1、火箭總設計師速寫像 錢剛 神州五號、神州六號運載火箭總設計師劉竹生精品 千年飛天夢，今朝終成真。北京時間2003年10月15日9時9分50秒，我國自行研制的“神舟”五號載人飛船在酒泉發(fā)射中心發(fā)射成功?！吧裰邸蔽逄栞d人飛船的發(fā)射成功是我國的榮耀，標志著我國首次載人航天飛行初戰(zhàn)告捷，也標志著中國人民在攀登世界科技高峰的征程上又邁出了具有重大歷史意義的一步。當人們在關注楊利偉時，又有多少人在關注那些在幕后默默工作的科技者們，他們才是真正的英雄。 精品給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字嫻（ ）熟 凝眸（ ） d（ ）聽 倏（ ）地躍馬揮戈（ ）剎（ ）那形影具yo（ ）精品給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字嫻（y

2、n）熟 凝眸（m） d（ 諦 ）聽 倏（ sh ）地躍馬揮戈（ g ）剎（ ch ）那形影具yo（ 杳 ）精品注意下列詞語眉眼和善神情冷峻不無惱怒躍馬橫戈凝然不動手舞足蹈心不在焉眉微蹙，嘴緊抿精品體裁介紹 這是一篇人物速寫，屬于報告文學。 報告文學是一種用文學手法處理新聞題材的文體。體裁特點：既具有文學性，又具有新聞性。 它所報導的必須是真人真事，并 且要具新聞效應。精品 “速寫”是一種繪畫的方法，一邊觀察對象一邊用簡單的線條把他的主要特點迅速地畫出來。這里的“速寫像”有一定的比喻意義，是用語言勾勒人物形象的意思。“速寫”作為一種文體，則需要扼要描寫事物情況及時向讀者報道 精品三、閱讀課文，思

3、考： 文章是以火箭發(fā)射的過程為行文順序的，文中哪些段落是寫火箭發(fā)射的，火箭發(fā)射進程是以什么為順序的，這一過程可以分為哪幾個階段？精品四、分析課文，理清文章思路。 火箭發(fā)射進程是以時間為順序的。 文章可分為三個部分： 導語（1-3）：交代“畫”速寫像的時間和意義。 主體（4-33）：火箭發(fā)射進程。 分發(fā)射前、發(fā)射中、發(fā)射后三個階段。 結語（34-35）：贊美老總對祖國、對人類科學事業(yè)所做出的杰出貢獻。明確：文中人物活動過程與火箭發(fā)射過程的敘述是有機相結合的，也分為發(fā)射前、發(fā)射中、發(fā)射后三個階段。精品思考： 文中在塑造人物形象時運用了哪些人物描寫，有何作用？一）、火箭發(fā)射前1、場景描寫： 地下控制

4、室室內室外的情景描寫。 作用：為老總的出場渲染了一種緊張肅然的氣氛，襯托了人物緊張心情。精品2、人物描寫（1）、肖像描寫 外貌：“這是個矮胖的老頭，眉眼和善，他穿了一件褪了色的藍卡其中山裝，那謝了頂?shù)膱A圓的腦 袋和鼻梁上那副老式的圓鏡框眼鏡，使人想起少年兒童讀物上畫的“動腦筋爺爺”?！?說明老總人心里善良、簡樸、含蓄而睿智。 神態(tài)：“他神情冷峻，他臉上有一種反常的顏色：暗紅中透者點淺褐?！?描寫了他內心的緊張與沉重。精品（2）動作描寫a “他的手指竟也下意識地在小桌上敲擊?！眀“老總取下眼鏡，似擦非擦地摸了摸，又戴上。他努力顯出輕松地樣子，側頭向旁人點頭微笑。 可我看得出，他笑得機械?！?寫出

5、了老總的緊張和激動。精品小結： 這一部分通過對發(fā)射場地下控制室的情 景及老總神情、動作的描寫，展示了老總的高 度的責任感。精品二）、發(fā)射中 （1）動作、語言描寫“只見老總倏地站起身來，不無惱怒地用力一擺手：不要拍！他操者他那江南口音，對攝影師，也是對全體人說：靜一點！” 與眾人相比，表現(xiàn)出老總嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度?！皠x那間，老總像小孩子似的彈跳起來！火箭尚未濺落，他卻已經近乎手舞足蹈，高聲喊道：好哇！拍手！拍手他忽然想起了什么，對著門外大聲喊：攝影師呢？攝影師！快來拍，拍！” 先是不讓拍，后是主動喊人來拍，前后對比的一連串動作，表現(xiàn)了老總在試驗成功后的瞬間的巨大喜悅，襯托了老總嚴謹、求實的工作態(tài)度。

6、精品（2）肖像描寫 “他眉微蹙，嘴緊抿，這表情凝固了一般。他恍若海潮中一座凝然不動的礁石?！?以外表寫內心一動不動的表情充分反映了老總對火箭運行的全神貫注以及等待發(fā)射成功的冷靜態(tài)度。小結：這一部分描繪了火箭上升的壯麗景象，通過與人群的對比寫出了老總嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。精品三）、發(fā)射后 （1）環(huán)境描寫作用：不同的環(huán)境描寫創(chuàng)造了不同的意境，為反映老總應景而生的復雜感情起到了烘托作用。（2）人物描寫“老總也擠在這奔擁的人群里，興奮而漫無目標的走著。人們忘記了他。他獨自走到寶貝烈焰烤 得烏黑的火箭發(fā)射架下，停住了腳步。”“我還發(fā)現(xiàn)，他在控制室里穿的工作鞋，此時換成了一雙褪了色的舊布鞋。” 體現(xiàn)了老總為祖國

7、科學事業(yè)默默無聞、無私奉獻精神。精品三、寫作特點 （1）、人物形象描寫細膩生動（2）、環(huán)境描寫真實準確（3）、議論和抒情恰到好處議論、抒情的作用： 深化文章主題，塑造人物形象，抒發(fā)作者的思想感情。 精品內容小結本文以運載火箭發(fā)射過程為線索，著力描寫了總設計師在令人難忘的關鍵時刻的神情、動作和心態(tài)，贊美了他高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，與祖國科學事業(yè)休戚與共的高尚情操及忘我的獻身精神。精品 一（1-3）：交代“畫”速寫像的時間、意義 二（4-33）：火箭發(fā)射進程。 火箭發(fā)射進程： 發(fā)射前（4-18） 發(fā)射中（19-29） 發(fā)射后（30-33） 人物活動：外貌、神態(tài)、動作 動作、語言、神態(tài) （人物描寫）高度責任感 嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度 默默無聞、無私奉獻 三（34-35）：贊頌老總所做貢獻火箭總設計師速寫像精品本文在描繪人物形象上特別注意抓住細節(jié)描寫，從而強化主人公形