對待公物如珍寶自主學習會合作室內(nèi)室外不追跑教師衛(wèi)生勤打掃誠實守信要記牢排隊集合快靜齊專心聽講愛思考用餐文明不挑食進出校門有禮貌（2）國有校紀校有班規(guī)班有國法五1-3略4圖案要和解

8、說詞一致。（答案不唯一，內(nèi)容積極向上即可。）六.（答案不唯一，只要有道理即可，達到鍛煉學生理智處理事情即可。）統(tǒng)編版四年上冊道德與法治第一單元測試（B卷）（必刷題）班級：姓名：分數(shù)：一、填空（一空一分，計20分）。1不知不覺中，我們班已經(jīng)四歲了，讓我們一起對著過去的照片，回憶一下班里發(fā)生過哪些（）或（）的事。2個團結(jié)的班集體是在大家的（）中誕生的。3我們在一起學習已經(jīng)三年多了，三年多的班級（）給我們留下了許多美好（）。4每個班級都有自己的優(yōu)點，每個班都有自己的（）。5班徽是一個班級的（），是班級體的（）。6班級與班級之間既有，也有。給我們帶來成長和收獲。7要正確對待班級間的，能夠為他班，就是對

9、他人的認可和贊賞。8我知道我們班的班規(guī)有：、等二、判斷題（2*10=20分）：1班規(guī)是大家制定的，違反也沒事。（）2班規(guī)約束了我們的自由，不利于學習。（）3制定班規(guī)是學校和老師的事情，學生不宜參與。（）4班規(guī)既然制定了，就應該嚴格執(zhí)行，不能隨意更改。（）5在學校里，每個班都有自己的特點，要互相學習，共同進步。（）6同學之間相互尊重，說話文明，不打架。（）7大家一起討論制定的班規(guī)，可能會有不完善的地方，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問題，班規(guī)不可以修改。（）8班級之間有競爭是正常的，可以使用不正當?shù)姆绞将@勝。（）9爸爸媽媽雖然辛苦，但那是他們應該的，我們可以不體諒。（）要說服大人放心讓我們做家務，不是件簡單

10、的事，那是需要智慧的。（）三、選擇題。（每題只有一個正確答案）（4*5=20分）1、小明針對自己的班級說出了以下幾點，其中是優(yōu)點的是（）。在我們班，人人都有自己的崗位班里建立了“干部輪流”制，讓每位同學都有機會體驗不同崗位的工作，承擔不同的責任地上臟了沒有人自覺清掃，遇到困難沒有同學無私相助同學們參加集體活動的積極性不高同學們都愛學習2、應當怎樣制訂班規(guī)呢？下面做法合理的是（）。A、我們班的班規(guī)是由老師一個人制訂的B、我們班的班規(guī)是老師帶領(lǐng)同學們一起討論后再確定的C、班規(guī)的制訂是一件很簡單的事情，我們不必須講究制訂的程序和方法3、以下做法違反班規(guī)的有（）。今天是新老師上課，小東和李明在下面交頭

11、接耳趙方看到別的同學隨地扔廢紙，他也扔了一個小紙團小明做錯了事，班長要求他向全班同學認錯小剛請同桌寫作業(yè)TOC o 1-5 h z4、以下對班徽作用的說法正確的是（）。班徽是一個班級的標志是班集體的象征代表了一個班的奮斗目標代表了一個學校的目標生活實踐題。（5*8=40分）你認為班規(guī)有什么作用？答：設計班徽的四個步驟分別是什么？3寫出至少三點你為本班設計的班規(guī)。在生活中，我們要為他班（人）喝彩，舉例說明。在四年級的其他班級中，你有沒有發(fā)現(xiàn)值得我們學習的班級，有哪些值得我們學習的地方，請簡要說一說。附：第一單元測試題參考答案一、填空：有趣難忘歡聲笑語3生活回憶4不足標志象征6合作競爭競爭7競爭喝彩略二、判斷：15錯錯錯對對6.77.x8.x9.x10.7三、選擇14BBAB四、生活