1、PAGE PAGE 9智慧校園門戶平臺建設(shè)方案目 錄 TOC o 1-2 h z u HYPERLINK l _Toc37531985 第一章、項目概述 PAGEREF _Toc37531985 h 3 HYPERLINK l _Toc37531986 1.1.項目背景 PAGEREF _Toc37531986 h 3 HYPERLINK l _Toc37531987 1.2.建設(shè)目標 PAGEREF _Toc37531987 h 3 HYPERLINK l _Toc37531988 第二章、總體規(guī)劃 PAGEREF _Toc37531988 h 4 HYPERLINK l _Toc37531

2、989 2.1.建設(shè)原則 PAGEREF _Toc37531989 h 4 HYPERLINK l _Toc37531990 2.2.總體架構(gòu) PAGEREF _Toc37531990 h 5 HYPERLINK l _Toc37531991 2.3.分階段實施規(guī)劃 PAGEREF _Toc37531991 h 6 HYPERLINK l _Toc37531992 第三章、智慧門戶 PAGEREF _Toc37531992 h 6 HYPERLINK l _Toc37531993 4.1.校園門戶平臺 PAGEREF _Toc37531993 h 6 HYPERLINK l _Toc37531

3、994 4.2.家校幫客戶端 PAGEREF _Toc37531994 h 8項目概述項目背景經(jīng)過多年發(fā)展，我校信息化建設(shè)取得了較大的進步，校園網(wǎng)絡基本普及，信息化應用已逐步深入到教學、管理、服務等各個領(lǐng)域，日益成為師生獲取信息、豐富知識、學習交流的重要渠道，在推動教育改革發(fā)展、促進思想文化交流、豐富師生精神生活等方面起到了積極作用。同時，智慧校園改造的信息化存在以下問題與不足：信息化基礎(chǔ)設(shè)施尚不完備，信息化教學探索不足；適切性信息資源缺乏，資源共享機制并未建立；校園信息需要統(tǒng)一整合分析，促成智能化校園管理。建設(shè)目標通過建設(shè)智慧校園平臺提高學校教育的信息化水平，并探索如何促進基于大數(shù)據(jù)模式下的

4、教育管理與教育教學實現(xiàn)形式，逐步解決校園教學的全向交互、校園環(huán)境的全面感知、校園管理的高效協(xié)同、校園生活的個性便捷，最終實現(xiàn)建成完整統(tǒng)一、技術(shù)先進，覆蓋全面、應用深入，高效穩(wěn)定、安全可靠的智慧校園。具體目標就是實現(xiàn)“五個智慧化”和“一站式服務”：智慧教學構(gòu)建先進實用的網(wǎng)絡教學平臺，整合、豐富智慧教學資源，創(chuàng)造主動式、協(xié)同式、研究式的智慧學習環(huán)境，建立師生互動的新型教學模式。智慧管理構(gòu)建覆蓋全校工作流程的、協(xié)同的管理信息體系，通過管理信息的同步與共享，暢通學校的信息流，實現(xiàn)管理的科學化、自動化、精細化，突出以人為本的理念，提高管理效率，降低管理成本。智慧教務構(gòu)建綜合教學管理的智慧環(huán)境，科學統(tǒng)一的

5、配置教學資源，提高教師、教室、實驗室等教學資源的利用率，改革教學模式、手段與方法，豐富教學資源，提高教學效率與質(zhì)量。智慧生活構(gòu)建便捷、高效、高雅、健康的智慧生活環(huán)境和電子商務服務平臺。智慧環(huán)境構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、使用方便、高速穩(wěn)定、安全保密的基礎(chǔ)網(wǎng)絡。在此基礎(chǔ)上，建立高標準的數(shù)據(jù)共享中心和統(tǒng)一身份認證及授權(quán)中心，統(tǒng)一門戶平臺以及集成應用軟件平臺，為實現(xiàn)更科學合理的智慧環(huán)境打下堅實的基礎(chǔ)。一站式服務實現(xiàn)教職工和學生的管理、教學、學習、生活等主要活動的一站式服務，提高對師生服務的水平，提高對社會的服務能力。校園信息化全面實現(xiàn)后，范圍將得到自然擴展，使學校的教學和管理突破傳統(tǒng)的概念，延伸其內(nèi)涵，成為一個可

6、以覆蓋網(wǎng)絡可達范圍的無圍墻的智慧校園。總體規(guī)劃建設(shè)原則智慧校園平臺是一項結(jié)構(gòu)復雜、涉及面廣、建設(shè)周期長的信息化系統(tǒng)工程，為能夠使智慧校園平臺建設(shè)健康、有序的開展，智慧校園的總體規(guī)劃遵循如下原則：1、統(tǒng)籌規(guī)劃，分布實施智慧校園需要分階段建設(shè)，為保障智慧校園落地效果具備先進性和示范性，本次方案瞄準校園未來3-5年的發(fā)展需求，對智慧校園進行前瞻性統(tǒng)一規(guī)劃，避免“建成就落后”和“推到重來，全部更新的”資源浪費。所選取軟硬件設(shè)施均為當前領(lǐng)域前沿技術(shù)方案。同時，對智慧校園的分階段任務進行梳理，制定階段性目標和方案。2、需求驅(qū)動，融合創(chuàng)新本次方案以滿足實際教育需求為基本前提，圍繞教學和管理的核心需求展開，基

7、于先進信息技術(shù)的發(fā)展和新型教育理念進行創(chuàng)新設(shè)計。3、遞進升級，逐步完善基于智慧校園3-5年規(guī)劃，制訂合理的實施進度表和任務分解書，穩(wěn)步推進項目建設(shè)，逐步實現(xiàn)升級改造，邊建設(shè)、邊應用、邊評估，逐步推進，充分發(fā)揮信息化應用項目優(yōu)勢，確保預期建設(shè)目標實現(xiàn)。4、上下聯(lián)通，開放擴展國家已經(jīng)規(guī)劃并實施了一系列的重大教育信息化工程，包括三通兩平臺、校校通、班班通等，省市和區(qū)縣也在逐步部署區(qū)縣教育云服務平臺，智慧校園平臺預留區(qū)縣云平臺接口并完善兼容區(qū)縣平臺業(yè)務。同時，智慧校園平臺需接入各項智能硬件，考慮到硬件設(shè)備的差異性，平臺應具備良好的開放性?？傮w架構(gòu)智慧校園平臺按照展現(xiàn)層、應用層、基礎(chǔ)平臺層和基礎(chǔ)設(shè)施層規(guī)

8、劃系統(tǒng)架構(gòu)，如下圖所示：基礎(chǔ)設(shè)施層：硬件支撐和網(wǎng)絡支撐，包括網(wǎng)絡資源、硬件服務器、存儲等內(nèi)容?；A(chǔ)平臺層：基礎(chǔ)平臺包括基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中心、開發(fā)互通接口、統(tǒng)一認證平臺和校園基礎(chǔ)服務；應用層：通過對基礎(chǔ)服務的調(diào)用和組合，結(jié)合實際需求構(gòu)建可完成指定工作內(nèi)容的業(yè)務平臺，包括課堂互動、家?；?、智能教務教學管理、一站式門禁考勤消費管理、智能硬件等。展現(xiàn)層：通過系統(tǒng)工作門戶、學校門戶網(wǎng)或手機客戶端，為不同用戶人群提供有價值的信息服務。分階段實施規(guī)劃基于 “以教學和管理為核心突破，逐步推進智慧校園建設(shè)”的需求和當前校園軟硬件基礎(chǔ)，根據(jù)“中心突破、以點帶面”的智慧校園建設(shè)策略，制定智慧校園平臺三階段推進規(guī)劃。智慧門

9、戶校園門戶平臺校園門戶是具有全新框架式結(jié)構(gòu)，功能模塊化，具備智能化的建站系統(tǒng)。系統(tǒng)具備良好的兼容性、優(yōu)秀的用戶體驗，支持整合系統(tǒng)用戶、組的Message即時通訊工具。提供Android和IOS移動客戶端，支持WEB、WAP兩種門戶展現(xiàn)形態(tài)，并提供模板定制、欄目定制、內(nèi)容管理、消息管理、評論管理、投票管理等智能化建站工具，使管理人員可以快速便捷的對門戶進行更新維護。支持欄目設(shè)置、自定義模板（可實現(xiàn)個性化皮膚）、自動以欄目、內(nèi)容管理、投票管理、調(diào)查問卷管理并支持云直播平臺對接。校園門戶可獨立于基礎(chǔ)平臺以外使用，通過采用響應式設(shè)計，可滿足不同終端瀏覽要求。欄目設(shè)置在門戶中設(shè)立學校概況、校務公開、新聞

10、公告、陽光教師、陽光學生、教學科研、校友錄、家長學校等欄目，支持自定義欄目。自定義模板可對于門戶展現(xiàn)的內(nèi)容和樣式進行管理。展現(xiàn)管理包括展現(xiàn)欄目管理、展現(xiàn)模板管理、展現(xiàn)樣式管理、頁面組件管理、以及終端UA管理、展現(xiàn)位管理、以及展現(xiàn)的個性化設(shè)置等功能。系統(tǒng)支持模板化的展現(xiàn)管理，用戶可一鍵替換模板更新整體網(wǎng)站的風格。并且支持替換或新增某些模塊、欄目、內(nèi)容頁的模板，增強靈活性。自定義欄目提供欄目配置功能，管理人員可以通過管理后臺對校園門戶的欄目進行配置修改。內(nèi)容管理提供內(nèi)容管理系統(tǒng)，通過內(nèi)容管理系統(tǒng)可以實現(xiàn)：內(nèi)容在線編輯：提供在線編輯工具，通過此工具可以進行內(nèi)容錄入與類容排版。內(nèi)容審核：提供內(nèi)容審核、

11、審批管理。內(nèi)容發(fā)布：對審核通過的內(nèi)容可以自動發(fā)布到相應的欄目并及時展現(xiàn)。內(nèi)容預覽：在內(nèi)容編輯功能中提供內(nèi)容預覽功能，方便類容錄入人員進行排版設(shè)計，并且方便審核人員直觀的內(nèi)容發(fā)布效果。內(nèi)容下線：管理人員隨時可以通過此功能進行內(nèi)容下線操作，并及時在門戶中體現(xiàn)。內(nèi)容排序：內(nèi)容默認排序為時間排序，同時支持手動排序功能。投票投票管理提供投票管理功能，管理人員可以通過管理后臺隨時發(fā)布投票內(nèi)容，并生成投票匯總報告。支持不同角色組是否具備投票權(quán)限已經(jīng)查看投票結(jié)果。支持柱形投票效果。支持按用戶的投票限制。調(diào)查問卷管理提供調(diào)查問卷發(fā)布、調(diào)查問卷結(jié)果統(tǒng)計等能力，管理員可通過后臺管理系統(tǒng)快速的完成問卷錄入，并快速生成

12、調(diào)查問卷統(tǒng)計報告。支持多項次內(nèi)容選型。支持選擇題、填空題等各種類型。提供豐富表現(xiàn)力的投票結(jié)果顯示，不僅顯示統(tǒng)計人數(shù)，還顯示百分比。設(shè)置問卷調(diào)查結(jié)束的時間。家校幫客戶端家校幫客戶端是利用移動作業(yè)+即時通訊+校園SNS（班級圈）+互動課堂，形成以班級為中心的家?；赢a(chǎn)品。產(chǎn)品具有以下的功能：1、移動作業(yè)：隨時隨地，老師可輕松布置和批閱作業(yè)；學生可線下完成作業(yè)和預習，并通過拍照、錄音等方式提交老師；家長可輕松查看孩子作業(yè)和老師點評。2、多方溝通（即時通訊+班級圈）：老師、家長可快速創(chuàng)建備課組、育兒組等，圍繞教學、教育實時交流；還可隨時隨地進行班級圈分享、互動，孩子在家與校穿梭時的學習和生活狀況盡收眼

13、底。3、互動課堂：家長便捷接收孩子課堂上的一切動態(tài)教學素材、課堂作業(yè)、課堂全程錄制等，輕松知曉孩子的課堂答題和作業(yè)完成情況，家長再也不怕無法真實了解孩子的課堂表現(xiàn)。教師使用消息：記錄教師在使用APP時的所有消息記錄，包括和其他用戶的聊天記錄、班級群組聊天記錄、活動通知等。作業(yè)：記錄老師布置的所有作業(yè)信息，包括圖片、音頻和視頻類作業(yè)，以及作業(yè)通知和課前導學。發(fā)現(xiàn)：發(fā)布班級圈、班級通知的入口在該欄目中，還可查看在web端發(fā)布的成績通知記錄。 我：查看個人信息、綁定手機號、查看個人收藏的優(yōu)質(zhì)資源（我的收藏）及應用設(shè)置等；在應用設(shè)置中可修改密碼、進行通用設(shè)置和意見反饋。家長使用消息：記錄家長在使用APP時的所有消息記錄，包括和其他用戶的聊天記錄、班級群組聊天記錄、活動通知等；此外，家長可在消息的通知中心中接收老師和學校發(fā)送的各種通知，如班級通知、成績通知和學校通知等。作業(yè)：接收老師布置的所有作業(yè)信息，包括圖片、音頻和視頻類作業(yè)，以及作業(yè)通知和課前導學，還可查看孩子作業(yè)的完成情況。發(fā)現(xiàn)：可發(fā)