1、小學(xué)思政課教案1誠信是金教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)誠信,結(jié)合學(xué)生在生活中的具體事例和以往的生活經(jīng)驗(yàn)，了解誠信在生活中的重要性。理解誠信的含義，懂得誠信是中華民族的美德。2、能力目標(biāo)：理解誠信在社會(huì)生活中的作用，使學(xué)生懂得并學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)講誠信的人。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：使學(xué)生知道誠信的重要性，在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠信、感悟誠信、體驗(yàn)誠信，做誠信的主人。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并做到在生活中要講誠信。3、引出孔子的名言人無信不立。教學(xué)難點(diǎn)：1、讓學(xué)生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)誠信，將誠信內(nèi)化為美德，外化為行動(dòng)。2、在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)，能夠及時(shí)的正確的進(jìn)行把握。能夠?qū)W(xué)生的價(jià)值取向做及時(shí)的更

2、正、定位和適時(shí)的引導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引入1、同學(xué)們，今天，老師帶來了一個(gè)話題想和大家一起交流探討。在探討之前，我們先來共同分享一個(gè)有趣的故事。2、出示課件哪個(gè)更重要。4、點(diǎn)明本節(jié)課的討論話題。板書課題誠信是金5、說一說：什么是誠信?二、故事與思考：1、請(qǐng)同學(xué)閱讀書第12頁曾子殺豬的故事。思考“曾子殺豬”的故事：一頭豬在當(dāng)時(shí)還是很貴的，曾子為了履行一句本來不經(jīng)意的承諾而殺了一頭豬，這是為什么呢?2、小結(jié)：曾子為了不失信于小孩，竟真的把豬殺了，煮給孩子吃，目的在于用誠實(shí)守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代。三、現(xiàn)實(shí)中的誠信1、說一說分享你知道的現(xiàn)實(shí)生活中的誠信故事或發(fā)生在

3、自己身上的誠信故事。2、想一想你覺得誠信會(huì)給我們帶來什么?四、學(xué)習(xí)案例，體會(huì)“人無信不立”的含義。出示生活中不誠信的案例安徽阜陽的“大頭娃娃”事件。南京冠生園食品有限公司因用陳餡做新月餅而破產(chǎn)事件被拒聘。成績優(yōu)秀的留學(xué)生因有三次逃票記錄而遭遇找工作屢次問：看了剛才這幾個(gè)事例，你有什么感受或想說什么呢?五、回歸學(xué)生生活1、“真心話大表白”請(qǐng)同學(xué)們回憶一下自己身上的誠信是否一直跟著我們?誠信有沒有曾悄悄離開自己的時(shí)候?2、我們學(xué)生講誠信應(yīng)包括哪些方面?六、游戲活動(dòng)找不誠信蘋果七、深化導(dǎo)行1、學(xué)生談收獲、感受。2、請(qǐng)你用一生去完成的作業(yè)：做一個(gè)誠實(shí)守信的人。八、課外作業(yè)小學(xué)思政課教案2教學(xué)目的：1、

4、通過學(xué)習(xí)抗疫人士的先進(jìn)事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。2、讓學(xué)生懂得正處在和平年代的中學(xué)生是否需要愛國,應(yīng)該怎樣愛國。3、激發(fā)學(xué)生的愛國熱情、加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)主義美德教育，并能將這種感情帶到學(xué)習(xí)及日常的生活中。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得正處在和平年代的中學(xué)生是否需要愛國,應(yīng)該怎樣愛國?教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)愛國的重要性;并在日常學(xué)習(xí)與生活中體現(xiàn)愛國。教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法。教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)最美逆行者的先進(jìn)事跡1、投影三張照片：鐘南山、李文亮、董蘇紅2、(1)什么是愛?什么是愛國?什么是社會(huì)主義美德?愛就是給予，就是奉獻(xiàn)，而不是索取，也不是交換。愛國，就是為國家為人民奉獻(xiàn)出自己的一切，包括作出各

5、種各樣的犧牲，在祖國需要時(shí)，義無反顧的接受黨和國家的召喚，為祖國和人民奉獻(xiàn)自己的一切!3、介紹圖中最美逆行者的事跡(1)鐘南山：2003年非典第一功臣2007年獲英國愛丁堡大學(xué)榮譽(yù)博士2007年10月任呼吸疾病國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任2014年獲香港中文大學(xué)榮譽(yù)理學(xué)博士如今已經(jīng)83歲的他為了人民的幸福為了讓中國重回平靜再一次走向疫情的戰(zhàn)場(chǎng)與新冠病毒殊死搏斗早在幾年前鐘南山院士的一場(chǎng)純英語教學(xué)課堂純正的英語口音流利的語言表達(dá)讓許多人都大開眼界但許多人不知道的是他35歲才開始學(xué)英語后來，他受邀16個(gè)國家和地區(qū)演講84歲鐘南山眼含淚光：他的童年故事，值得講給孩子聽!鐘南山院士已成為國民偶像，除了受到成年人

6、的尊重和敬仰，孩子們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他的那種敬業(yè)和忘我的精神!我們一起來看看鐘南山小時(shí)候的經(jīng)歷!如今，鐘南山仿佛成了全國人民的定心丸，他帶來的每一條有關(guān)新冠疫情的消息，人們都認(rèn)真聆聽，深信不疑。84歲的鐘南山，有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當(dāng)。一路奔波不知疲倦，滿腔責(zé)任為國為民，的確令人肅然起敬!不僅如此，很多報(bào)道中，我們還能了解，鐘南山一直保持著規(guī)律的健身，一身肌肉讓許多3、40歲的中年人自嘆不如。(2)李文亮(1985年-2020年2月6日)，男，籍貫遼寧省錦州市北鎮(zhèn)市，武漢大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)七年制專業(yè)畢業(yè)。生前為武漢市中心醫(yī)院眼科醫(yī)生。李文亮因最早于2019年12月30日向外界發(fā)出防護(hù)預(yù)警

7、，而被稱為疫情“吹哨人”。（3）董蘇紅是任縣一名普通的護(hù)士，面對(duì)新冠肺炎疫情，很多人選擇了自我隔離，確保自己和家庭安全，但隨著祖國一聲召喚，董蘇紅想到的不是自己，而是廣大疫區(qū)群眾，那里更需要醫(yī)護(hù)人員。她說：“當(dāng)疫情發(fā)生時(shí)，全國各地的醫(yī)護(hù)人員都在馳援武漢，我只是眾多醫(yī)護(hù)人員中的一員，大家都用生命來阻擊疫情，我也要承擔(dān)一名護(hù)士的責(zé)任。”上午10點(diǎn)，任縣人民醫(yī)院為董蘇紅舉行了簡短的送行儀式。院長郭朝軍囑咐她要履職盡責(zé)，在完成救助任務(wù)的同時(shí)一定要保護(hù)好自己，不要有后顧之憂，醫(yī)院是她堅(jiān)強(qiáng)的后盾。隨后，董蘇紅前往邢臺(tái)市衛(wèi)健委集結(jié)，與其他縣市援鄂醫(yī)療隊(duì)員一同馳援武漢。不同的時(shí)代，造就不同的英雄。面對(duì)疫情，這

8、些前往武漢的“逆行者”便是我們這個(gè)時(shí)代的楷模，是頂天立地的“巾幗大英雄”!4、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的什么精神?（讓學(xué)生暢所欲言,只要合理的都給予肯定）5、愛國格言知多少?比一比，看誰說的多。（學(xué)生分組比賽）教師舉例，出示投影片天下興亡，匹夫有責(zé)顧炎武愛國主義是千百年來鞏固與發(fā)展起來的對(duì)自己的祖國的一種最深厚的感情列寧為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉艾青不要問國家能為你做些什么，要問你能為國家做些什么尼迪我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民鄧小平三、和平年代的小學(xué)生還需要愛國嗎?愛國在不同的時(shí)代有不同的內(nèi)容。本世紀(jì)初的青年愛國，是投身于反帝反封建的愛國浪潮中;三、四十年代的

9、青年愛國，是進(jìn)行抗日救國的斗爭;五十年代的青年愛國，是參加抗美援朝，保家衛(wèi)國;二十一世紀(jì)的中學(xué)生，正處在和平年代，祖國又正在日益強(qiáng)盛起來，我們還需要愛國嗎?（學(xué)生討論、發(fā)言）四、他們有愛國之心嗎?（播放影片，以下是影片大概內(nèi)容）在校園教室的地板上有紙團(tuán)、飲料盒，不知是誰扔的，也沒有人撿起來;教室里沒人時(shí)燈還亮著;校園里看到同學(xué)們洗手時(shí)水龍頭打開嘩嘩地沖，沖完了沒關(guān)嚴(yán)就走了，水還在滴滴地流也沒有人管。班主任：看到這些現(xiàn)象與行為，我真的懷疑某些同學(xué)的愛國心。也許有同學(xué)會(huì)說，老師是不是太絕對(duì)了，地上的廢紙與愛國有關(guān)系嗎?讀書是為國家服務(wù)，眼前的事你都不做，還能為未來服務(wù)嗎?眼前的責(zé)你都不負(fù)，能為未來

10、負(fù)責(zé)嗎?水、電都是國家的寶貴資源，現(xiàn)在對(duì)浪費(fèi)國家水電的行為不聞不問，將來能為國家節(jié)省資源與財(cái)富嗎?五、我們應(yīng)該怎樣愛國?1.培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)與行為請(qǐng)同學(xué)們對(duì)我們班近段時(shí)間的情況作一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)，看哪些方面做得不夠。學(xué)生答：（略）這些都是誰的責(zé)任?老師的?班干部的?值日生的?對(duì)?是我們每個(gè)人的責(zé)任。因此，班級(jí)搞不好，是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們每個(gè)人都應(yīng)為此而深深自責(zé)。國家不強(qiáng)盛，是誰的責(zé)任?也是我們每個(gè)人的責(zé)任，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，“匹夫有責(zé)”的正確理解應(yīng)該是“我有責(zé)任”，是“我的責(zé)任”，這樣我們的國家才有希望。2.培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感同學(xué)們可能還有一絲不服氣，國家不強(qiáng)盛，怎么是我的責(zé)任?我還是

11、個(gè)小學(xué)生有什么責(zé)任呢?是的，就算你們對(duì)過去、對(duì)現(xiàn)在沒有責(zé)任，那么你們對(duì)國家的未來有沒有責(zé)任?國家如果在二十年以后仍然不強(qiáng)盛，你有沒有責(zé)任?因?yàn)橐袚?dān)起對(duì)未來的重任，現(xiàn)在就要學(xué)好本領(lǐng)，因此，讀書不是為了自己，而是為了國家而求學(xué)問，你現(xiàn)在讀好書，就是對(duì)未來負(fù)責(zé)。而有的同學(xué)學(xué)習(xí)憑興趣，喜歡這門課，就多花點(diǎn)時(shí)間看看，不喜歡那門課，就放棄;喜歡這個(gè)老師講課，就有興趣學(xué)好這門課，不喜歡那個(gè)老師講課，就不聽他講課。讀書是責(zé)任，不是興趣，要在責(zé)任中找到興趣而不能以興趣代替責(zé)任。一個(gè)人做事，要先做自己應(yīng)該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責(zé)任。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)國家民族負(fù)責(zé)，這才是真正的愛

12、國六、談?wù)勀阍诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和日常生活中如何愛國?1、學(xué)生分組討論2、學(xué)生發(fā)言七、小結(jié)我們是21世紀(jì)的小學(xué)生，是祖國的希望。祖國的發(fā)展、民族的強(qiáng)大，需要我們大家的努力。所以，我們現(xiàn)在的愛國就是：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國的未來負(fù)責(zé)。同學(xué)們從今天開始做起，從身邊的小事做起，體現(xiàn)我們的愛國熱情吧。小學(xué)思政課教案3少年有夢(mèng)是人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第一課第二節(jié)的內(nèi)容。本教案重在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到少年時(shí)期懷揣夢(mèng)想的重要性，掌握追逐夢(mèng)想圓夢(mèng)的具體做法。一、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：知道編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，掌握追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法;能力目標(biāo)：理解為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的要求;3.知識(shí)目標(biāo)

13、：感受夢(mèng)想的力量，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：有夢(mèng)就有希望;2.教學(xué)難點(diǎn)：努力就有改變。三、學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生剛開啟初中生活，對(duì)于新鮮的環(huán)境陌生的同學(xué)和老師存在困惑，對(duì)于未來更是沒有具體的計(jì)劃，整體而言對(duì)初中生活很茫然和無措，對(duì)于夢(mèng)想更沒有清晰的概念，所以在授課過程中應(yīng)該注重榜樣的引領(lǐng)和示范，幫助學(xué)生及早地樹立夢(mèng)想，找到前進(jìn)的方向。四、教法和學(xué)法從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，在課程標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生逐步拓展的生活為基礎(chǔ)的要求下，我采用了舉例分析法，微課法、小組討論法等教學(xué)方法以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課1.教師播放TFboy的大夢(mèng)想家，邀請(qǐng)

14、學(xué)生跟唱并談聽后的感想。2.學(xué)生初步感知夢(mèng)想這個(gè)詞，教師順勢(shì)提問什么是夢(mèng)想?夢(mèng)想有何重要作用?導(dǎo)入到新課學(xué)習(xí)之中。音頻的形式可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性，提高學(xué)生參與課堂的熱情，為本節(jié)課的順利開展奠定基礎(chǔ)。（二）新課講授1.有夢(mèng)就有希望活動(dòng)一：編織夢(mèng)想教師采訪學(xué)生他們的夢(mèng)想，學(xué)生大多從職業(yè)夢(mèng)想分享，比如長大后當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)老師、當(dāng)科學(xué)家等，教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生夢(mèng)想并非只有個(gè)人的職業(yè)夢(mèng)想，還有社會(huì)夢(mèng)想、國家夢(mèng)想等角度，并播放杜兆澤川的演講視頻，請(qǐng)學(xué)生分享杜兆澤川的夢(mèng)想，既有自己的職業(yè)夢(mèng)想，還有為國家爭光的社會(huì)夢(mèng)想。活動(dòng)二：感恩夢(mèng)想教師組織學(xué)生齊讀我為少男少女歌唱，提問學(xué)生：夢(mèng)想有何重要性?學(xué)生同桌交流進(jìn)

15、行分享：夢(mèng)想可以激發(fā)我們的生命熱情和勇氣;可以促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展;與人生目標(biāo)相聯(lián)系;與時(shí)代脈搏相連。本部分內(nèi)容是本節(jié)課的重點(diǎn)，在設(shè)計(jì)課程時(shí)候從采訪學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，再以同齡人榜樣示范，堅(jiān)持從學(xué)生生活中來，再到學(xué)生生活中去。2.努力就有改變活動(dòng)三：追逐夢(mèng)想教師組織學(xué)生課前搜集追夢(mèng)的故事，學(xué)生分享C羅住在貧民窟仍舊堅(jiān)持訓(xùn)練，成為了足球明星;萊特兄弟為了制作飛機(jī)，失敗了也不放棄。周恩來從小立志為中華崛起而讀書;鄰居姐姐每天堅(jiān)持練習(xí)鋼琴。結(jié)合學(xué)生搜集的故事，開展3分鐘小組討論：怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?學(xué)生從努力、樹立目標(biāo)、堅(jiān)持、不放棄等多個(gè)角度進(jìn)行分享。本部分是本節(jié)課的難點(diǎn)所在，為了降低難度，采用翻轉(zhuǎn)課堂的形式，

16、減輕了課堂的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也提高了學(xué)生搜集資料的能力。小組合作加強(qiáng)了學(xué)生之間的交流與溝通，提高了學(xué)生語言表達(dá)等能力。（三）鞏固提升本節(jié)課請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)。通過學(xué)生談收的形式鍛煉學(xué)生表達(dá)自己的能力以及鞏固所學(xué)的知識(shí)。（四）布置作業(yè)制定自己的夢(mèng)想卡片，書寫自己的夢(mèng)想并寫出具體的計(jì)劃。六、板書設(shè)計(jì)小學(xué)思政課教案4一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道人際交往中受歡迎的品質(zhì)和不受歡迎的品質(zhì)，知道什么是青春期閉鎖心理及其危害，能夠說出交友的原則。能力目標(biāo)：能夠繪制自己的人際關(guān)系樹輪圖，并能夠據(jù)此分析、概括自己的人際關(guān)系狀況，能夠用自己的話概括什么是友誼，能夠?qū)滩闹刑峁┑慕挥寻咐岢鲞m當(dāng)?shù)慕鉀Q方法，能夠運(yùn)用友誼的原

17、則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)?shù)慕鉀Q自己的交友的困惑與沖突，能夠作出負(fù)責(zé)任的選擇。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：愿意和同學(xué)交往，不封閉自我。在與同學(xué)交往中，尊重他人，寬容誠信，追求友誼，但不失原則。接受自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，愿意改變自己，悅納他人，培養(yǎng)開朗活潑的性格。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：懂得在同學(xué)交往中“開放自我，積極交往”態(tài)度的重要性及受人歡迎的品質(zhì)。2、教學(xué)難點(diǎn)：理解什么是真正的友誼，怎樣才能更好地呵護(hù)同學(xué)間的深厚友誼。三、課前準(zhǔn)備搜集一些班級(jí)中同學(xué)交往的典型案例，調(diào)查班級(jí)同學(xué)對(duì)朋友、友誼的不同看法、傾向性的意見。四、板書設(shè)計(jì)1、我的人際圈（1）了解自己的人際關(guān)系。（2）受歡迎的同學(xué)具

18、有的品質(zhì)。2、與友同行（1）什么是友誼。（2）友誼的作用。（3）怎樣建立和發(fā)展真誠的友誼。五、教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境課堂導(dǎo)入播放和欣賞周華健的歌曲朋友Flash。你想知道你的朋友嗎？你了解自己的人際關(guān)系嗎?；顒?dòng)二：填寫“人際關(guān)系樹輪圖”請(qǐng)同學(xué)們一起填寫“人際關(guān)系樹輪圖”，了解有多少人進(jìn)入你的人際圈，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。自我分析：你對(duì)自己的人際關(guān)系狀況滿意嗎？活動(dòng)三：采訪同學(xué)，傳授交友秘方每小組評(píng)出一個(gè)“朋友最多的同學(xué)”，并讓其他同學(xué)采訪他（她）“你是怎樣去跟同學(xué)打交道的？怎樣去交朋友的？”（小結(jié)）交朋友應(yīng)該保持積極開放的心態(tài)。真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)任等品德會(huì)使我們?cè)谂c同學(xué)交往中具有持久的吸引力

19、、較強(qiáng)的溝通意識(shí)和溝通能力，也會(huì)使自己在集體中具有更高的人氣指數(shù)?；顒?dòng)四：案例討論理解朋友的涵義什么是真正的朋友，請(qǐng)你用“朋友是可以”的句型編寫。（播放歌曲朋友的背景音樂）同學(xué)相互贈(zèng)送自己編寫的“贈(zèng)言”傳遞朋友間真誠的友情。活動(dòng)五：講故事，談?dòng)亚橹v述自己與朋友相處的故事，談?wù)勛约旱挠亚?。在故事?huì)后，讓學(xué)生歸納建立和呵護(hù)同學(xué)友誼的原則?；顒?dòng)六：齊唱歌曲升華友情齊唱歌曲朋友。結(jié)束上課。教學(xué)課題（教學(xué)章節(jié)或主題）教學(xué)課型、上課班級(jí)、時(shí)間、節(jié)次、課室、教師。一、教材內(nèi)容分析（含教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)）二、學(xué)習(xí)者特征分析三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)五、課前準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)

20、境及教具準(zhǔn)備，如計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、投影機(jī)，操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等的準(zhǔn)備。六、課時(shí)安排：（如2課時(shí)）七、教學(xué)過程復(fù)習(xí)思考與組織教學(xué)引入新課講授新課鞏固深化課堂小結(jié)，布置作業(yè)。（設(shè)計(jì)內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、時(shí)間分配、教學(xué)方法、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、媒體運(yùn)用等。）八、板書板畫設(shè)計(jì)九、教學(xué)反思小學(xué)思政課教案5教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)誠信,結(jié)合學(xué)生在生活中的具體事例和以往的生活經(jīng)驗(yàn)，了解誠信在生活中的重要性。理解誠信的含義，懂得誠信是中華民族的美德。2、能力目標(biāo)：理解誠信在社會(huì)生活中的作用，使學(xué)生懂得并學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)講誠信的人。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：使學(xué)生知道誠信的重要性，在生活中做到發(fā)現(xiàn)誠信、感悟誠信、體驗(yàn)誠

21、信，做誠信的主人。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并做到在生活中要講誠信。教學(xué)難點(diǎn)：1、讓學(xué)生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)誠信，將誠信內(nèi)化為美德，外化為行動(dòng)。2、在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)，能夠及時(shí)的、正確的進(jìn)行把握。能夠?qū)W(xué)生的價(jià)值取向做及時(shí)的更正、定位和適時(shí)的引導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引入1、同學(xué)們，今天，老師帶來了一個(gè)話題想和大家一起交流探討。在探討之前，我們先來共同分享一個(gè)有趣的故事。2、出示課件哪個(gè)更重要。3、引出孔子的名言人無信不立。4、點(diǎn)明本節(jié)課的討論話題。板書課題誠信是金5、說一說：什么是誠信？二、故事與思考：1、請(qǐng)同學(xué)閱讀書第12頁曾子殺豬的故事。思考“曾子殺豬”的

22、故事：一頭豬在當(dāng)時(shí)還是很貴的，曾子為了履行一句本來不經(jīng)意的承諾而殺了一頭豬，這是為什么呢？2、小結(jié)：曾子為了不失信于小孩，竟真的把豬殺了，煮給孩子吃，目的在于用誠實(shí)守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代。三、現(xiàn)實(shí)中的誠信1、說一說分享你知道的現(xiàn)實(shí)生活中的誠信故事或發(fā)生在自己身上的誠信故事。2、想一想你覺得誠信會(huì)給我們帶來什么？四、學(xué)習(xí)案例，體會(huì)“人無信不立”的含義。出示生活中不誠信的案例安徽阜陽的“大頭娃娃”事件。南京冠生園食品有限公司因用陳餡做新月餅而破產(chǎn)事件。成績優(yōu)秀的留學(xué)生因有三次逃票記錄而遭遇找工作屢次被拒聘。問：看了剛才這幾個(gè)事例，你有什么感受或想說什么呢？五、回歸學(xué)生生活1、“真心話大

23、表白”請(qǐng)同學(xué)們回憶一下自己身上的誠信是否一直跟著我們？誠信有沒有曾悄悄離開自己的時(shí)候？2、我們學(xué)生講誠信應(yīng)包括哪些方面？六、游戲活動(dòng)找不誠信蘋果七、深化導(dǎo)行1、學(xué)生談收獲、感受。2、請(qǐng)你用一生去完成的作業(yè)：做一個(gè)誠實(shí)守信的人。八、課外作業(yè)小學(xué)思政課教案6教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知:1知道上課是學(xué)習(xí)的時(shí)間，應(yīng)該用心學(xué)習(xí)。2結(jié)合事例說明，上課專心聽講有利于學(xué)好知識(shí)，掌握本領(lǐng)3知道高士其童年上課專心聽講，努力學(xué)習(xí)的故事。情感：1喜歡聽名人童年努力學(xué)習(xí)的故事，愿意向他們學(xué)習(xí)。2愛學(xué)習(xí)，愿意上課專心聽講，學(xué)好知識(shí)，掌握本領(lǐng)。行為：1上課時(shí)，眼睛注意看，耳朵注意聽，精神要集中，不走神。2開動(dòng)腦筋，老師講什么跟著想，老師

24、要求什么按照做。初步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)建議教材分析：本課是根據(jù)九年義務(wù)教育小學(xué)思想品德和初中思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）一二年級(jí)段“好好學(xué)習(xí)”德目中“上課專心聽講”的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生精神不易集中且注意力集中時(shí)間短，而上課專心聽講對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)非常重要，如果學(xué)生不能從小培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣，必然會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，妨礙學(xué)生學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)。因而，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專心聽講的教育十分必要。本課與第二、三課組成潛在的單元，同屬“好好學(xué)習(xí)”的德目。本課側(cè)重于課堂上的要求。本單元是小學(xué)一年級(jí)的起始層次，是對(duì)學(xué)習(xí)的初步認(rèn)識(shí)和初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本課課文選取我國著名科學(xué)家高士其小時(shí)候?qū)?/p>

25、心學(xué)習(xí)的故事。故事情節(jié)比較簡單，教師依此進(jìn)行分析達(dá)到教育目的。第一個(gè)欄目是“看一看”。此欄目設(shè)在課文的前邊，起導(dǎo)入作用。目的是讓學(xué)生通過看圖了解怎樣做是專心聽講，怎樣做是不專心聽講。第二個(gè)欄目是“說一說”。此欄目中有兩個(gè)問題，第一個(gè)問題是結(jié)合課文提出的，目的是引導(dǎo)學(xué)生理解什么是專心聽講以及為什么要專心聽講。第二個(gè)問題引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己或同學(xué)的實(shí)例理解專心聽講的必要性。第三個(gè)欄目是“記一記”。此欄目體現(xiàn)的是教學(xué)目標(biāo)的行為要求，指導(dǎo)學(xué)生按照“記一記”中的內(nèi)容去做，就能做到專心聽講。第四個(gè)欄目是“試一試”此欄目是一個(gè)實(shí)踐性欄目。使學(xué)生通過親自實(shí)踐進(jìn)一步體會(huì)專心聽講的好處，從而加深對(duì)專心聽講的理解。教法

26、建議：1注重教學(xué)的直觀性，課上教師可運(yùn)用教學(xué)課件使學(xué)生懂得什么是專心聽講，什么是不專心聽講以及專心聽講的好處和不專心聽講的壞處。激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生專心聽講的道德情感。2在教學(xué)中，要把握教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，有些教學(xué)內(nèi)容可以整合在一起進(jìn)行教學(xué)。例如：課文與欄目二的內(nèi)容聯(lián)系密切，可以結(jié)合在一起進(jìn)行，有利于提高教學(xué)實(shí)效。3注意聯(lián)系學(xué)生實(shí)際。每個(gè)班級(jí)中都會(huì)有一些在專心聽講方面做得好的同學(xué)，用學(xué)生身邊的榜樣教育學(xué)生，最為可信。因此，教師可在教學(xué)中安排專門的教學(xué)環(huán)節(jié)表揚(yáng)本班專心聽講的學(xué)生，還可以請(qǐng)這些同學(xué)談?wù)勛约菏窃鯓幼龅綄Ｐ穆犞v的，專心聽講對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么好處等，激勵(lì)其他學(xué)生向?qū)Ｐ穆犞v的同學(xué)學(xué)習(xí)。教學(xué)設(shè)計(jì)示例

27、認(rèn)知:1知道上課是學(xué)習(xí)的時(shí)間，應(yīng)該用心學(xué)習(xí)。2結(jié)合事例說明，上課專心聽講有利于學(xué)好知識(shí)，掌握本領(lǐng)。3知道高士其童年上課專心聽講，努力學(xué)習(xí)的故事。情感：1喜歡聽名人童年努力學(xué)習(xí)的故事，愿意向他們學(xué)習(xí)。2愛學(xué)習(xí)，愿意上課專心聽講，學(xué)好知識(shí)，掌握本領(lǐng)。行為：1上課時(shí)，眼睛注意看，耳朵注意聽，精神要集中，不走神。2開動(dòng)腦筋，老師講什么跟著想，老師要求什么按照做。初步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生明白為什么上課要專心聽講。理由有兩點(diǎn)：1、上課是學(xué)習(xí)的時(shí)間，應(yīng)該用心學(xué)習(xí)。2、上課專心聽講有利于學(xué)好知識(shí)、掌握本領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：二年級(jí)學(xué)生年齡小，自控能力差，專心聽講的時(shí)間較短。教學(xué)中要向?qū)W生滲透自控能力的

28、培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)出專心聽講的好方法。教育過程：導(dǎo)入新課1提問：看一看，上課時(shí)哪些同學(xué)做到了專心聽講？哪些同學(xué)做得不好？2演示課件場(chǎng)景一（欄目一的內(nèi)容）3小結(jié)：上課時(shí)，認(rèn)真聽老師講課是專心聽課的表現(xiàn)。老師講課時(shí)，東瞧西看，精神不集中到上課的內(nèi)容上，是不專心聽講的表現(xiàn)。那么，專心聽講有哪些好處？不專心聽講又有哪些壞處呢？我們一起來學(xué)習(xí)第一課專心聽講。板書課題：一、專心聽講二、提高認(rèn)識(shí)1教師介紹高士其的簡況。（可參考教參）2演示課件場(chǎng)景二。（課文第二段的內(nèi)容）3提問：（運(yùn)用欄目二說一說中的問題一提問）高士其上課時(shí)是怎樣專心聽講的？4小結(jié)：高士其上課時(shí)，同學(xué)想跟他玩，跟他說話，他都沒有理踩，他做到了上課專心聽講。5提問：為什么在上課時(shí)他不理那個(gè)同學(xué)？6演示課件場(chǎng)景三。（課文的第三、四段內(nèi)容）7小結(jié)：上課是學(xué)習(xí)的時(shí)間，只有專心聽講，才能學(xué)到文化知識(shí)，掌握各種本領(lǐng)，取得好成績。（板書：學(xué)會(huì)知識(shí)，掌握本領(lǐng)）高士其小時(shí)候上課專