1、動(dòng)物明星教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課是該冊(cè)教材動(dòng)物單元的首課，內(nèi)容是表現(xiàn)具有鮮明特征的陸地動(dòng)物，屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。旨在引導(dǎo)學(xué)生觀察陸地動(dòng)物的不同外貿(mào)特點(diǎn)，了解它們的生活習(xí)性和主要特征，學(xué)習(xí)用圓形和橢圓形來概括表現(xiàn)陸地動(dòng)物的方法步驟，從而鍛煉學(xué)生的對(duì)事物的觀察力和對(duì)其特征的表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛保護(hù)動(dòng)物的思想情感。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生剛剛步入中年段，雖然有一定的繪畫基礎(chǔ)，但是對(duì)事物的表現(xiàn)往往局限在概念化的簡(jiǎn)筆畫層面。盡管動(dòng)物是他們樂于表現(xiàn)的繪畫主題，可是由于缺乏對(duì)動(dòng)物外貌特征的細(xì)致觀察以及對(duì)其生活習(xí)性的了解，因此很難較把握并且生動(dòng)表現(xiàn)動(dòng)物特征。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生觀察各種陸地動(dòng)物的外貌特征，了

2、解它們的生活習(xí)性和特點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)動(dòng)物的表現(xiàn)方法。技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用基本形概括的繪畫形式表現(xiàn)出自己喜歡的陸地動(dòng)物的主要特點(diǎn)并形成美麗圖畫。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物細(xì)致觀察的能力，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)愛保護(hù)動(dòng)物的情感。教學(xué)重點(diǎn)：表現(xiàn)出不同陸地動(dòng)物的外形和色彩特征。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用圓形和橢圓形等常用幾何形概括動(dòng)物基本形體的方法，表現(xiàn)不同陸地動(dòng)物的外形特點(diǎn)，并運(yùn)用點(diǎn)、線、面表現(xiàn)動(dòng)物的外貌特征即不同的色彩花紋等。教學(xué)準(zhǔn)備課件、范畫、學(xué)生作業(yè)紙、繪畫工具等。教學(xué)過程欣賞導(dǎo)入課件展示動(dòng)物圖片，欣賞識(shí)別動(dòng)物。師：同學(xué)們，我們都知道動(dòng)物是人類的好朋友，今天老師帶來了一些動(dòng)物的圖片，我們來看看它們都是誰？【設(shè)計(jì)意圖】欣賞動(dòng)

3、物圖片，說出它們的名稱，讓學(xué)生熟悉辨認(rèn)各種動(dòng)物，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。找出它們的共同之處生活在陸地上。師：你們知道剛剛我們看到的這些動(dòng)物有一個(gè)什么共同之處嗎？（都生活在陸地上）【設(shè)計(jì)意圖】明確本節(jié)課研究范疇為陸地上的動(dòng)物，縮小表現(xiàn)范圍，有利于分類別掌握動(dòng)物的表現(xiàn)方法。3、揭示并板書課題師：因?yàn)槲覀兊拿佬g(shù)教材中有單獨(dú)介紹活動(dòng)在空中和水里的動(dòng)物內(nèi)容，所以這節(jié)課我們就專門研究生活在陸地上的動(dòng)物。我們來學(xué)習(xí)第9課 動(dòng)物明星 （一）觀察探究游戲搶答，說出動(dòng)物之最的相關(guān)問題并出示。師：什么樣的動(dòng)物能夠稱得上是動(dòng)物明星呢？（在某些方面比別的動(dòng)物本領(lǐng)大，厲害或者長(zhǎng)相超群等）師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們快速搶答，看看你們對(duì)動(dòng)物明星

4、了解多少。（出示問題，隨后出示動(dòng)物名稱及其圖片）【設(shè)計(jì)意圖】問題和圖片先后交替出現(xiàn)，以師生互動(dòng)形式簡(jiǎn)介動(dòng)物明星的特色，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過四種常見動(dòng)物進(jìn)一步觀察動(dòng)物的外貌特征。師：如何運(yùn)用繪畫的形式把動(dòng)物明星們生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來呢？（仔細(xì)觀察它們的外貌特征，比如體型、顏色、花紋等）師：現(xiàn)在我們就仔細(xì)觀察了解一下我們最常見的這幾位動(dòng)物明星吧。（出示大象、長(zhǎng)頸鹿、黑猩猩、獵豹四種動(dòng)物圖片，逐一分析它們的外貌特征）師：我們可以把動(dòng)物的身體分為哪幾部分？（課件出示：頭、軀干、四肢、尾巴）那么這些部分可以用什么基本形來概括呢？（圓形和橢圓形）【設(shè)計(jì)意圖】分析了解陸地動(dòng)物的身體外形特點(diǎn)，即組成部

5、分以及每一部分的位置、特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圓形和橢圓形概括動(dòng)物的形體。3、嘗試練習(xí)運(yùn)用圓形和橢圓形概括動(dòng)物外形特征。（師生互動(dòng)完成。）（1）教師示范；用圓形和橢圓形概括這其中兩種動(dòng)物的形體結(jié)構(gòu)，然后再抓住各自的主要特征加以簡(jiǎn)單刻畫。（圖略）（2）請(qǐng)兩名學(xué)生到黑板前演示其他兩種動(dòng)物的畫法，下面同學(xué)在圖畫本上嘗試練習(xí)。之后師生共同總結(jié)，修改黑板上的學(xué)生練習(xí)。并展示幾幅下面學(xué)生的優(yōu)秀練習(xí)作業(yè)?！驹O(shè)計(jì)意圖】驗(yàn)證對(duì)觀察分析結(jié)果的掌握情況，教師拋磚引玉，引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試對(duì)動(dòng)物特征的描繪，通過生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，克服學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容表現(xiàn)的畏難情緒。4.以大象為例示范畫法步驟師：現(xiàn)在我以大象為例，分步描繪出它的形

6、象。同學(xué)們注意看清楚方法步驟。先用較大的圓形和橢圓形概括出大象的頭和軀干的位置，再用線條勾畫出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子、尖尖的牙齒，大大的耳朵、粗壯的四肢和細(xì)細(xì)的尾巴，最后涂上顏色。（黑板出示范畫），你學(xué)會(huì)了嗎？【設(shè)計(jì)意圖】通過共同分析和教師的直觀演示，使學(xué)生掌握用圓形和橢圓形概括表現(xiàn)動(dòng)物的外形特征，以完成本節(jié)對(duì)動(dòng)物明星的表現(xiàn)創(chuàng)作。感悟?qū)嵺`欣賞同齡小朋友的優(yōu)秀作品。師：我們來欣賞一組同齡小朋友表現(xiàn)動(dòng)物的繪畫作品。（從表現(xiàn)的內(nèi)容、構(gòu)圖、設(shè)色等幾方面簡(jiǎn)單分析）【設(shè)計(jì)意圖】通過欣賞同齡人的作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)對(duì)動(dòng)物的不同表現(xiàn)方法以及如何抓住動(dòng)物特點(diǎn)進(jìn)行大膽表現(xiàn)。以克服學(xué)生的畏難心理。明確作業(yè)要求課件出示師：看

7、好我們這節(jié)課的作業(yè)要求：結(jié)合圖片，描繪一種自己喜愛的動(dòng)物，要求構(gòu)圖飽滿、形象生動(dòng)、色彩優(yōu)美，重點(diǎn)表現(xiàn)出這種動(dòng)物的主要特征。學(xué)生繪畫創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。師：下面就到了同學(xué)們大顯身手的時(shí)候了，誰來談?wù)勀銣?zhǔn)備畫哪種動(dòng)物？怎么畫？（請(qǐng)三名學(xué)生談?wù)剟?chuàng)意）師：很好，對(duì)于這節(jié)課的作業(yè)相信咱們每位同學(xué)都早已成竹在胸了，現(xiàn)在就拿起畫筆開始你的創(chuàng)作吧。（播放輕音樂）欣賞評(píng)價(jià)自評(píng)、互評(píng)作業(yè)，說出優(yōu)缺點(diǎn)。師：同學(xué)們果然厲害，看這么多栩栩如生的動(dòng)物明星都已經(jīng)躍然紙上，我們來欣賞一下：首先誰愿意到前面來把自己的作品介紹給大家（依次請(qǐng)出三名學(xué)生自評(píng)）；誰再來評(píng)評(píng)別人的作品，注意要說出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)（依次請(qǐng)出三名學(xué)生互評(píng)）。教師

8、總結(jié)作業(yè)情況，鼓勵(lì)進(jìn)步。師：同學(xué)們的表現(xiàn)老師很滿意，有很多同學(xué)都能夠仔細(xì)觀察，認(rèn)真表現(xiàn)，所以作業(yè)收到了良好的效果。特別是XX同學(xué)，進(jìn)步很大，同學(xué)們用掌聲對(duì)他表示鼓勵(lì)。【設(shè)計(jì)意圖】對(duì)作品的評(píng)價(jià)采取自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)等多種評(píng)價(jià)方式，既鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，又提高了學(xué)生的審美能力和交流能力。既讓學(xué)生對(duì)自己的創(chuàng)作有了成就感又認(rèn)識(shí)到存在的不足，從而有利于形成正確的人生觀和價(jià)值觀。五、拓展延伸1、欣賞動(dòng)物造型圖案在生活中的運(yùn)用作品。師：動(dòng)物朋友與我們?nèi)祟惖纳钜彩窍⑾⑾嚓P(guān)，我們來欣賞一組圖片感受一下。（課件出示動(dòng)物圖案、造型在生活用品上的應(yīng)用）【設(shè)計(jì)意圖】通過欣賞動(dòng)物圖案在生活用品上的應(yīng)用圖片，在拓寬學(xué)生視野的同時(shí)，使之進(jìn)一步了解懂得動(dòng)物與我們?nèi)祟惖纳钕⑾⑾嚓P(guān)，以增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。2、思想教育性總結(jié)：我們應(yīng)該怎樣對(duì)待動(dòng)物（善待、愛護(hù)、保護(hù)）。師：由此可見，動(dòng)物與我們?nèi)祟惿蠲芮邢嚓P(guān)，它們和人類都是自然界生物鏈中的一