1、編 號(hào) ： 教 學(xué) 方 案 日期： 2013 年 月 30日活動(dòng)主題：動(dòng)力機(jī)械I之風(fēng)扇教學(xué)對(duì)象：7+活動(dòng)準(zhǔn)備：9868科學(xué)與技術(shù)套裝 ，紙，彩筆活動(dòng)目標(biāo)：身體動(dòng)作（精細(xì)動(dòng)作技能，手眼協(xié)調(diào)）。形成同一性（自我意識(shí)和自我控制），發(fā)展社會(huì)關(guān)系（合作和輪流，聽(tīng)，紙，從指令，解決沖突，發(fā)展和同伴及成人的關(guān)系），發(fā)展自我表達(dá)（想象和創(chuàng)造），具體知識(shí)：用齒輪的知識(shí)來(lái)搭建一臺(tái)風(fēng)扇。理解齒輪的傳動(dòng)原理。知道加速系統(tǒng)和減速系統(tǒng)。知道復(fù)合式傳動(dòng)。 活動(dòng)重點(diǎn)：什么是風(fēng)扇？風(fēng)扇的用途是什么？風(fēng)扇如何產(chǎn)生氣流和為人們降溫的？風(fēng)扇的組成部分有哪些？風(fēng)扇各個(gè)部分的作用分別是什么？如何能夠讓風(fēng)量變得更加的大？怎樣提高手動(dòng)風(fēng)扇的

2、轉(zhuǎn)速？玩樂(lè)高，學(xué)英語(yǔ)：詞 匯：齒輪、傳動(dòng)、加速、減速、鏈?zhǔn)絺鲃?dòng)、風(fēng)扇活 動(dòng) 過(guò) 程教學(xué)調(diào)整或記錄一：聯(lián)系：（一）通過(guò)對(duì)于季節(jié)的認(rèn)識(shí)和了解掌握風(fēng)扇在夏季的作用。1.小朋友們，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在是什么季節(jié)？這個(gè)季節(jié)和其他幾個(gè)季節(jié)都有哪些不同的地方？2.我們都知道一年四季當(dāng)中最冷的是冬季，那么最熱的季節(jié)是哪個(gè)季節(jié)？3.通常我們都會(huì)利用哪些方法讓自己涼快起來(lái)？ 4.風(fēng)扇和扇子相比，你更加喜歡哪個(gè)呢？ 風(fēng)扇是靠什么來(lái)給我們清涼？5.那么風(fēng)扇具體都有哪些部分組成？（風(fēng)扇是一種散熱的裝置，通過(guò)對(duì)于風(fēng)扇結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)其主要有扇葉扇頭（扇葉，電動(dòng)機(jī)，保護(hù)罩），支柱部分，底座部分）6. 風(fēng)扇的用途是什么？風(fēng)扇如何產(chǎn)生氣流和為人

3、們降溫的？（通風(fēng)，降低溫度 扇葉旋轉(zhuǎn)，帶動(dòng)氣流，從而實(shí)現(xiàn)溫度的散發(fā)）二：建構(gòu)：（一）通過(guò)對(duì)于風(fēng)扇結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和了解學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和搭建一臺(tái)風(fēng)扇。1.通過(guò)我們之前對(duì)于風(fēng)扇的認(rèn)識(shí)和了解，今天我們一起來(lái)設(shè)計(jì)和搭建一架風(fēng)扇。并且可以讓風(fēng)扇快速的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。2.風(fēng)扇在轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候我們是如何感受到?jīng)隹斓?？，（葉片?？諝獾牧鲃?dòng)使得我們感覺(jué)會(huì)比較涼快！ 空氣流動(dòng)越快就越清涼！）3.下面就要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)其支柱部分和底座部分。（學(xué)會(huì)利用堆砌梁和薄板相互固定）4.你的這臺(tái)風(fēng)扇如果是臺(tái)立式的話,你如何來(lái)使得它能夠站立得穩(wěn)固呢?（可以在風(fēng)扇的模型的底座采用LEGO積木的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)。這樣可以保證風(fēng)扇的穩(wěn)固。） (梁+兩層板+梁) 最緊湊的

4、結(jié)構(gòu) 可以記為“漢堡堡結(jié)構(gòu)”）（二）根據(jù)齒輪的相互傳動(dòng)方式進(jìn)行設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)動(dòng)部分。1.之前我們都學(xué)會(huì)齒輪的加速和減速傳動(dòng)，今天我們就來(lái)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)和了解齒輪的部分。2.通過(guò)了解我們會(huì)得到最大的齒輪40齒，其次是24齒，還有最小的是8齒。那么以及還有我們之前所學(xué)習(xí)的24冠齒輪。（這是一個(gè)加速系統(tǒng)，用40齒的主動(dòng)輪帶動(dòng)8齒的從動(dòng)輪。加速系統(tǒng)的傳動(dòng)比為1:5.如果學(xué)生數(shù)不出圈數(shù),讓他們?cè)谌~片上做出不同的標(biāo)記.）3. 3.把兩個(gè)齒輪的位置換一下,或把手柄裝到小齒輪上.試一試會(huì)發(fā)生什么? 手柄轉(zhuǎn)動(dòng)_5_圈=葉片轉(zhuǎn)動(dòng)1圈 扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)得慢! 這是一個(gè)減速系統(tǒng)，用8齒的主動(dòng)輪帶動(dòng)40齒的從動(dòng)輪. 傳動(dòng)比為5:1.三：反

5、思：根絕齒輪的加速裝置我們來(lái)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解齒輪的鏈?zhǔn)郊铀?。同根軸上的兩個(gè)不同尺寸不同的齒輪和其他的齒輪連在一起，組成效果更佳明顯的減速（和加速）裝置。 （由于采用了鏈?zhǔn)烬X輪加速裝置傳動(dòng),所以風(fēng)扇的葉片轉(zhuǎn)動(dòng)速度變得更加快!兩組互相嚙合的齒輪都是40齒的大齒輪與8齒的小齒輪嚙合.傳動(dòng)比為1:5,總的傳動(dòng)比為1:25.是兩個(gè)傳動(dòng)比的乘積.所以手柄轉(zhuǎn)動(dòng)一圈,風(fēng)扇葉片轉(zhuǎn)動(dòng)25圈. (1/5)*(1/5)=1/25）3. 可以比較一下,兩種手柄哪種更加省力? 四：延續(xù)：1. 剪一個(gè)圓形發(fā)給每個(gè)學(xué)生,并在上面涂上至少四種不同顏色.把這個(gè)圓貼到風(fēng)善上去， 讓學(xué)生預(yù)測(cè)一下會(huì)發(fā)生什么事情? 葉片會(huì)是什么顏色的呢

6、？ 2.圓盤的轉(zhuǎn)動(dòng)速度極快!上面的顏色混為一種單一的顏色.這個(gè)模型句告訴學(xué)生不同的顏色在“速度“的作用下可以混成一種顏色.3. 設(shè)計(jì)不同的圖案圓盤,例如:螺旋線、點(diǎn)以及虛線圓。裝到你的模型上去。當(dāng)你轉(zhuǎn)動(dòng)手柄時(shí)候，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？ 觀察由于速度所產(chǎn)生的視覺(jué)游戲。可以讓學(xué)生自己來(lái)表現(xiàn)一個(gè)視覺(jué)魔術(shù)，來(lái)當(dāng)一會(huì)小魔術(shù)師！4 . 附件：備注：家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)尊敬的家長(zhǎng)你好，下面我來(lái)介紹一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。今天我們的教學(xué)內(nèi)容是7歲動(dòng)力機(jī)械I主題中的第1節(jié)課風(fēng)扇。本節(jié)課的主要內(nèi)容有3個(gè)知識(shí)點(diǎn)：用齒輪的知識(shí)來(lái)搭建一臺(tái)風(fēng)扇。理解齒輪的傳動(dòng)原理。知道加速系統(tǒng)和減速系統(tǒng)。知道復(fù)合式傳動(dòng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓孩子在3個(gè)方面得到了提高：根據(jù)之前我們所學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)傳動(dòng)，對(duì)于風(fēng)扇小朋友對(duì)都比較熟悉，并且熟練掌握著其工作原理以及結(jié)構(gòu)原理。本節(jié)課我們由于采用了鏈?zhǔn)烬X輪加速裝置傳動(dòng),所以風(fēng)扇的葉片轉(zhuǎn)動(dòng)速度變得更加快!兩組互相嚙合的齒輪都是40齒的大齒輪與8齒的小齒輪嚙合.傳動(dòng)比為1:5,總的傳動(dòng)