1、中國(guó)古代詩(shī)歌單元備課思路單元定位內(nèi)容定位：京版語(yǔ)文教材的唯一的古詩(shī)詞單元。學(xué)段特點(diǎn)：距高考時(shí)間較長(zhǎng)，需要注意與高考的銜接。整體設(shè)想與策略1、結(jié)合代表性作品，走進(jìn)詩(shī)人的內(nèi)心世界，初步了解中國(guó)古代詩(shī)歌發(fā)展的大致脈絡(luò)；2、注重誦讀、體悟與自主探究；3、挖掘作品特色，多角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)每篇作品都有所側(cè)重，有針對(duì)性地介紹詩(shī)歌鑒賞的相關(guān)技巧與規(guī)律；分類教學(xué)策略1、重點(diǎn)講解篇目：氓歸園田居登高夢(mèng)游天姥吟留別琵琶行蘇幕遮念奴嬌聲聲慢。（8首）2、值得挖掘 篇目： 國(guó)殤 辛夷塢白馬篇春夜喜雨釵頭鳳。（5首）3、補(bǔ)充篇目：山居秋暝（詩(shī)畫合一，隱逸）永遇樂京口北固亭懷古（用典）雨霖鈴（婉約詞風(fēng)）。（3首）賦、

2、比、興賦： 賦者，敷也，敷陳其事而直言之者也。比： 以彼物比此物。興： 先言他物以引起所詠之辭 。 （朱熹詩(shī)集傳）賦：敘物以言情謂之賦，情物盡者也；比：索物以托情謂之比，情附物者也；興觸物以起情謂之興，物動(dòng)情者也。 （以蒹葭和桃夭為例） （宋代李仲蒙，轉(zhuǎn)引自胡寅斐然集） 氓1、賦、比、興手法的具體運(yùn)用及效果2、愛情悲劇的原因3、人物形象分析（人物之間的對(duì)比、氓前后對(duì)比）4、根據(jù)整體的文脈理解具體語(yǔ)句的含義氓 氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。 匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀。 送子涉淇，至于頓丘。 匪我愆期，子無(wú)良媒。 將子無(wú)怒，秋以為期。 乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。 不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。 既見復(fù)關(guān)，載笑載言。 爾卜爾筮，體

3、無(wú)咎言。 以爾車來(lái)，以我賄遷。/戀愛 桑之未落，其葉沃若。 于嗟鳩兮！無(wú)食桑葚。 于嗟女兮！無(wú)與士耽。 士之耽兮，猶可說(shuō)也。 女之耽兮，不可說(shuō)也。 桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。 淇水湯湯，漸車帷裳。 女也不爽，士貳其行。 士也罔極，二三其德。 /婚變毛詩(shī)正義： “言己雖知汝貧，猶尚冒此深水漸車之難而來(lái)，明己專心于汝”。另一說(shuō)為指女子被休后渡淇而歸的情形。 三歲為婦，靡室勞矣。 夙興夜寐，靡有朝矣。 言既遂矣，至于暴矣。 兄弟不知，咥其笑矣。 靜言思之，躬自悼矣。“沒有家務(wù)勞動(dòng)，意思是丈夫還愛自己，不使自己從事家務(wù)勞動(dòng)。 早起晚睡，沒有一天是這樣?！保ㄍ趿糯鷿h語(yǔ)P479）“言我三歲

4、為婦，盡心竭力，不以室家之務(wù)為勞。早起夜臥，無(wú)有朝旦之暇?！?（朱熹詩(shī)集傳）錢鐘書管錐編: 兄弟不知，咥其笑矣 ，蓋以私許始，以被棄終，初不自重，卒被人輕，旁觀其事，誠(chéng)足齒冷，與焦仲卿妻之遭逢姑惡，反躬無(wú)咎者不同。及爾偕老，老使我怨。 淇則有岸，隰則有泮。 總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。 反是不思，亦已焉哉！/決絕（1）“反襯男子的變化無(wú)?！保ɑ浗贪妫ⅰ芭c這樣的男人白頭偕老，自己就苦海無(wú)邊了”（京版）（2）正面襯托凡事都有限度，“我”對(duì)這段痛苦婚姻的容忍、承受也是有限度的。愛情悲劇的原因“中國(guó)自有禮制后，非當(dāng)于禮者不視為婚姻?！?陳顧遠(yuǎn)中國(guó)婚姻史禮始于冠，本于昏， 重于喪祭，尊于朝

5、聘，和于鄉(xiāng)射，此禮之大體也。 禮記昏義詩(shī)經(jīng)齊風(fēng)南山：娶妻如之何？必告父母。詩(shī)經(jīng)豳風(fēng)伐柯：娶妻如之何？匪媒不得?！胺宋翼┢冢訜o(wú)良媒。 將子無(wú)怒，秋以為期?！薄凹薹且泽w”；性格缺陷（ 氓、女） ；未有子嗣。婦有七去：不順父母，去；無(wú)子，去；淫，去；妒，去；有惡疾，去；口多言，去；盜竊，去。（ 大戴禮記）氓是不是一個(gè)愛情騙子？ “總角之宴，言笑晏晏。”“于嗟女兮！無(wú)與士耽。 士之耽兮，猶可說(shuō)也。 女之耽兮，不可說(shuō)也?！?錢鐘書管錐編：意謂男子心力不盡耗于用情，尚綽有余裕，可以旁騖；英國(guó)小說(shuō)斯泰爾夫人女主角謂愛情于男只是生涯中一段插話，而于女則是生命之全書。楚辭“楚辭”指具有楚國(guó)地方特色的詩(shī)賦。西漢

6、末年，劉向輯錄屈原、宋玉等人作品，編成楚辭一書?！膀}體”之特征：新鮮、生動(dòng)、自由的句式；吸收大量楚地方言；瑰麗大膽的想象；多用“兮”字。風(fēng)、騷之別、四言為主與長(zhǎng)短多變。、樸素、現(xiàn)實(shí)與空靈、浪漫。、詩(shī)經(jīng)體現(xiàn)了先民的群體意識(shí)與詩(shī)人鮮明的個(gè)性。4、“哀而不傷，樂而不淫”的節(jié)制與“自由奔放，汪洋恣肆”的熱烈。國(guó)殤操吳戈兮被犀甲，車錯(cuò)轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭(zhēng)先。凌余陣兮躐余行，左驂殪兮右刃傷。霾兩輪兮縶四馬，援玉枹兮擊鳴鼓。天時(shí)墜兮威靈怒，嚴(yán)殺盡兮棄原野。出不入兮往不反，平原忽兮路超遠(yuǎn)。帶長(zhǎng)劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲。誠(chéng)既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌。身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。整體場(chǎng)

7、景戰(zhàn)場(chǎng)特寫戰(zhàn)斗結(jié)局插敘戴震屈原賦注：“男女未冠笄而死者，謂之殤；在外而死者。國(guó)殤，死國(guó)事，則所以別于二者之殤也?！眹?guó)殤浪漫主義之體現(xiàn)1、人、鬼之間的對(duì)話；2、奔放、熾熱而不節(jié)制的情感；（與氓“哀而不傷”之比較）3、夸張的戰(zhàn)場(chǎng)描寫。古詩(shī)十九首下層文士追求的幻滅與沉淪，心靈的覺醒與痛苦?！拔臏匾喳?，意悲而遠(yuǎn)。”（鐘嶸詩(shī)品）“直而不野，婉轉(zhuǎn)附物，怊悵切情，實(shí)五言之冠冕也?！保▌③?文心雕龍） 行行重行行行行重行行，與君生別離。 相去萬(wàn)余里，各在天一方； 道路阻且長(zhǎng)，會(huì)面安可期？胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝。 相去日已遠(yuǎn)，衣帶日已緩； 浮云蔽白日，游子不顧反。 思君令人老，歲月忽已晚。 棄捐勿復(fù)道，努力加餐

8、飯。西北有高樓西北有高樓，上與浮云齊。 交疏結(jié)綺窗，阿閣三重階。上有弦歌聲，音響一何悲！ 誰(shuí)能為此曲？無(wú)乃杞梁妻。清商隨風(fēng)發(fā)，中曲正徘徊。一彈再三嘆，慷慨有馀哀。不惜歌者苦，但傷知音稀。 愿為雙鴻鵠，奮翅起高飛。左傳襄公二十三年：齊大夫杞梁出征，戰(zhàn)死在莒國(guó)城下，其妻臨尸痛哭十日夜，城被哭塌。 生年不滿百生年不滿百，常懷千歲憂。 晝短苦夜長(zhǎng)，何不秉燭游！ 為樂當(dāng)及時(shí)，何能待來(lái)茲？ 愚者愛惜費(fèi)，但為后世嗤。 仙人王子喬，難可與等期。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。（互文。為何不可改為“織女星”？）纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。（“弄”字之妙）終日不成章，泣涕零如雨。（為何？）河漢清且淺，相去復(fù)幾許？（

9、“清淺”之妙）盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。（文選注：盈盈，端麗貌。再如陌上桑：盈盈公府步，冉冉府中趨）“建安風(fēng)骨”（ “漢魏風(fēng)骨” ）雄健深沉：反映時(shí)代的動(dòng)亂和苦難，熾熱、昂揚(yáng)的進(jìn)取精神?？犊瘺觯喝松虝?、壯志難酬的悲涼和幽怨。 蒿里行 曹操關(guān)東有義士，興兵討群兇。初期會(huì)盟津，乃心在咸陽(yáng)。軍合力不齊，躊躇而雁行。勢(shì)利使人爭(zhēng)，嗣還自相戕?；茨系芊Q號(hào)，刻璽于北方。鎧甲生蟣虱，萬(wàn)姓以死亡。白骨露于野，千里無(wú)雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。白馬篇1、以“白馬飾金羈，連翩西北馳”開頭的妙處。（ “奇警”：襯托，戰(zhàn)事緊急，勇武）2、“白馬飾金羈，連翩西北馳”后，插入“借問(wèn)誰(shuí)家子”以下12句。這樣安排有何好處？

10、一是突出重點(diǎn)：以寫人為主，而不以敘事為本。二是起筆緊，間以緩，再繼之以急，文章波瀾起伏，搖曳生姿。3、該詩(shī)是如何層層深入地塑造游俠兒形象的？勇武 戰(zhàn)功赫赫 無(wú)私視死如歸。白馬篇此寓意于幽并游俠，實(shí)自況也（清朱潛）臣昔從先武皇帝，南極赤岸，東臨滄海，西望玉門，北出玄塞，伏見所以行軍用兵之勢(shì)，可謂神妙矣志欲自效於明時(shí)，立功於圣世 。 （曹植求自試表）“隱逸詩(shī)人之宗”陶淵明梁?jiǎn)⒊骸白匀唤缡撬麗蹜俚陌閭H，常常對(duì)著他笑?！鄙贌o(wú)適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。如何理解“誤”所蘊(yùn)含的情感？從行文來(lái)看，此四句有何作用？總寫個(gè)性與既往人生道路的沖突，為下文最終辭官歸隱做了鋪墊。羈鳥戀舊林，池魚思故

11、淵。開荒南野際，守拙歸園田。作者如何概括自己做官時(shí)的心情？“羈鳥戀舊林，池魚思故淵?！苯Y(jié)構(gòu)上有何作用？“守拙”同上文哪句話照應(yīng)？方宅十余畝，草屋八九間。（遠(yuǎn)）榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。（近）曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。（遠(yuǎn)）狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。（聽）前六句是否給你一種太過(guò)清靜之感？陶淵明筆下的茅舍草屋，榆柳桃李，南山原野，犬吠雞鳴，在高貴的世族文人看來(lái)難登大雅之堂，你如何看待？樸質(zhì)，和諧，充滿自然、本真之美。如何理解“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”所蘊(yùn)含的社會(huì)理想？戶庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。莊子間人世：虛室生白，吉祥止止。最后兩句同前文那兩句照應(yīng)？“淵明在官場(chǎng)里混那幾年，像一位一

12、生愛好是天然的千金小姐，強(qiáng)逼著去倚門賣笑。那種慚恥悲痛，真實(shí)深刻入骨，一直到擺脫以后，才算得上精神上解放了?！?梁?jiǎn)⒊諟Y明之文藝及其品格陶淵明的“金剛怒目”式魯迅：“除論客所佩服的悠然見南山之外，也還有精衛(wèi)銜微木，將以填滄海；刑天舞干戚，猛志固常在之類的金剛怒目式，在證明著他并非整天整夜的飄飄然。這猛志固常在和悠然見南山的是一個(gè)人，倘有取舍，即非全人，再加抑揚(yáng)，更離真實(shí)。” 轉(zhuǎn)引自袁行霈陶淵明研究陶淵明的“金剛怒目式”“俗韻”“守拙”“塵網(wǎng)”“樊籠”。 （歸園田居）歸去來(lái)兮，請(qǐng)息交以絕游。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休。 （歸去來(lái)兮辭）魯迅

13、：陶潛正因?yàn)椴⒎菧喩硎庆o穆，所以他偉大 。 雜詩(shī)（其五）憶我少壯時(shí)，無(wú)樂自欣豫。猛志逸四海，騫翮思遠(yuǎn)翥。 荏苒歲月頹，此心稍已去。值歡無(wú)復(fù)娛，每每多憂慮。 氣力漸衰損，轉(zhuǎn)覺日不如。壑舟無(wú)須臾，引我不得住。 前涂當(dāng)幾許，未知止泊處。古人惜寸陰，念此使人懼。 此詩(shī)之主題意義，為一種生命之憂患意識(shí)。形體生命逐漸衰老，而生命之價(jià)值尚未能實(shí)現(xiàn)。對(duì)于有人質(zhì)疑陶淵明“一味潔身自好，逃避責(zé)任”的思考左傳：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂三不朽?！?陶淵明一生，于立功的一面雖然未能達(dá)成，可是，在立德、立言兩方面，卻已經(jīng)不朽。王維的山水田園情懷隱逸情結(jié)，禪宗思想，“詩(shī)佛”。王維山水田園詩(shī)的特

14、色：“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”（蘇軾語(yǔ)）；空明、寧?kù)o之美。木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。 澗戶寂無(wú)人，紛紛開且落。辛夷塢（輞川集第十八首）有人評(píng)價(jià)，王維以芙蓉花的自開自落，寄托才華被埋沒的落寞。有人則評(píng)價(jià)此詩(shī)，人生一如花的開落，不因生樂，不以死悲，傳達(dá)出王維心情寂然不動(dòng)、與大化合一的情懷。你如何看？【輞川集椒園】（第二十首） 王維 桂尊迎帝子，杜若贈(zèng)佳人。椒漿奠瑤席，欲下云中君。 裴迪 丹刺罥人衣，芳香留過(guò)客。幸堪調(diào)鼎用，愿君垂采摘。 拓展鑒賞：“香草美人”傳統(tǒng) 感遇（之二 ） 陳子昂 蘭若生春夏， 芊蔚何青青。幽獨(dú)空林色， 朱蕤冒紫莖。遲遲白日晚， 裊裊秋風(fēng)生。歲華盡搖落， 芳意竟何成。出塞 王昌齡秦

15、時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！疤瞥呓^之首”。拓展：古從軍行 李頎 白日登山望烽火， 黃昏飲馬傍交河。 行人刁斗風(fēng)沙暗， 公主琵琶幽怨多。 野云萬(wàn)里無(wú)城郭， 雨雪紛紛連大漠。 胡雁哀鳴夜夜飛， 胡兒眼淚雙雙落。 聞道玉門猶被遮， 應(yīng)將性命逐輕車。 年年戰(zhàn)骨埋荒外， 空見蒲桃入漢家。 注釋：“公主琵琶”是指漢朝公主遠(yuǎn)嫁烏孫國(guó)時(shí)所彈的琵琶曲調(diào)。 夢(mèng)游天姥吟留別 李白?？驼勫?，煙濤微茫信難求；越人語(yǔ)天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)一萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。我欲因之夢(mèng)吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清

16、猿啼。/腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。 /千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。/列缺霹靂，丘巒崩摧，洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺(tái)。霓為衣兮風(fēng)為馬，云之君兮紛紛而來(lái)下?；⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻。/忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長(zhǎng)嗟。惟覺時(shí)之枕席，失向來(lái)之煙霞。世間行樂亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水。別君去兮何時(shí)還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！“出夢(mèng)時(shí)，用忽魂悸以魄動(dòng)四句，似亦可以收煞得住，試想若不再足世間行樂二句，非但喝題不醒，抑亦尚欠圓滿?！保ㄌ圃?shī)匯評(píng)本）美夢(mèng)乎？噩夢(mèng)乎

17、？“夢(mèng)境的自由美好，更加強(qiáng)了他對(duì)現(xiàn)實(shí)中權(quán)貴人物的憎惡和反抗?！庇螄?guó)恩中國(guó)文學(xué)史詩(shī)的主要部分是寫夢(mèng)境，寫幻想世界。這是用幻想世界的美好襯托現(xiàn)實(shí)世界的丑惡。 人教社教師用書清代陳沆詩(shī)比興箋：“太白被放以后，回首蓬萊宮殿有若夢(mèng)游，故托天姥以寄意題曰留別，蓋寄去國(guó)離都之思，非徒酬贈(zèng)之什。”施蟄存唐詩(shī)百話認(rèn)同此說(shuō)，并斷言此夢(mèng)是“可怕之夢(mèng)”。天姥之夢(mèng)雙重解讀李白在理智層面，要寫一個(gè)理想的夢(mèng)境，以此表示對(duì)現(xiàn)實(shí)的藐視與超越，而在寫作過(guò)程中，長(zhǎng)安三年又自覺不自覺地投射到夢(mèng)境之中，使之蒙上了一層“可怕”的色彩。質(zhì)言之，“天姥之夢(mèng)”有雙重意象，它們又在“傲然卓立，不事權(quán)貴” 之上得到統(tǒng)一。 駕去溫泉宮后贈(zèng)楊山人（天

18、寶二年）少年落魄楚漢間，風(fēng)塵蕭瑟多苦顏。自言管葛竟誰(shuí)許，長(zhǎng)吁莫錯(cuò)還閉關(guān)。一朝君王垂拂拭，剖心輸?shù)ぱ┬匾?。忽蒙白日回景光，直上青云生羽翼。幸陪鸞輦出鴻都，身騎飛龍?zhí)祚R駒。王公大人借顏色，金章紫綬來(lái)相趨。當(dāng)時(shí)結(jié)交何紛紛，片言道合唯有君。待吾盡節(jié)報(bào)明主，然后相攜臥白云。李白梁甫吟（部分）我欲攀龍見明主，雷公砰訇震天鼓。 帝旁投壺多玉女，三時(shí)大笑開電光。 倏爍晦冥起風(fēng)雨，閶闔九門不可通， 以額觸關(guān)閽者怒。 白日不照我精誠(chéng)，杞國(guó)無(wú)事憂天傾。 古風(fēng)（其三） 秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)。明斷自天啟，大略駕群才。收兵鑄金人，函谷正東開。銘功會(huì)稽嶺，聘望瑯邪臺(tái)。刑徒七十萬(wàn)，起土驪山隈。 尚采

19、不死藥，茫然使心哀。 連弩射海魚，長(zhǎng)鯨正崔嵬。額鼻象五岳，揚(yáng)波噴云雷。鬐鬣（qli）蔽青天，何由睹蓬萊。徐市載秦女，樓船幾時(shí)回？但見三泉下，金棺葬寒灰。李白之夢(mèng)與莊周之夢(mèng)的比較1、夢(mèng)境不同。同為浪漫之夢(mèng)，但莊蝶互融，李白卻處于夢(mèng)之外。李夢(mèng)變幻多姿，雄奇瑰麗；莊夢(mèng)則輕快，自由，恬靜。2、夢(mèng)醒后的感慨不同。莊子夢(mèng)醒后依舊陶然于 蝴蝶自由飛舞之境，而李白則抒發(fā)了復(fù)雜的感慨：人生無(wú)常之感、尋訪名山之愿、蔑視權(quán)貴之心聲。 登高（767年） “沉郁頓挫，獨(dú)步古今”“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，此當(dāng)為古今七言律第一，不必為唐人七言律第一?！?胡應(yīng)麟詩(shī)藪“沉郁頓挫”解“沉郁”：針對(duì)內(nèi)容、情感而言，沉，深沉，深厚，深廣

20、；郁，即蓄積，凝重，含蓄，內(nèi)在?！邦D挫”：針對(duì)藝術(shù)形式而言，主要指情感的千回百轉(zhuǎn)、節(jié)奏的徐疾相間等。沉郁頓挫之體現(xiàn)1、情感之深沉?xí)r序、人生、時(shí)局。2、情感之起伏回旋（1）結(jié)合前兩聯(lián)進(jìn)行分析。風(fēng)急天高猿嘯哀（急），渚清沙白鳥飛回（緩）。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（2） 宋代羅大經(jīng)說(shuō)，頸聯(lián)十四字寫盡“人生八悲”，你能讀出幾層悲苦來(lái)？人生“八悲”蓋萬(wàn)里，地之遠(yuǎn)也；秋，時(shí)之凄慘也；作客，羈旅也；常作客，久旅也；百年，齒暮也；多病，衰疾也；臺(tái)，高迥處也；獨(dú)登臺(tái)，無(wú)親朋也。 宋羅大經(jīng)（3）繼頸聯(lián)寫盡人生八悲之后，尾聯(lián)是不是繼續(xù)恣情 地渲染？無(wú)盡 的“艱難苦恨”只是體現(xiàn)在鬢角日漸增多的白發(fā)上，全詩(shī)在“

21、潦倒新停濁酒杯”的生活細(xì)節(jié)上戛然而止。拓展：“樹葉”與“木葉”之別庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。古詩(shī)十九首葉密鳥飛礙，風(fēng)輕花落遲。 蕭綱折楊柳 皎皎云間月，灼灼葉中華。陶淵明擬古 美女妖且閑，采桑歧路間；柔條紛冉冉，落葉何翩翩。 曹植美女篇 午陰嘉樹清圓。 周邦彥滿庭芳 亭皋木葉下，隴首秋云飛。柳惲搗衣詩(shī) 九月寒砧催木葉，十年征戍憶遼陽(yáng)。沈佺期古意 無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。杜甫登高 樹 木特 征繁茂的枝葉枝葉綠色、樹干褐綠色木質(zhì)樹干、落葉因素、黃色、干燥意 味飽滿疏朗場(chǎng) 合滿樹葉子吹動(dòng) 、濃陰密密層層秋風(fēng)葉落琵琶行潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別

22、，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)？琵琶聲停欲語(yǔ)/遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。（矜持、身世）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白。琴技高超，心潮起伏。以無(wú)聲寫有聲沉吟放撥插弦中，整頓衣

23、裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來(lái)顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干。我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。豈無(wú)山歌與村笛

24、？嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語(yǔ)，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。敘事手法：“以彼之詳，補(bǔ)此之略”。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。陳寅恪: 直將混合作此詩(shī)之人與此詩(shī)所詠之人二者為一體，真可謂能所雙亡，主賓俱化，專一而又專一，感慨復(fù)加感慨。毛澤東: 江州司馬，青衫淚濕。同在天涯，作者與琵琶演奏者有平等心情。白詩(shī)高處在此，不在他處。琵琶女的三次演奏，詩(shī)人與琵琶女心靈交匯的三個(gè)階段1、醉不成歡慘將別”“主人忘歸客不發(fā)”（暗寫）2、琵琶女奏霓裳六幺，自敘身世，引發(fā)詩(shī)人自述“遷謫意”， “同是天涯淪落人” 。（明寫、詳寫）

25、3、 “卻坐促弦”“凄凄不似向前聲”與“江州司馬青衫濕”。（明寫、略寫）“同是天涯淪落人”，同在何處？1、遠(yuǎn)離帝京（故鄉(xiāng)與廟堂）2、少年得意（“十三學(xué)得琵琶成”與“十年之間，三登科第”）3、老來(lái)失意（“顏色故”“商人婦”與“謫居臥病”）4、孤獨(dú)無(wú)依（“去來(lái)江口守空船”與“往往取酒還獨(dú)傾”）出神入化的音樂描寫1、以“情”為內(nèi)核；2、比喻、通感等修辭手法的運(yùn)用；3、對(duì)比與烘托；4、兼顧琵琶女的神態(tài)、心理、動(dòng)作。李憑箜篌引 李賀吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國(guó)彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三弦動(dòng)紫皇。女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。夢(mèng)入神山教神嫗

26、，老魚跳波瘦蛟舞。吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。不著一字，盡得風(fēng)流（司空?qǐng)D詩(shī)品含蓄）春夜喜雨賞析，兼論詩(shī)歌的含蓄美問(wèn)題設(shè)計(jì)1、請(qǐng)用一個(gè)字概括詩(shī)人筆下春雨的特點(diǎn)。2、首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)是如何層層深入地表現(xiàn)春雨這一特點(diǎn)的？3、春雨這一特點(diǎn)緊扣題目中哪個(gè)字？好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。首聯(lián)寫出了春雨的什么特點(diǎn)？適時(shí)。萬(wàn)物萌發(fā)，正待春雨滋潤(rùn)。既如此，能否把首句改為“好雨適時(shí)節(jié)”？不可以。擬人化，讓春雨有了人的性情，似乎懂得人們正在期盼春雨。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。1、春雨降臨人間，所為何事？“潤(rùn)物”。2、既然來(lái)潤(rùn)物，為何“無(wú)聲”而又“潛入夜”？春雨有意“潤(rùn)物”，卻無(wú)意討“好”。賦予春雨一種無(wú)私而低調(diào)

27、的品格。“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明?！睙捵帧！熬恪薄蔼?dú)”。用江船上僅有的微弱燈火反襯陰云密布，江面上、田野中漆黑一片。這是否破壞了前兩聯(lián)和風(fēng)細(xì)雨、潤(rùn)物無(wú)聲的美好意境？否。雨意正濃，符合詩(shī)人期盼春雨下個(gè)夠的心理。頷聯(lián)、頸聯(lián)寫春雨角度有何不同？一為聽覺，一為視覺。為何會(huì)有這一角度的不同？春雨“無(wú)聲”，聽不真切，恐怕它停了，所以出門去看。暗含喜愛之情。頸聯(lián)是如何進(jìn)一步寫春雨之“好”的？“知時(shí)節(jié)”潤(rùn)物無(wú)聲雨意正濃。“曉看紅濕處，花重錦官城”1、找出最富表現(xiàn)力的一個(gè)字。 “重”。整個(gè)錦官城雜花生樹，一片片，一簇簇，紅艷艷，沉甸甸2、如何看待“野徑云俱黑”和尾聯(lián)中“曉”之關(guān)系？ 由眼前的陰云密布想象開來(lái)，明

28、日必將是百花絢爛。總結(jié)：全詩(shī)如何是步步深入地表現(xiàn)春雨之“好”的？春雨之“好”：“知時(shí)節(jié)”“潤(rùn)物”“潛入夜”雨意濃“花重錦官城”。春雨之“好”緊扣題目中哪個(gè)字？由“好”而“喜”。通篇不著一“喜”字而喜意自見。清代浦起龍讀杜心解：“喜”意都從罅縫里透出。 拓展賞析：詩(shī)歌的含蓄美長(zhǎng)信秋詞五首（其一） 王昌齡金井梧桐秋葉黃， 珠簾不卷夜來(lái)霜。熏籠玉枕無(wú)顏色， 臥聽南宮清漏長(zhǎng)?！巴ㄆ恢辉棺侄骨樽砸?。”“熏籠玉枕無(wú)顏色”是實(shí)寫還是虛寫？實(shí)寫。一是說(shuō)明這是一個(gè)冷宮，室內(nèi)的用具都已年久陳舊，色彩黯淡；二是說(shuō)明時(shí)間已到深夜，爐火、燈光都已微弱，周圍物品也顯得黯然失色。虛寫。則不必是器物本身“無(wú)顏色”，而是

29、陪伴此器物之人的主觀感覺，是其黯淡心情之反映。虛與實(shí)交相輝映。 含蓄美是詩(shī)歌之至高境界梅堯臣云：“詩(shī)家雖率意，而造語(yǔ)亦難。若意新語(yǔ)工，得前人所未道者，斯為善也。必能狀難寫之景，如在目前；含不盡之意，見于言外，然后為至矣?！?（歐陽(yáng)修六一詩(shī)話） 詩(shī)歌的含蓄美，美在何處？凝練、隱訴衷曲、蘊(yùn)藉無(wú)窮。蘇幕遮 范仲淹碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。（黯鄉(xiāng)魂，追旅思），夜夜除非、好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。1、前四句寫景的視角有何不同？（仰、俯、遠(yuǎn)、近）2、為何說(shuō)“波上寒煙翠”？3、為何說(shuō)“芳草無(wú)情”？4、“斜陽(yáng)外”是什么地方？5、從“實(shí)”

30、和“虛”的角度賞析“山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外”三句。6、“黯鄉(xiāng)魂，追旅思”用了什么修辭手法？7、“夜夜除非、好夢(mèng)留人睡”表達(dá)了何種心緒？8、從“斜陽(yáng)”到“明月”傳達(dá)出什么信息？9、賞析“明月樓高休獨(dú)倚”一句。10、總結(jié)本詞景物描寫之特點(diǎn)。1、描寫視角頗具匠心。從高到低 （碧云天，黃葉地），由近及遠(yuǎn)（山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外）。 2、色彩鮮明：湛藍(lán)的天空，枯黃的落葉，綿長(zhǎng)的水波，蒼茫的遠(yuǎn)山，連天的芳草，西下的斜陽(yáng)等。 3、大處落筆，境界開闊。4、景中暗寓離情。 婉約派與豪放派南宋俞文豹吹劍續(xù)錄：“東坡在玉堂，有幕士善謳，因問(wèn)：我詞比柳詞何如？對(duì)曰：柳郎中詞，只合十七八女孩

31、兒執(zhí)紅牙拍板，唱楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆W(xué)士詞，須關(guān)西大漢，執(zhí)鐵板，唱大江東去。公為之絕倒?！泵鲝埥炘?shī)余圖譜：“婉約者欲其辭情醞藉，豪放者欲其氣象恢弘。如秦少游之作多婉約，蘇子瞻之作多豪放。大抵詞體以婉約為正?！蹦钆珛沙啾趹压糯蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。問(wèn)題研討一、文中用了哪些富有表現(xiàn)力的字詞描寫了赤壁怎樣的景色？是從幾個(gè)角度來(lái)寫的？二、為何以周瑜為主要抒懷對(duì)象？蘊(yùn)含了詞人何種情感？三、詞

32、人是如何塑造周瑜“風(fēng)流人物”形象的？四、如何理解“人生如夢(mèng)”背后的情懷？消極？積極？超曠？特點(diǎn)角度基調(diào)字詞特點(diǎn)角度基調(diào)亂險(xiǎn)怪形態(tài)動(dòng)態(tài)豪邁奔放穿高峭驚洶涌聲音拍水石相擊卷狂瀾奔騰動(dòng)態(tài)雪浪花純白顏色奇險(xiǎn)雄偉字詞葛曉音：“上接古今，目接神游，以虛實(shí)相生的藝術(shù)手段對(duì)詞境做了最恢宏的開拓?！闭?qǐng)結(jié)合本詞的景物描寫談?wù)勀銓?duì)這一評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)。周瑜“風(fēng)流人物”形象的塑造1、以如畫江山襯英雄2、以“多少豪杰”襯英雄3、以美人襯英雄 （“小喬初嫁了”） 4、以風(fēng)流業(yè)績(jī)塑英雄（“羽扇綸巾”的儒雅、“談笑間”的鎮(zhèn)定從容、“檣櫓灰飛煙滅”的酣暢）如何理解“人生如夢(mèng)”？消極？積極？曠達(dá)？如何理解“酹江月”？陳廷焯白雨齋詞話：

33、東坡詞極超曠而意極平和，稼軒詞極豪雄而意極悲郁。王國(guó)維人間詞話：東坡之詞曠，稼軒之詞豪。滿江紅寄鄂州朱使君壽昌 江漢襲來(lái)，高樓下，葡萄深碧。猶自帶，岷峨雪浪，錦江春色。君是南山遺愛守，我為劍外思?xì)w客。對(duì)此間，風(fēng)物豈無(wú)情，殷勤說(shuō)。江表傳，君休讀，狂處士，真堪惜?？罩迣?duì)鸚鵡，葦花蕭瑟。獨(dú)笑書生爭(zhēng)底事，曹公黃祖俱飄忽。愿使君，還賦謫仙詩(shī)，追黃鶴。 陸游的另一面釵頭鳳賞析你最熟悉的陸游詩(shī)詞？ 示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。 十一月四日風(fēng)雨大作僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。 夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 后人對(duì)陸游的代表性評(píng)價(jià) 讀陸放翁集 梁?jiǎn)⒊?詩(shī)界千年靡靡

34、風(fēng)， 兵魂銷盡國(guó)魂空。 篇中十九從軍樂， 亙古男兒一放翁！背景介紹放翁先室內(nèi)琴瑟甚和，然不當(dāng)母夫人意，因出之。夫婦之情，實(shí)不忍離務(wù)觀一日至園中，去婦聞之，遣遺黃封酒果饌，通殷勤。公感其情，為賦此詞。其婦見而和之，有“世情薄，人情惡”之句。未幾，怏怏而卒。聞?wù)邽橹異砣弧?（耆舊續(xù)聞卷十）紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳。這三句是在描繪眼前的重逢，還是在追憶過(guò)去與唐氏偕游沈園？ 為什么？追憶過(guò)去，通過(guò)明麗、清新的畫面寫出夫妻之間的柔情蜜意，和下文夫妻被迫離散的哀怨與感傷形成對(duì)比。寫眼前的重逢。以樂景襯托哀情，通過(guò)明麗、清新的畫面反襯恩愛夫妻被迫離散后意外重逢的感傷。拓展：以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。王夫之姜齋詩(shī)話昔我往矣，楊柳依依。 今我來(lái)思，雨雪霏霏。（詩(shī)經(jīng)采薇）江碧鳥逾白，山青花欲燃。 今春看又過(guò)，何日是歸年？（杜甫絕句）東風(fēng)惡，歡情薄。一懷愁緒，幾年離索。錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！“東風(fēng)惡”帶來(lái)了怎樣的后果？如何理解“東風(fēng)惡”的含義？它在詞中有何作用？“歡情薄。一懷愁緒，幾年離索。”全詞的關(guān)鍵，是造成詞人愛情悲劇的根源。一懷愁緒，幾年離索，究竟是誰(shuí)的“錯(cuò)”？春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。賞析“空”字的妙處