1、洋娃娃和小熊跳舞使用教材：人音版音樂第二冊第三單元教學對象：二年級教學課時：一 課 時教學課型：暢游課教學目標：一能夠歡快、愉悅的演唱洋娃娃和小熊跳舞，培養(yǎng)學生樂觀活潑的情感。二 學會歌唱表演， 培養(yǎng)學生動作協(xié)調(diào)性， 能跟著音樂有表情的進行律動。三 初步訓練學生歌詞創(chuàng)作的能力， 發(fā)揮學生的想像力、 創(chuàng)造能力教學重點、難點：掌握八分休止符及表情演唱、表演，并且進行簡單的歌詞創(chuàng)作教材分析：洋娃娃和小熊跳舞一首2 4、大調(diào)式、有四個樂句構(gòu)成的 一段體波蘭兒童歌曲。 歌曲以明快舒暢的旋律， 活潑跳躍的節(jié)奏，生動的表現(xiàn)了洋娃娃和小熊跳舞時的憨厚、 可愛的神情。 歌曲四個樂句運用了旋律重復(fù)變化的手法，歌曲

2、結(jié)構(gòu)方整，其中XX XO節(jié)奏貫穿全曲。在歌唱時用輕快而富有彈性的聲音演唱。課前準備：多每媒體課件、鋼琴、頭飾教學方法：比照法、討論法、游戲法、觀察法等。教學過程:教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學設(shè)計意圖時間、導入階段1、師：今天我4度去參加小熊的生日舞會，我們一起去好嗎？生：好老師帶著學生進入課 題3-4分鐘2、師生共同在在鐘表店里的音樂伴奏下去參加小熊的生日舞會2、學生跟著音樂拍手調(diào)動學生的積極性3、到了小熊家，為小熊帶 來了生日禮物：生日蛋 糕，弁為小熊唱生日歌。4、學生跟著老師一 起拍手來唱生日歌以拍手的形式進一步 感受歌曲的節(jié)奏。4、師：老師宣布：舞會開 始。把你們的舞伴都請上 來吧！老師

3、也把小熊的舞 伴請上來聽錄音范唱弁注意歌曲的 情緒是怎樣的？5、學生聽音樂弁感 受歌曲的情緒訓練學生對歌曲的欣 賞能力5、今大我們就來學習這首 兒歌洋娃娃和小熊跳舞簡單介紹歌曲背景。6、學生聽老師介紹出示課題的意一、1、老師：卜面我們來包 這首歌曲的歌詞，聽老師 念一次，同學們再念。1、學生專心聽老師 念，學生再念讓學生熟悉歌詞并接 觸一下八分休止符識0分鐘正2、老師：同學們念得很 好，那老帥現(xiàn)在要問你們 一個問題，同學們喜歡小 動物嗎？弁知道它們的叫 聲嗎？2、學生舉手說出自 己喜歡的小動物， 弁學它們的叫聲讓學生熟悉休止符式新3、老師：同學們你們知道 小青蛙、小花狗和小鴨子 它們的叫聲又是

4、怎樣的 呢？我們來看!乍！XX XX XO XO小狗小狗汪汪XX XX XO_ XO_青蛙青蛙呱呱3、XX XX XO XO小狗小狗汪 汪XX XX xo_ xo_青蛙青蛙呱呱XX XX XO XO小鴨小鴨 嗅 嗅運用動物的叫聲解決 八分休止符的難點授XX XX XO_ XO_小鴨小鴨嗅 嗅階4、師：同學們學得很好， 那我們現(xiàn)在把那些我們熟 悉的動物的叫聲運用到今 天我們要學習的這首歌曲 中來，我們來看著歌譜弁 聽卜歌曲。4、學生認真看歌譜 弁聽歌曲集生學習的注意力弁 提高他們學習的興趣要帶著歡快、活撥的情緒 聽段5、師：聽了一遍歌曲，那 現(xiàn)在同學們再聽老師彈唱 一遍，同學們也要在心理 默唱5

5、、 專心的聽老師 彈唱同時心理也默 唱著熟悉歌曲旋律6、帥：聽了兩遍，下回老 師用鋼琴帶著你們用 “l(fā)u 哼唱一下這首歌曲6、學生跟著老帥 起唱后發(fā)學生歌唱時聲音 的位置7、帥:卜向同學門我們 離開琴一起拍著節(jié)拍看 著歌譜唱一次7、學生跟著老師 起拍著手唱對歌曲，旋律熟悉并 能演唱出來8、師：同學們唱得很好， 卜面我們就來分角色的演 唱這首歌曲好不好？8、生：好在演唱的同時提醒他 們的呼吸以及高位置 演唱技巧11、老師用鈴鼓指揮，全 班隨伴奏音樂用熱烈的情 緒、歡樂的歌聲完整的演 唱。11、學生跟著老師 的鈴鼓歡快的演唱 歌曲創(chuàng)設(shè)博景，讓學生學會 演唱整首歌曲、r 拓 展12、師：同學們跳得開心 嗎？其它的小動物啊看到 小熊和洋娃娃跳得這么的 開心他們也想來和洋娃娃 跳舞，卜面我們也請它們 來我們的課堂跳舞吧！老 師呢先請小鴨子12、很快樂，弁很 認真的看洋娃娃和 小鴨子跳舞學習模仿老師4-6分鐘13、師：同學們老師呢請 了小鴨子，那你們也請你 們喜歡的小動物來吧！同時老帥要提醒把歌譜中 小熊的地方改為喜歡小動物的名字，把一二 一的地方改為小動物的 叫聲13、學生積極的討 論著，編創(chuàng)著。培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力四、;小12士4%14、師：同學們做得非常 好，你們能請來小青蛙、 小狗等那么多的小動物來