1、25.慢性子裁縫和急性子顧客教學(xué)難點(diǎn)：默讀課文，了解故事的主要內(nèi)容，能按照時間順序復(fù)述故事。教學(xué)目標(biāo)：1.會認(rèn)“箱、夸”等10個生字，會寫“性、卷”等12個生字，掌握多音字“縫”，會寫“性子、卷尺”等詞語。教學(xué)重點(diǎn)：1.分角色朗讀課文，注意讀出人物對話時的語氣，體會故事的趣味。新課導(dǎo)入： 人的性格各不相同，在遇到事情的時候，有的人火急火燎，有的人慢慢騰騰。你覺得自己是個急性子的人，還是個慢性子的人呢？你能想象出，當(dāng)一個性子很急的人和一個性子很慢的人碰到一起時，會發(fā)生哪些或有趣或無奈的事情嗎？作者介紹： 周銳：原名周慶寧，著名的兒童文學(xué)作家。中國作家協(xié)會會員、上海作家協(xié)會理事、上海人民美術(shù)出版社

2、編輯。從事兒童文學(xué)創(chuàng)作30余年來，他獲獎100余次。主要作品：中國幽默兒童文學(xué)系列，書包里的老師扣子老三中國兔子德國草等。會認(rèn)的字：縫箱夸歪承衫袖襯lng l y jun xin yng xin sn gn泄負(fù)hn 藝hn 會寫的字：性卷取貨襯衫務(wù)夸夾責(zé)負(fù)藝裁縫 師傅 性子 納悶 箱子 棉襖 夸獎 歪頭承認(rèn) 拽掉 袖子 襯杉 咔嚓 負(fù)責(zé) 泄氣 擱著 詞語積累： 課文早知道： 故事發(fā)生在冬天。裁縫店里走進(jìn)一位顧客。 裁縫：本文指以做衣服為職業(yè)的人。交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)和人物。課文早知道： 顧客把一卷布料放到桌上，對裁縫說:“我想做件棉襖。我已經(jīng)跑了三家裁縫店了。第一家說要到秋天才能做好。第二

3、家問我有沒有等到夏天的耐心。數(shù)第三位師傅強(qiáng)些，但他最早也要到開春才能交貨。我可等不及，都沒讓他們做。告訴您，我和別的顧客不一樣，我是個性子最急的顧客。請問師傅，您準(zhǔn)備讓我什么時候來取衣服秋天?夏天?春天.” “秋天？夏天？春天？”，時間越縮越短，表現(xiàn)了顧客想要盡快拿到棉襖的迫切心情，突出了他的性子急。 耐心：能忍耐、不急躁的性格。 開春：春天開始；進(jìn)入春天（一般指農(nóng)歷正月或立春前后）。課文早知道：“不，”裁縫說，“就在冬天?！辈每p又補(bǔ)充一句:“不過，我指的是明年冬天。”顧客噌的一下子跳起來:“這么慢啊!”裁縫說:“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！边@句話寫出了急性子顧客吃驚、失望的

4、樣子。 從“明年冬天”可以感受到裁縫是個慢性子的人。課文早知道：“那就算啦，我還是去找剛才的師傅吧?！鳖櫩蛫A起布料就要走?！皠e走，”裁縫把顧客叫住，“我知道您是個急性子。依我看，我做的活兒最適合您這種性子的顧客啦。”急性子顧客挺納悶：“為什么？” 適合：符合（實(shí)際情況或客觀要求）。 “夾”“就要”寫出了急性子顧客失望而急著要走的樣子。納悶：疑惑不解。課文早知道：“照您的性子，您肯定會一拿到衣服就穿在身上，不是嗎？”裁縫說。顧客說：“那當(dāng)然。我可不耐煩把新衣服藏在箱子里?！?“一就”寫出了急性子顧客拿到新衣服就迫不及待要穿上的情景。 “不耐煩”寫出了急性子顧客性子急的特點(diǎn)。課文早知道：裁縫說：“

5、那么，您要是在別的季節(jié)拿到新棉襖，也不得不由著性子穿上?？墒悄鸁o論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會笑話您的。我呢，決不會讓人笑話您。非但如此，在您穿上我做的美觀大方的新棉襖的時候，大家還會圍著您直夸獎，甚至羨慕您呢?！笨洫劊悍Q贊。 羨慕：看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。 “非但如此”在句子中起到承上啟下的作用。慢性子裁縫竭力說服急性子顧客自己是最適合給他做衣服的人。課文早知道：這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說得有道理。于是，做衣服的事兒就算說定了。 承認(rèn)：表示肯定，同意，認(rèn)可。 這句話寫顧客被說服了，認(rèn)可了裁縫說的明年冬天交貨的理由。課文早知道：不料，這位顧客第

6、二天又跑到裁縫店來，說：“我不做棉襖了！”“等到明年冬天，時間實(shí)在太長啦?！鳖櫩吞岢觯鞍盐夷敲抟\里的棉花拽掉，改成夾襖，讓我提前在秋天就能穿上合時的新衣服吧?！眾A襖：雙層的襖子。 急性子顧客第一次改變制作要求，把冬天的棉襖改為秋天的夾襖。拽：拉。課文早知道：“不要棉花了，行啊?！辈每p答應(yīng)了，“為您服務(wù)，沒說的！”顧客滿意地走了?？墒堑谌焖謥砹??！皫煾?，把我那夾襖的袖子剪去一截兒，改成夏天能穿的短袖襯衫吧，我實(shí)在等不及了?！?滿意：滿足自己的愿望；符合自己的心意。 慢性子裁縫爽快地答應(yīng)了急性子顧客的制作要求。 襯衫：穿在里面的西式單上衣，也可以單穿?！翱墒恰逼疝D(zhuǎn)折作用，承接下段。 急性子顧

7、客第二次改變制作要求，把秋天的夾襖改為夏天的短袖襯衫，一次比一次時間提前。課文早知道：裁縫點(diǎn)點(diǎn)頭：“剪袖子，只要咔嚓咔嚓兩剪子，好辦得很，沒問題?！庇诌^了一天，那顧客再來的時候，裁縫笑著問他：“怎么，您那件短袖襯衫還能改成什么？咔嚓：擬聲詞，形容物體斷裂等的聲音。 慢性子裁縫又一次爽快地答應(yīng)了急性子顧客的制作要求。 當(dāng)顧客再來的時候，“裁縫笑著問”，說明裁縫對顧客的來意很明確，但不厭煩，表現(xiàn)了裁縫有耐心、溫和的性格特點(diǎn)。課文早知道：顧客說：“對不起，麻煩您再給我改成春裝吧。袖子嘛，把上次剪下來的再接上去就是啦?！辈每p這回?fù)u頭了：“接上去的袖子多難看啊?！薄澳悄鷦e管，只要能讓我早些在春天穿上。您

8、別忘了，我可是個急性子顧客啊。” 急性子顧客為了能早日穿上衣服，想胡亂拼接改造，進(jìn)一步體現(xiàn)了他性子急的特點(diǎn)。課文早知道：裁縫說：“親愛的顧客，我要對您負(fù)責(zé)。我不會讓您穿上這樣難看的衣裳，這也壞了我的名聲啊?！鳖櫩托箽饬?。但裁縫又拍拍他的肩，說:“您放心，憑我的手藝，不用接袖子也能給您做出一件最漂亮的春裝。 點(diǎn)明了慢性子裁縫拒絕急性子顧客提出改變制作要求的原因。負(fù)責(zé)：擔(dān)負(fù)責(zé)任。泄氣：泄勁。 雖然裁縫拒絕接袖子，但他還是答應(yīng)給顧客制作出一件最漂亮的春裝，給讀者留下疑問，造成懸念，激發(fā)讀者的好奇心。課文早知道：顧客感動極了：“那太謝謝啦。您真的不用接袖子？”“根本不用?！辈每p解釋說，“因?yàn)槟牟荚谖?/p>

9、的柜子里擱著，我還沒開始裁料呢?！鳖櫩腕@訝、惱怒地瞪大了眼睛！“您可別忘了，”裁縫提醒他說，“我是個慢性子裁縫啊?！?揭開懸念，令人忍俊不禁：怪不得能把短袖襯衫改為長袖春裝，原來布料還沒開始裁呢，真是一個慢性子的裁縫啊！形象地寫出了顧客知道真相后吃驚、生氣的神情。揭示主題。一急，一慢，形成鮮明的對比。1.急性子顧客找的裁縫店分別在什么時候能交貨？他為什么沒有讓他們做？課文賞析：第一家在秋天交貨，第二家在夏天交貨，第三家在開春交貨。因?yàn)樗男宰蛹?，等不及，所以沒讓他們做。參考答案：2.慢性子裁縫是怎樣說服急性子顧客自己是最適合給他做衣服的人的？課文賞析：裁縫認(rèn)為這個急性子顧客不論在什么季節(jié)拿到棉

10、襖，都會穿到身上，如果不是冬季，穿棉襖會被人家笑話。顧客在冬季拿到自己做的美觀大方的新棉襖穿在身上，既合時令又會讓別人羨慕。參考答案：3.急性子顧客的制作要求有哪些改變？說明了什么？課文賞析：先是制作棉襖，因?yàn)橐鹊矫髂甓烊?，覺得時間太長，就改為秋天的夾襖；后來又覺得等的時間長了，就要求改為夏天穿的短袖襯衫；再后來又要改為春天穿的春裝。一次比一次時間提前，說明了他性子急，沒有耐性。參考答案：4.裁縫為什么前兩次都爽快地答應(yīng)了顧客的修改要求，卻拒絕了顧客要把短袖襯衫改為春裝的要求？課文賞析：因?yàn)椴每p覺得顧客前兩次提出的修改要求是合理可行的，所以都爽快地答應(yīng)了，而當(dāng)顧客提出要把短袖襯衫接上袖子改為春裝時，裁縫拒絕了，這是因?yàn)樗獙︻櫩拓?fù)責(zé)，不能讓顧客穿上難看的衣服，同時也不能因?yàn)橐路钠焚|(zhì)影響了自己的聲譽(yù)。參考答案：5.急性子顧客最后可能會怎么做呢？課文賞析：這位顧客一聽慢性子裁縫說現(xiàn)在布都沒有裁，他氣得火冒三丈，拿起布就奪門而出，任憑慢性子裁縫跟在后面解釋，