17.他們那時(shí)候多有趣啊 課件（14張PPT)_第1頁
17.他們那時(shí)候多有趣啊 課件（14張PPT)_第2頁
17.他們那時(shí)候多有趣啊 課件（14張PPT)_第3頁
17.他們那時(shí)候多有趣啊 課件（14張PPT)_第4頁
17.他們那時(shí)候多有趣啊 課件（14張PPT)_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、17.他們那時(shí)候多有趣啊第一課時(shí)資料鏈接艾薩克阿西莫夫(1920-1992)，美國作家、生物化學(xué)家，美國代表性科幻作家，機(jī)器人小說之父，曾獲得代表科幻界最高榮譽(yù)的“雨果獎(jiǎng)”和“星云終身成就大師獎(jiǎng)”。他與儒勒凡爾納、赫伯特喬治威爾斯并稱為科幻歷史上的三巨頭，同時(shí)還與羅伯特海因萊因、亞瑟克拉克并列為科幻小說三巨頭。熒光屏全神貫注類型圖像陌生調(diào)整鄙夷不屑憎惡厭惡灰心喜愛憎惡輕視鄙夷 正義詞 反義詞失望滿意崇拜驕傲謙虛高傲對比內(nèi)容“現(xiàn)在的”上學(xué)方式“那時(shí)候”的上學(xué)方式上課地點(diǎn)上課內(nèi)容每個(gè)人的課堂都不同家里統(tǒng)一的內(nèi)容學(xué)校里教學(xué)人員機(jī)器老師真人對比內(nèi)容“現(xiàn)在的”上學(xué)方式“那時(shí)候”的上學(xué)方式我關(guān)注的不同點(diǎn)我

2、心中理想的學(xué)校與以往的文章有所不同，這是一篇科幻小說?？茖W(xué)性文學(xué)性幻想性對比，既是一種寫法，也是一種學(xué)法。有時(shí)候文章的寫法決定了我們選擇閱讀的方法、策略。老師是機(jī)器人孩子們在各自的家中學(xué)習(xí)知識都“寫”在熒光屏上幾百年以后，兩個(gè)在“機(jī)器學(xué)?！弊x書的孩子，他們的學(xué)校是什么樣子的?不同點(diǎn)：現(xiàn)在學(xué)校的老師是真人；未來“機(jī)器學(xué)校”的老師是機(jī)器人。相同點(diǎn)：都有老師。未來的“機(jī)器學(xué)?！迸c我們現(xiàn)在的學(xué)校有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?瑪琪不喜歡她那個(gè)時(shí)代的教育。她厭惡的是過度的學(xué)習(xí)、無休止的考試、反復(fù)出現(xiàn)的挫敗感。對于瑪琪而言，她到底喜不喜歡她那個(gè)時(shí)代的教育?課文這樣寫的好處是什么?這樣寫的好處是能拉近讀者與文中人物的距離，調(diào)和了幻想和真實(shí)之間的關(guān)系。同時(shí)，這樣寫也能暴露出教育中那些持續(xù)性的、本質(zhì)性的問題并不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的變遷、技術(shù)的演進(jìn)而消失，從而為讀者提供了深人思考的線索。這篇文章運(yùn)用大膽的聯(lián)想和想象，給我們描繪

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論