1、能力：你的潛力在哪里2022/7/231什么叫做有能力？什么是聰明？能力和智力是什么關系？智力和學習成績有什么聯(lián)系？2022/7/232第一節(jié) 能力和智力2022/7/233一、什么是能力能力是一種心理特征，是順利實現(xiàn)某種心理活動的心理條件。能力與具體活動緊密相連；能力表現(xiàn)在活動中，并在活動中得到發(fā)展。舉例：一個具有繪畫能力的人只有在繪畫中才能施展自己的能力；一個有管理能力的人只有在領導一個企業(yè)或?qū)W校的活動中才能施展自己的才華。2022/7/234能力的種類瑟斯頓群因素說：智力包括種平等的基本能力，這些基本能力的不同搭配，便構成每一個獨特的智力結(jié)構。能 力詞的理解能力言語流暢性能力數(shù)字計算能力

2、空間知覺能力記憶能力知覺速度推理能力2022/7/235二、什么是智力？智力是最有爭議的心理學概念。在某次心理學學術會議上，主席請在座的十四位心理學專家根據(jù)自己的理解寫出對智力的定義，結(jié)果十四個人學下了十四種不同的定義。2022/7/236智力不是以某種具體的、定型的東西體現(xiàn)的；智力是它在參與這些活動中所運用的方式、方法； 智力作用于某種具體活動，就轉(zhuǎn)化為某種能力。2022/7/237例如：文字能力、演奏能力、編織能力、繪畫能力、運算能力、組織能力等等。 而不是文字智力、演奏智力、編織智力、繪畫智力、運算智力、組織智力。 2022/7/238三、智力與能力的關系智力是能力形成的原因和基本條件，

3、智力是潛在的能力。能力則是智力的一種表現(xiàn)形式，是反映智力素質(zhì)的一個外在的標尺。 2022/7/239智力和能力智力：在不同種類的活動中表現(xiàn)出來的一般能力（g因素）。如：觀察力、記憶力、抽象概括能力、想象力、創(chuàng)造力等。能力：在某種專業(yè)活動中表現(xiàn)出來的特殊能力(s因素)，是順利完成專業(yè)活動的心理條件。如：畫家的色彩辨別力、形象記憶力；音樂家區(qū)別旋律的能力、音樂表象能力，節(jié)奏感能力等。2022/7/2310智力和能力相互聯(lián)系著，其中智力是能力的關鍵和基礎。2022/7/2311四、能力與知識、技能的關系（一）知識是否等于能力？知識：是人腦對客觀事物的主觀表征。兩種形式：陳述性知識和程序性知識。陳述性

4、知識：回答“是什么”，如中國的首都是北京，虎門硝煙的是林則徐等。程序性知識：回答如何做。如有關騎馬的知識，開車的知識等。 2022/7/2312（二）技能等于能力嗎？技能：人們通過練習獲得的動作方式和動作系統(tǒng)。主要表現(xiàn)為動作執(zhí)行的經(jīng)驗。兩種活動方式：操作技能和心智技能操作技能：動作由外顯的機體運動來實現(xiàn)，動作的對象是物體。如游泳技能。心智技能：借助內(nèi)在的智力操作來完成，動作對象是觀念。如計算。2022/7/2313知識和技能不等于能力只有能夠廣泛遷移的知識和技能才能夠轉(zhuǎn)化為能力。如“高分低能”現(xiàn)象是未能遷移，“舉一反三”現(xiàn)象則相反。2022/7/2314首先，能力的形成依賴于知識、技能的獲得。

5、知識和技能增加了，能力才能夠不斷提高。其次，能力的高低又會反過來影響知識和技能水平。能力強的人只要付出很小努力就可以獲得同樣的知識和技能。能力差的人則需要付出更大的努力。2022/7/2315能力、才能和天才才能：多種結(jié)合在一起的以完成某種活動的能力為才能。天才：能力的高度發(fā)展稱天才。2022/7/2316武漢交響樂團一名樂手的孩子舟舟，唐氏綜合癥患者，智商相當于4四歲左右的兒童。2022/7/23172022/7/23181999年1月22日，唐氏綜合癥患兒舟舟在北京保利劇院首次登臺指揮中國歌劇院芭蕾舞劇院交響樂團演奏瑤族舞曲和拉德斯基進行曲，一舉成功。2000年9月，唐氏綜合癥患兒舟舟隨中

6、國殘疾人藝術團赴美巡演，指揮美國國家交響樂團等著名樂團演奏自新大陸交響曲第四樂章等三首樂曲，獲得極大的成功！這位先天愚型的孩子現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名中國乃至世界知名的指揮2022/7/2319智力的多面性2022/7/2320加德納：多元智力理論2022/7/2321七種智力成分：1、言語智力閱讀、寫文章以及日常會話能力。2、邏輯-數(shù)學智力數(shù)學運算與邏輯思考的能力，比如做數(shù)學證明題或進行邏輯推理。3、空間智力包括認識環(huán)境、辨別方向的能力。大腦右半球掌管空間位置的判斷。大腦右半球受傷的病人，會失去辨別細節(jié)的能力，易于迷路。2022/7/23224、音樂智力包括對聲音的辨別與韻律的表達能力。如拉小提琴

7、或?qū)懸皇浊拥哪芰?。大腦右半球?qū)σ魳返母兄蛣?chuàng)造起重要作用。右半球受傷會造成“失歌癥”。5、身體運動智力支配身體來完成精密作業(yè)的能力。如打籃球，跳舞等。身體運動由大腦運動神經(jīng)皮層控制。大腦半球?qū)?cè)肢體發(fā)生支配和控制。2022/7/23236、社交能力包括與人交往且和睦相處的能力。如理解人的行為、動機、情緒的能力等。大腦額葉在人際關系方面起主要作用。7、自知智力認識自己并選擇自己生活方向的能力。大腦額葉對自知能力起主要作用。2022/7/2324有無興趣有無能力 勝任愉快 勝任乏味 徒勞無功 痛苦不堪興趣與能力的關系圖興趣與能力2022/7/23252022/7/2326第二節(jié) 能力的測量20

8、22/7/2327一、一般能力測量智力測驗的先驅(qū)者高爾頓、比奈、西蒙2022/7/2328一、一般能力測量一般能力測驗即智力測驗（intelligence test）這是目前世界上普遍流行的一種能力測驗。（一）智力測驗的由來系統(tǒng)采用測驗法進行智力測驗：比奈西蒙智力量表。1904年始，為法國研究鑒定呆傻兒童的測量工具。1905：30個項目；1908：第一次修訂，58個項目2022/7/2329比奈與智力測驗2022/7/2330（二）斯坦福比奈智力量表1916，斯坦福大學的推孟（Terman）將比奈西蒙量表介紹到美國，并進行了修訂，成為斯坦福比奈量表。1937和1960年，該量表又經(jīng)過修訂，成為

9、目前世界上流傳最廣的量表之一。編制：按照年齡組，每個年齡組6個項目。如5歲組6個項目；7歲組也為6個項目。隨著年齡組的上升，項目的難度逐漸增加。內(nèi)容：繪畫、折疊、下定義、判斷詞義、回憶故事、推理、拼圖等。2022/7/2331舉例5歲組的題目：1、畫一張缺腿人的畫。2、將一張紙疊成兩層，成一三角形。3、給下列單詞下定義：球、帽子、爐子。4、描一個正方形。5、辨認兩張畫片的異同。6、把兩個三角形組成一個正方形。2022/7/2332斯坦福比奈智力量表智力年齡：簡稱智齡，是受測者通過測驗項目所屬的年齡。智商：也稱智力商數(shù)，用IQ表示。其公式為：智商（IQ）（智齡MA實齡CA）100比率智商的缺點：

10、智力發(fā)展到一定階段必然下降，與實際不符。2022/7/2333韋克斯勒智力量表離差智商的根據(jù)：人的智力按常態(tài)分布，智商分布的標準差為15。離差智商公式：IQ10015Z（Z（XX）/SD）離差智商的缺點：容易造成對智力絕對水平的誤解，始終不變。2022/7/2334智商分數(shù)的頻率分布2022/7/2335各階段學習成績與智商的關系2022/7/2336學校階段IQ與成績相關小學0.6-0.7中學0.5-0.6大學0.4-0.5研究生0.3-0.4 2022/7/23372022/7/23382022/7/23392022/7/23401、16 , 8 , 8 , 12 , 24 , 60 ,

11、( )A.90 B.120 C.180 D.2402、 4 ，3 ，1 ，12 ，9 ，3 ，17 ，5 ，( )A.12 B.13 C.14 D.153、6 ，14 ，30 ，62 ，( )A.85 B.92 C.126 D.250 2022/7/2341賽馬場的跑馬道600米長，現(xiàn)有甲、乙、丙三匹馬，甲1分鐘跑2圈，乙1分鐘跑3圈，丙1分鐘跑4圈。如果這三匹馬并排在起跑線上，同時往一個方向跑，請問經(jīng)過幾分鐘，這三匹馬自出發(fā)后第一次并排在起跑線上?()。A.12 B.1 C.6 D.12某企業(yè)發(fā)獎金是根據(jù)利潤提成的。利潤低于或等于10萬元時可提成10%；低于或等于20萬元時，高于10萬元的部

12、分按7.5%提成；高于20萬元時，高于20萬元的部分按5%提成。當利潤為40萬元時，應發(fā)放獎金多少萬元?()。A.2 B.2.75 C.3 D.4.5 2022/7/2342一天小方、小林做完數(shù)學題后發(fā)現(xiàn)答案不一樣。小方說：“如果我的不對，那你的就對了?！毙×终f：“我看你的不對，我的也不對?！迸赃叺男偪戳丝此麄儌z人的答案后說：“小林的答案錯了?！边@時數(shù)學老師剛好走過來，聽到他們的談話，并檢查了他們的運算結(jié)果 后說：“剛才你們?nèi)齻€人所說的話中只有一句是真的?！闭垎?，下述說法中哪一個是正確的？ A.小方說的是真話，小林的答案對了。 B.小剛說的是真話，小林的答案錯了。 C. 小林說對了，小方和小

13、林的答案都不對。 D.小林說錯了，小方的答案是對的。2022/7/2343真正高明的偽造家制造的鈔票從不會被發(fā)現(xiàn)，所以一旦他的作品被認出是偽造的，則偽造者不是位高明的偽造者，真正的偽造家從不會被抓到。下列哪種推理方式與這段話類似?()A. 田壯是一個玩魔術專家 ，他的魔術總能掩人耳目，從未被揭穿，所以他是一個高明的魔術師B. 王偉是一個玩魔術的人，他的魔術一般不會被揭穿，偶爾有一兩次被人看穿，但這不妨礙他是一名優(yōu)秀魔術師C. 崗村是一個玩魔術的人，他的魔術一般不會被人看穿，偶爾有一兩次被人看穿，說明他并不是一個高明的魔術師，因為高明的魔術師不會被人看穿D. 小馬的魔術很好，從不會被揭穿，所以他

14、是一個優(yōu)秀魔術師2022/7/2344人類學家發(fā)現(xiàn)早在舊石器時代，人類就有了死后復生的信念。在發(fā)掘出的那個時代的古墓中，死者的身邊有衣服、飾物和武器等陪葬物，這是最早的關于人類具有死后復生信念的證據(jù)。以下哪項，是上述議論所假定的?A. 死者身邊的陪葬物是死者生前所使用過的。B. 死后復生是大多數(shù)宗教信仰的核心信念。C. 宗教信仰是大多數(shù)古代文明社會的特征。D. 放置陪葬物是后人表示對死者的懷念與崇敬。E. 陪葬物是為了死者在復生后使用而準備的。 2022/7/2345第三節(jié) 能力發(fā)展與個體差異2022/7/2346一、能力發(fā)展的一般趨勢童年期和少年期是某些能力發(fā)展的重要時期，從三四歲到十二三歲

15、，智力的發(fā)展與年齡的增長幾乎等速。1825歲達到頂峰，智力的不同成分達到頂峰的時間是不同的。2022/7/2347成年期是能力發(fā)展的穩(wěn)定時期，常出現(xiàn)富有創(chuàng)造性的活動。個別差異能力發(fā)展趨勢有個體差異。能力高的發(fā)展快，達到高峰時間晚；反之發(fā)展慢，達到高峰時間早。2022/7/2348二、能力發(fā)展的個體差異發(fā)展水平的差異超常者與智能不足者超常者是智力高度發(fā)展優(yōu)越的自然素質(zhì)，理想的早期教育智能不足表現(xiàn)為智商在70分以下。2022/7/2349表現(xiàn)早晚的差異結(jié)構差異性別差異數(shù)學能力的性別差異言語能力的性別差異空間能力的性別差異注：性別群體間的差異遠遠小于個體間的差異！2022/7/2350三、能力形成的原因和條件遺傳的作用2022/7/2351唐氏綜合癥患者椐統(tǒng)計唐氏綜合癥在新生兒中的發(fā)生率1/750，百分之99%的唐氏孩子是由健康夫婦生產(chǎn)的。2022/7/2352唐氏綜合癥（DownSyndrome）又稱蒙古癥，由于此癥首先為英籍醫(yī)生Dr.J.L.Down評述，此外患者的外貌又酷似西方人心目中的東方人、因而得名。 唐氏綜合癥是由于先天染色體異常引起。大部分患者的第二十一對染色體在遺傳分裂時發(fā)