1、榆中縣河灣小學(xué)家長學(xué)校工作計(jì)劃（ 2013-2014 學(xué)年度）一、指導(dǎo)思想根據(jù) 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見 ， 大力弘揚(yáng) “為國教子、 以德育人” 的家教理念， 把社會(huì)、 家庭和學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，形成三位一體的教育氛圍，促進(jìn)青少年全面健康地成長。二、工作目標(biāo)為增強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作的力度,提高家長的整體素質(zhì) ,辦人民滿意教育，學(xué)校高度重視家長學(xué)校工作。特制定目標(biāo)如下:1。按教學(xué)計(jì)劃圓滿完成教材家教課程，使家長認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性， 樹立正確的人才觀和教育觀。 掌握家庭教育的方法， 提高教育效果及家教知識(shí)普及率。2 .大力宣傳“為國教子、以德育人”的家教理念，提高廣

2、大家長的家教意識(shí)。宣傳以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育幫助家長更新教育觀念， 樹立正確的育人觀， 明確為國教子的責(zé)任和義務(wù)。3。幫助家長提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為 ,創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣，促進(jìn)孩子身心的健康成長。三、具體要求及措施.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善組織機(jī)構(gòu)，成立班級(jí)、家長學(xué)校委員會(huì)，定期召開家長成員會(huì)議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案， 及時(shí)反饋家教信息， 收集并反映家長對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。 家長學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校

3、教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師， 聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專家作家長學(xué)校顧問。 根據(jù)不同年齡段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。 家長學(xué)校授課可集中進(jìn)行， 也可分年級(jí)進(jìn)行， 每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。.健全各項(xiàng)制度，規(guī)范管理。有關(guān)家長學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會(huì)議記錄 ,教員的備課材料，各項(xiàng)制度，表格等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔， 并實(shí)行規(guī)范化管理。 每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀家長， 評(píng)上的優(yōu)秀家長由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書。 加強(qiáng)教學(xué)研究， 提高業(yè)務(wù)水。 定期組織家長委員會(huì)成員召開會(huì)議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。 定期組織教員

4、學(xué)習(xí)家庭教育理論， 提高業(yè)務(wù)水平， 利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。 組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫有關(guān)論文。.開展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段， 組織家長觀看學(xué)校的電視錄相， 幫助家長深入仔細(xì)地了解學(xué)校。 聘請(qǐng)家教獲得成功， 具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長到校為家長學(xué)員們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。 組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉?jí)的有關(guān)活動(dòng)， 引導(dǎo)家長配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣.榆中縣河灣小學(xué)家長學(xué)校月活動(dòng)安排表月份活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)負(fù)責(zé)人8制定家長學(xué)校工作計(jì)劃，確立家長委員會(huì)名單。9召開家長委員會(huì)，研討家長學(xué)校工作，確定本學(xué) 期活動(dòng)的安排。101.組織召開各年級(jí)家長

5、會(huì)。2。家長學(xué)校授課。11開展家長開放日活動(dòng).12家長座談會(huì).11.收集整理家長學(xué)校資料。2。家長學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)2重新確定家長委員會(huì)名單。3召開家長委員會(huì)，研討家長學(xué)校工作，確定本學(xué) 期活動(dòng)的安排。41.組織召開各年級(jí)家長會(huì)。2。家長學(xué)校授課。3。開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。51。開展家長開放日活動(dòng)。2。家長座談會(huì)。6慶“六一”家校同樂活動(dòng)。7.收集整理家長學(xué)校資料.家長學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)榆中縣河灣小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)（2013-2014 學(xué)年度）家庭是社會(huì)的細(xì)胞， 家庭教育是基礎(chǔ)教育， 又是終身教育， 它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用 .一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、 意志性格的形成

6、都離不開家庭。 家長的素質(zhì)直接影響到孩子， 家長的人生觀、 日常道德規(guī)范、 待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長起著潛移默化的作用因此 ,學(xué)校應(yīng)該指導(dǎo)家長給予孩子正確的教育方向，將家庭教育爭(zhēng)取到與自己同一條“戰(zhàn)線上來，這樣才能形成一個(gè)和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。而家長學(xué)校是指導(dǎo)家長如何給孩子以正確的教育的一個(gè)重要途徑， 是系統(tǒng)地開展家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教水平,樹立正確的育人觀、人生觀的主要陣地。 因此我校一直都致力于通過家長學(xué)?；顒?dòng)的開展， 將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起， 始終把辦好家長學(xué)校納入學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中， 并切實(shí)加強(qiáng)管理。 現(xiàn)將我校在家長學(xué)校方面所做工作總結(jié)如下：一、組織與管理健全的規(guī)

7、章制度是辦好家長委員會(huì)的依據(jù)， 完善管理制度是辦好家長委員會(huì)的有力保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校,成立了以校長為家長學(xué)校校長 ,以教導(dǎo)主任、家長代表等人員組成的委員會(huì)，分別設(shè)立了校級(jí)家長委員會(huì)和年級(jí)家長委員會(huì)， 把家長學(xué)校工作列入校長辦公會(huì)重要議事日程， 制定了明確的校務(wù)委員會(huì)工作職責(zé)， 各成員分工明確， 并定期召開校務(wù)委員會(huì)會(huì)議，制定計(jì)劃，有力的指導(dǎo)了家長學(xué)校的工作。學(xué)校建立健全家長學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度， 有家長學(xué)校管理， 教育教學(xué)制度、 出勤制度、 考核制度等一系列規(guī)定。 每學(xué)期有較系統(tǒng)的家長學(xué)校工作計(jì)劃， 目標(biāo)明確； 在學(xué)期工作小結(jié)中有家長學(xué)校工作總結(jié)。 家長學(xué)校制度完善，每次活動(dòng)都有家長

8、簽到,統(tǒng)計(jì)人數(shù)。記錄較為完整，并與未到家長及時(shí)取得聯(lián)系， 有較為嚴(yán)格的考核制度。 我校的家長學(xué)校工作主要依靠二支隊(duì)伍，一支是家長學(xué)校講師隊(duì)伍,由校長掛帥,教導(dǎo)主任、骨干、聘請(qǐng)的校外人士、家長代表、班主任等組成 ,做到師資隊(duì)伍多元化；一支是熱心學(xué)校教育教學(xué)工作的家長為主 ,校行政參與組成的家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，在家長學(xué)校中起指導(dǎo)作用 .二支隊(duì)伍密切配合形成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)，為家庭教育順利開展提供了保障。二、改進(jìn)方法 ,把握切實(shí)有效的教育途徑每學(xué)年開學(xué)初， 學(xué)校都要把家長學(xué)校工作列入學(xué)校工作計(jì)劃， 并擬定出家長學(xué)校工作計(jì)劃， 加強(qiáng)計(jì)劃性， 減少盲目性。 我們能針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中反映出的現(xiàn)象,及時(shí)與家

9、長進(jìn)行溝通，組織家長學(xué)校的授課活動(dòng)。我們學(xué)校家長學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)， 更有廣大的教研組長、一線教師、班主任和教育成功的家長,因?yàn)樗麄兣c學(xué)生家長的關(guān)系更密切 ,更貼近家長的內(nèi)心。有時(shí)，學(xué)校還請(qǐng)一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長進(jìn)行教育與宣傳.家訪是對(duì)家庭進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種有效的形式 ,我校要求每位班主任認(rèn)真家訪 ,深入學(xué)生家庭，特別是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、后進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。 教師通過家訪， 不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和心理方面的教育， 而且與家長之間建立起一種牢固的信任關(guān)系 .這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對(duì)教師產(chǎn)生一種親情 ,縮

10、短了師生之間的心理距離，有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學(xué)生、 老師和家長三者之間的關(guān)系， 使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。因此每學(xué)期開學(xué)初 ,我校都組織全校教職工走出學(xué)校，走進(jìn)學(xué)生家庭，走訪率達(dá)到 90%我校學(xué)生有近100 多人 ,家長文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同， 這就決定了我校的家長學(xué)校要有多種形式配合才能做到有的放矢， 收到事半功倍效果， 家長學(xué)校在長期的實(shí)踐中， 逐漸形成一些特點(diǎn) :“. 上課 與家長會(huì)相結(jié)合.家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把”上課“與家長會(huì)結(jié)合起來，每次學(xué)校或年級(jí)開家長會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講“家教的專

11、題課” ,學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法， 家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練， 爭(zhēng)取家長聽得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界.這樣家長既在家教的理論上得到提高 ,又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。. “上課”與個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合.我們實(shí)行以“上課為主 ,還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、 “違法邊緣”學(xué)生家長學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題 .經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進(jìn)了教育子女的方法， 在學(xué)校和家庭配合下， 使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。.充分利用網(wǎng)上家長學(xué)校 .全體教師都能利用電話這個(gè)互動(dòng)平臺(tái)， 充分與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系，效果非常

12、明顯。為了能抓住家長,吸引家長，進(jìn)一步提高家長學(xué)校的學(xué)習(xí)成效，學(xué)校還采取了以下針對(duì)措施：第一、 學(xué)校選擇熟悉教育學(xué)、 心理學(xué)知識(shí)， 了解當(dāng)代家教理論與實(shí)踐，并對(duì)所講的主題有較深入研究的教師作為家長學(xué)校的任課教師。 在講課的過程中要求教師深入淺出,使家長能坐得住，聽得進(jìn)，有收獲.學(xué)校同時(shí)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員 .學(xué)校要求教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，做到熟悉把握教材，了解家教實(shí)際，把正確的家教觀念、家教方法傳授給家長.學(xué)校要求教師每次授完課， 要主動(dòng)與家長交流， 發(fā)現(xiàn)講課中的不足， 不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。第二、 不定期組織家長代表舉行主題座談會(huì)。 針對(duì)家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會(huì)新鮮事物帶來的不良影

13、響等一些熱門話題、 熱點(diǎn)問題組織家長座談，共同研討 ,商量教育的對(duì)策，盡量避免錯(cuò)誤的教育手段選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長。第三、 學(xué)校針對(duì)不同特點(diǎn)設(shè)置了不同的教育內(nèi)容， 對(duì)一年級(jí)新生家長進(jìn)行“怎樣適應(yīng)學(xué)校生活”的講座，從心理上給予科學(xué)指導(dǎo) ,并廣泛聽取家長意見；對(duì)畢業(yè)班學(xué)生家長則“譜寫人生新篇章”這個(gè)主題，回答一些價(jià)值觀問題。學(xué)校還利用期中測(cè)試后針對(duì)家長關(guān)心的問題進(jìn)行座談,從思想品德談到文化知識(shí) ,從學(xué)會(huì)做人到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，與家長溝通。學(xué)校還做好面向全體家長的普及課。 近兩年先后向家長宣傳了 預(yù)防未成年犯罪法 、家長行為規(guī)范要求宣講了實(shí)施創(chuàng)新教育的意義;宣講了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要什么樣

14、的人才等,使家長了解教育法規(guī),了解教育的新信息 .同時(shí)還要給家長上一些以家教方法的指導(dǎo)為主的普及課， 探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個(gè)性特長、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)整體素質(zhì)提高等問題 .三、主要成效由于我校重視家長學(xué)校工作，家長學(xué)校面向全體家長,通過學(xué)習(xí)，提高了家長自身素質(zhì) ,樹立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀，教育效果明顯，許多家長積極配合學(xué)校工作 ,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)明顯提高，精神面貌積極向上，形成了良好校風(fēng)家長學(xué)校開辦以來， 廣大學(xué)生家長與學(xué)校、 與老師的溝通多了， 對(duì)自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)獲得了第一手材料,主動(dòng)配合學(xué)校，配合老師做好子女的家教工作。特別是雙差生的家長，原先認(rèn)識(shí)不到位 ,認(rèn)為自

15、己的孩子成為雙差是老師水平低， 教育無方。 現(xiàn)在家長對(duì)孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰的認(rèn)識(shí)，能正確對(duì)待學(xué)校與老師,主動(dòng)調(diào)整教育的方向 ,取得很好的教育效果。多年來學(xué)生中沒有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。開辦家長學(xué)校以來， 學(xué)校在向廣大家長宣傳黨的教育方針， 政策和法規(guī)的同時(shí)， 也向廣大家長通報(bào)貧困生就學(xué)的情況， 宣傳關(guān)注貧困生入學(xué)的重大意義， 使許多貧困生獲得社會(huì)熱心人士的資助， 避免了因貧困而輟學(xué)，入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率保持在百分之百。四、不足與今后對(duì)策.家長學(xué)校制度仍需進(jìn)一步完善，教學(xué)工作要抓落實(shí) ,教學(xué)方法、 手段要有更新。.新世紀(jì)面對(duì)新形勢(shì)如何探討家庭教育新思路、新方法，有待于進(jìn)一步深入 .3

16、。家長學(xué)校工作要再創(chuàng)新，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面更加強(qiáng)，突出活動(dòng)特色，更重活動(dòng)實(shí)效。榆中縣河灣小學(xué)家長學(xué)校工作計(jì)劃（2014 2015學(xué)年度 ）一、指導(dǎo)思想本學(xué)年，我校家長學(xué)校將以有關(guān)家長學(xué)校文件精神為標(biāo)準(zhǔn) ,努力辦好家長學(xué)校 ,充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，采取多種形式普及家教知識(shí)，引導(dǎo)家長樹立正確的家教觀， 掌握科學(xué)教育方法， 努力提高廣大家長的素質(zhì)和家庭教育水平,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長,真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育氛圍，前石河小學(xué)家長學(xué)校工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)通過開辦家長學(xué)校， 指導(dǎo)和幫助家長提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)， 讓家長進(jìn)一步了解國家教育方針,政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性

17、，幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念,學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)知識(shí)，掌握教子成才的方法， 充分發(fā)揮家庭教育的作用， 提高家庭教育的水平， 營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨.三、工作要點(diǎn)1。組織落實(shí)：健全組織機(jī)構(gòu)，成立家長學(xué)校委員會(huì)，每學(xué)期組織家長委員會(huì)學(xué)習(xí)、研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育,社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長對(duì)學(xué)校工作的建議和意見 ,協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效.2。強(qiáng)化家長委員會(huì)的監(jiān)督、管理職能。除了充分發(fā)揮家長委員會(huì)對(duì)學(xué)校教育、 教學(xué)的監(jiān)督職能外， 要充分挖掘家長委員會(huì)對(duì)家長學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)意見和思路， 將家長

18、學(xué)校的辦學(xué)特色與家長在家庭教育過程中的實(shí)際需要結(jié)合起來，做到學(xué)有所用，指導(dǎo)實(shí)際 .提升家長課堂的教學(xué)實(shí)用性，有針對(duì)性的開展專題講座。通過家長的反饋意見和教育需求,家長課堂將開展專題式講座，家長學(xué)校也將及時(shí)發(fā)放問卷調(diào)查，對(duì)家長課堂的教育主題和教學(xué)效果進(jìn)行跟蹤調(diào)查。4。打造親子活動(dòng)品牌.利用學(xué)校家長開放日活動(dòng)或者主題班會(huì)等多種 途徑，邀請(qǐng)部分學(xué)生家長到校參與與學(xué)校教育活動(dòng)， 在活動(dòng)中整合教育因 素.建立各項(xiàng)制度，實(shí)行制度管理。每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀家長，評(píng)先的 優(yōu)秀家長由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書，并在現(xiàn)場(chǎng)舉行表彰。建立檔案管理制度。 有關(guān)家長學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會(huì)議記錄，教員的備課材料，各項(xiàng)制度

19、，表格等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔，并實(shí)行規(guī)范化管理。.深化課題研究，打造研究型家庭學(xué)校。學(xué)校制定相應(yīng)的研究課題， 以個(gè)案研究為重點(diǎn)，進(jìn)行立項(xiàng)研究，力爭(zhēng)將本校家庭學(xué)校的工作推向一個(gè) 新的高度，開辟一個(gè)新的領(lǐng)域.四、日程工作安排：榆中縣河灣小學(xué)家長學(xué)校月活動(dòng)安排表月份 活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)負(fù)責(zé)人確立家長委員會(huì)名單.制定家長學(xué)校工作計(jì)劃.9召開家長委員會(huì)，研討家長學(xué)校工作。10家長學(xué)校授課，講解家庭教育方法等。11家長座談會(huì)。12“愛心家庭、書香家庭”讀書活動(dòng)。11。收集整理家長學(xué)校資料。2.家長學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)2重新確定家長委員會(huì)名單。3召開本學(xué)期第一次家委會(huì)會(huì)議。41.組織召開各年級(jí)家長會(huì)。2。開展

20、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).5.成功家教經(jīng)驗(yàn)介紹。.開展家長開放日活動(dòng)。61。邀請(qǐng)家長共同慶賀“六一國際兒童節(jié)。2。成功家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。家長座談會(huì).71。收集整理家長學(xué)校資料.2.家長學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)榆中縣河灣小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)（2014 2015 學(xué)年度）學(xué)校開展發(fā)放宣傳資料和問卷調(diào)查、家庭走訪活動(dòng)。調(diào)查研究使學(xué)校進(jìn)一步了解到家庭教育的整體“氣候”不理想,所以學(xué)校將普及家庭教育理論，提供家庭教育方法,傳播家庭教育經(jīng)驗(yàn)作為家長學(xué)校的主要任務(wù)，力求通過家長學(xué)校的教學(xué),根據(jù)工作安排，本學(xué)年我校的家長學(xué)校工作以和諧校園文化建設(shè)為載體，以“校信通為主要信息渠道,吸收以往和其他兄弟家長學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng) ,進(jìn)一步抓

21、好常規(guī)管理,加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)， 提高主動(dòng)性，創(chuàng)造性，豐富和充實(shí)家長學(xué)校內(nèi)涵。一、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高認(rèn)識(shí)。健全機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)。家長學(xué)校成立后，學(xué)校始終堅(jiān)持“建立兩個(gè)機(jī)構(gòu) 做法。一個(gè)機(jī)構(gòu)由校長、 教導(dǎo)主任和教研組長組成的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組， 負(fù)責(zé)每年家長學(xué)校教育教學(xué)的計(jì)劃制訂和教學(xué)活動(dòng)的組織落實(shí)； 另一個(gè)機(jī)構(gòu)是由各年級(jí)各班推薦出來的年級(jí)家長代表組成的學(xué)校家長委員會(huì)， 每學(xué)期定期召開會(huì)議研討家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題 ,并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理學(xué)校辦學(xué)過程中遇到的各種難題。 TOC o 1-5 h z .加強(qiáng)管理，落實(shí)任務(wù).班主任是家長學(xué)校工作的主要抓手 ,為此，本學(xué)期我們加大了班主任隊(duì)伍管理建設(shè)， 提

22、高班主任教師的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平， 強(qiáng)化家校聯(lián)系工作.本學(xué)期實(shí)行了五種學(xué)生對(duì)象必訪制度：?jiǎn)斡H家庭、特困家庭、后進(jìn)生家庭、有偶發(fā)事項(xiàng)家庭、外地生家庭，并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大家訪面.3。師資隊(duì)伍建設(shè)目前我校有一名同志經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)，且已獲得家庭教育指導(dǎo)師的證書， 并且在該同志的帶動(dòng)出現(xiàn)了一批具有先進(jìn)家教理念和較深家庭教育理論的師資隊(duì)伍.二、大膽探索，與時(shí)俱進(jìn)。調(diào)查研究，使家庭教育與學(xué)校教育能夠“互補(bǔ)” .為了使家長學(xué)校的教學(xué)工作具有針對(duì)性 ,學(xué)校開展發(fā)放宣傳資料和問卷調(diào)查、 家庭走訪活動(dòng)。 調(diào)查研究使學(xué)校進(jìn)一步了解到家庭教育的整體 “氣候不理想，所以學(xué)校將普及家庭教育理論，提供家庭教育方法，傳播家庭教育經(jīng)

23、驗(yàn)作為家長學(xué)校的主要任務(wù),力求通過家長學(xué)校的教學(xué)，讓家長了解更多更科學(xué)的教子策略， 使學(xué)校教育與家庭教育互補(bǔ)， 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展 .教學(xué)內(nèi)容有的放矢， 使不同層次的家長學(xué)有所獲.學(xué)校每個(gè)學(xué)期要求授課教師先在自己所承當(dāng)?shù)哪昙?jí)中進(jìn)行大量的調(diào)研,然后根據(jù)調(diào)研中了解的情況確定專題。.家長學(xué)校的學(xué)習(xí)交流講求形式靈活,體現(xiàn)因“才”施“教”。1）主題式交流。學(xué)校要求教師以尊重、 民主、 平等的管理理念與家長溝通， 并要求班主任每學(xué)年至少要召開一次“主題式”家校交流活動(dòng).2）個(gè)別交流 .對(duì)于一些比較特殊的兒童， 學(xué)校希望教師能隨意地與個(gè)別家長像拉家常一樣談孩子的事 -徹底摒棄過去所謂的家訪，主張教師與家長如

24、同朋友聊天一樣交流， 并恰當(dāng)?shù)靥岢鲎约簩?duì)孩子的教育建議， 鼓勵(lì)家長和教師一同努力，讓孩子盡自己的最大能力，朝著好的向發(fā)展。（3 ）家長、學(xué)生、教師一起交流（親子活動(dòng) ）.讓活動(dòng)成為孩子自己學(xué)習(xí)成果和才能展示的平臺(tái)， 成為家長交流自己教育經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)， 從而樹立學(xué)生上進(jìn)的信心和家長努力教育好孩子的信心 讓孩子、家長感受到濃濃的親情。.創(chuàng)“愛心家庭、書香家庭”活動(dòng)。結(jié)合學(xué)?！睍阈@”活動(dòng) ,我們不僅僅在全體師生中開展該項(xiàng)活動(dòng)，還發(fā)出倡議,與家庭聯(lián)合,共同搞好“書香家庭”活動(dòng)。自開展讀書活動(dòng)以來，班級(jí)創(chuàng)建了圖書角，鼓勵(lì)家庭創(chuàng)建圖書架，形成“書香家庭”，使家長、 學(xué)生都參與到讀書的行列中來， 營造了家

25、校讀書氛圍， 培養(yǎng)了學(xué)生讀書習(xí)慣，提升了家長素質(zhì)。三、抓特色，見實(shí)效.在廣大的家長朋友中間， 出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的教子有方的家長， 他們能從實(shí)際出發(fā),遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律,做到既愛護(hù)又嚴(yán)格， 既身教又言教，既重視德育又關(guān)心智育、體育和美育，使自己的孩子全面發(fā)展。如五年級(jí)的一名女孩，聰明漂亮 ,就是記性不好，愛丟三落四的。為此他的媽媽想過很多辦法幫助她， 但都沒有明顯的效果， 最后他的媽媽干脆每天晚上幫她整理書包， 檢查第二天帶的書本、 文具等。 漸漸的這也成為了一種習(xí)慣。 但是后來發(fā)生了這樣一件事： 那天女兒忘了帶作業(yè)本， 被老師嚴(yán)厲批評(píng)了。 女兒回到家就把一肚子怒氣發(fā)泄到他的媽媽身上， 怪媽媽

26、沒有認(rèn)真給她檢查書包 ,害她那么丟臉。他的媽媽覺得非常委屈：自己已經(jīng)很盡力地幫助女兒了， 女兒不僅沒有改掉丟三拉四的毛病， 對(duì)媽媽的付出沒有半點(diǎn)感激，反而還有那么多的埋怨.后來 ,他的媽媽通過家長學(xué)校學(xué)到的“招”:她沒有不斷地提醒女兒自己檢查書包，看看次日必帶的東西齊全了沒有,即使女兒有時(shí)撒嬌要媽媽代檢查也沒有妥協(xié)。同時(shí)在言辭上用充滿關(guān)愛和溫暖的話語， 當(dāng)女兒做到不丟三落四的時(shí)候， 及時(shí)地表揚(yáng)和鼓勵(lì)她，讓女兒感覺到媽媽雖然沒有再幫助自己檢查書包，但媽媽仍然愛自己， 從而感到幸福和安全。 這樣一段時(shí)候后， 她的女兒丟三落四的毛病改了不少.她在家長會(huì)這樣介紹她家教的幾條成功經(jīng)驗(yàn)：首先，我們的原則是

27、先教做人。經(jīng)常教育孩子要做誠實(shí)、勤勞、善良的人 ,并且一有機(jī)會(huì)就跟孩子舉例說明，這學(xué)期的語文課本中有很多這樣的課文、句子和諺語，我們?cè)诩乙矔?huì)跟女兒分析其中的道理。第二，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍 ,和孩子平等相處。第三， 重視孩子的非智力因素的培養(yǎng)， 鍛煉她的動(dòng)手能力。 在此過程中從不打擊她的信心，反而很積極地鼓勵(lì)她多學(xué)知識(shí)。第四，贊美鼓勵(lì).看到孩子一點(diǎn)的進(jìn)步 ,就要適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)，但表揚(yáng)要實(shí)質(zhì)性的， 要針對(duì)性的， 不能空洞泛泛的， 不能全部都以 “你真棒” 來代替。第五 ,忍耐力的問題。多鼓勵(lì)孩子能馬上用到學(xué)過的知識(shí)，遇到困難時(shí)自己先想辦法，實(shí)在想不出，我們來幫助她。第六，正確對(duì)待失敗.每一個(gè)人都是這么過來的，你才經(jīng)歷過幾次失敗，這種失敗算什么,拿一等獎(jiǎng)的人可能以前都失敗過幾十次呢。聽我這樣解釋，我女兒心里的疙瘩才解開.第七，家校配合的問題。在這一點(diǎn) ,我們是非常支持學(xué)校和老師的工作的， 學(xué)校和班級(jí)開展的各項(xiàng)工作， 我們都盡可能參與， 讓孩子主動(dòng)積極參與，鍛煉她各項(xiàng)能力的提高 .再說家長參加老師布置的活動(dòng)，孩子心里也高興，臉上也神氣。第八，再說到學(xué)習(xí)上來.我一直相信智力上的差距每個(gè)小孩都不會(huì)太大， 個(gè)別除外， 我們做父母的如果不能明智地對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)， 只能讓孩子越來越不喜歡學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，我們家長要