1、2016學(xué)年第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期各部門圍繞迎接一級(jí)園復(fù)驗(yàn)這一中心任務(wù)，有計(jì)劃地開展各項(xiàng)工作。具體從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)：一、注重有序管理，提高管理成效工會(huì)完成換屆改選工作。經(jīng)過無記名投票陸曉蕾連任工會(huì)主席，并差額選舉成立新一屆工會(huì)成員。工會(huì)在新一屆班子的帶領(lǐng)下，組織了教工一日游活動(dòng)、為每一位教師送清涼。協(xié)助完成獻(xiàn)血等工作。行政履行民主管理程序。嚴(yán)格遵循重大事情集體討論的程序，順利的做好了幾件較大的干部調(diào)整及安排。如在小班部由陳潔負(fù)責(zé)全面管理職責(zé)及教研，錢雅敏任保教主任兼管科研、師訓(xùn)及大班組工作，陸曉蕾分管園務(wù)、家教及中班組工作，王霞筠指導(dǎo)三個(gè)保教開展工作，并負(fù)責(zé)質(zhì)量監(jiān)控及后勤管理，任命陸

2、曄擔(dān)任下一屆大班年級(jí)組長一職，徐曉瑾擔(dān)任早教負(fù)責(zé)人。全員配合完成驗(yàn)收任務(wù)。5年一次的一級(jí)園驗(yàn)收在幼兒園是一項(xiàng)最大的任務(wù)，是檢驗(yàn)辦學(xué)成效的一條途徑。全體教職員工能齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心，出色的完成了復(fù)驗(yàn)任務(wù)。復(fù)驗(yàn)及檢驗(yàn)出保教的質(zhì)量，又反映團(tuán)隊(duì)的凝聚力和家長對(duì)幼兒園的印象，我們的狀態(tài)也印證了親善、質(zhì)樸、有為的校園文化，對(duì)全體教職工是一次激勵(lì)。黨支部也在全體黨員的努力下，完成“二學(xué)一做”活動(dòng)，在復(fù)驗(yàn)大任務(wù)中發(fā)揮黨員的帶頭作用，在教師中樹立了好的榜樣。二、加強(qiáng)保教研究，推進(jìn)課程建設(shè)教研組聚焦問題開展研究（1）運(yùn)動(dòng)課程特色研究中我們發(fā)現(xiàn)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)是最薄弱的環(huán)節(jié)。我們從“小空間變大運(yùn)動(dòng)”的視角出發(fā)，在用好空間、

3、投放適宜的材料、開展游戲化的運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)孩子靈敏、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展上做文章。采用自主探索、相互觀摩；邀請名師現(xiàn)場指導(dǎo)分析；與高東幼兒園交流探討等方式提高教師室內(nèi)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)能力，我們把研究的結(jié)果編入運(yùn)動(dòng)教師指導(dǎo)手冊。 （2）角色游戲研究中我們的教師對(duì)游戲分享是最怵的環(huán)節(jié)。我們請來游戲?qū)＜谊愂o，觀摩中大班的角色游戲，現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)。陳專家現(xiàn)場演示評(píng)講環(huán)節(jié)，幫助教師把握分享的重點(diǎn)內(nèi)容，舍去對(duì)孩子發(fā)展無意義的情節(jié)，抓住關(guān)鍵內(nèi)容引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)、去發(fā)展，受教育，經(jīng)過專家的指導(dǎo)，教師們猶如在心中點(diǎn)亮了一盞明燈，一下子忽然開朗，受益匪淺。（3）孩子們的表現(xiàn)表達(dá)能力一直是比較欠缺的方面。我們充分利用禮儀、藝術(shù)二大節(jié)

4、活動(dòng)，提高孩子的表現(xiàn)表達(dá)能力。我們在班級(jí)中設(shè)立新聞強(qiáng)，每天中午即放學(xué)前說新聞，增加孩子的敘述、表達(dá)機(jī)會(huì)，我們的新聞內(nèi)容從有趣的事、主題中的發(fā)現(xiàn)到將自己的故事，人人有機(jī)會(huì)練習(xí)。在生活中，鼓勵(lì)幼兒節(jié)假日去作客、向長輩拜年說祝賀的話，表演節(jié)目給大家看。在幼兒園開展“繽紛星期五”，讓每個(gè)孩子在舞臺(tái)上表演節(jié)目，增強(qiáng)表現(xiàn)力。在六一節(jié)、大班畢業(yè)典禮等場合進(jìn)行向家長匯報(bào)演出，孩子們的表現(xiàn)表達(dá)能力得到專家、家長的一致肯定?？蒲薪M踏實(shí)行動(dòng)，確保研究計(jì)劃的全面落實(shí)（1）課題一：“幼兒運(yùn)動(dòng)變式的實(shí)踐研究”區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題。本學(xué)期就室內(nèi)外分散活動(dòng)中就材料組合變化、組織形式變化、動(dòng)作發(fā)展變化三個(gè)方面進(jìn)行研究，開展了現(xiàn)場觀摩、

5、案例撰寫加以落實(shí)，其研究的內(nèi)容和孩子運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展得到評(píng)估院保教組專家的一致認(rèn)可。（2）課題二：“從阿姨到生活老師的角色轉(zhuǎn)變”區(qū)級(jí)一般課題。本學(xué)期課題組開展了生活老師進(jìn)行了與家長如何溝通，圍繞“雞胸肉”開展“雞祥美味”的創(chuàng)意菜設(shè)計(jì)、評(píng)比活動(dòng)，簡筆畫培訓(xùn)，幼兒園急救知識(shí)培訓(xùn)，關(guān)于若如病毒知識(shí)的健康安全培訓(xùn)，以及運(yùn)動(dòng)中生活老師的護(hù)理指導(dǎo)視頻觀摩評(píng)析，提高了生活老師的責(zé)任意識(shí)與護(hù)理能力，在復(fù)驗(yàn)中也經(jīng)受了兒保專家的考核得到好評(píng)。（3）課題三：“跟進(jìn)式家教指導(dǎo)的實(shí)踐研究”市級(jí)課題。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及節(jié)活動(dòng)主題開展對(duì)家長的宣傳指導(dǎo)，專題講座，個(gè)別輔導(dǎo)，使家長的角煙意識(shí)及配合得到極大提高，有效形成教育的合力，促

6、進(jìn)孩子們的能力發(fā)展。保教研究，推動(dòng)了教師能力的發(fā)展，也讓我們的孩子們獲得提高。三、注重隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)保教能力1、分層培養(yǎng)，促進(jìn)不同層次教師發(fā)展（1）注重骨干隊(duì)伍的引領(lǐng)作用。本學(xué)期，我們的骨干除了帶頭上觀摩課，還兼任對(duì)同班組教師的教學(xué)指導(dǎo)，先后開展了運(yùn)動(dòng)、游戲、集體教學(xué)三大塊內(nèi)容的檢查與指導(dǎo)，讓教師得到直接的指導(dǎo)，讓骨干迅速的成長。（2）注重成熟教師的自主發(fā)展。在這次的復(fù)驗(yàn)任務(wù)中，成熟型教師承擔(dān)了主班教師的責(zé)任接收半日活動(dòng)的聽評(píng)任務(wù)。尤其是在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒習(xí)慣培養(yǎng)、教學(xué)活動(dòng)組織等方面都經(jīng)受了考驗(yàn)，效果還是比較理想的。她們的作用還在于帶領(lǐng)配班的教師共同成長起到了指導(dǎo)的作用。（3）注重青年教師的

7、鍛煉培養(yǎng)。我們組織了園級(jí)骨干的評(píng)優(yōu)工作，二位青年教師通過了考核。對(duì)三年以下的新教師開展跟進(jìn)式聽評(píng)課，教學(xué)技能設(shè)計(jì)評(píng)比。對(duì)一年新教師進(jìn)行有針對(duì)帶教培養(yǎng)，在這次聘任學(xué)校年檢中獲教發(fā)院專家的一致肯定，并讓我們撰寫帶教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)“年檢促改進(jìn)，反思促優(yōu)化”。周昳蕓獲基地考核優(yōu)秀。（4）注重三大員隊(duì)伍的操作規(guī)范。我們邀請朱醫(yī)生對(duì)三大員進(jìn)行操作的規(guī)范化培訓(xùn)，從保健資料規(guī)范整理，到營養(yǎng)員一條龍程式化操作，到保育員生活護(hù)理與安全操作，進(jìn)行系統(tǒng)梳理，保證了后勤的有效管理，這次驗(yàn)收后勤保證得到專家的高度肯定。四、開展多形式的家園互動(dòng)，提高家教指導(dǎo)能力多形式宣傳學(xué)前教育 本學(xué)期，我們注冊了微信公眾號(hào)，將幼兒園的信息及時(shí)

8、傳遞給家長，讓家長更好的了解學(xué)前教育，了解幼兒園開展的活動(dòng)。其次，我們每個(gè)班級(jí)利用QQ群、微信群將信息告知家長，宣傳教育方法及教育要求。第三，與高行鎮(zhèn)聯(lián)合將大活動(dòng)拍成系列視頻剪接短篇在高行發(fā)布上宣傳，讓高行的百姓了解幼兒園的教育動(dòng)態(tài)。多渠道開展家庭教育 按照園務(wù)計(jì)劃開設(shè)家長學(xué)校，如中班幼兒品質(zhì)培養(yǎng)，大班幼小銜接等講座。開展親子游園活動(dòng)，如小班藝術(shù)節(jié)親子游園活動(dòng)，中班文藝匯演藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，大班畢業(yè)典禮暨匯報(bào)演出活動(dòng)。參與高行鎮(zhèn)愛心義賣活動(dòng)，教育孩子幫助他人。家委會(huì)群里定期發(fā)布教育方面文章，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀。多內(nèi)容進(jìn)行家園互動(dòng)我們的家園互動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富。有家園之窗話題板塊，每月就主題、

9、教育觀、教育方法等方面組織家長各抒己見，介紹教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。也有家長參與課堂教學(xué)，利用自己的職業(yè)讓孩子們了解各行各業(yè)，增長知識(shí)。還有家長志愿者參與執(zhí)勤、親子春游組織等。我們大五班一名教師家長還組織班上幾名孩子每個(gè)周六到幼兒園開展親子互動(dòng)活動(dòng)，讓孩子們在相互交往接觸中學(xué)會(huì)與人友好相處，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)他人身上的閃光點(diǎn)，增加適度的競爭意識(shí)。我們的家長還參加浦東新區(qū)“愛浦東愛我家”家風(fēng)家訓(xùn)故事演講活動(dòng)中白瑾睿家長寫的“良好的家風(fēng)家教，讓孩子受益一生”獲三等獎(jiǎng)。在本次驗(yàn)收中家長問卷滿意率達(dá)到90%以上，這是家長對(duì)我們辦學(xué)的最大肯定。七、成績與思考（一）成績：幼兒園獲得浦東新區(qū)信息報(bào)道優(yōu)秀單位，獲浦東新區(qū)聘任學(xué)校年檢優(yōu)秀單位，通過上海市一級(jí)園驗(yàn)收，浦東新區(qū)早教優(yōu)秀指導(dǎo)點(diǎn)。黃佩珍、陸曉蕾、錢雅敏運(yùn)動(dòng)變式論文發(fā)表在浦東教育雜志，周昳蕓獲新教師培訓(xùn)基地綜合考評(píng)優(yōu)秀。幼兒能力發(fā)展得到評(píng)估一級(jí)園的專家的肯定，尤其是幼兒運(yùn)動(dòng)能力得到表揚(yáng)，幼兒多幅美術(shù)作品獲獎(jiǎng)。思考：園務(wù)管理方面：首先，東園的管理力量比較強(qiáng)大，相對(duì)西園的管理力量略顯單薄，因?yàn)榉止茇?fù)責(zé)人自己有班級(jí)無暇顧及全面。其次，班組長管理能力差異造成發(fā)展不平衡。第三，個(gè)別崗位因身體原因提出辭去兼職，需要