1、大班語言兩貓相爭教案反思這是大班語言兩貓相爭教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1能根據(jù)圖片提供的線索展開合理的想象，大膽的講述。2學(xué)習(xí)詞語：難解難分、滿頭大汗。3懂得與同伴互相謙讓。4萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。5樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、PPT課件。2、每人一份講述小圖片。詞卡難解難分滿頭大汗活動過程：一、貓叫聲音導(dǎo)入，再PPT出示兩只貓。教師：小朋友們，聽一聽你們看誰來了？今天呀，老師就給小朋友講一個(gè)關(guān)于貓的故事。二、播放PPT,引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片，感知理解圖片內(nèi)容并講述。先出示兩只貓圖片，引導(dǎo)幼兒大膽猜測，想象。教師：圖上

2、畫的兩只貓長什么樣子？它們?yōu)槭裁锤吲d呢？1、出示圖一：教師：圖上畫的兩只貓長什么樣子？它們?yōu)槭裁锤吲d呢？問：白貓和和花貓?jiān)诓莸厣贤妫吹绞裁戳?？它們心里想什么？請個(gè)別幼兒講一次。2、出示圖二：兩只貓?jiān)诟墒裁?？白貓咬著什么？花貓咬著什么？老鼠干什么去了？請個(gè)別幼兒講一次。3、出示圖三：兩只貓?jiān)诟墒裁矗克鼈優(yōu)槭裁创蚣?？它們打得分也分不開，可用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~難解難分來說。（出示詞卡難解難分幫助幼兒理解）。魚哪里去了？4、出示圖四：問：最后兩只貓?jiān)趺礃恿?？（出示詞卡滿頭大汗幫助幼兒理解）。教師小結(jié)：兩只貓打得筋疲力盡，滿頭大汗，爬在地上，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)魚不見了。5.幼兒看小圖片大聲講述。6.教師完整講述圖

3、片內(nèi)容并結(jié)合圖片取名。三、小結(jié)活動情況，提升主題并進(jìn)行行為教育。教師：故事里兩只貓為什么沒有吃到魚？它們怎么才能吃到魚？小結(jié)：對，兩貓互相謙讓，或兩貓商量分著吃，就能吃到魚。討論：平時(shí)我們做什么事情也應(yīng)該不爭搶、互相謙讓呢？播放PPT小結(jié):小朋友平時(shí)玩玩具、看圖書等都應(yīng)該友好相處、互相謙讓。四、延伸活動：引導(dǎo)幼兒續(xù)編圖片的故事。教師：回家后請小朋友也給爸爸媽媽講講這個(gè)故事，想想故事的結(jié)尾還可以怎么樣？明天來可以告訴老師，看誰的故事更有趣?；顒臃此迹哼@節(jié)課側(cè)重語言講述，也能豐富詞匯，正適合大班幼兒年齡段。這節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我以貓叫聲音與圖片導(dǎo)入，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。引導(dǎo)幼兒根據(jù)PPT圖片提供的線

4、索展開合理的想象，多數(shù)幼兒能大膽的講述。有部分幼兒不想講述與內(nèi)向的性格有關(guān)系，以后可多加引導(dǎo)教育。提升主題的教育，我通過PPT出示了與幼兒生活相貼近的生活照片，孩子們興致很高，再加教師恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)使教育幼兒懂得與同伴互相謙讓，要與同伴友好相處。的目標(biāo)順利完成。語言領(lǐng)域的教學(xué)要以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，這節(jié)課在引導(dǎo)幼兒觀察圖片中，教師運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)恼Z言，充分體現(xiàn)了教師主導(dǎo)的重要；觀察每幅圖，先幼兒講再教師講，體現(xiàn)了以幼兒為主體。教學(xué)中幼兒能積極舉手發(fā)言，大膽講述，并在教師生動的語言講解和表演下，理解了難解難分滿頭大汗的含義，達(dá)到了預(yù)定教學(xué)目標(biāo)。相關(guān)文章大班閱讀講述教案：貪吃的小貓：大班語言活動貪吃的

5、小貓教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，能仔細(xì)觀察畫面，大膽講述小貓貪吃的不同神情。了解常用量詞“根、包、瓶、塊”等的使用和搭配，豐富相應(yīng)的詞匯量。?適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看大班閱讀講述貪吃的小貓教案吧。大班語言活動：小樹葉：大班語言活動小樹葉教案主要包含了活動目標(biāo)，設(shè)計(jì)思路，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒在活動中體驗(yàn)探索與合作的樂趣；鼓勵(lì)幼兒樂于參與講述活動、大膽思考和想象，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力；適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看幼兒園大班語言活動小樹葉教案吧。大班語言教案：小蜜蜂與花：大班語言活動小蜜蜂與花教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)