1、解讀實(shí)施應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略 考試闡明指出“在調(diào)查考生對(duì)于根底知識(shí)、根本實(shí)際、根本技藝掌握情況的同時(shí)，還要注重調(diào)查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)踐問題的才干。 倡導(dǎo)學(xué)生在了解的根底上，全面、結(jié)實(shí)地掌握學(xué)科的根本知識(shí)與技藝，并培育運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理實(shí)踐問題的才干、到達(dá)掌握根底、提高素質(zhì)、全面而有個(gè)性地開展的目的 。才干為主導(dǎo)問題處理為中心物理方法為中介一種程度測(cè)試才干為主導(dǎo)1. 了解才干1.1 解讀第一層次: 關(guān)于對(duì)物理概念、規(guī)律的了解；第二層次: 對(duì)了解相關(guān)知識(shí)的區(qū)別與聯(lián)絡(luò)；第三層次: 了解規(guī)律的適用條件，并能應(yīng) 用于簡(jiǎn)單的實(shí)踐物理問題。 命題的入手處：第三層次，經(jīng)過“實(shí)踐物理問題來調(diào)查考生對(duì)前兩個(gè)層次的了解才

2、干的強(qiáng)弱。例1 2007山東以下實(shí)例屬于超重景象的是A汽車駛過拱形橋頂端 B蕩秋千的小孩經(jīng)過最低點(diǎn)C跳水運(yùn)發(fā)動(dòng)被跳板彈起，分開跳板向上運(yùn)動(dòng) D火箭點(diǎn)火后加速升空 評(píng)析：從知識(shí)層面上來看，此題調(diào)查“超重概念的了解，命題時(shí)借助于生活實(shí)踐背景要求考生將物理知識(shí)遷移到對(duì)物理問題的處理過程中來，要求考生了解超重景象發(fā)生的條件：研討對(duì)象對(duì)接觸物體的彈力大于本身的重力，表觀景象是研討對(duì)象具有向上的加速，假設(shè)考生了解到這個(gè)層次，就可以對(duì)實(shí)踐問題作出正確的判別。1.2 應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略 復(fù)習(xí)過程中協(xié)助學(xué)生夯實(shí)根底，對(duì)考試范圍內(nèi)的一切知識(shí)要點(diǎn)逐一過關(guān)，將物理概念的內(nèi)涵與外延掌握透，將物理規(guī)律的適用范圍、條件以及表現(xiàn)方式等

3、熟記心中。 經(jīng)過相近、類似概念、規(guī)律的辨析與運(yùn)用來加深對(duì)物理概念、規(guī)律運(yùn)用的熟練程度。 有針對(duì)性地選擇一些消費(fèi)、生活與科學(xué)技術(shù)運(yùn)用中的實(shí)踐問題，讓學(xué)生進(jìn)展練習(xí)，從而讓學(xué)生可以熟習(xí)相關(guān)運(yùn)用與構(gòu)成相應(yīng)的處理問題的方法。 例2 2007北京環(huán)保汽車將為2021年奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館效力。某輛以蓄電池為驅(qū)動(dòng)能源的環(huán)保汽車，總質(zhì)量m = 3103 kg。當(dāng)它在程度路面上以v = 36km/h的速度勻速行駛時(shí)，驅(qū)動(dòng)電機(jī)的輸入電流I = 50A，電壓U = 300V。在此行駛形狀下1求驅(qū)動(dòng)電機(jī)的輸入功率P電；2假設(shè)驅(qū)動(dòng)電機(jī)可以將輸入功率的90%轉(zhuǎn)化為用于牽引汽車前進(jìn)的機(jī)械功率P機(jī)，求汽車所受阻力與車重的比值g取10m

4、/s2；3想象改用太陽能電池給該車供電，其他條件不變，求所需的太陽能電池板的最小面積。結(jié)合計(jì)算結(jié)果，簡(jiǎn)述他對(duì)該想象的思索。知太陽輻射的總功率P0 = 41026 W，太陽到地球的間隔r = 1.51011 m，太陽光傳播到達(dá)地面的過程中大約有30%的能量損耗，該車所用太陽能電池的能量轉(zhuǎn)化效率約為15%。 評(píng)析：從知識(shí)層面上講，此題要求考生了解電功率、機(jī)械功率、太陽功率等物理概念的區(qū)別與聯(lián)絡(luò)。從過程與方法的層面上講，此題要求考生可以根據(jù)所提供的信息進(jìn)展必要的推理與分析，將了解物理概念的才干與推理才干綜合起來進(jìn)展調(diào)查。從情感態(tài)度、價(jià)值觀層面上講，此題從人類社會(huì)所關(guān)懷的能量與環(huán)保兩大主題來設(shè)計(jì)開放性

5、問題，調(diào)查考生的社會(huì)責(zé)任感和對(duì)客觀事物的價(jià)值判別。 2推理才干2.1 “闡明解讀：一是“在給定的簡(jiǎn)化情況下導(dǎo)出物理學(xué)的定理和公式，二是運(yùn)用“學(xué)過的知識(shí)和獲得的方法，進(jìn)展邏輯推理和論證，可以將推理過程和得出的結(jié)論、正確判別等科學(xué)的表達(dá)出來。 命題的入手處： 對(duì)一些定理、定律的證明 結(jié)合實(shí)踐問題設(shè)計(jì)相關(guān)推理與論證 例3 牛頓以為行星圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，是由于遭到太陽的引力，這種引力是相互的。并證明了引力大小與它們的質(zhì)量乘積成正比。 評(píng)析：此題的問題研討目的是太陽對(duì)行星的引力與行星對(duì)太陽的引力與它們的質(zhì)量乘積成正比。要求考生經(jīng)過簡(jiǎn)化條件來建構(gòu)相應(yīng)的物理模型“質(zhì)量為m的行星繞太陽做勻速圓周運(yùn)動(dòng)；推理過程所運(yùn)

6、用到的物理學(xué)知識(shí)是“牛頓運(yùn)動(dòng)定律與開普勒第三定律。其深化內(nèi)涵在于要求考生可以將一條偉大的定律經(jīng)過簡(jiǎn)化的方式經(jīng)過自我推理得出，從而讓考生體驗(yàn)科學(xué)推理的重要作用，在情感上得到升華。 2.2 應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略 教師要協(xié)助學(xué)生打牢根底知識(shí)，了解中學(xué)物理的一些根本概念和規(guī)律，了解物理學(xué)的根本觀念和思想。 讓學(xué)生閱歷察看、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、證明等物理過程與活動(dòng)，從而了解物理學(xué)的研討方法，掌握演繹推理、歸納推理、類比推理等推理的根本方法。 經(jīng)過一些專題訓(xùn)練，讓學(xué)生可以在詳細(xì)的問題情境中正確運(yùn)用直接推理、間接推理、迂回推理、綜合推理的方法進(jìn)展科學(xué)推理。 在教學(xué)過程中要留意層次性，而且要關(guān)注學(xué)生的差別。要使每一個(gè)學(xué)生都能領(lǐng)會(huì)

7、推理的必要性，從而使學(xué)習(xí)推理成為學(xué)生的自覺要求，抑制為了推理而推理的盲目性，還要留意推實(shí)際證“量的控制，以及要求的適度。 例4 用串聯(lián)電路相關(guān)知識(shí)，推論均勻?qū)w電阻與長度的關(guān)系，與導(dǎo)體截面積的關(guān)系。評(píng)析：從知識(shí)與技藝層面上講，運(yùn)用到的知識(shí)是串聯(lián)電路、并聯(lián)電路等效電阻的求解方法。從過程與方法層面上講，一是運(yùn)用控制變量法，二是運(yùn)用微元分割思想，三是運(yùn)用歸納推理。從情感態(tài)度與價(jià)值觀層面上講，要求考生領(lǐng)悟物理學(xué)知識(shí)的可妙與調(diào)和性，開展考生對(duì)探求自然規(guī)律多視角與多維思索的價(jià)值觀。1.彈性勢(shì)能表達(dá)式的推導(dǎo)；2.動(dòng)能表達(dá)式的推導(dǎo)；3.動(dòng)能定理的證明；4.機(jī)械能守恒的證明；5.向心加速度的推導(dǎo)；6.萬有引力與

8、質(zhì)量成正比，與半徑平方成反比的證明；7.電流微觀表達(dá)式的推導(dǎo)8.歐姆定律的推導(dǎo)；定理定律證明與推導(dǎo)相關(guān)命題9.導(dǎo)體電阻與長度與截面積關(guān)系的實(shí)際探求10.全電路歐姆定律的推導(dǎo)；11.電源輸出功率與外電路電阻關(guān)系的研討；12.經(jīng)過安培力研討洛侖茲力；13.過程能量守恒，證明楞次定律；14.經(jīng)過動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)研討感生電動(dòng)勢(shì)。3分析綜合才干3.1 “闡明解讀：“闡明從方法、技藝兩角度界定分析綜合才干的調(diào)查要求。從方法講，要求考生弄清物理形狀、過程與問題本質(zhì)，會(huì)建立適當(dāng)物理模型來處理問題。從技藝上講，要求考生會(huì)“分解“復(fù)雜的物理問題“并找出它們之間的聯(lián)絡(luò)，關(guān)鍵詞是“分析與“聯(lián)絡(luò)。 命題入手處：調(diào)查背景建立“

9、消費(fèi)、生活和社會(huì)實(shí)踐問題上。 例52007江蘇磁譜儀是丈量 能譜的重要儀器。磁譜儀的任務(wù)原理如圖1所示，放射源S發(fā)出質(zhì)量為m、電量為q的粒子沿垂直磁場(chǎng)方向進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，被限束光欄Q限制在2的小角度內(nèi)，粒子經(jīng)磁場(chǎng)偏轉(zhuǎn)后打到與束光欄平行的感光片P上。重力影響不計(jì)1假設(shè)能量在E E + E E 0，且E 50m2/min功率：50W凈重：4.1Kg毛重：5Kg(1)冰箱與電風(fēng)扇均任務(wù)一天耗電量分別是多少？(2)冰箱與電風(fēng)扇任務(wù)的額定電流是多少？例16：目前市場(chǎng)上有一種電子節(jié)能燈，人們經(jīng)常為選擇哪一種燈更好而舉棋不定，下表為電子節(jié)能燈與白熾燈相比較的一組數(shù)據(jù)，他將作出怎樣的選擇？功率(

10、W)光通(lm)光效(lm/W)壽命(h)售價(jià)(元/只)每度電費(fèi)(元)白熾燈605509.1610001.50.61節(jié)能燈11550505000300.61功能類別3. 協(xié)助學(xué)生建構(gòu)戰(zhàn)略性知識(shí)體系在復(fù)習(xí)過程中協(xié)助學(xué)生掌握陳說性知識(shí)和程序性知識(shí)的同時(shí)，要關(guān)注戰(zhàn)略性知識(shí)的構(gòu)成與建構(gòu)。戰(zhàn)略性知識(shí)包括認(rèn)知戰(zhàn)略、調(diào)控戰(zhàn)略和管理戰(zhàn)略。 如：牛頓以為行星圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，是由于遭到太陽的引力，這種引力是相互的。并證明了引力大小與它們的質(zhì)量乘積成正比。萬有引力定律的證明建立物理模型：設(shè)質(zhì)量為m的行星繞質(zhì)量為M的太陽做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，周期為T，它們之間的間隔為r。研討問題：實(shí)際根據(jù)：(1)牛頓運(yùn)動(dòng)定律 (2)開普勒第

11、三定律如：如圖，光滑平行的程度金屬導(dǎo)軌MN、PQ相距l(xiāng)，在M點(diǎn)和P點(diǎn)間接一個(gè)阻值為R的電阻，在兩導(dǎo)軌間OO1O1O矩形區(qū)域內(nèi)有垂直導(dǎo)軌平面豎直向下、寬為d的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感強(qiáng)度為B。一質(zhì)量為m，電阻為r的導(dǎo)體棒ab，垂直擱在導(dǎo)軌上，與磁場(chǎng)左邊境相距d0?，F(xiàn)用一大小為F、程度向右的恒力拉ab棒，使它由靜止開場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，棒ab在分開磁場(chǎng)前曾經(jīng)做勻速直線運(yùn)動(dòng)棒ab與導(dǎo)軌一直堅(jiān)持良好的接觸，導(dǎo)軌電阻不計(jì)。求棒ab經(jīng)過磁場(chǎng)區(qū)的過程中整個(gè)回路所耗費(fèi)的電能。 在解題過程中，學(xué)生往往誤以為應(yīng)該將大部分時(shí)間用于寫解題過程，其實(shí)審題是解題的最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在審題過程中，要能獲取重要的信息，從而建立相應(yīng)的物理過程或物理

12、模型。此題一是從標(biāo)題中知道哪些物理量是知的，另抓住F是恒力、棒在分開磁場(chǎng)前曾經(jīng)做勻速直線運(yùn)動(dòng)這兩個(gè)關(guān)鍵信息。 第一步審題 棒是從靜止開場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，在進(jìn)入磁場(chǎng)前是勻加速直線運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入磁場(chǎng)后情況比較復(fù)雜，但分開磁場(chǎng)是勻速運(yùn)動(dòng)。第二是建立物理過程 要研討棒在磁場(chǎng)中產(chǎn)生的電能，就是求抑制安培力所做的功，所以該題應(yīng)該是用能量來解，而能量均可以經(jīng)過動(dòng)能定理。研討對(duì)象是棒，過程是從靜止開場(chǎng)到分開磁場(chǎng)。要運(yùn)用動(dòng)能定理，首先經(jīng)過平衡求棒分開磁場(chǎng)的速度，然后經(jīng)過動(dòng)能定律，求得安培力做功。第三確定解題方法方法為中介llllll 分析： 將一根長L的均勻?qū)w分成n段相等長度，每段長均為l，那么L=nl，就相當(dāng)于n個(gè)電阻串

13、聯(lián)。結(jié)論：電阻與導(dǎo)體的長度成正比。長度(L)電阻(R)lr2l2r3l3rnlnr電阻定律的實(shí)際探求1 例17.用串聯(lián)電路相關(guān)知識(shí)，推論均勻?qū)w電阻與長度的關(guān)系，與導(dǎo)體截面積的關(guān)系。 將n根長L截面積為s的均勻?qū)w并在一同，截面積為S，那么S=ns，電阻相當(dāng)于n個(gè)電阻并聯(lián)。結(jié)論：電阻與導(dǎo)體的截面積成反比。截面積電阻sr2sr/23sr/3nsr/n電阻定律的實(shí)際探求2例18：假設(shè)在某截面積為S、長度為L的導(dǎo)體的兩端加上U的電壓，導(dǎo)體中單位體積的自在挪動(dòng)的電荷數(shù)為n，自在電子的質(zhì)量為m、電量為e.電子在電場(chǎng)力作用下的定向運(yùn)動(dòng)過程中以為是初速度為零的勻加速度運(yùn)動(dòng)，在與靜止的原子碰撞后速度立刻為零并

14、再加速運(yùn)動(dòng)，設(shè)自在電子與原子的平均碰撞時(shí)間為。證明導(dǎo)體中的電流與電壓成正比。歐姆定律的微觀推導(dǎo)LSU 流過導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比-歐姆定律的微觀表達(dá)式。LSU電阻定律：金屬導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度成正比，與導(dǎo)體的截面積成反比，還與導(dǎo)體的資料有關(guān)。電阻定律LSU金屬導(dǎo)體的電阻率：(1) 不同的金屬資料電阻率不同(2)與溫度有關(guān)，溫度越高，電阻率越大(運(yùn)用規(guī)范電阻與熱敏電阻)(3)溫度降低到一定時(shí)，電阻忽然減到零，這種景象為超導(dǎo)景象電阻率例19 如圖1.9-4所示，沿程度方向放置一條平直光滑槽，它垂直穿過開有小孔的兩平行薄板，板相距3.5L。槽內(nèi)有兩個(gè)質(zhì)量均為m的小球A和B，球A帶電量為

15、+2q，球B帶電量為-3q，兩球由長為2L的輕桿相連，組成一帶電系統(tǒng)。最初A和B分別靜止于左板的兩側(cè)，離板的間隔均為L。假設(shè)視小球?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)，不計(jì)輕桿的質(zhì)量，在兩板間加上與槽平行向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)E后設(shè)槽和輕桿由特殊絕緣資料制成，不影響電場(chǎng)的分布，求：1球B剛進(jìn)入電場(chǎng)時(shí)，帶電系統(tǒng)的速度大??；2帶電系統(tǒng)從開場(chǎng)運(yùn)動(dòng)到速度第一次為零所需的時(shí)間及球A相對(duì)右板的位置。分析題意，建立運(yùn)動(dòng)過程，并畫出運(yùn)動(dòng)過程圖。分別研討每一個(gè)過程，在建立過程間的聯(lián)絡(luò)。從圖像建立運(yùn)動(dòng)過程例20.06廣東物理卷.1514分一個(gè)質(zhì)量為4kg的物體靜止在足夠大的程度地面上，物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.1。從t=0開場(chǎng)，物體遭到一個(gè)大小和

16、方向呈周期性變化的程度力F作用，力F隨時(shí)間的變化規(guī)律如下圖。求83秒內(nèi)物體的位移大小和力F對(duì)物體所做的功。(g=10m/s2)vt0從圖像建立運(yùn)動(dòng)過程vFt04246 用函數(shù)圖像建立物理過程，并經(jīng)過圖象求解。Fff從圖像分析過程例21 固定光滑細(xì)桿與地面成一定傾角，在桿上套有一個(gè)光滑小環(huán)，小環(huán)在沿桿方向的推力F作用下向上運(yùn)動(dòng)，推力F與小環(huán)速度v隨時(shí)間變化規(guī)律如下圖，取重力加速度g10m/s2。求：1小環(huán)的質(zhì)量m； 2細(xì)桿與地面間的傾角。從圖像中獲取信息，分析物體的運(yùn)動(dòng)形狀。例22如圖2.3-14所示的電路中，R0為定值電阻，可變電阻的總阻值為R，電流表的內(nèi)阻不計(jì)，電壓U堅(jiān)持不變，試計(jì)算并分析(

17、1) 滑片P滑至何處電流表示數(shù)最大？示數(shù)為多少？(2) 滑片P滑至何處電流表示數(shù)最小？示數(shù)為多少？AR0RPUAR0RPU當(dāng)RxR，那么當(dāng)Rx=0時(shí)，電流最大當(dāng)Rx=R/2時(shí)，電流最小例23.A、B、C三個(gè)物體，質(zhì)量分別為m1、m2、m3，與程度地面的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為1、2、3，在程度拉力的作用下做加速運(yùn)動(dòng)，圖3為拉力與加速度的函數(shù)圖線，那么根據(jù)圖線比較三個(gè)物體的質(zhì)量、動(dòng)摩擦因數(shù)。FaF0ABCF例23 有一個(gè)小燈泡上標(biāo)有“4V 2W的字樣，如今要用伏安法丈量這個(gè)燈泡的IU圖線。某同窗經(jīng)過實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)畫出了該小燈泡的伏安特性曲線(如圖)，假設(shè)直接用電動(dòng)勢(shì)為3V、內(nèi)阻為2.5的電源給該小燈泡供

18、電，那么該小燈泡的實(shí)際功率是_W。 U=2.0VI=0.4AW=0.8W科學(xué)探求方法例24 伽利略經(jīng)過研討自在落體和物塊沿光滑斜面的運(yùn)動(dòng)，初次發(fā)現(xiàn)了勻加速運(yùn)動(dòng)規(guī)律伽利略假設(shè)物塊沿斜面運(yùn)動(dòng)與物塊自在下落服從同樣的法那么，他在斜面上用刻度表示物塊滑下的路程，并測(cè)出物塊經(jīng)過相應(yīng)路程的時(shí)間，然后用圖線表示整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程，如下圖圖中OA表示測(cè)得的時(shí) 間，矩形OAED的面積表示該時(shí)間內(nèi)物塊經(jīng)過的路程，那么圖中OD的長度表示 P為DE的中點(diǎn)，銜接OP且延伸交AE的延伸線于B，那么AB的長度表示 了解伽利略研討自在落體運(yùn)動(dòng)的科學(xué)方法?？茖W(xué)探求方法例25 某同窗看到一只鳥落在樹枝上的P處，樹枝在10 s內(nèi)上下振動(dòng)

19、了6次，鳥飛走后，他把50 g的砝碼掛在P處，發(fā)現(xiàn)樹枝在10 s內(nèi)上下振動(dòng)了12次.將50 g的砝碼換成500 g砝碼后，他發(fā)現(xiàn)樹枝在15 s內(nèi)上下振動(dòng)了6次，他估計(jì)鳥的質(zhì)量最接近A.50 g B.200 g C.500 g D.550 g科學(xué)探求方法變式： 某同窗看到一只鳥落在樹枝上的P處，樹枝在10 s內(nèi)上下振動(dòng)了6次，鳥飛走后，他把分別用不同質(zhì)量的砝碼掛在P處，并記錄砝碼在10 s內(nèi)上下振動(dòng)次數(shù)(如下表).請(qǐng)比較準(zhǔn)確地計(jì)算小鳥的質(zhì)量。質(zhì)量5075150280800次數(shù)1210753科學(xué)探求方法質(zhì)量5075150280800次數(shù)1210753北京實(shí)驗(yàn)題,數(shù)據(jù)的處置方法例26：07北京實(shí)驗(yàn)題

20、2某同窗用圖2 所示的實(shí)驗(yàn)安裝研討小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：e、分別計(jì)算出S1、S2、S3S6與對(duì)應(yīng)時(shí)間的比值S1 /t、 S2 /t、 S3 /t、 。f、以為縱坐標(biāo)、t為橫坐標(biāo)，標(biāo)出與對(duì)應(yīng)時(shí)間t的坐標(biāo)點(diǎn)，劃出(S/t)t圖線。提出問題例27 (07寧夏實(shí)驗(yàn)題)由絕緣介質(zhì)隔開的兩個(gè)同軸的金屬圓筒構(gòu)成圓柱形電容器，如下圖。試根據(jù)他學(xué)到的有關(guān)平行板電容器的知識(shí)，推測(cè)影響圓柱形電容器電容的要素有 。R1R2H探求性實(shí)驗(yàn)(新問題)例28：物體因繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)而具有的動(dòng)能叫轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)能，轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)能的大小 與物體轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度有關(guān)為了研討某一砂輪的轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)能Ek與角速度的關(guān)系，某同窗采用了下述實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)展探求：

21、先讓砂輪由動(dòng)力帶動(dòng)勻速旋轉(zhuǎn)測(cè)得其角速度，然后讓砂輪脫離動(dòng)力，由于抑制轉(zhuǎn)軸間摩擦力做功，砂輪最后停下，測(cè)出砂輪脫離動(dòng)力到停頓轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)n，經(jīng)過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的幾組和n如下表所示：另外已測(cè)得砂輪轉(zhuǎn)軸的直徑為1cm，轉(zhuǎn)軸間的摩擦力為10 N計(jì)算出砂輪每次脫離動(dòng)力的轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)能，并填入上表中由上述數(shù)據(jù)推導(dǎo)出該砂輪的轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)能Ek與角速度的關(guān)系式為 。假設(shè)測(cè)得脫離動(dòng)力后砂輪的角速度為2.5rads，那么它轉(zhuǎn)過45圈時(shí)的角速度為 rads實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)29 檢測(cè)一個(gè)標(biāo)稱值為5的滑動(dòng)變阻器?？晒┻\(yùn)用的器材如下：A待測(cè)滑動(dòng)變阻器Rx，全電阻約5電阻絲繞制嚴(yán)密，匝數(shù)明晰可數(shù)B電流表A1，量程0.6A，內(nèi)阻

22、約0.6 C電流表A2，量程3A，內(nèi)阻約0.12D電壓表V1，量程15V，內(nèi)阻約15K E電壓表V2，量程3V，內(nèi)阻約3KF滑動(dòng)變阻器R，全電阻約20 G直流電源E，電動(dòng)勢(shì)3V，內(nèi)阻不計(jì)H游標(biāo)卡尺 I.毫米刻度尺 J.電鍵S導(dǎo)線假設(shè)干1用伏安法測(cè)定Rx的全電阻值，所選電流表_(填“A1或“A2)，所選電壓表為_(填“V1或“V2)。2畫出丈量電路的原理圖，并根據(jù)所畫原理圖將以下圖中實(shí)物銜接成丈量電路。電路原理圖和對(duì)應(yīng)的實(shí)物銜接如圖3為了進(jìn)一步丈量待丈量滑動(dòng)變阻器電阻絲的電阻率，需求丈量電阻絲的直徑和總長度，在不破壞變阻器的前提下，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，寫出所需器材及操作步驟，并給出直徑和總長度的

23、表達(dá)式。例：(07北京卷16)、為研討影響家用保溫瓶保溫效果的要素，某同窗在保溫瓶中灌入熱水，現(xiàn)丈量初始水溫，經(jīng)過一段時(shí)間后再丈量末態(tài)水溫。改動(dòng)實(shí)驗(yàn)條件，先后共做了6次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：序號(hào)瓶內(nèi)水量（mL）初始水溫（0C）時(shí)間（h）末態(tài)水溫（0C）11000914782100098874315009148041500981075520009148262000981277數(shù)據(jù)分析30 以下研討方案中符合控制變量方法的是A.假設(shè)研討瓶內(nèi)水量與保溫效果的關(guān)系，可用第1、3、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)B.假設(shè)研討瓶內(nèi)水量與保溫效果的關(guān)系，可用第2、4、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)C.假設(shè)研討初始水溫與保溫效果的關(guān)系，可用第

24、1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)D.假設(shè)研討保溫時(shí)間與保溫效果的關(guān)系，可用第4、5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)例31 用兩根彈簧秤分別沿如圖的OA方向與OB方向?qū)⒁桓鹌そ罾斓絆點(diǎn)，彈簧秤的讀數(shù)分別為4.2N、3.6N，假設(shè)用一根彈簧秤拉橡皮筋，且仍將拉到O點(diǎn)，那么此彈簧秤的讀數(shù)為_N。OAB例32：(07廣東?？季?17世紀(jì)，意大利物理學(xué)家伽利略根據(jù)實(shí)驗(yàn)指出：在程度面上運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來，是由于遭到摩擦阻力的緣故。這里的實(shí)驗(yàn)是指“伽利略斜面實(shí)驗(yàn)，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，他以為以下陳說正確的選項(xiàng)是 A該實(shí)驗(yàn)是一理想實(shí)驗(yàn)，是在思想中進(jìn)展的，無真實(shí)的實(shí) 驗(yàn)根底，故其結(jié)果是荒唐可笑的B該實(shí)驗(yàn)是以可靠的現(xiàn)實(shí)為根底，經(jīng)過籠統(tǒng)思想，抓住主要要素，忽略次要要素，