1、桂林山水波瀾壯闊 峰巒雄偉 無(wú)瑕 翡翠 紅葉似火 駱駝 危峰兀立 怪石嶙峋 竹筏小舟 連綿不斷 畫卷 句子1、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意義2、為什么說(shuō)桂林山水甲天下呢？甲：第一甲天下：天下第一桂林山水，天下第一想一想：桂林的水到底是怎樣的一幅美景？我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海玩賞過(guò)水平如鏡的西湖卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水想一想：漓江水的特點(diǎn)漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠桂林的水靜漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。綠漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。清漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石

2、。 排比是一種修辭手法，利用 三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排，達(dá)到一種加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的效果。1、作者運(yùn)用了什么修辭手法，把漓江的水寫得這么奇麗？排比、比喻2、我也來(lái)試一試：A、公園的花真香啊，香得（ ）B、教室里真安靜啊，安靜得（ ）1、文中把桂林的水和大海、西湖作比較，它們又美在哪里呢？想一想：大海 波瀾壯闊 西湖 水平如鏡發(fā)揮想象：桂林的山到底是一幅怎么樣的美景？我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山游覽過(guò)紅葉似火的香山卻沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，

3、色彩明麗，倒映水中。桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。桂林的山奇像老人、像巨象、像駱駝秀像翠綠的屏障，像新生的竹筍險(xiǎn)危峰兀立，怪石嶙峋 這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山 舟行碧波上，人在畫中游請(qǐng)同學(xué)們討論1.題目和課文內(nèi)容有什么關(guān)系？2.這篇課文是按什么順序?qū)懩兀肯瓤倢懯裁?？再分別寫了什么？最后又寫什么？3.全文的記敘順序是“先（ ）再（ ）后（ ）”先總起再分述后總結(jié)（課文內(nèi)容緊緊圍繞題目的桂林中的“山”和“水”來(lái)寫） 用一個(gè)句子說(shuō)出每個(gè)小段的大意。全文有四段：第一段寫乘著船觀賞桂林的山水。第二段寫了漓江的水。第三段寫了桂林的水。第四段寫了桂林的山和水。作業(yè)：1、學(xué)習(xí)了桂林山水，你對(duì)那里的山，那里的水，有什么感覺(jué)？把