1、PAGE PAGE 15安徽科技(kj)學院理學院教 學 大 綱課程名稱：計算機輔助教學(jio xu)適用(shyng)專業(yè)：計算機科學類專業(yè)（本科）計算機科學與技術(shù)教研室制2006.6計算機輔助教學理論課教學大綱 課程名稱：計算機輔助教學(jio xu)(Computer Assisted Instruction)課程(kchng)編號：172525課程(kchng)類別：選修課學 時：26 學時（總學時36,其中理論26學時、實驗課10學時）學 分：1.5學分（總學分2分,其中理論1.5學分、實驗課0.5學分）考核方式：考查適用專業(yè)：計算機類本科專業(yè)前修課程：數(shù)學，計算機基礎(chǔ)建設(shè)開課學期

2、：第7學期 一、課程性質(zhì)、目的任務計算機輔助教學是非計算機科學與技術(shù)專業(yè)的一門選修課程。Authorware采用一種基于流程的設(shè)計思想，自問世以來，以其界面友好、簡單易學、功能強大的特點大大提高了多媒體軟件的開發(fā)效率，在多媒體領(lǐng)域越來越受到廣大用戶的青睞。通過系統(tǒng)講授Authorwar7.0的使用方法及開發(fā)技巧，通過大量的實例、嚴格的訓練使學生掌握多媒體開發(fā)的具體步驟，學生學習其它相關(guān)課程和開發(fā)軟件打下基礎(chǔ)。二、教學基本要求 在學習本課程過程中，應按照大綱的要求掌握程序設(shè)計基本理論，注重各章節(jié)間的聯(lián)系，同時加強實踐技能的訓練，達到對本課程系統(tǒng)掌握的目的。了解Authorware7.0的功能及特

3、點；掌握Authorware7.0的組成及上機操作步驟；熟練掌握Authorware7.0的文本及圖形圖象的應用；熟練Authorware7.0聲音、數(shù)字電影和DVD的應用；熟練掌握對象效果的設(shè)置和人機交互的實現(xiàn)；掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計設(shè)計方法；掌握框架與導航圖標的應用；能會使用變量、函數(shù)和表達式能會使用庫、模塊和知識對象；了解Authorware7.0的網(wǎng)絡應用及軟件的打包；設(shè)計開發(fā)(kif)簡單多媒體軟件。三、教學內(nèi)容與學時(xush)分配 教學內(nèi)容學時第一章 Authorware7.0簡介2第二章 文本的應用2第三章 圖形圖象的應用2第四章 聲音的應用1第五章 數(shù)字電影和DVD的應用1第六章

4、 對象效果的設(shè)置2第七章 人機交互的實現(xiàn)5第八章 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計2第九章 框架和導航圖標的應用3第十章 變量、函數(shù)和表達式的使用2第十一章 庫、模塊和知識對象的使用2第十二章 Authorware7.0的網(wǎng)絡應用及軟件的打包1第十三章 設(shè)計開發(fā)簡單多媒體軟件1四、參考(cnko)教材及圖書資料1 Authorware7.0入門與提高，王華英主編，清華大學出版社2 Authorware7.0，主著，清華大學出版社五、教學方法與考核1.教學方法 為充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，啟發(fā)引導、培養(yǎng)學生具有自我開拓和獲得知識的能力，在內(nèi)容的講授上本著“少而精”的原則，突出重點，分解難點，深入淺出，舉一反三

5、，著重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力。并就課程的各部分內(nèi)容，分別采用細講法，培養(yǎng)學生的基本功；采用精講法，培養(yǎng)學生主動獲取知識的能力；采用引導啟發(fā)式，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。另不同程度采取課堂討論式、自學提問式。2課程考核方法主要有：理論課考查、實驗課考查、綜合測試。 平時(pngsh)占30%:理論課考查(koch)、實驗課考查；期末考試(q m ko sh)占70%：多媒體綜合課件。六、大綱正文第一章 Authorware7.0簡介目的要求了解Authorware7.0功能和特點。了解Authorware7.0的工作界面。了解Authorware7.0基本操作。 基本內(nèi)容Auth

6、orware7.0功能和特點。Authorware7.0的工作界面。Authorware7.0基本操作。重點難點 Authorware7.0窗口的組成、Authorware7.0 的上機步驟。課時安排 建議：2學時。 文本的應用目的要求掌握顯示圖標的添加及其屬性設(shè)置。掌握文本對象的建立與編輯。會熟練使用顯示圖標制作簡單實例?；緝?nèi)容顯示圖標的添加及演示窗口的打開。顯示圖標的屬性設(shè)置。文本對象的創(chuàng)建、編輯。外部文本的導入。重點難點 顯示圖標的使用及其屬性設(shè)置課時安排 建議(jiny)：2學時。 圖形(txng)圖象的應用目的(md)要求掌握圖形對象的建立及編輯。掌握圖形格式設(shè)置。掌握圖形的放置及

7、其屬性設(shè)置。 基本內(nèi)容圖形對象的建立。圖形的編輯。設(shè)置圖形格式。圖形的放置。圖形的覆蓋模式。圖形對象的屬性設(shè)置。重點難點 圖形建立、編輯、屬性設(shè)置 課時安排 建議：2學時。 第四章 聲音的應用目的要求掌握聲音圖標屬性設(shè)置。掌握聲音的導入。掌握如何控制聲音對象。基本內(nèi)容聲音圖標屬性設(shè)置。導入聲音文件?？刂坡曇魧ο蟆嚎s聲音。重點難點 聲音屬性設(shè)置和聲音導入 課時(ksh)安排 建議(jiny)：1學時。第五章 數(shù)字化電影(dinyng)及DVD的應用目的要求掌握數(shù)字化電影對象的建立與應用。了解DVD對象的建立與應用。了解GIF和FLASH動畫。了解媒體同步播放?；緝?nèi)容數(shù)字化電影對象的建立與應用

8、。數(shù)字化電影應用實例。DVD對象的建立與應用。GIF和FLASH動畫。媒體同步播放。重點難點電影對象的建立與應用、DVD對象的建立與應用、GIF和FLASH動畫、媒體同步播放。課時安排 建議：1學時。第六章 對象效果的設(shè)置目的要求掌握等待、擦除圖標的使用。掌握移動圖標的沿各種路徑的移動。 基本內(nèi)容等待和擦除圖標的使用。移動圖標屬性設(shè)置。有關(guān)移動圖標沿各種路徑的移動。 重點難點 等待和擦除圖標、移動圖標使用課時安排 建議(jiny)：2學時。第七章 人機交互的實現(xiàn)(shxin)目的(md)要求了解交互圖標屬性。掌握按鈕響應掌握下拉菜單響應。掌握熱區(qū)域響應。掌握熱對象響應。掌握目標區(qū)域響應。掌握下

9、拉菜單響應。掌握文本輸入響應。掌握條件響應。掌握按鍵響應。了解重試限制響應、時間限制響應、事件響應。 基本內(nèi)容交互圖標屬性、按鈕響應下拉菜單響應、熱區(qū)域響應、熱對象響應、目標區(qū)域響應、下拉菜單響應、文本輸入響應、條件響應、掌握按鍵響應、重試限制響應、時間限制響應、事件響應。 重點難點交互圖標屬性、按鈕響應下拉菜單響應、熱區(qū)域響應、熱對象響應、目標區(qū)域響應、下拉菜單響應、文本輸入響應、條件響應、掌握按鍵響應 課時安排 建議：5學時。 第八章 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計目的要求1掌握群組圖標的使用。2掌握計算圖標的使用。3掌握判斷圖標及其屬性的設(shè)置。4掌握順序、隨機(su j)、條件分支結(jié)構(gòu)的創(chuàng)建。 基本(j

10、bn)內(nèi)容1群組圖標的使用(shyng)。2計算圖標的使用。3判斷圖標及其屬性的設(shè)置。4順序、隨機、條件分支結(jié)構(gòu)的創(chuàng)建。重點難點判斷圖標及其屬性的設(shè)置、順序、隨機、條件分支結(jié)構(gòu)的創(chuàng)建。課時安排 建議：2學時。 第九章 框架與導航圖標的應用目的要求掌握框架與導航的結(jié)合應用。掌握如何自定義超文本風格和應用超文本。 基本內(nèi)容框架圖標概述。導航圖標的屬性設(shè)置?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的實際應用。自定義超文本風格和應用超文本。重點難點框架與導航的結(jié)合應用及其屬性設(shè)置。課時安排 建議：3學時。第十章 變量、函數(shù)和表達式的使用目的要求掌握系統(tǒng)變量和自定義變量的使用。掌握系統(tǒng)函數(shù)和自定義函數(shù)的使用。掌握(zhngw)表達式的

11、運算。掌握運用條件和循環(huán)進行(jnxng)程序語句的控制。 基本(jbn)內(nèi)容1.系統(tǒng)變量和自定義變量的使用。2.系統(tǒng)函數(shù)和自定義函數(shù)的使用。3.表達式的運算。4.運用條件和循環(huán)進行程序語句的控制5.應用實例。 重點難點 系統(tǒng)函數(shù)和自定義函數(shù)的使用、條件和循環(huán)進行程序語句的控制。課時安排 建議：3學時。 第十一章 庫、模塊、知識對象的使用目的要求掌握庫的創(chuàng)建和使用。掌握模塊的創(chuàng)建和使用。了解知識對象的使用基本內(nèi)容庫的創(chuàng)建和使用。鏈接的更新和識別。模塊的創(chuàng)建和使用。使用知識對象。重點難點 模塊的創(chuàng)建和使用、使用知識對象。課時安排 建議： 2學時。 第十二章 Authorware7.0的網(wǎng)絡應用及

12、軟件的打包目的要求了解Authorware的網(wǎng)絡功能。了解基于Web的Authorware程序設(shè)計。了解如何發(fā)送(f sn)電子郵件。掌握對開發(fā)(kif)出的軟件如何打包?；?jbn)內(nèi)容Authorware的網(wǎng)絡功能。2基于Web的Authorware程序設(shè)計。3發(fā)送電子郵件。4軟件的打包。重點難點Authorware的網(wǎng)絡功能、軟件的打包。 課時安排 建議： 1學時。 第十二章 Authorware7.0的網(wǎng)絡應用及軟件的打包目的要求應用已經(jīng)學過的知識開發(fā)多媒體軟件。基本內(nèi)容利用Authorware7.0制作軟件系統(tǒng)。重點難點綜合運用知識制作多媒體軟件。課時安排 建議： 1學時。 課程負

13、責人： 大綱主撰人：趙生艷 大綱審核人： 計算機基礎(chǔ)教研室 20066計算機輔助教學(jio xu)實驗課教學大綱(jio xu d n) 課程名稱：計算機輔助教學(jio xu)（Computer Assisted Instruction）課程編號：172525課程類別：專業(yè)課（獨立設(shè)課）學 時：10 學時（總學時36,其中理論26學時、實驗課10學時）學 分：0.5學分（總學分2分,其中理論1.5學分、實驗課0.5學分）項目統(tǒng)計：5個（其中演示性0個，驗證性5個，綜合性0個，設(shè)計性0個；開放性0個）考核方式：考查適用專業(yè)：計算機類本科專業(yè)前修課程：數(shù)學，計算機基礎(chǔ)建設(shè)開課學期：第7學期 一

14、、課程性質(zhì)、目的任務計算機輔助教學實驗課，是計算機輔助教學課程教學的重要組成部分。通過實驗課教學，使學生掌握多媒體軟件開發(fā)的步驟和方法，增強學生實踐操作技能，養(yǎng)成良好的程序設(shè)計風格，為今后多媒體軟件開發(fā)打下良好的基礎(chǔ)。學生在實驗過程中，應按照實驗大綱所規(guī)定的內(nèi)容認真完成，做到理論聯(lián)系實際，并在實踐的過程中加深對理論知識的掌握。二、教學基本要求1了解Authorware7.0的功能及特點；2掌握Authorware7.0的組成及上機操作步驟；3熟練掌握Authorware7.0的文本及圖形圖象的應用；4熟練Authorware7.0聲音、數(shù)字電影和DVD的應用；5熟練掌握對象效果的設(shè)置和人機交互

15、的實現(xiàn)；6掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計設(shè)計方法；7掌握框架與導航圖標的應用；8能會使用變量、函數(shù)和表達式9能會使用(shyng)庫、模塊和知識對象；10了解(lioji)Authorware7.0的網(wǎng)絡應用及軟件(run jin)的打包；11能夠設(shè)計開發(fā)簡單多媒體軟件。三、教學內(nèi)容與學時分配 項目名稱學時實驗類型每組人數(shù)實驗要求是否開放實驗一 Authorware7.0界面熟悉、顯示圖標基礎(chǔ)2驗證性1必做否實驗二 移動、等待和擦除圖標的功能導航和框架圖標的應用2驗證性1必做否實驗三 用判斷和群組圖標實現(xiàn)循環(huán)2驗證性1必做否實驗四 交互圖標及交互響應2驗證性1必做否實驗五 變量應用、加載聲音和動畫、作品打

16、包2驗證性1必做否四、主要儀器設(shè)備每組一套 P以上的PC機。五、參考教材及圖書資料1 Authorware7.0入門與提高，王華英主編，清華大學出版社2 Authorware7.0基礎(chǔ)與實例教程，主編，電子工業(yè)出版社六、教學方法與考核1.教學方法為充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，啟發(fā)引導、培養(yǎng)學生具有自我開拓和獲得知識的能力，在實驗內(nèi)容上本著突出重點，分解難點，舉一反三，著重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題能力。2考核方法 考查七、大綱正文實驗一 Authorware7.0界面熟悉、顯示圖標基礎(chǔ)（2學時）目的要求 熟悉Authorware的環(huán)境。掌握流程線上圖標的操作。掌握顯示圖標的屬性設(shè)置方法。掌握

17、(zhngw)向顯示圖標的演示(ynsh)窗口導入圖片與文本及其編輯?；?jbn)內(nèi)容1Authorware的啟動與退出；2流程線上圖標的操作；3顯示圖標的屬性設(shè)置方法；4顯示圖標的演示窗口導入圖片與文本及其編輯；實驗二 移動、等待和擦除圖標的功能（2學時）目的要求 掌握移動、等待和擦除圖標在流程線上的基本操作。掌握等待和擦除圖標屬性設(shè)置。掌握移動圖標的屬性設(shè)置?；緝?nèi)容1流程線上移動、等待和擦除圖標的操作；等待和擦除圖標屬性設(shè)置；移動圖標的屬性設(shè)置實驗三 交互圖標及交互響應（2學時）目的要求 掌握交互圖標的添加。，掌握交互圖標的屬性設(shè)置。了解交互圖標與顯示圖標之間的聯(lián)系與區(qū)別。掌握交互下的

18、各種響應類型。基本內(nèi)容1交互圖標的添加；2交互圖標的屬性設(shè)置；3向交互圖標演示窗口中導入圖片和文本及其編輯；交互圖標中各種響應的屬性設(shè)置；響應圖標的屬性設(shè)置。實驗四 用判斷和群組圖標實現(xiàn)循環(huán)（2學時）目的要求 掌握計算(j sun)圖標的使用。會熟練(shlin)使用判斷圖標。掌握群組圖標的使用及其屬性(shxng)設(shè)置。會熟練使用判斷和群組圖標實現(xiàn)循環(huán)?；緝?nèi)容1計算圖標的使用及其屬性設(shè)置。群組圖標的使用起訖屬性設(shè)置。判斷圖標使用及其屬性設(shè)置。用判斷和群組圖標實現(xiàn)循環(huán)的實例。實驗五 頁面跳轉(zhuǎn)、變量應用、加載聲音和動畫、作品打包（2學時）目的要求 掌握框架和導航圖標的應用及其屬性設(shè)置。掌握超文本風格的定義與應用。了解系統(tǒng)變量和系統(tǒng)函數(shù)的應用。了解自定義變量和自定義函數(shù)的定義與調(diào)用。掌握表達式的計算。熟悉條件語句與循環(huán)語句的設(shè)計方