1、群文閱讀之 說明文復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、閱讀群文，掌握事物說明文的說明對(duì)象及特征，熟悉說明順序，辨析說明方法及作用，體會(huì)說明文的語言特點(diǎn)2、寫作訓(xùn)練，落實(shí)說明文知識(shí)的復(fù)習(xí)利用群文閱讀復(fù)習(xí)歸納知識(shí)要點(diǎn)：1、學(xué)生獨(dú)立完成表格2、同桌討論歸納3、課堂展示4、修改再回顧說明對(duì)象蘇州園林蜘蛛珍奇的動(dòng)物-針鼴網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)蘇州園林蜘蛛針鼴網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)物體一般在標(biāo)題文章圍繞的中心物體說明對(duì)象的特征蘇州園林蜘蛛珍奇的動(dòng)物-針鼴網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)務(wù)必使每一個(gè)游覽者無論站在哪一個(gè)點(diǎn)上，眼前都是一幅圖畫蜘蛛的捕捉食物的方法是多種多樣的珍奇的網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)運(yùn)用于互聯(lián)網(wǎng)，用簡單的符號(hào)表達(dá)豐富的內(nèi)容，有衍生性說明對(duì)象區(qū)別于其他事物的標(biāo)

2、志1、標(biāo)題中修飾說明對(duì)象的詞語2、首段、中心句、關(guān)健句說明順序名稱語言標(biāo)志蘇州園林蜘蛛珍奇的動(dòng)物-針鼴網(wǎng)絡(luò)表情符號(hào)邏輯順序時(shí)間順序空間順序邏輯順序年代：古今；早-晚 季節(jié)：春冬；近遠(yuǎn)、前后、左右、南北、 原因結(jié)果主要次要 現(xiàn)象本質(zhì)概括具體 說明方法回憶9種說明方法的： 名稱、語言標(biāo)志、作用 列(數(shù)字)、舉(例子)、下(定義) ， 分(類別)、作(比較)、打(比方) ， 摹(狀貌)、(作)詮(釋)、畫(圖表）名稱語言標(biāo)志作用列數(shù)字?jǐn)?shù)詞(大寫也是）確數(shù)、約數(shù)；小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù)(與年代區(qū)別)具體準(zhǔn)確地舉例子 如 、 比如 、 又如 、例子是、 舉個(gè)例子、 這個(gè)故事（這件事）具體形象地下

3、定義科學(xué)、完整，判斷句 是嚴(yán)密確切地說明了說明對(duì)象的什么特征名稱語言標(biāo)志作用分類別一類（種）是另一類（種）是條理清晰地作比較比提高降低減少增加多出相當(dāng)于 （倍） 強(qiáng)調(diào)突出了打比方像、好像、仿佛、成了、是生動(dòng)形象地說明了說明對(duì)象的什么特征名稱語言標(biāo)志作用摹狀貌描寫了物體的形狀等具體形象地作詮釋局部、某一方面的特征介紹通熟易懂畫圖表圖表直觀明了地說明了說明對(duì)象的什么特征、說明文的語言：說明文語言特點(diǎn)：準(zhǔn)確、嚴(yán)密、簡明典型試題： 限制性詞語可否刪除及其作用。 如：更、大約、估計(jì)、常常、估計(jì)、大約、也許等體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)的特點(diǎn)。表程度：比較、幾乎、相當(dāng)表估計(jì)：大約、可能、左右、可算表

4、時(shí)間：當(dāng)時(shí)1表態(tài)：不能刪。2定性（什么上的限制）+（替換法）解詞或解釋句子。3若刪去，句子意思成了不符合實(shí)際（太絕對(duì)了）4XX詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、周密性。明對(duì)象抓特征理順序析方法品語言讓我們學(xué)以致用，結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)說明文的知識(shí)，讓我們走進(jìn)課外閱讀之林利用群文閱讀遷移過手：文本說明對(duì)象說明對(duì)象的特征說明順序說明方法（每文至少一處）說明文語言（每文至少一處）說明方法表示作用的詞語說明了特點(diǎn)文本說明對(duì)象說明對(duì)象的特征說明順序說明方法（每文至少一處）說明文語言（每文至少一處）（一）圓明園規(guī)模宏大，圓明園融我國古典造園傳統(tǒng)和歐洲園林建筑形式為一體。邏輯順序圓明園的水面，大的如福海寬達(dá)600余米。-

5、采用列數(shù)字和作比較說明圓明園的水面遼闊。約占全園面積的三分之一”文中的“約”體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確，如果去掉，原文就變成了肯定的意思文本說明對(duì)象說明對(duì)象的特征說明順序說明方法（每文至少一處）說明文語言（每文至少一處）趙州橋趙州橋橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。邏輯順序全長5082米，兩端寬96米，中部略窄，寬9米-列數(shù)字，說明橋非常雄偉在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的石拱文本說明對(duì)象說明對(duì)象的特征說明順序說明方法（每文至少一處）說明文語言（每文至少一處）松鼠松鼠漂亮、馴良、乖巧邏輯順序襯上一條帽纓形的美麗尾巴說明尾巴的樣子，既寫出特征，又給人美感?！贝虮确降恼f明方法“松鼠不敢下水。有人說松

6、鼠過水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和船”拓展訓(xùn)練：寫作題目：我的文具說明對(duì)象：說明對(duì)象的特征：說明順序：3種說明方法：說明方法舉例子列數(shù)據(jù)作比較打比方畫圖表下定義作詮釋分類別摹狀貌常見說明方法(口訣) 列(數(shù)字)、舉(例子)、下(定義) ， 分(類別)、作(比較)、打(比方) ， 摹(狀貌)、(作)詮(釋)、畫(圖表) 。 說明文的語言：說明文語言特點(diǎn)：準(zhǔn)確、嚴(yán)密、簡明典型試題： 限制性詞語可否刪除及其作用。 如：更、大約、估計(jì)、常常、估計(jì)、大約、也許等體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密、科學(xué)的特點(diǎn)。表程度：比較、幾乎、相當(dāng)表估計(jì)：大約、可能、左右、可算表時(shí)間：當(dāng)時(shí)判別說明方法的語言

7、標(biāo)志 舉例子： 如 、 比如 、 又如 、例子是、 舉個(gè)例子、 這個(gè)故事（這件事）作比較 ： 比提高降低減少增加多出相當(dāng)于 （倍）打比方：像、好像、仿佛、成了、是列數(shù)字：數(shù)詞(大寫也是）確數(shù)、約數(shù)；小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù)(與年代區(qū)別)分類別：一類（種）是另一類（種）是 下定義：科學(xué)、完整，判斷句 是 作詮釋：局部、某一方面的特征介紹引資料 : 引用，標(biāo)記是引號(hào)。 配圖表 摹狀貌 :描寫了物體的形狀等掌握說明方法 (語言標(biāo)志) 本身的作用 文本中的作用O舉例子：具體形象地O分類別：條理清晰地O打比方：生動(dòng)形象地O作比較：強(qiáng)調(diào)突出了O列數(shù)字：具體準(zhǔn)確地O下定義：嚴(yán)密確切地O畫圖表：直觀明了地O引資料：有力說明了O摹狀貌：具體形象地O作詮釋：通俗易懂地加說明了說明對(duì)象的什么特征、成因、發(fā)展、變化3、第段中劃線的句子使用了什么說明方法？作用是什么？讓人類羨慕的是