1、教師20_-20_學(xué)年度考核個(gè)人總結(jié)（5篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。教師20_-20_學(xué)年度考核個(gè)人總結(jié) 第一篇：時(shí)間過(guò)得真快, 轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲, 為了更好做好今后的工作, 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn), 本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、思想工作方面俗話說(shuō)：活到老, 學(xué)到老, 本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我, 努力提高自我, 以便使自我更快適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。透過(guò)閱讀超多的道德修養(yǎng)書(shū)籍, 勇于解剖自我, 分析自我, 正視自我, 提高自身素質(zhì)。在抗非典時(shí)期, 能夠主動(dòng)配合學(xué)校, 做好防治宣傳工作

2、。二、教育工作方面這學(xué)期, 本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作, 班級(jí)人數(shù)眾多, 又面臨著新課程改革。應(yīng)對(duì)首次接觸的教材, 我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況, 我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí), 虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中, 認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材, 用心開(kāi)拓教學(xué)思路, 把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中, 努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外, 本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí), 還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累, 有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流, 本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例翱游花海以及論文多次參加市級(jí)交流、

3、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度, 不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中, 尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事, 能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí), 勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽, 從不鬧無(wú)原則的糾紛, 處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自我的言行, 毫不松懈培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高, 本人在教學(xué)之余, 還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。教師20_-20_學(xué)年度考核個(gè)人總結(jié) 第二篇：轉(zhuǎn)眼間, 忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂(lè)還歷歷在目。下面我將從

4、教育、教學(xué)、主要成績(jī)、年級(jí)組四個(gè)方面分析我的工作情況。一、教育工作本學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)任六班的班主任工作, 這個(gè)班級(jí)是我從五年級(jí)帶上的班, 學(xué)生在許多方面有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)班集體, 集體榮譽(yù)感強(qiáng)。從我自身而言, 我是愛(ài)學(xué)生的, 這一點(diǎn)我從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑, 但那是我的愛(ài)只是一種責(zé)任, 而不是內(nèi)心迸發(fā)出來(lái)的。最初帶領(lǐng)這個(gè)班級(jí)時(shí), 一向好強(qiáng)的我有些毛躁, 也有情緒失控的時(shí)候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當(dāng)著學(xué)生的面控制不住情緒, 是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵(lì)了我, 這使我深思：愛(ài)該怎樣才能從容?我變得平和了, 有耐心了。工對(duì)于中國(guó)北京來(lái)說(shuō), 這是忙碌的一年, 為了備戰(zhàn)奧運(yùn), 有多少人征戰(zhàn)

5、于戰(zhàn)前建設(shè)?對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō), 這是悲傷與感動(dòng)的一年, 汶川大震, 一個(gè)個(gè)鮮活的生命離我們而去, 使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國(guó)人空前的團(tuán)結(jié)。今天的工作總結(jié), 我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來(lái), 讓大家分享我的收獲。愛(ài)的升華作為教師, 以前我認(rèn)為心中應(yīng)該有愛(ài), 我愛(ài)我的學(xué)生, 對(duì)于這一點(diǎn)我自己從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑。我一直認(rèn)為自己的愛(ài)學(xué)生能懂, 卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們是否可以接受。只有他們?cè)敢庥H近我, 才愛(ài)得有價(jià)值。我是個(gè)具有承受力的人, 越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生, 我真得快要崩潰了?？墒? 學(xué)生面臨畢業(yè), 時(shí)間不允許我停下來(lái)調(diào)整自己。以前, 在學(xué)生面前, 我

6、從不輕易流淚, 今年有所不同, 當(dāng)我把孩子們當(dāng)成親人一樣并任淚水橫流, 學(xué)生們用真誠(chéng)的眼神看著我、鼓勵(lì)我, 我知道, 那些眼神是炙熱的, 它使我感動(dòng)也使我深思。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心也使我深思, 從此, 我平和了, 對(duì)學(xué)生的愛(ài)升華了, 我愿意愛(ài)他們, 這個(gè)愛(ài)是從心底迸發(fā)出來(lái)的。愛(ài)學(xué)生就應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起!對(duì)我們教師來(lái)說(shuō), 有些事, 也許只是舉手之勞, 抬眼之累, 卻能慢慢滲入學(xué)生的心靈, 深深印在他們的腦海里, 影響他們的一生!愛(ài)學(xué)生, 更能激勵(lì)他們奮進(jìn)!有了發(fā)自內(nèi)心的愛(ài), 我和學(xué)生之間真的變得親密無(wú)間。在班里, 我們像朋友一樣相處, 孩子們?cè)敢夂臀艺f(shuō)心里話, 愿意告訴我一些小秘密。我希望他們

7、成為自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)的人。我毫不吝嗇班隊(duì)會(huì)的時(shí)間、每天的晨檢時(shí)間, 我一直認(rèn)為：只有先學(xué)會(huì)做人, 才能學(xué)會(huì)做事。所以, 我利用一切機(jī)會(huì)激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心, 激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。在我和學(xué)生的努力下, 這個(gè)曾經(jīng)的問(wèn)題班級(jí)在今天四月被評(píng)為北京市優(yōu)秀班集體。我是一個(gè)好強(qiáng)的人, 學(xué)校布置我的工作我從不遺余力去做。無(wú)論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進(jìn)行構(gòu)思, 用了整整兩周時(shí)間策劃、修改, 我想給學(xué)生們留下美好的記憶, 我想告訴她們我有多么的愛(ài)他們, 我讓他們懂得感恩, 我讓他們知道我舍不得他們, 我知道, 在畢業(yè)典禮上, 孩子們的淚水是真摯的。我善于做學(xué)生的思想工作, 因?yàn)槲疑钪?

8、要想做好一件事, 先要學(xué)會(huì)做人。孩子們也是愛(ài)我的, 這種愛(ài)會(huì)一直陪伴我。我所做的這一切, 比起汶川中為學(xué)生獻(xiàn)出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實(shí)踐了人生的真正價(jià)值, 那些在震中為救學(xué)生而犧牲的教師們, 正是用自己的生命來(lái)捍衛(wèi)了自己的職責(zé), 實(shí)踐了自己作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡, 使我感慨萬(wàn)千, 使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大, 但我這個(gè)學(xué)期幾乎沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)火。就在這個(gè)不同尋常的學(xué)期, 我升華了自己的師愛(ài)。二.教學(xué)工作本學(xué)期我承擔(dān)本班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五年級(jí)一年的教學(xué)基礎(chǔ), 大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 知道了學(xué)習(xí)的重要性。(一)認(rèn)真鉆研

9、教材現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材, 數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連, 語(yǔ)文教材每個(gè)單元具有獨(dú)立的主體, 寓教于文中。在上課前我把知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)都力爭(zhēng)把握到位, 再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中我還有意識(shí)的針對(duì)班上不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的練習(xí), 經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的堅(jiān)持, 不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。(二)課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在我的眼里, 每名學(xué)生都有其閃光的方, 所以在課堂上我會(huì)捕捉孩子的閃光之處, 我常常對(duì)孩子們說(shuō)的話是：尺有所短寸有所長(zhǎng)。這個(gè)班級(jí)的孩子單純、熱情, 但是做事卻不顧后果, 不懂得友善的對(duì)待同學(xué)。所以, 在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問(wèn)題, 可一旦回答錯(cuò)了,

10、 又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹(shù)立良好的班風(fēng), 只有風(fēng)氣正了, 學(xué)風(fēng)正了, 學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課, 我都有意識(shí)的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會(huì), 每名學(xué)生回答的問(wèn)題看似簡(jiǎn)單, 其實(shí)我都是有目的的叫不同的學(xué)生?；A(chǔ)差一些的孩子, 我會(huì)安排一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們能夠經(jīng)過(guò)自己的思考回答上來(lái), 思維開(kāi)闊的學(xué)生我會(huì)在每一節(jié)課上涉及一些開(kāi)放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹(shù)立了學(xué)生的信心, 又大大滿足了不同學(xué)生的需求, 使他們?cè)诿抗?jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然, 有時(shí)當(dāng)一名學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí), 個(gè)別人會(huì)笑話他, 這時(shí)我會(huì)及時(shí)制止并嚴(yán)厲的告訴他這樣做是錯(cuò)的。課下, 我會(huì)與這樣的學(xué)生溝通, 讓他明白怎樣與集體中的

11、其他人相處, 所以, 現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的, 當(dāng)哪一名學(xué)生回答問(wèn)題有障礙時(shí), 別的學(xué)生會(huì)舉手說(shuō)：我來(lái)幫助他。就是這樣的一句話, 使孩子們熱愛(ài)這個(gè)課堂, 因?yàn)樗麄冎肋@樣的課堂屬于他們自己。當(dāng)然, 聲音洪亮、說(shuō)完整話及認(rèn)真傾聽(tīng)這是我一貫對(duì)孩子們的要求, 如果哪名學(xué)生回答問(wèn)題聲音小, 我會(huì)讓他再重新回答并直到聽(tīng)清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時(shí)上的那節(jié)課我至今記憶猶新, 那句你聽(tīng)清他說(shuō)什么了嗎, 你能再說(shuō)一遍嗎使我受益匪淺, 所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話, 這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽(tīng)別人發(fā)言, 又在重復(fù)別人的話中提高自己的能力。三.主要成績(jī)本學(xué)年我們班獲得了北京市先進(jìn)班集體;本學(xué)年我被評(píng)

12、為學(xué)區(qū)語(yǔ)文骨干教師;年獲得學(xué)校師德標(biāo)兵;讓每一名學(xué)生生活在陽(yáng)光下學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng);全國(guó)字理識(shí)字知識(shí)競(jìng)賽答題一等獎(jiǎng);渴望讀書(shū)的大眼睛全國(guó)教育科學(xué)十_大提高, 還能夠帶領(lǐng)組內(nèi)教師攜手共同出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。面對(duì)學(xué)生的畢業(yè)壓力, 我沒(méi)有退縮, 在我的帶領(lǐng)下, 本分校組內(nèi)所有老師團(tuán)結(jié)一致, 群策群力畢業(yè)考試。我?guī)ьI(lǐng)組內(nèi)教師梳理知識(shí)點(diǎn), 反思每一次的測(cè)試問(wèn)題。工作中我們相互鼓勵(lì), 共同研究教學(xué), 共同面對(duì)困難與壓力, 在最后的畢業(yè)考試中, 我們年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)均名列全學(xué)區(qū)第一名, 為我校爭(zhēng)得了好的聲譽(yù)。更為可喜的是, 本部年級(jí)之間的與最低的分差也在我深知：沒(méi)有愛(ài)的人生是不完美的, 只有愛(ài)學(xué)生的老

13、師才是好老師, 才能贏得學(xué)生的愛(ài), 得到學(xué)生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花, 學(xué)生是一個(gè)有知覺(jué)的群體, 親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線上, 和學(xué)生一起成長(zhǎng), 一起進(jìn)步。我期待著下一個(gè)嶄新的學(xué)期。教師20_-20_學(xué)年度考核個(gè)人總結(jié) 第三篇：做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo), 也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來(lái), 我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作, 以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作, 以當(dāng)一名好老師作為自己工作的座右銘現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、在思想上, 積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試, 認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論, 提高自己的思

14、想覺(jué)悟, 我還深知要教育好學(xué)生, 教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表, 以自己的人格、行為去感染學(xué)生, 努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意, 我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西, 針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的位。在工作中, 我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng), 樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí), 在不斷的學(xué)習(xí)中, 努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)工作上, 敬業(yè)愛(ài)崗, 嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好, 讓學(xué)生成

15、功, 是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師, 光有一桶水是不夠的, 教師要擁有自來(lái)水。在工作中, 我深知學(xué)習(xí)的重要性, 抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí), 在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi), 虛心、主動(dòng)向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù), 豐富教學(xué)手段, 抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽(tīng)課的機(jī)會(huì), 虛心學(xué)習(xí), 不恥下問(wèn), 及時(shí)消化, 吸取別人的精華, 在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐, 不斷總結(jié), 不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí), 提高自己的課堂教學(xué)水平?？傊? 這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上, 還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的方也較多：如理論知識(shí)不夠, 論

16、文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中, 我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短, 不斷努力。三、服從安排, 積極主動(dòng)。在每周1節(jié)課的情況下, 要安排好自己的工作, 的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃, 實(shí)施過(guò)程抓落實(shí), 及時(shí)反思小結(jié), 期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)推進(jìn)新的教學(xué)課程, 積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng), 我盡量抽出時(shí)間, 按照計(jì)劃, 及時(shí)與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高。能做到顧全大局, 服從安排, 互相關(guān)心, 互相幫助, 互相溝通。四、提高素養(yǎng), 努力工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下, 本人堅(jiān)持出全勤, 從不請(qǐng)臨時(shí)事假, 把全部的經(jīng)歷

17、用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中, 我深深認(rèn)識(shí)到, 課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思, 提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足, 如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué), 這些還需不斷努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督, 作出批評(píng)指正。教師20_-20_學(xué)年度考核個(gè)人總結(jié) 第四篇：一年來(lái), 我把愛(ài)崗敬業(yè), 認(rèn)真研修課程標(biāo)準(zhǔn), 嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求, 完成學(xué)校交給的工作, 服從領(lǐng)導(dǎo)的安排, 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn), 認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃, 落實(shí)教學(xué)常規(guī), 大力推進(jìn)素質(zhì)教育, 使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,

18、具體的工作狀況如下：一、我的思想堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo), 堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自我, 努力提高自我, 解剖自我, 分析自我, 正視自我, 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論, 及時(shí)更新教育理念。用心參加學(xué)校各活動(dòng), 并及時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展, 我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論, 同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng), 讓自我不斷成長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表, 在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。二、我的紀(jì)律我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度, 不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中, 尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事, 能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生, 從不鬧無(wú)原則的糾紛, 處處以一名人民教師

19、的要求來(lái)規(guī)范自我的言行, 毫不松懈培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力。三、我的教學(xué)我認(rèn)真鉆研教材, 對(duì)教材的基本思想、基本概念, 每句話、每個(gè)字都弄清楚, 了解教材的結(jié)構(gòu), 重點(diǎn)與難點(diǎn), 掌握知識(shí)的邏輯, 能運(yùn)用自如, 明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料, 怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難, 及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。四、我的課堂我組織好課堂教學(xué), 關(guān)注全體學(xué)生, 注意信息反饋, 調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意, 使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性, 同時(shí), 激發(fā)學(xué)生的情感, 使他們產(chǎn)生愉悅的心境, 創(chuàng)造良好的課堂氣氛, 課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了, 克服重復(fù)的毛病, 課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生, 注意引發(fā)

20、學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣, 課堂上講練結(jié)合。五、我的作業(yè)根據(jù)學(xué)期開(kāi)始的計(jì)劃, 在作業(yè)批改上, 認(rèn)真及時(shí), 力求做到全批全改, 重在訂正, 及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況, 以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢?？傊? 一年一度的教育教學(xué)中, 這天也算告一個(gè)句號(hào), 過(guò)去成了歷史, 這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕, 永遠(yuǎn)微笑, 也永遠(yuǎn)刻入心底, 但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。教師20_-20_學(xué)年度考核個(gè)人總結(jié) 第五篇：這一學(xué)期以來(lái), 本人熱愛(ài)本職工作, 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論, 廣泛涉獵各種知識(shí), 形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu), 嚴(yán)格要求學(xué)生, 尊重學(xué)生, 發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主, 使學(xué)生學(xué)有所得, 不斷提高, 從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想

21、覺(jué)悟, 為了下一學(xué)年的教育工作做的更好, 下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論, 及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn), 并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū), 我們必須具有先進(jìn)的教育觀念, 才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí), 還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng), 認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量, 關(guān)鍵是上好課。為了上好課, 我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真鉆研教材, 對(duì)教材的基本思想、基本概念, 每句話、每個(gè)字都弄清楚, 了解教材的結(jié)構(gòu), 重點(diǎn)與難點(diǎn), 掌握知識(shí)的邏輯, 能運(yùn)用自如, 知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料, 怎樣才能教好。3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量, 他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣, 學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難, 采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法, 解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生, 包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué), 關(guān)注全體學(xué)生, 注意信息反饋, 調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意, 使其保持相對(duì)穩(wěn)定性, 同時(shí), 激發(fā)學(xué)生的情感, 使他們產(chǎn)生愉悅的心境, 創(chuàng)造良好的課堂氣氛, 課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了, 克服了以前重復(fù)的毛病, 課堂提問(wèn)面向全體學(xué)