1、第一課 發(fā)展經(jīng)濟(jì)與改善生活第一節(jié) 社會(huì)財(cái)富增長(zhǎng)之源第二框 構(gòu)成社會(huì)生產(chǎn)的基本要素一、教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)和技能目標(biāo)：知道構(gòu)成社會(huì)生產(chǎn)的基本要素，理解各個(gè)要素在社會(huì) 生產(chǎn)中的地位、作用；能夠利用這些知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)具體的問(wèn)題。2過(guò)程和方法：通過(guò)投資策劃一個(gè)企業(yè)所需要的幾大環(huán)節(jié)，討論并收集典 型例證，學(xué)生在參與課堂交流的過(guò)程中， 提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)問(wèn)題和提煉觀(guān)點(diǎn)的能力。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)學(xué)習(xí)，明確構(gòu)成社會(huì)生產(chǎn)的幾大要素及其作 用，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)者及科學(xué)技術(shù)在其中的地位，引導(dǎo)學(xué)生掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)， 為社會(huì)生產(chǎn)的快速前進(jìn)而努力。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師收集學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)的企業(yè)投資策劃書(shū)三、教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 生產(chǎn)力

2、和生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系告訴我們， 生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系， 生產(chǎn) 關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力具有反作用。教師展示： 生產(chǎn)是社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)， 而生產(chǎn)過(guò)程必須有多重要素組成。 構(gòu) 成社會(huì)生產(chǎn)的基本要素有哪些？讓我們來(lái)看一下同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的企業(yè)投資策 劃書(shū)。（分班級(jí)制作成 PPT）教師提問(wèn)： 從這些策劃書(shū)的內(nèi)容看出，要?jiǎng)?chuàng)辦一個(gè)企業(yè)哪些條件是必要的？學(xué)生回答： 錢(qián)、廠(chǎng)房、設(shè)備、人力、土地 ,教師： 是的，我們需要許多必要的條件， 對(duì)于我們同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的 “智能玩具 公司”，有共同點(diǎn)，也有不同的差異。讓我們來(lái)看一看這樣一份策劃書(shū)。投資方向：智能玩具公司投資理念： 讓每個(gè)人找到適合自己的玩具。 針對(duì)不同年齡層次需求，

3、 推出 系列玩具。幼兒智力，行為，感官開(kāi)發(fā)兒童一一智力，行為，愛(ài)心培養(yǎng)，素質(zhì)，娛樂(lè)少年一一智力，心理，思維，純娛樂(lè)成年一一實(shí)踐模擬，純娛樂(lè)，懷舊公司選址、廠(chǎng)房規(guī)劃：先進(jìn)的設(shè)備，技術(shù)與國(guó)際接軌（次品少、低噪音、低消耗）新型的安全的材料（柔軟、耐磨、無(wú)毒）全自動(dòng)流水線(xiàn)（智能終端電腦控制）全自動(dòng)回收裝置員工招聘條件：經(jīng)理：年齡不限，男女不限，本科以上學(xué)歷，能領(lǐng)導(dǎo)群眾，有較強(qiáng)的號(hào)召 力，口才好，人際交往能力強(qiáng)。有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。設(shè)計(jì)師：男女不限，年齡2045歲，本科以上學(xué)歷。想象力豐富、創(chuàng)造 力強(qiáng)，對(duì)兒童的想法有一定的了解，有美工基礎(chǔ)和電腦繪圖制作能力者優(yōu)先考慮。工廠(chǎng)工作人員：男女不限，1845歲

4、，高中以上文化程度。對(duì)待工作認(rèn) 真、務(wù)實(shí)，有良好的紀(jì)律觀(guān)念和時(shí)間觀(guān)念，責(zé)任心強(qiáng)。教師總結(jié)：構(gòu)成社會(huì)生產(chǎn)的基本要素有：（一）勞動(dòng)者的勞動(dòng)地位：是社會(huì)生產(chǎn)賴(lài)以進(jìn)行的最基本、最活躍的要素。教師提問(wèn)： 根據(jù)學(xué)生投資策劃書(shū)中“人員選聘條件”提問(wèn)：招聘中對(duì)各 個(gè)崗位的諸多條件限制是否合理？為什么對(duì)于管理人員和一線(xiàn)的工作人員 的要求并不相同。學(xué)生回答： 略教師歸納： 各個(gè)崗位的勞動(dòng)者提出的素質(zhì)要求是不同的，勞動(dòng)者的素質(zhì)，直 接關(guān)系到社會(huì)財(cái)富創(chuàng)造的數(shù)量和質(zhì)量。所以，在現(xiàn)在“充電”一詞成為上班 族們適應(yīng)工作崗位要求，一直需要做的事情。同時(shí)，對(duì)于農(nóng)民工也進(jìn)行相應(yīng) 的崗位培訓(xùn)，使他們更快適應(yīng)并融入崗位。（二）以土地

5、為代表的自然資源這里的土地是一個(gè)廣義的概念，它包括土地、水源、森林、礦藏等在內(nèi) 的自然資源。沒(méi)有土地，不能進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)。地位：是社會(huì)生產(chǎn)不可或缺的自然要素。特征：不可再生性。因此，雖 然隨著社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展，對(duì)自然資源的消耗大大增強(qiáng)，但是我們要貫徹科學(xué) 發(fā)展觀(guān)，走可持續(xù)的道路。不能為了現(xiàn)在的生產(chǎn)而破壞子孫后代的資源。（三）資本教師提問(wèn)： 資本 =錢(qián)？只有用于組織生產(chǎn)以求增值的錢(qián)才是資本。 資本的三態(tài)：貨幣形態(tài)：貨幣實(shí)物形態(tài)：廠(chǎng)房、機(jī)器、設(shè)備、原料等商品形態(tài)：產(chǎn)品地位：是現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)中一種必不可少的基本要素（四）經(jīng)營(yíng)管理 對(duì)其它要素起組織、聯(lián)結(jié)、整合作用的要素。也稱(chēng)“企業(yè)家才能” 。業(yè)家經(jīng)營(yíng)管理才

6、能表現(xiàn)：眼光敏銳、判斷準(zhǔn)確、善抓時(shí)機(jī)、果斷決策、科學(xué)管理 教師總結(jié)： 企業(yè)家經(jīng)營(yíng)管理水平作用： 直接關(guān)系企業(yè)自身的生存和發(fā)展， 影響社 會(huì)生產(chǎn)的總體水平。 而企業(yè)家管理水平的高低和企業(yè)家自身的素質(zhì)有關(guān)。 一個(gè)好 的領(lǐng)導(dǎo)者不僅可以凝聚團(tuán)隊(duì)的力量， 而且能夠發(fā)現(xiàn)每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)點(diǎn)， 并加以 擴(kuò)大，在工作分配中尋求最優(yōu)化、 最捷徑的方法去完成任務(wù)目標(biāo)。 因此，提高人 的素質(zhì)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是很重要的。拓展閱讀： 有興趣的同學(xué)可以回家上網(wǎng)查找豐田的精益生產(chǎn)模式， 耐克的虛擬組 織模式，戴爾的直銷(xiāo)模式，安利的傳銷(xiāo)模式， 沃爾馬的連鎖、特許經(jīng)營(yíng)商業(yè)模式， 蘋(píng)果的饑渴式銷(xiāo)售模式等等。（五）科學(xué)技術(shù)作用：當(dāng)今世

7、界，科學(xué)技術(shù)已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的推動(dòng)力量?？茖W(xué)技術(shù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作用表現(xiàn)：第一，大幅度提高勞動(dòng)生產(chǎn)率第二，更合理、有效利用資源 第三，促進(jìn)生產(chǎn)和生態(tài)的平衡協(xié)調(diào)。教師總結(jié)： 我們必須貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的推動(dòng)力量。有人用公式表示：生產(chǎn)力=（勞動(dòng)者+勞動(dòng)工具+勞動(dòng)對(duì)象）X科技中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員吳階平指出，科技的能量有多大，應(yīng)是：生產(chǎn)力=（勞動(dòng)者+勞動(dòng)工具+勞動(dòng)對(duì)象） 高科技 即：科技對(duì)生產(chǎn)力所起的作用不是用倍數(shù)來(lái)計(jì)算的，而是呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)的。美國(guó)一臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)帶鋼熱軋機(jī)由工人拉制， 每周鋼產(chǎn)量只有 500 噸；用電子計(jì)算 機(jī)自動(dòng)控制， 每月鋼

8、產(chǎn)量達(dá) 50000 噸，勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了 100倍。日本在二戰(zhàn)后 所建立的由人工控制生產(chǎn) 500萬(wàn)噸的鋼鐵廠(chǎng)，需要 15000個(gè)工人；采用電子計(jì)算 機(jī)拉制的同樣產(chǎn)量的鋼鐵廠(chǎng)，只需 4000 人。教師歸納： 這五個(gè)基本要素在社會(huì)生產(chǎn)過(guò)程中各有自己獨(dú)特的地位和作用， 缺一 不可。其中，勞動(dòng)、土地、資本這三類(lèi)要素看的見(jiàn)， 摸的著，被稱(chēng)為實(shí)體性要素； 經(jīng)營(yíng)管理， 被稱(chēng)為聯(lián)結(jié)性要素； 科學(xué)技術(shù)是滲透性要素。 各種生產(chǎn)要素只有合理 的搭配在一起， 才能進(jìn)行現(xiàn)實(shí)和有效的社會(huì)生產(chǎn)。 各類(lèi)要素的使用效率都和人的 素質(zhì)有關(guān)。作業(yè)：一、單選題1、人們首先必須解決吃、穿、住、行、用等問(wèn)題，然后才能進(jìn)一步去從事 政治、

9、科學(xué)、藝術(shù)等活動(dòng)，這說(shuō)明 （ ）A生活資料是社會(huì)存在的基礎(chǔ) B 物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)是一起精神文化的基礎(chǔ)C 社會(huì)生產(chǎn)是人類(lèi)社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ) D.生產(chǎn)、交換、分配是消費(fèi)的基礎(chǔ)2、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系是相互聯(lián)系、密不可分的，生產(chǎn)關(guān)系由生產(chǎn)力決定，并對(duì)生產(chǎn)力具有（）A 決定作用 B. 促進(jìn)作用 C. 阻礙作用 D. 反作用3、 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)可用以下函數(shù)式表示 Y=F（K L, A, R），公式表明，國(guó)內(nèi)生產(chǎn) 總值丫的大小取決于資本K勞動(dòng)力L、技術(shù)A、土地和其他自然資源R等生 產(chǎn)要素投入的水平。我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，最需要加大 投入比重的要素是（ ）A.K（資本）B丄（勞動(dòng)力）C.A （科學(xué)

10、技術(shù)）D.R （土地和其他自然資源）二、圖表題請(qǐng)用在一張圖表中把生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系， 生產(chǎn)力各基本要素、 生產(chǎn)關(guān)系各要素及其相關(guān)關(guān)系表示出來(lái)。三、連線(xiàn)題勞動(dòng)者的勞動(dòng)聯(lián)結(jié)性要素以土地為代表的自然資源資本實(shí)體性要素經(jīng)營(yíng)管理科學(xué)技術(shù)滲透性要素四、問(wèn)答題科學(xué)技術(shù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作用表現(xiàn)在哪些方面?答案：CDC勞動(dòng)者生產(chǎn)工具勞動(dòng)對(duì)象r生產(chǎn)資料所有制形式卜生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系彳各個(gè)社會(huì)集團(tuán)的地位及相互關(guān)系勞動(dòng)者的勞動(dòng)聯(lián)結(jié)性要素資本實(shí)體性要素以土地為代表的自然資源經(jīng)營(yíng)管理反作用I產(chǎn)品分配形式科學(xué)技術(shù)滲透性要素科學(xué)技術(shù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作用表現(xiàn)在哪些方面?第一，大幅度提高勞動(dòng)生產(chǎn)率第二，更合理、有效利用資源第三，促進(jìn)生產(chǎn)和生態(tài)的平衡協(xié)調(diào)。四、學(xué)習(xí)訓(xùn)練與評(píng)價(jià)提示通過(guò)投資策劃書(shū)的交流。學(xué)生在這個(gè)過(guò)程鍛煉了的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力 等。同時(shí)，課堂交流時(shí)，對(duì)于同學(xué)的評(píng)價(jià)給予打分。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性， 同時(shí)使他們