1、一年級工程四任務(wù)三試飛紙飛機教學(xué)設(shè)計課題試飛紙飛機任務(wù)任務(wù)3學(xué)科科學(xué)年級一年級學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識與技能掌握試飛中怎樣調(diào)節(jié)飛機的方法。二、過程與方法通過觀察圖片了解玩紙飛機的樂趣。三、情感態(tài)度與價值觀通過比賽發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題；樹立團隊合作意識。重點掌握試飛中怎樣調(diào)節(jié)飛機的方法。難點通過比賽發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題；樹立團隊合作意識。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們，當(dāng)紙飛機做好了，我們?nèi)绾芜M(jìn)行試飛，又會遇到哪些問題呢？今天，我們一起來學(xué)習(xí)試飛紙飛機。出示課題。思考交流通過設(shè)疑， 激發(fā)學(xué)生的興 趣，從而引出與 本課題相關(guān)的話 題，啟發(fā)學(xué)生， 為后文鋪墊。講授新課一、勞動需求

2、紙飛機折完后，通過試飛可以發(fā)現(xiàn)一些問題。 怎樣調(diào)節(jié)紙飛機，才能解決這些問題呢？我的紙飛機試飛時，向上飛一小段后就會快速 掉落，是什么原因呢？我折的紙飛機飛不遠(yuǎn)，剛投出去就一頭裁在地 上，該怎么辦呢？學(xué)生他們探究，解決的方法。二、探一探.飛機飛行的三種情況？正常、頭輕、頭重。.怎樣調(diào)節(jié)紙飛機？合作探究、 交流互動思考、填 寫順序。通過提問互 動和合作探究， 讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)試飛 時出現(xiàn)的問題。在紙飛機上別回形針，可以調(diào)節(jié)重心位置。試 著調(diào)節(jié)你的紙飛機，讓它飛得更遠(yuǎn)。別在頭上別在尾部別在機翼3.你知道調(diào)整紙飛機的竅門嗎？（1）要讓紙飛機盡可能平飛，就是控制好紙飛 機的縱向平衡，這需要通過水平尾翼上的升降

3、舵來 調(diào)整。（2）要讓紙飛機不旋轉(zhuǎn)，就是控制好紙飛 機的橫向平衡，這需要通過主翼上的副翼來調(diào)整。（3）要讓紙飛機直著飛，就是控制好紙飛機的航向 穩(wěn)定，盡量筆直向前不偏航，這需要通過垂直尾翼上 的方向能來調(diào)整。三、勞動實踐1.選擇一個沒有風(fēng)的日子，在空曠場地上，小 組比一比吧！頭腦風(fēng)暴，小 組討論，小組 代表發(fā)言并展zj O通過合作學(xué)習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生合作解 決問題的能力， 同時激趣引思， 讓學(xué)生初步了解 調(diào)整紙飛機的竅 門。通過組織學(xué)生比 賽，讓學(xué)生切身 了解出現(xiàn)的問 題，并學(xué)會及時 解決。姓名次數(shù)飛行距離名次米米米米組織學(xué)生比賽，看看誰制作的飛機飛得還。2.說一說，你發(fā)現(xiàn)的問題，及解決的方法？（

4、1）栽頭。前面半局部折得太厚重，或者是機身過 短，機身過短，水平安定面面積不夠，也容易栽頭。飛機尾部被向下翻了一些，有時候是制作的 原因，更多的是撿飛機時直接撿機翼造成的。解決方法：（1）將紙飛機的尾部向上翻折起 來一些。（2）延長機尾，機尾局部延長，實際上 將重心向后移，而且增加了升力。（3）加大前半 局部的面積，比方不要把機頭折得太尖，而是把它 折得更寬一些，縮小后掠角。實際操作后翻。解決方法：把機翼微微向下翻折即可。四、勞動評價評價內(nèi)容我的獎?wù)轮鲃釉囷w及時記錄評一評，對照老師出示的內(nèi)嘗試改進(jìn)容，給自己獎勵相應(yīng)的“小注意平安星星”。根據(jù)評價內(nèi)容，做出正確評價。通過拓展延伸五、勞動拓展了解紙飛機的玩1.紙飛機可以玩出很多好玩的游戲法及其投擲的技（1）回旋飛巧，進(jìn)一步培養(yǎng)將紙飛機投出去，飛一圈后回到手中。學(xué)生的學(xué)習(xí)興（2）過山洞趣。將紙飛機投出去，穿過遠(yuǎn)處的呼啦圈。（3）你投我接兩人一組,一人投，另一人接住，再互換著玩。動腦想一想（4）誰飛得遠(yuǎn)站在橫線前，看誰飛得遠(yuǎn)。2.說一說，紙飛機的投擲技巧？（1）要水平投擲；（2）要盡最做到飛機出手的方向與機身在一條直線上;（3）要用力適中。六、隨堂練習(xí)你還有哪些試飛紙飛機的秘訣？請跟大家說一說吧！完成隨堂練習(xí)題作業(yè)布置制作一只紙飛機，送給自己最敬佩的人。課堂小結(jié)本節(jié)課我們了