1、第 =page 28 28頁，共 =sectionpages 28 28頁第 =page 27 27頁，共 =sectionpages 28 28頁2022年陜西省中考生物試卷（A卷）一、選擇題（本大題共30小題，共30.0分）下列成語中提到生物的是（）A. 山河無恙B. 風和日麗C. ?？菔癄€D. 鳥語花香利用顯微鏡（如圖）觀察根尖永久切片時，相關敘述正確的是（）A. 鏡頭污染時，用手直接擦拭B. 顯微鏡的放大倍數(shù)是100倍C. 觀察時物像不清晰，需大幅度轉(zhuǎn)動D. 觀察到根尖不同部位細胞都是一樣的生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，不同地域的環(huán)境與各種生物又形成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。下列有關森林生

2、態(tài)系統(tǒng)敘述正確的是（）A. 缺乏高大的植物B. 動植物種類極少C. 人類起支配作用D. 有調(diào)節(jié)氣候功能如圖為四種單細胞生物示意圖，有關敘述正確的是（）A. 都能獨立完成生命活動B. 都是有害生物C. 都能進行光合作用D. 都是動物中華民族有很多膾炙人口的詩詞，許多能反映生物與環(huán)境的關系。詩句“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”中的“沙暖睡鴛鴦”體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響。這種非生物因素是（）A. 微生物B. 溫度C. 無機鹽D. 燕子下列實驗中關于碘液使用目的的敘述，正確的是（）選項實驗名稱使用目的A探究饅頭在口腔中的變化驗證淀粉在口腔中被合成B探究綠葉在光下制造有機物驗證綠葉在光下制造了淀粉C觀察人

3、的口腔上皮細胞便于觀察葉綠體D觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)便于觀察細胞核A. AB. BC. CD. D如圖為鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，中表示胚盤的是（）A. B. C. D. 西西想請外地朋友品嘗羊肉泡饃和肉夾饃。從合理膳食的角度出發(fā)，還應該搭配下列的（）A. 涼拌蔬菜B. 油炸饃片C. 烤牛肉串D. 米面涼皮探究“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，將天竺葵暗處理后，用黑紙片遮蓋葉片上、下兩面，放置在陽光下（如圖）。此實驗設置的變量是（）A. 葉綠體B. 二氧化碳C. 光照D. 水我們從食物中獲得的營養(yǎng)物質(zhì)具有提供物質(zhì)和能量，維持生命和健康的作用。下列營養(yǎng)物質(zhì)的作用與舉例不相符的是（）A. 提供物質(zhì)，如蛋白質(zhì)B.

4、 維持健康，如維生素C. 維持生命，如水D. 提供能量，如無機鹽人體的下列血管中，流動著靜脈血的是（）A. 肺動脈B. 肺靜脈C. 主動脈D. 入球小動脈你正在作答本套試題，大腦皮層“功不可沒”。關于作答試題活動的敘述，正確的是（）A. 不是反射活動B. 只有神經(jīng)系統(tǒng)參與C. 是復雜反射（條件反射）D. 神經(jīng)中樞位于脊髓如果我們平時沒有良好的用眼習慣，就容易形成近視。下列能預防近視的是（）A. 強光下看書B. 做眼保健操C. 臟手揉眼睛D. 長時看電腦西西不小心手指被扎了一下，迅速縮手（如圖）。完成該動作過程中，敘述正確的是（）A. 肱二頭肌舒張B. 肱三頭肌收縮C. 骨提供能量D. 關節(jié)起支

5、點作用西西在院子里發(fā)現(xiàn)了“螞蟻筑巢”。螞蟻這一行為的獲得途徑與下列動物行為相同的是（）A. 鸚鵡學舌B. 警犬破案C. 烏賊噴墨D. 老馬識途孑孓（jiju），俗稱跟頭蟲，是蚊子發(fā)育過程中由卵至蛹的幼蟲階段。下列與蚊子發(fā)育過程一致的生物是（）A. 蝗蟲B. 青蛙C. 家蠶D. 家鴿微生物（病毒、細菌和真菌）與人類生活密不可分。中屬于人類有益利用微生物的是（）導致疾病凈化污水污染環(huán)境制作食品生產(chǎn)藥品A. B. C. D. 西西的弟弟在農(nóng)田中發(fā)現(xiàn)了一只小動物（如圖）。西西想了解該動物的特征和結(jié)構(gòu)等知識，應該查閱（）A. B. C. D. 西西在翻閱本草綱目時，了解到無花果具有“止泄痢，治各種痔、咽

6、喉痛”等藥用價值。隨后查閱資料找出其具有根、莖、葉、花、果實和種子的特征。依據(jù)特征可判斷無花果屬于（）A. 裸子植物B. 蕨類植物C. 被子植物D. 苔蘚植物西西按照規(guī)定路線（如圖）在動物園參加研學活動。珍稀動物的“出場”順序依次是（）大熊貓揚子鱷朱鹮A. B. C. D. 化石是研究生物進化的直接證據(jù)。下列敘述正確的是（）A. 化石是研究生物進化的唯一證據(jù)B. 同種生物形成的化石都在同一地層C. 越古老的地層中成為化石的生物越高等、越復雜D. 化石可以幫助人類追溯生物進化的歷程制作陜南的甜酒、陜北的米酒和關中的醪糟時，都利用了酵母菌進行發(fā)酵。下列食品在制作過程中，不是利用酵母菌發(fā)酵，而是利用

7、其他微生物發(fā)酵的是（）A. B. C. D. 1980年，我國實驗胚胎學主要創(chuàng)始人童第周在中國科學雜志上發(fā)表了研究成果：將一種魚囊胚細胞的細胞核移入另一種魚的去核卵細胞中，成為一種融合細胞，這種融合細胞能正常發(fā)育成魚。關于該成果用到的技術，相關敘述正確的是（）A. 屬于克隆技術B. 與雜交小麥所用技術相同C. 生殖方式不是無性生殖D. 與多莉羊所用技術不同父母時刻以各種方式關注著孩子的成長，交流群（如圖）中媽媽們描述了孩子在生活中的表現(xiàn)。為了讓孩子健康地度過青春期，需要及時引導的孩子是（）A. 西西B. 小華C. 大寶D. 花花2022年5月24日，據(jù)央視新聞報道，歐洲和美國猴痘確診或疑似病例

8、持續(xù)增加。猴痘是一種病毒性人畜共患疾病。下列也是由病毒引起的疾病是（）A. 糖尿病B. 高血壓C. 艾滋病D. 佝僂病在新冠肺炎疫情防控工作中進行的全員核酸檢測，從傳染病學角度看，是為了篩查出人群中潛在的（）A. 過敏原B. 傳染源C. 傳播途徑D. 易感人群下列關于人體免疫的敘述，正確的是（）A. 皮膚和黏膜是人體的第一道防線B. 第二和第三道防線是特異性免疫C. 接種流感疫苗可以預防乙型肝炎D. 人體免疫不能清除體內(nèi)衰老細胞下列安全用藥常識和急救方法正確的是（）A. B. C. D. 據(jù)報道，袁隆平團隊培育的“巨型稻”與普通水稻相比，具有產(chǎn)量高、種子成本低、抗倒伏、超耐鹽堿等優(yōu)點?！熬扌偷?/p>

9、”的獲得，根本原因是改變了水稻的（）A. 生長環(huán)境B. 生物性狀C. 種植方式D. 遺傳物質(zhì)西西父母和弟弟酒窩性狀和性別的情況如圖。下列敘述錯誤的是（）A. 因圖中西西性別未知，西西父母生育三孩是女孩的可能性無法計算B. D、d表示顯性和隱性基因，則西西父母有酒窩的基因組成都是DdC. 遺傳學上有酒窩和無酒窩是一對相對性狀D. 分析圖可知控制有酒窩的基因是顯性基因二、簡答題（本大題共5小題，共25.0分）無論植物、動物和人體都是富有層次的生命體。如圖是西西繪制的綠色開花植物和人體結(jié)構(gòu)層次共同部分的示意圖。圖中，和表示細胞生理活動；細胞1，細胞a、細胞b、細胞c表示不同類型的細胞；A、B、C表示

10、不同類型的組織；甲、乙、丙表示不同類型的器官。請據(jù)圖回答問題：（1）綠色開花植物和人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 _。（2）經(jīng)分析，圖中的和分別表示細胞分裂和細胞 _。（3）若圖中生物體是人體，請寫出A、B、C、基本類型中的一種具體名稱：_。（4）西西用顯微鏡觀察到圖中生物體的細胞中有細胞壁和液泡等結(jié)構(gòu)，請寫出該類生物甲、乙、丙中的一種具體名稱：_。（5）若生物體代表我們自己，該圖缺少的結(jié)構(gòu)層次是 _。糖類是人體的主要能源物質(zhì)，因此我們每天需要攝入一定的淀粉等糖類物質(zhì)。西西根據(jù)所學知識將人體的消化吸收和廢物排出等生理活動繪制成如圖所示的示意圖（未按實際比例繪制）。圖中，乙表示器官等結(jié)構(gòu)，甲表示乙周

11、圍的血管；表示物質(zhì)的進出方向。請據(jù)圖回答問題：（1）人體攝入淀粉后，可在乙結(jié)構(gòu)中將其徹底消化為葡萄糖，此時圖中表示葡萄糖進入甲的方向，則乙可表示 _（填器官名稱）。（2）葡萄糖被吸收后進入血液，輸送血液的“泵”是 _（填器官名稱）。（3）在消化系統(tǒng)消化吸收營養(yǎng)物質(zhì)的同時，我們的身體時刻都在通過呼吸系統(tǒng)與周圍空氣進行氣體交換。發(fā)生氣體交換的場所是 _（填器官名稱）。（4）葡萄糖和氧氣隨血液循環(huán)到達組織細胞，被利用后產(chǎn)生了二氧化碳和水。產(chǎn)生的二氧化碳最終通過呼吸系統(tǒng)排出，體內(nèi)多余的水主要通過泌尿系統(tǒng)排出。若圖中表示原尿中全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被乙重新吸收回到甲的方向，則乙可表示 _（

12、填結(jié)構(gòu)名稱）。（5）在 _系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，人體營養(yǎng)物質(zhì)的攝入、消化和吸收、運輸和排出等過程以及其他各項生命活動，都是各大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成的?！瓣兾靼舜蠊?，油潑辣子一道菜”中“油潑辣子”的主要食材是辣椒和植物油。圖1是辣椒葉片進行光合作用的示意圖，其中A、B、C和D表示物質(zhì)，且A和B表示氣體；圖2是辣椒葉片在夏季一天內(nèi)進行光合作用和呼吸作用的活動強度曲線圖。請據(jù)圖回答問題：（1）辣椒葉片正在進行光合作用，圖1中B表示二氧化碳，A表示 _。請用C和D完善該過程的公式（式子）B+_葉綠體光_+A（內(nèi)填字母）。（2）圖2甲和乙曲線中表示辣椒葉片呼吸作用的是 _曲線。（3）綠色植物對生物圈

13、有重大作用，它為其他生物提供食物和能量；有助于維持生物圈的 _平衡；還通過吸收水分和 _作用參與生物圈中的水循環(huán)。建設生態(tài)農(nóng)業(yè)可實現(xiàn)經(jīng)濟、生態(tài)和社會效益的多重豐收。圖1和圖2分別表示某地原有的農(nóng)業(yè)模式和建設的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。請據(jù)圖回答問題：（1）圖2要作為生態(tài)系統(tǒng)，缺少的組成成分是 _部分。（2）圖2中 _屬于生產(chǎn)者，并與圖中其他生物構(gòu)成食物網(wǎng)。請寫出該食物網(wǎng)中任意一條食物鏈 _。（3）比較圖1和圖2對應的兩種生態(tài)系統(tǒng)，圖 _的自動調(diào)節(jié)（自我調(diào)節(jié)）能力強。（4）當?shù)卦械纳飳ι鷳B(tài)穩(wěn)定等方面具有重要作用。發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)過程中，我們應該保護當?shù)卦械纳?。這種做法屬于保護生物多樣性中的保護 _多樣性

14、。生物體的壽命都是有限的，生物圈中的生命是依靠產(chǎn)生后代來實現(xiàn)延續(xù)的。老師在復習生物的生殖和發(fā)育內(nèi)容時，將幾種生物的生殖和發(fā)育過程繪制成如圖示意圖，其中表示細胞。請據(jù)圖回答問題：（1）圖中表示的細胞是 _，是新生命的起點。（2）如圖可以表示人體、被子植物和兩棲動物生殖和發(fā)育的過程。若圖中新個體是人體，則形成的場所是女性的 _（填結(jié)構(gòu)名稱）；若圖中新個體是被子植物，則發(fā)育成種子中的 _（填結(jié)構(gòu)名稱）；若圖中新個體是兩棲動物青蛙，則發(fā)育成幼體的過程是在 _進行的。（3）該圖表示生物的生殖方式是 _生殖。三、實驗探究題（本大題共1小題，共5.0分）洗潔精是被廣泛應用的日常生活用品。八年級某班生物學探究

15、小組，通過實驗探究某品牌洗潔精廢水對小麥種子的萌發(fā)是有利還是有害的，進而推測其對農(nóng)業(yè)環(huán)境的影響。小組成員將若干粒飽滿的小麥種子放在水中浸泡1天，把浸泡后的種子放于已編號的鋪有1層濾紙的培養(yǎng)皿中（每3個為一個處理組，編號為甲組和乙組），每個培養(yǎng)皿中平鋪50粒小麥種子。每天向甲組和乙組培養(yǎng)皿中分別滴加等量的稀釋120倍的洗潔精稀釋液和清水（以稀釋液和清水不浸沒種子為準），其他條件均相同且適宜。第4天記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計平均發(fā)芽率后繪制如圖柱狀圖。（1）實驗中，乙組滴加清水是為了設置 _實驗；“以稀釋液和清水不浸沒種子為準”的原因是種子在萌發(fā)時需要 _。（2）統(tǒng)計實驗結(jié)果時，取每一個處理組內(nèi)三個培養(yǎng)皿中種

16、子發(fā)芽率的平均值。這樣做的目的是 _。（3）比較實驗結(jié)果，得出的實驗結(jié)論是 _。（4）根據(jù)實驗結(jié)論，請你寫出一個有利于環(huán)境保護的生活小妙招。 _。答案和解析1.【答案】D【解析】解：山河、風、日、海石都不具有生物的特征，不屬于生物。鳥、花具有生物的特征，屬于生物。 故選：D。生物的共同特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)。2.【答案】B【解析】解：A、清潔鏡身時用紗布；清潔物鏡和目鏡的鏡頭時，用擦鏡紙，A錯誤。 B、顯微鏡

17、的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，此顯微鏡的放大倍數(shù)是1010=100（倍），B正確。 C、粗細準焦螺旋的作用是升降鏡筒，其中粗準焦螺旋是較大幅度的升降鏡筒，細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調(diào)出更加清晰的物像，C錯誤。 D、根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)；觀察到根尖不同部位細胞是不一樣的，D錯誤。 故選：B。觀圖可知：粗準焦螺旋、轉(zhuǎn)換器，解答即可。掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和各部分的功能是解題的關鍵。3.【答案】D【解析】解：森林生態(tài)系統(tǒng)屬于自然生態(tài)系統(tǒng)，分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，有高大的植

18、物，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜，森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱，故D正確。 故選：D。生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)，不同的生態(tài)系統(tǒng)功能不同，解答即可。森林生態(tài)系統(tǒng)動植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復雜，自動（自我）調(diào)節(jié)能力最強。4.【答案】A【解析】解：A、酵母菌、細菌、草履蟲、衣藻屬于單細胞生物，單細胞生物雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能獨立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，A正確。 B、單細胞生物與人類的關系可以分為有利和有害兩個方

19、面，有利：可以做魚類的餌料，凈化污水等；有害：個別危害健康，有的造成赤潮等，B錯誤。 C、衣藻的單細胞的植物，能進行光合作用；酵母菌、草履蟲和細菌體內(nèi)都無葉綠體，不能進行光合作用，C錯誤。 D、酵母菌是單細胞的真菌、草履蟲是單細胞的動物、衣藻是單細胞的植物，D錯誤。 故選：A。生物圈中有肉眼很難看見的生物，他們的身體只有一個細胞，稱為單細胞生物。常見的單細胞生物有酵母菌、細菌、草履蟲、衣藻等。掌握各類生物的主要特征是解題的關鍵。5.【答案】B【解析】解：“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”意思是春天暖烘烘的太陽普照大地，山河一片秀麗景象，春風吹送著初放的百花和茵茵芳草發(fā)出的芳香。凍土融化，土地濕潤，燕子

20、正繁忙地飛來飛去，銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在溪邊的沙洲上靜睡不動。描述的場景主要是溫度對生物的影響。 故選：B。環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素包括：種內(nèi)關系和種間關系。解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。6.【答案】B【解析】解：A、探究饅頭在口腔中的變化，使用淀粉是為了驗證淀粉是否被消化了。錯誤。 B、探究綠葉在光下制造有機物（主要是淀粉），實驗結(jié)果若變藍，說明有淀粉產(chǎn)生。正確。 C、觀察人的口腔上皮細胞時，用碘液染色，便于觀察細胞核。錯誤。 D、觀察玉米種子時，滴碘液是驗

21、證胚乳中有淀粉的存在。錯誤。 故選：B。（1）淀粉有遇到碘液變藍的特性，因此用碘液來檢驗淀粉。 （2）為了清楚地觀察到細胞核，在制作臨時裝片的時候，一般用碘液染色。解答此類題目的目的是熟練掌握有關實驗步驟。7.【答案】A【解析】解：由圖可知：是胚盤-里面含有細胞核，是胚胎發(fā)育的部位；卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；卵黃系帶-固定卵黃的作用；卵白含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育的需要。 故選：A。觀圖可知：胚盤，卵黃，卵黃系帶，卵白。鳥卵的結(jié)構(gòu)和作用結(jié)合圖形記憶能夠印象深刻。8.【答案】A【解析】解：羊肉泡饃和肉夾饃中含有豐富的糖類、蛋白質(zhì)、脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)，但是缺乏維生素，所以從合理膳食的角度看，她應搭配

22、涼拌蔬菜，因為蔬菜中含豐富的維生素。 故選：A。合理營養(yǎng)就是指膳食中所含的營養(yǎng)素種類齊全，數(shù)量充足，比例適當；并與身體的需要保持平衡平衡膳食是合理營養(yǎng)的核心，健康食譜，要合理營養(yǎng)、均衡膳食，食物應多樣化，葷素搭配要合理，營養(yǎng)全面合理。關鍵點：食譜中的食物要能提供全面、合理的營養(yǎng)物質(zhì)要均衡膳食。9.【答案】C【解析】解：用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來，是為了形成對照實驗，實驗變量是光照。 故選：C。綠葉在光下制造有機物（淀粉）的實驗要點：一是驗證淀粉是光合作用的產(chǎn)物，利用的原理是淀粉遇碘液變藍；二是探究光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件，實驗中主要采用對照的實驗方法。該實驗的方法步驟：暗處理部

23、分遮光后光照摘下葉片去掉黑紙片酒精脫色漂洗后滴加碘液檢驗沖掉碘液觀察葉色。綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個重要考點，很多中考試題都是從這個實驗改編而來的，常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象。10.【答案】D【解析】解：A、蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，與人體的生長發(fā)育以及細胞的修復和更新有重要關系，也能提供少量的能量，A不符合題意。 B、維生素能夠維持人體健康，如缺乏維生素C會患壞血病，B不符合題意。 C、人體各種生命活動離不開水，人體內(nèi)的細胞生活在液體環(huán)境中，水在調(diào)節(jié)體溫、排泄廢物方面有重要作用，C不符合題意。 D、無機鹽對維持人體的生命活動起著重要作用，但不能提供能量，D符合題意。 故選：D。

24、食物中含蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、無機鹽、水等六大類營養(yǎng)物質(zhì)，它們各具有一定的作用。解答此題的關鍵是掌握六大類營養(yǎng)物質(zhì)的主要作用，結(jié)合題意，即可解答。11.【答案】A【解析】解：血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán)是左心室主動脈組織周圍的毛細血管上下腔靜脈右心房；肺循環(huán)是右心室肺動脈肺泡周圍的毛細血管肺靜脈左心房。在體循環(huán)中動脈里流動脈血，靜脈里流靜脈血；在肺循環(huán)里動脈里流靜脈血靜脈里流動脈血。即主動脈、肺靜脈、入球小動脈里流動脈血，肺動脈和上、下腔靜脈里流靜脈血。 故選：A。根據(jù)血液循環(huán)的途徑不同，可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，如圖： 理解肺動脈里流的是靜脈血，肺靜脈里流的是動脈血。12.【答

25、案】C【解析】解：作答試題的活動，需要大腦皮層的語言中樞、軀體運動中樞等的參與，因此屬于復雜反射（條件反射），神經(jīng)中樞位于大腦皮層；人體的任何一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節(jié)活動而完成的。因此作答試題的活動，不是只有神經(jīng)系統(tǒng)參與。 故選：C。1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器。反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成。 2、簡單反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。 3、復雜反射是

26、人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在簡單反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式。解答此類題目的關鍵是理解掌反射弧的概念以及簡單反射和復雜反射的特點。13.【答案】B【解析】解：A、不要在暗弱光線下和直射的強光下看書寫字，要在光線明亮的地方看書，在較強或較弱光線下看書和寫字，不利于預防近視，A錯誤。 B、每天堅持做眼保健操，并且要認真做眼保健操，按穴位要準確，有利于預防近視，B正確。 C、用臟手擦眼，臟污、細菌真菌等會進入眼睛，引起眼疾，因此不能用臟手擦眼，C錯誤。 D、長時間看電腦屏幕容易形成近視眼，所以長時間看電腦，不

27、能預防近視，D錯誤。 故選：B。預防近視要做到：三要、五不看，有效地預防了近視眼的發(fā)生。三要是：讀書寫字的姿勢要正確，讀書寫字時眼與書的距離保持在33cm左右；看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠處眺望一會兒；要認真做眼保健操，所按穴位要準確。四不看：不在直射的強光下看書；不在光線暗的地方看書；不躺臥看書；不走路看書。解答此類題目的關鍵是理解近視眼的成因及預防。14.【答案】D【解析】解：AB、圖中屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，AB錯誤。 CD、骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動?？梢姽瞧饎恿ψ饔?，關節(jié)起支點作用，C錯

28、誤，D正確。 故選：D。人體的任何一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節(jié)活動而完成的。人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。15.【答案】C【解析】解：ABD、“鸚鵡學舌”、“警犬破案”、“老馬識途”，都是動物出生后，通過生活經(jīng)驗和學習建立起來的學習行為； C、“烏賊噴墨”，是動物生來就有的，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，與“螞蟻筑巢”都屬于先天性行為。 故選：C。（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。 （2）學習行為是動物出生后在

29、動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為。解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點。16.【答案】C【解析】解：蚊子的發(fā)育經(jīng)過精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。 蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。 青蛙的發(fā)育經(jīng)過受精卵蝌蚪幼蛙成蛙四個時期，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育。 家蠶的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。 鳥沒有變態(tài)發(fā)育過程。 所以與蚊子發(fā)育過程一致的生物是家蠶。 故選：C。（1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育

30、。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。 （2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。正確區(qū)分昆蟲的兩種發(fā)育過程是解題的關鍵。17.【答案】B【解析】解：有些細菌營寄生生活，它們生活在人、動植物體內(nèi)或體表，從活的人、動植物體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)，可導致人或動植物患病，如鏈球菌可以使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病。 有些細菌可凈化污水，如在生活污水和工業(yè)廢水中有很多有機物，可以被一些甲烷桿菌等細菌通過發(fā)酵，從而可凈化污水。 污染

31、環(huán)境，有些細菌、真菌會污染環(huán)境，污染食品及水源等。 制作食品，例如制醋離不開醋酸菌，制酸奶離不開乳酸菌。 生產(chǎn)藥品，利用現(xiàn)代科技手段，把其他生物的某種基因轉(zhuǎn)入一些細菌內(nèi)部，使細菌生產(chǎn)藥品，如利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素。 綜上所述，屬于人類有益利用的微生物。 故選：B。微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的作用，了解發(fā)酵技術在食品的制作中的應用以及原理，掌握常見的微生物與食品制作的例子，即可解答。有關細菌、真菌的知識是中考的熱點，要好好理解和掌握。18.【答案】A【解析】解：圖中動物是螳螂，螳螂屬于節(jié)肢動物中的昆蟲類，體表有外骨骼，有三對足，兩對翅，所以想了解該動物的結(jié)構(gòu)和特征，應該查閱昆蟲學。 故選：

32、A。體內(nèi)沒有脊柱的動物稱為無脊椎動物，包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物等。明白動物所屬類群及特征是解題的關鍵。19.【答案】C【解析】解：無花果具有根、莖、葉、花、果實和種子的特征，種子外面都有果皮包被著，因此屬于被子植物。 故選：C。被子植物又叫綠色開花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，種子有果皮包被；受精過程不需要水，具有雙受精現(xiàn)象；有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，思考作答。解答此類題目的關鍵是熟記被子植物的特征以及常見的被子植物的例子。20.【答案】D【解析】解：大熊貓體表被毛，胎生、哺乳，屬于哺乳類。揚子鱷體表有角質(zhì)的鱗，陸地產(chǎn)卵，體內(nèi)受精，屬于

33、爬行動物。朱鹮體表有羽毛，飛行器官是翼，雙重呼吸，屬于鳥類。因此珍稀動物的“出場”順序依次是。 故選：D。（1）鳥類的體表被覆羽毛，飛行器官是翼，雙重呼吸，胸肌發(fā)達，體溫恒定，卵生。 （2）爬行動物的體表有鱗片或甲，用肺呼吸。 （3）哺乳動物的主要特征體表有毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生，哺乳解答此題的關鍵是明確各動物類群的特征。21.【答案】D【解析】解：A、生物進化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學上的證據(jù)、胚胎學上的證據(jù)等，因此化石不是研究生物進化的唯一證據(jù)。A錯誤。 B、同種生物形成的化石不一定都在同一地層。B錯誤。 C、越古老的地層，成為化石的生物越

34、簡單、越低等，C錯誤。 D、化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復雜的變化而形成的?；茄芯可镞M化最重要的、比較全面的證據(jù)，可以幫助人類追溯生物進化的歷程，D正確。 故選：D。比較生物的化石及生物化石在地層中存在的情況，是運用古生物學上的證據(jù)對生物進化研究的方法，化石是生物進化最直接和最有力的證據(jù)。 科學家發(fā)現(xiàn)，越簡單、越低等的生物化石總是出現(xiàn)在越古老的地層里，越復雜、越高等的生物化石則出現(xiàn)在越新近形成的地層里?；巧镞M化最直接和最有力的證據(jù)，各類生物化石在地層中按照一定順序出現(xiàn)的事實證明了生物進化的趨勢。22.【答案】B【解析】解：A

35、CD、面包、饅頭、啤酒都是用到酵母菌的發(fā)酵。 B、酸奶利用的是乳酸菌的發(fā)酵，不是酵母菌。 故選：B。發(fā)酵技術是指人們利用微生物的發(fā)酵作用，運用一些技術手段控制發(fā)酵過程，大規(guī)模生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術，稱為發(fā)酵技術。注意掌握發(fā)酵技術在食品制作中的應用，平時注意積累相關的例子。23.【答案】A【解析】解：A.動物體細胞克隆技術的實質(zhì)是細胞水平上的“細胞核移植技術”?？寺游锏幕静僮魇牵杭毎巳∽泽w細胞，轉(zhuǎn)入去核卵細胞中，重組細胞經(jīng)分裂、分化培育成新個體。題中魚的培育過程應屬于克隆技術，故A正確； B.雜交小麥是運用雜交技術培育的。雜交技術是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育

36、，獲得新品種的一種方法，其過程是有性生殖，故B錯誤； C.克隆的實質(zhì)是無性生殖，故C錯誤； D.多莉羊是運用克隆技術培育出的，題目中魚的培育過程也是運用的克隆技術，故D錯誤。 故選：A?？寺〖夹g的實質(zhì)是無性生殖。本題考查克隆技術的應用。24.【答案】D【解析】解：進入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，這都是正常生理現(xiàn)象，可見為了讓孩子健康地度過青春期，需要及時引導的孩子是花花。 故選：D。青春期是生長發(fā)育的黃金時期，其中身高體重突增是青春期的一個顯著特點；另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強；其次，性發(fā)育和性成熟是青春

37、期發(fā)育最突出的特征。關鍵是熟練掌握青春期發(fā)育的特點。25.【答案】C【解析】解：A、糖尿病的成因是胰島B細胞受損或者胰島素受體受損引起的疾病。 B、高血壓屬于血管疾病，不是病毒分泌異常而引起的。 C、艾滋病是感染了HIV病毒，破壞T淋巴細胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓。 D、佝僂病卻是由維生素D缺乏引起的，不是病毒分泌異常而引起的。 故選：C。傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。病原體是指引起傳染病的細菌、病毒、真菌和寄生蟲等生物。掌握常見傳染病的病原體是解題的關鍵。26.【答案】B【解析】解：所有生物都含有核酸，核酸包括脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核

38、酸（RNA），新型冠狀病毒是一種僅含有RNA的病毒。病毒中特異性RNA序列是區(qū)分該病毒與其它病原體的標志物。傳染源是能夠散播病原體的人或動物。易感人群是對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。所以，核酸檢測是為了檢測出攜帶病毒的患者，也就是傳染源。 故選：B。傳染病是由病原體引起的，能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點。傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病的預防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等措施。掌握免疫和傳染病的知識是解題的關鍵。27.【答案】A【解析】解：A、皮膚和黏膜是抵抗病原體的第一

39、道防線，能夠阻擋和殺死病原體，阻擋和清除異物，A正確。 B、第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞組成，能夠溶解殺死病原體；第三道防線為特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫。第一、第二道防線屬于非特異性免疫，第三道防線屬于特異性免疫，B錯誤。 C、抗體具有專一性，只針對特定的病原體起作用，通過接種流感疫苗，只能預防流感，不能預防乙型肝炎，C錯誤。 D、免疫的功能包括自身穩(wěn)定（清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病發(fā)生、維護人體健康）、免疫監(jiān)視（識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞如腫瘤細胞），D錯誤。 故選：A。免疫的作用是防御、自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視?？乖悄艽碳と梭w淋巴

40、細胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)；抗體是由抗原引起的一類特殊蛋白質(zhì)，可以消滅此類抗原的物質(zhì)。解答此題的關鍵是明確免疫的概念、作用、特點以及計劃免疫的意義。28.【答案】C【解析】解：A、人工呼吸是一種常用的急救方法，用于救助溺水、煤氣中毒或觸電等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命。人工呼吸最簡單易行的方法是口對口吹氣法，首先清除口、鼻內(nèi)污物，以保持呼吸道暢通，再進行口對口吹氣法人工呼吸，錯誤。 B傷口緩慢流出暗紅色血液，這是靜脈出血，可用止血帶在傷口遠心端進行止血處理，錯誤。 C、OTC是非處方藥，不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，按所附藥品說明書服用，正確。 D、硝酸甘油有松弛血管平滑肌，特別

41、是小血管平滑肌，使全身血管擴張，外周阻力減少，靜脈回流減少，減輕心臟前后負荷，降低心肌耗氧量、解除心肌缺氧用于心絞痛急性發(fā)作，也用于急性左心衰竭的藥物，因此，家中有患心臟病的，藥箱中還需要必備硝酸甘油，錯誤。 故選：C。（1）安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害。 （2）掌握一些人體遇到意外傷害時的急救方法。掌握安全用藥及急救措施是解題的關鍵。29.【答案】D【解析】解：基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個

42、物種都是一個獨特的基因庫。我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。我國科學家袁隆平團隊培育的“巨型稻”與普通栽培水稻相比，從而改變了水稻的遺傳物質(zhì)，使優(yōu)良的基因重組在一起，培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，提高了作物產(chǎn)量。 故選：D。生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。30.【答案】A【解析】解：A、人的性別遺傳過程如圖2： 由性別遺傳圖可知，西西父母，生第三個孩子是女孩的可能性占50%。A錯誤。 BD、圖中“父母均為有酒窩，而西西弟弟為無酒窩”，表明

43、無酒窩是隱性性狀，有酒窩是顯性性狀。如圖所示： 則西西父母有酒窩的基因組成都是Dd，BD正確。 C、同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫相對性狀，如有酒窩和無酒窩是一對相對性狀，C正確。 故選：A。（1）生物的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。 （2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。解答此類題目的關鍵是理解掌握變異的概念和原因、遺傳的途徑、性別遺傳過程、基因的顯性與隱性以及會

44、利用遺傳圖解分析解答遺傳問題。31.【答案】細胞 分化 上皮組織 根 系統(tǒng)【解析】解：（1）生物大多是由細胞構(gòu)成的；細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 （2）細胞在分化的過程中，細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上會發(fā)生了差異性的變化，細胞a、細胞b、細胞c表示不同類型的細胞，故過程為細胞分化。 （3）細胞分化的結(jié)果是形成不同的組織。若圖中生物體是人體，人體有上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織和肌肉組織四種基本組織。 （4）若用顯微鏡觀察到圖中生物體的細胞中有細胞壁和液泡等結(jié)構(gòu)，據(jù)此可判斷是植物的細胞，該圖為植物體的結(jié)構(gòu)層次。圖中A、B、C代表不同的組織，由不同的組織有機結(jié)合在一起形成的結(jié)構(gòu)叫器官，所以甲乙丙代

45、表根、莖、葉、花、果實、種子等不同的植物器官。 （5）對于動物體來說，其結(jié)構(gòu)除了細胞、組織、器官三個層次之外，還有由多個器官構(gòu)成的系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，所以若生物體代表我們自己，該圖缺少的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。 故答案為：（1）細胞； （2）分化； （3）上皮組織；（或結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織） （4）根；（或莖、葉、花、果實、種子） （5）系統(tǒng)。1.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 2.植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞組織器官植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細胞組織器官系統(tǒng)動物體。解答此題的關鍵是掌握以下知識點：1.細胞的分裂和分化的過程及結(jié)果；2.動植物體的結(jié)構(gòu)層次。32.【答案】小腸 心臟 肺 腎小管

46、神經(jīng)【解析】解：（1）淀粉開始消化的部位是口腔，在口腔中唾液淀粉酶的作用下被消化成麥芽糖。然后再在小腸中腸液和胰液的作用下被徹底消化成葡萄糖。因此乙可以表示小腸。 （2）心臟是血液循環(huán)的動力器官，是輸送血液的“泵”。 （3）人體的呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。肺是氣體交換的主要器官。 （4）葡萄糖和氧氣隨血液循環(huán)到達組織細胞，被利用后產(chǎn)生了二氧化碳和水。產(chǎn)生的二氧化碳最終通過呼吸系統(tǒng)排出，體內(nèi)多余的水主要通過泌尿系統(tǒng)排出。若圖中表示原尿中全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被乙重新吸收回到甲的方向，則乙可表示腎小管，在這兒發(fā)生了腎小管的重吸收作用。 （5）人體營養(yǎng)物質(zhì)的攝入、消化和吸收、運輸和

47、排出等過程以及其他各項生命活動，都是在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用下，各大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成的。 故答案為： （1）小腸。 （2）心臟。 （3）肺。 （4）腎小管。 （5）神經(jīng)。（1）若圖中的乙表示消化道。甲是小腸周圍的毛細血管，表示吸收，表示食物的消化，糞便的排出。 （2）若乙表示腎小管，則可以表示腎小管的重吸收。解答此題關鍵是明確人體的新陳代謝以及人體生命活動的調(diào)節(jié)。33.【答案】氧氣 D C 甲 碳-氧 蒸騰【解析】解：（1）若圖1表示光合作用過程：B是進入葉片的氣體，是二氧化碳；A是葉片釋放出的氣體，是氧氣，C是向下運輸?shù)挠袡C物，D是由下向上運輸?shù)乃?，光合作用的部位是葉綠體。所以，光合

48、作用公式是二氧化碳+水葉綠體光能有機物（儲存著能量）+氧氣。 （2）6點之前，甲正常進行，乙不能進行，呼吸作用時時刻刻都在進行，不受光照的限制。因此可以判斷圖2中曲線甲表示的是呼吸作用。而曲線乙在6點以前和18點以后基本停止活動?？梢娨颐黠@受光照的影響應是光合作用。 （3）綠色植物通過光合作用，還能夠不斷消耗大氣中的二氧化碳氣體，制造氧氣排到大氣中，維持生物圈中的碳-氧平衡，完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變它把無機物轉(zhuǎn)變成有機物，不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料同時釋放出氧氣，除了滿足植物自身的需要外，還供給了動物呼吸利用；完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變在這一過程中，它把光能

49、轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學能；是自然界的能量源泉。從根本上改變了地面上的生活環(huán)境維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對平衡由這三大意義可知：綠色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧氣和能量的源泉從而為人類和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件。植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個過程叫蒸騰作用因此蒸騰作用主要通過葉片的氣孔來完成，促進生物圈中的水循環(huán)有重要意義。 故答案為：（1）氧氣；D；C （2）甲 （3）碳-氧；蒸騰。綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用。據(jù)此答題。 據(jù)圖所知：圖一中A是氧氣；B是二氧化碳；C是有機物；D是水分。圖二中甲表示呼吸作用；乙表示光合作用。掌握光合作用和呼吸作用的概念及區(qū)別和聯(lián)系是解答此類題目的關鍵。34.【答案】非生物 農(nóng)作物 農(nóng)作物雞人（或農(nóng)作物鴨人、農(nóng)作物人、農(nóng)作