1、繪本啪啦啪啦一教學反思活動開始通過邊看圖片邊講述的形式幫助幼兒了解故事情節(jié)的發(fā)展。孩子們在說“啪啦啪啦砰”的時候都特別的帶勁，在活動中我設(shè)計了游戲：小鼠找家，我用紙箱做地洞，并將好吃的食物藏在紙箱里，請幼兒來扮演小露鼠，體驗到“地底下”爬一爬的感受，“小露鼠”啪啦啪啦砰到了許多長在地底下的好吃的食物，女LI：花生、馬鈴薯、蘿卜等，通過游戲使孩子們很快地認識了長在地底下的各種好吃的食物，并在學一學、說一說中發(fā)展了幼兒的語言表達能力及理解能力。由于時間問題，活動中只有少數(shù)孩子參與了游戲活動，體驗到“地底下”爬一爬的感受，孩子們有點意猶未盡的感覺，因此在課后我還請感興趣的小朋友一起玩一玩這個游戲，孩

2、子們又啪啦啪啦砰到了長在地底下的其它一些食物，孩子們特別開心,在輕松的游戲活動中讓幼兒對地底下生長的各種不同的植物有了初步的了解，我覺得游戲始終是孩子最樂意的活動。但是在本節(jié)活動中還可以讓幼兒大膽的、再多一些的進行講述，我的引導還有些欠缺，在以后的活動中要始終注意將幼兒放在活動的主體地位?；顒娱_始通過邊看圖片邊講述的形式幫助幼兒了解故事情節(jié)的發(fā)展。孩子們在說“啪啦啪啦砰”的時候都特別的帶勁，在活動中我設(shè)計了游戲：小殿鼠找家，我用紙箱做地洞，并將好吃的食物藏在紙箱里，請幼兒來扮演小露鼠，體驗到“地底下”爬一爬的感受，“小鼠”啪啦啪啦砰到了許多長在地底下的好吃的食物，如：花生、馬鈴薯、蘿卜等，通過

3、游戲使孩子們很快地認識了長在地底下的各種好吃的食物，并在學一學、說一說中發(fā)展了幼兒的語言表達能力及理解能力。由于時間問題，活動中只有少數(shù)孩子參與了游戲活動，體驗到“地底下”爬一爬的感受，孩子們有點意猶未盡的感覺，因此在課后我還請感興趣的小朋友一起玩一玩這個游戲，孩子們又啪啦啪啦砰到了長在地底下的其它一些食物，孩子們特別開心,在輕松的游戲活動中讓幼兒對地底下生長的各種不同的植物有了初步的了解，我覺得游戲始終是孩子最樂意的活動。但是在本節(jié)活動中還可以讓幼兒大膽的、再多一些的進行講述，我的引導還有些欠缺，在以后的活動中要始終注意將幼兒放在活動的主體地位。活動開始通過邊看圖片邊講述的形式幫助幼兒了解故

4、事情節(jié)的發(fā)展。孩子們在說“啪啦啪啦砰”的時候都特別的帶勁，在活動中我設(shè)計了游戲：小殿鼠找家，我用紙箱做地洞，并將好吃的食物藏在紙箱里，請幼兒來扮演小殿鼠，體驗到“地底下”爬一爬的感受，“小殿鼠”啪啦啪啦砰到了許多長在地底下的好吃的食物，如：花生、馬鈴薯、蘿卜等，通過游戲使孩子們很快地認識了長在地底下的各種好吃的食物，并在學一學、說一說中發(fā)展了幼兒的語言表達能力及理解能力。由于時間問題，活動中只有少數(shù)孩子參與了游戲活動，體驗到“地底下”爬一爬的感受，孩子們有點意猶未盡的感覺，因此在課后我還請感興趣的小朋友一起玩一玩這個游戲，孩子們又啪啦啪啦砰到了長在地底下的其它一些食物，孩子們特別開心,在輕松的游戲活動中讓幼兒對地底下生長的各種不同的植物有了初步的了解，我覺得游戲始終是孩子最樂意的活