1、 .wd. .wd. .wd.計算機科學和技術專業(yè)認識報告【摘 要】隨著計算機、網絡的普及，網絡市場對人才的需求量日益增加，如何在眾多的計算機職業(yè)中,選擇適宜的職業(yè)便成了的關鍵。為適應社會開展的需求，必須學習各種專業(yè)知識，發(fā)揮自身的特長;挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐時機，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調組織和管理能力。網絡工程概論課以下簡稱概論課的開設，主要為了讓我們了解計算機科學與技術這個專業(yè)，讓我們了解以后的職業(yè)崗位以及所必須的一些能力。本專業(yè)培養(yǎng)掌握網絡工程的 基本理論與方法以及計算機技術和網絡技術等方面的知識，能運用所學知識與技能去分析和解決相關

2、的實際問題的人才。概論課介紹了網絡人才所需的技能以及就業(yè)崗位。從大一新生的角度來說，概論課是網絡工程專業(yè)的敲門磚?！娟P鍵詞】計算機科學與技術計算機的課程認識人生規(guī)劃能力培養(yǎng)努力方向目 錄對本專業(yè)的認識 41.1 本專業(yè)在IT領域中位置1.2本專業(yè)能解決的重要問題對計算機學科的認識 42.1主要課程2.2課程分布專業(yè)的就業(yè)方向與所需技能 53.1就業(yè)方向3.2所需知識3.3所需技能對自己大學學習的初步規(guī)劃 64.1就業(yè)目標4.2學習方案4.3職業(yè)規(guī)劃五、概論課程課總結 7一、對本專業(yè)的認識1.1計算機科學與技術專業(yè)的介紹計算機科學與技術專業(yè)的研究方向主要有計算機軟件與理論、數據庫與信息系統(tǒng)、計算

3、機系統(tǒng)構造等。本專業(yè)畢業(yè)生要求能夠系統(tǒng)、扎實地掌握計算機科學與 技術，包括計算機硬件、軟件與應用的 基本理論、 基本知識和 基本技能與方法，熟練地進展程序設計和使用數據庫技術、網絡技術以及多媒體技術等解決實際問題，具有研究開發(fā)計算機軟、硬件的 基本能力。特別是軟件方面的人才，一定要有很強的 編程能力。1.2本專業(yè)能解決的重要問題本專業(yè)培養(yǎng)和造就適應 HYPERLINK :/baike.baidu /view/8059.htm t _blank 社會主義建設需要，德智體全面開展、基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高具有創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握計算機硬件、軟件的 基本理論與應用 基本技能，具有較強的實踐能

4、力，能在企事業(yè)單位、政府機關、行政管理部門從事計算機技術研究和應用，硬件、軟件和 HYPERLINK :/baike.baidu /view/25363.htm t _blank 網絡技術的開發(fā)，計算機管理和維護的應用型專門技術人才。二、對計算機學科的認識2.1 主要課程2. 1.1 基礎課程： 1、公共基礎課程： 主要包括?高等數學?、?大學物理?、?英語?、?體育?、?政治理論?、?計算機文化基礎?、?C語言? 等課程。2. 1. 2 專業(yè)課：編程與上機調試、電子線路、數字邏輯、微型計算機接口技術、計算機組成2.13 主干課程： 電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數值分析、計算機原理、微型

5、計算機技術、計算機系統(tǒng)構造、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據構造、操作系統(tǒng)、數據庫原理、編譯原理、圖形學、人工智能、計算方法、 HYPERLINK :/baike.baidu /view/10467.htm t _blank 離散數學、概率統(tǒng)計、 HYPERLINK :/baike.baidu /view/32243.htm t _blank 線性代數以及 HYPERLINK :/baike.baidu /view/1743892.htm t _blank 算法設計與分析、 HYPERLINK :/baike.baidu /view/523297.htm t _blank 人機交互、 HY

6、PERLINK :/baike.baidu /view/7867.htm t _blank 面向對象方法、計算機英語等。2.1. 4 選修課： 單片機原理、C語言、C+語言程序設計、計算機組成原理、數據庫系統(tǒng)原理、網絡軟件開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)、通信原理、電路原理、模擬電路原理、數字電子技術、通信工程和物聯(lián)網工程有關課程等。2.2課程分布大一主要開設基礎課程，如高等數學，線性代數，程序語言設計，計算機基礎實踐等。大一是夯實基礎，培養(yǎng)興趣的階段。沒有良好的基礎，就無法學好以后的專業(yè)課；沒有良好的興趣，就無法學好以后的專業(yè)課。大一主要是為了讓學生培養(yǎng)興趣，從“被迫學習到“自主學習進展轉變。大二、大三開設

7、專業(yè)課程。在大一打下了堅實的基礎后，大二及以后的專業(yè)課例如：TCP/IP體系構造，綜合組網課程設計等才能更好的開展。大三綜合布線設計、HYPERLINK :/baike.baidu /view/157459.htm網絡安全技術、網絡管理技術、網絡工程設計、網絡服務器技術、HYPERLINK :/baike.baidu /view/24738.htm網絡工程師需求分析及方案設計、網絡工程案例分析、綜合網絡技術實戰(zhàn)訓練。大一培養(yǎng)的自主學習能力在這兩個階段的發(fā)揮的作用很重要。專業(yè)課不能僅僅靠課堂的學習，利用網絡資源進展自主學習，對課程的學習很有幫助。大四在導師的指導下，進展網絡管理、網絡安全、網絡系

8、統(tǒng)集成、網絡營銷綜合訓練，以檢驗、穩(wěn)固所學的專業(yè)知識。逐步獨立解決問題，向職業(yè)過渡。本專業(yè)學生在四年內修完教學方案所規(guī)定的全部課程并考試合格后將被授予工學學士學位。三、專業(yè)的就業(yè)方向與所需技能3.1就業(yè)方向就業(yè)前景第一，短期內社會需求仍然很大，計算機專業(yè)畢業(yè)生的 HYPERLINK :/baike.baidu /view/9707.htm t _blank 就業(yè)市場前景廣闊。從全球IT行業(yè)的開展看，經過幾年的低迷開展，IT行業(yè)已經走出低谷、大有東山再起之勢，IT行業(yè)在國民經濟開展中日益顯現出蓬勃生機。從中國情況看，從事計算機軟件開發(fā)的人才遠遠低于興旺國家。美國從事計算機軟件開發(fā)的人才到達 18

9、0多萬，印度到達90萬，而中國從事計算機軟件開發(fā)的人才缺乏40萬。這就說明，中國計算機軟件人才短缺，這將嚴重束縛中國IT行業(yè)的開展，特別是直接影響到中國經濟的開展和社會的進步。與此同時，由于中國經濟社會開展的不平衡，導致中國東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現很大的差距，特別是中國經濟開展比 較落后的地區(qū)，急需計算機方面的專業(yè)人才。因此，隨著中國經濟的不斷開展，社會在一定時間內對計算機專業(yè)人才的需求仍將很大計算機科學與技術專業(yè)就業(yè)前景短期內社會需求仍然很大，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。計算計機房研究報告顯示從全球it行業(yè)的開展看，經過幾年的低迷開展，it行業(yè)已經走出低谷、大有卷土重來之勢，it

10、行業(yè)在國民經濟開展中日益顯現出蓬勃生機。從我國情況看，從事計算機軟件開發(fā)的人才遠遠低于興旺國家。美國從事計算機軟件開發(fā)的人才到達 180多萬，印度到達90萬，而我國從事計算機軟件開發(fā)的人才缺乏40萬。這就說明，我國計算機軟件人才短缺，這將嚴重束縛我國it行業(yè)的開展，特別是直接影響到我國經濟的開展和社會的進步。與此同時，由于我國經濟社會開展的不平衡，導致我國東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現很大的差距，特別是我國經濟開展比較落后的地區(qū)，急需計算機方面的專業(yè)人才。該專業(yè)主要培養(yǎng)在計算機科學與技術領域里具有良好的綜合素質、較強的實踐能力和創(chuàng)新能力的高層次科學技術和管理人才。要求掌握堅實的自然科學、人文社科

11、、工程技術基礎理論，具備現代計算機專業(yè)知識和較強的實踐能力。本專業(yè)培養(yǎng)從事各類信息系統(tǒng)、計算機通信系統(tǒng)的分析、設計、開發(fā)、維護和應用的高級應用型工程技術人才。本科畢業(yè)后，學生能從事計算機系統(tǒng)設計、科技開發(fā)和技術經濟管理方面的工作。3.1.1 所需知識：1掌握計算機科學與技術的 基本理論、 基本知識； 2掌握計算機系統(tǒng)的分析和設計的 基本方法； 3具有研究開發(fā)計算機軟、硬件的 基本能力； 4了解與計算機有關的法規(guī)； 5了解計算機科學與技術的開展動態(tài)； 6掌握文獻檢索、資料查詢的 基本方法，具有獲取信息的能力。3.1.2 所需技能：計算機科學與技術 電路原理、模擬電子技術、數字邏輯、數值分析、計算

12、機原理、微型計算機技術、計算機系統(tǒng)構造、計算機網絡、高級語言、匯編語言、數據構造、操作系統(tǒng)、數據庫原理、編譯原理、圖形學、人工智能、計算方法、 HYPERLINK :/baike.baidu /view/10467.htm t _blank 離散數學、概率統(tǒng)計、 HYPERLINK :/baike.baidu /view/32243.htm t _blank 線性代數以及 HYPERLINK :/baike.baidu /view/1743892.htm t _blank 算法設計與分析、 HYPERLINK :/baike.baidu /view/523297.htm t _blank 人機

13、交互、 HYPERLINK :/baike.baidu /view/7867.htm t _blank 面向對象方法、計算機英語等。四、就業(yè)目標與本人大學方案及職業(yè)生涯規(guī)劃4.1【就業(yè)目標】。軟件開發(fā)軟件人才看好 教育部門的統(tǒng)計資料和各地的人才招聘會都傳出這樣的信息計算機、微電子、通訊等電子信息專業(yè)人才需求巨大，畢業(yè)生供不應求。從總體上看，電子信息類畢業(yè)生的就業(yè)行情十分看好，10年內將持續(xù)走俏。計算機科學與技術人才才逐漸吃香，其中最走俏的是以下3類人才：軟件工程師、游戲設計師、網絡安全師。4.2【學習方案】第一學期1、樹立良好的心態(tài)端正學習目的2、適應大學生活制訂大學開展規(guī)劃 明確大學任務3、

14、掌握計算機的 基本操作4、重視英語、數學、計算機等基礎課程的學習6、適應學分制下的學習、生活第二學期1、通過計算機等級考試 2、熟練掌握一門計算機編程語言 3、提高自學能力培養(yǎng)動手技能 熟悉自己的專業(yè)第三學期1、重視英語學習爭取通過全國英語四2、通過全國計算機二級考試 3、掌握網站設計、電子電路等專業(yè)知識 爭取手里有幾本證書第四學期1、重視計算機科學與技術專業(yè)基礎課的學習2、努力通過全國英語四級爭取通過全國英語六級考試 3、掌握更深一層只是有關專業(yè)的 第五學期1、重視計算機科學與技術基礎課的學習2、熟悉計算機軟、硬件體系構造3、結合自身特點及興趣愛好加強專業(yè)知識學習和專業(yè)技能培養(yǎng) 4、積極參與

15、科技類競賽跟蹤網絡開展趨勢 5、學習大四需要學習的知識 為自己爭取更多的時間第六學期1、學習自己喜歡的一項2、動手進展軟、硬件及網絡方面的設3、加強網絡編程語言的學習及應用4、積極參與各種權威認證和等級考試 5、了解專業(yè)就業(yè)領域及發(fā) 第七學期1、了解社會需求明確專業(yè)開展方向2、選擇就業(yè)、考研、出國或創(chuàng)業(yè)3、拓寬知識面加強對其它專業(yè)知識的學習第八學期1、完成畢業(yè)設計實現大學所學知識的融會貫穿。2、選擇工作崗位順利走向社會。由以上數據說明基礎是關鍵只有在基礎扎實的前提上才能夠更好地掌握其他技能。找到一份滿意的工作。有了詳細的學習方案需要的就是去實施的啦。3、完成論文4.3【職業(yè)規(guī)劃】現在的目標就是

16、考研，在如今社會，本科的學歷 基本無法站立在競爭如此劇烈的社會上。只有不斷的充實自己的腦子才能在社會上立足，占有一席之地，唯一的途徑就是不斷學習。把專業(yè)課學精。在校學習期間，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學習專業(yè)知識，從各個角度全面了解并掌握本專業(yè)所需知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。同時在學業(yè)有成期通過屢次接觸社會上有關此行業(yè)或者與此時行業(yè)相關的企業(yè)和廠家，了解并逐步向其所需技能方向學習相關知識，在理論上與實踐上做到對其中的全面掌握。在工作之前，找到一分專業(yè)對口的工作。畢竟這是自己學了四年的專業(yè)，相較于那些陌生行業(yè)還是很熟悉，而且我本人還是喜歡計算機科學

17、與技術這個專業(yè)。在此我也希望我首先得到鍛煉，在上學期間找一份和自己專業(yè)有關的專業(yè)進展鍛煉，讓自己有更多的工作經歷。由以上數據說明基礎是關鍵只有在基礎扎實的前提上才能夠更好地掌握其他技能。找到一份滿意的工作。有了詳細的學習方案需要的就是去實施的，用自己的行動來進展我的規(guī)劃，相信自己能行！五、概論課程課總結大學通過這門課讓我對自己的專業(yè)有了進一步的認識，學習了這門工程概論課，已是個迷茫的時段。了解了專業(yè)，就知道了下面該怎么做，也不會讓自己的目標更加明確，不至于與專業(yè)的學習方向背道而馳。計算機科學與技術類專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)開展路線 基本上有兩條路線： 第一類路線，純技術路線；信息產業(yè)是朝陽產業(yè)，對人才

18、提出了更高的要求，因為這個行業(yè)的特點是技術更新快，這就要求從業(yè)人員不斷補充新知識，同時對從業(yè)人員的學習能力的要求也非常高； 第二類路線，由技術轉型為管理，這種轉型尤為常見于計算機行業(yè)，比方說編寫程序，是一項腦力勞動強度非常大的工作，隨著年齡的增長，很多從事這個行業(yè)的專業(yè)人才往往會感到力不從心，因而由技術人才轉型到管理類人才不失為一個很好的選擇。給自己做一份藍圖：個人的產品路線藍圖是用來判斷你是否在不斷向前開展的依據。沒有藍圖，就無法形成一個邏輯上相關聯(lián)的整體，你可能會迷失方向。清楚地列出職業(yè)開展的時間表，標注從哪里開場，以及每一階段的技術和工作是什么。注意哪一個階段自己在持續(xù)進步，又在哪一個階段取得了重大進展。注意每一次取得重大進步需要的平均時間。展望職業(yè)開展時，以這份藍圖作為參考。清楚地了解過去取得的進步，可以幫助自己制定出更加實際的目標。走好自己的每一步一步一步向上開展，不怕挫折勇往直前總有一天必將在自己的職業(yè)上發(fā)光發(fā)亮在人生的舞臺上大放異彩，要那最閃亮的光在自己身上發(fā)出來。通過這門課，教師的每句講解是我們了解計算機科學與技術這個專業(yè)的必要課程對我們學習計算機科學與技術有很大幫助。同時作為該專業(yè)學生，我們應該早早培養(yǎng)好的學習習慣和生活習慣。作為一名21世紀計算機專業(yè)的大學應屆大學生生，應該算是科技前沿的精英，而主導21世紀世紀開展的也必然是科技，只有依靠