1、PAGE PAGE 13- - 政法系公共事業(yè)管理專業(yè)（行政管理方向）本科人才培養(yǎng)方案（2012）一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的公民素質(zhì)、職業(yè)道德以及較高的人文社會(huì)科學(xué)修養(yǎng)，掌握公共事業(yè)管理的基本理論和專業(yè)知識，具備現(xiàn)代行政管理的基本工作能力和初步研究能力，適合在國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及城鄉(xiāng)基層社會(huì)組織從事行政管理工作的應(yīng)用型專門人才。（一）學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)：1具備準(zhǔn)確、流利的口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力。2樂于探究并善于用新方法來提高解決問題的有效性。3尊重別人并得到別人的尊重，通過溝通和合作來實(shí)現(xiàn)愿景。4養(yǎng)成健康的生活方式，珍視家庭價(jià)值和社區(qū)和諧。5具備終身學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。（

2、二）專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格要求：1. 掌握政治學(xué)、行政學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等現(xiàn)代科學(xué)的基本理論和基本知識。2. 熟悉國家的方針、政策，熟悉行政管理方面的法律和法規(guī)。3. 了解行政學(xué)的理論前沿以及政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。4. 具有從事行政管理工作所必備的策劃、組織、協(xié)調(diào)、溝通、調(diào)研、寫作等基本能力。5. 具有適應(yīng)辦公自動(dòng)化,應(yīng)用管理信息系統(tǒng)所必須的定量分析和應(yīng)用計(jì)算機(jī)的技能，掌握系統(tǒng)分析、統(tǒng)計(jì)分析、調(diào)查分析、政策分析、文獻(xiàn)檢索、資料查詢等科學(xué)方法。二、課程修讀要求與授予學(xué)位1學(xué)制學(xué)制4年。提前修滿學(xué)分可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)，最長修業(yè)年限8年。2學(xué)分與課程本專業(yè)總學(xué)分170學(xué)分。本專業(yè)入門課程：

3、管理學(xué)原理、政治學(xué)原理。本專業(yè)核心課程：法學(xué)概論、行政管理學(xué)、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政組織學(xué)、人力資源開發(fā)與管理。3授予學(xué)位管理學(xué)學(xué)士三、課程結(jié)構(gòu)比例表表1：必修課與選修課比例表課程類別學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例學(xué)分?jǐn)?shù)占總學(xué)分的比例必修課公共必修課60822.4%3822.4%專業(yè)必修課92834.1%5834.1%獨(dú)立設(shè)置實(shí)踐課程及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）22周2212.9%選修課公共選修課（下限）1605.9%105.9%專業(yè)選修課（下限）67225.%4224.7%總計(jì)2720100.0%170100.0%表2：通識課程、專業(yè)課程、職業(yè)課程模塊比例表課程模塊學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例學(xué)分?jǐn)?shù)占總學(xué)分的比例通識課程76

4、828.2%4828.2%專業(yè)課程136050%8550%職業(yè)課程59221.8%3721.8%總計(jì)2720100.0%170100.0%四、課程方案表表3：專業(yè)課程方案表課程模塊課程類別課 程 名 稱學(xué)分?jǐn)?shù)總學(xué)時(shí)講授實(shí)踐/實(shí)驗(yàn)學(xué)期1學(xué)期2學(xué)期3學(xué)期4學(xué)期5學(xué)期6學(xué)期7學(xué)期8通識課程公共必修軍事訓(xùn)練與入學(xué)教育*1.5周1.5周毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論69680166馬克思主義基本原理34832163思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)34832163中國近現(xiàn)代史綱要2322482形勢與政策分散英語162562564444計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)116161計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)232322體育41281282222大

5、學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)116161小計(jì)386088101181公共選修下限10學(xué)分全校組織課源，學(xué)生選擇小計(jì)48768專業(yè)課程學(xué)科基礎(chǔ)專業(yè)必修高等數(shù)學(xué)348483應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)348483邏輯學(xué)348483管理學(xué)原理348483政治學(xué)原理348483法學(xué)概論348483社會(huì)學(xué)概論348483專業(yè)教育專業(yè)必修行政管理學(xué)348483政府經(jīng)濟(jì)學(xué)348483公共政策學(xué)232322行政法348483行政組織學(xué)348483社會(huì)調(diào)查理論與方法34832163人力資源開發(fā)與管理348483管理信息系統(tǒng)23216162專業(yè)必修課小計(jì)436881566556專業(yè)課程專業(yè)教育專業(yè)選修(專業(yè)強(qiáng)化與拓展)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)23232

6、2當(dāng)代中國政治制度232322比較政治制度232322公務(wù)員制度概論232322行政倫理學(xué)232322西方行政學(xué)說史232322行政管理案例分析232322中國政治制度史232322電子政務(wù)23216162財(cái)政金融學(xué)232322SPSS統(tǒng)計(jì)軟件23216162演講與口才232322當(dāng)代社會(huì)思潮評析232322此模塊小計(jì)26416專業(yè)選修(基層行政管理方向)地方政府學(xué)232322市政學(xué)232322公共財(cái)務(wù)232322辦公室管理232322社區(qū)管理232322鄉(xiāng)村社會(huì)與基層治理232322社會(huì)工作方法與實(shí)務(wù)2322482社會(huì)保障管理實(shí)務(wù)2322482非政府組織管理232322財(cái)稅法學(xué)232322民

7、法232322行政證據(jù)學(xué)232322此模塊小計(jì)24384專業(yè)選修(企業(yè)管理方向)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)232322發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)232322企業(yè)管理學(xué)232322市場營銷學(xué)232322商務(wù)談判學(xué)232322會(huì)計(jì)學(xué)232322經(jīng)濟(jì)法232322合同法232322勞動(dòng)法232322物業(yè)管理232322會(huì)展策劃與管理232322此模塊小計(jì)22352專業(yè)選修課小計(jì)7211528810141688專業(yè)選修課下限42672446101044職業(yè)課程職業(yè)理論基礎(chǔ)專業(yè)必修管理心理學(xué)2322信息管理概論2322公共關(guān)系學(xué)3483職業(yè)技能訓(xùn)練管理定量分析23216162行政公文寫作2322482秘書理論與實(shí)務(wù)2322482辦公自

8、動(dòng)化及應(yīng)用23216162見習(xí)實(shí)習(xí)見習(xí)(分散進(jìn)行)33周111實(shí)習(xí)1313周13畢業(yè)論文畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）66小計(jì)3759222365136畢業(yè)合計(jì)17027202324252423241710五、課程簡介軍訓(xùn)與入學(xué)教育 (公共課，略)毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論(公共課，略)馬克思主義基本原理 (公共課，略)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) (公共課，略)中國近現(xiàn)代史綱要 (公共課，略)形勢與政策 (公共課，略)英語 (公共課，略)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) (公共課，略)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) (公共課，略)體育 (公共課，略)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) (公共課，略)高等數(shù)學(xué)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將獲得有關(guān)的基本概念、基本

9、理論、基本方法和運(yùn)算技能，在抽象思維和邏輯推理的能力上得到進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高，為今后學(xué)習(xí)各類后繼課程和解決各類科學(xué)技術(shù)問題奠定必要的連續(xù)量方面的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握必要的數(shù)學(xué)工具。逐步培養(yǎng)學(xué)生具有比較熟練的基本運(yùn)算能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題的能力、數(shù)學(xué)建模及使用計(jì)算機(jī)求解數(shù)學(xué)模型的能力、初步抽象概括問題的能力、自主學(xué)習(xí)的能力以及一定的邏輯推理能力，使學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)知識的同時(shí)，盡量多地理解數(shù)學(xué)思想、明晰數(shù)學(xué)方法、建立數(shù)學(xué)思維。 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)：應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)是社會(huì)科學(xué)研究的一門基礎(chǔ)課程。統(tǒng)計(jì)是社會(huì)科學(xué)研究中廣泛采用的定量分析方法。本門課程系統(tǒng)地介紹了統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理、基本概念和主要內(nèi)容，按照變量

10、的四個(gè)測量層次（定類、定序、定距和定比），課程詳細(xì)闡述了統(tǒng)計(jì)描述和統(tǒng)計(jì)推論的操作程序和具體方法，并結(jié)合生動(dòng)的實(shí)例說明了統(tǒng)計(jì)分析在社會(huì)研究中的作用和地位。作為一門初中級統(tǒng)計(jì)學(xué)課程，本課程內(nèi)容限定在單變量和雙變量統(tǒng)計(jì)范圍之內(nèi)。邏輯學(xué)：是研究概念、判斷、推理、論證等思維的邏輯形式及其基本規(guī)律和簡單邏輯方法的科學(xué)。作為思維科學(xué)，它具有工具性和無階級性的性質(zhì)。本課程是思想政治教育專業(yè)的基礎(chǔ)課。其目的和功能是：使學(xué)生準(zhǔn)確理解把握思維的邏輯形式及其基本規(guī)律和簡單邏輯方法，提高學(xué)生的邏輯思維和語言表達(dá)能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠自覺熟練地運(yùn)用所學(xué)的邏輯知識和方法進(jìn)行準(zhǔn)確地表述和嚴(yán)密地論證思想，正確識別和

11、揭露各種邏輯謬誤，做到概念明確、判斷恰當(dāng)、推理和論證有邏輯性。管理學(xué)原理：本課程的內(nèi)容主要有四部分，一是管理的對象、管理者與管理活動(dòng)的特質(zhì)、管理思想的歷史演變等管理學(xué)的基本知識，一是組織與組織設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容，一是決策、計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)等管理職能方面的內(nèi)容，一是共同愿景、人本管理、目標(biāo)管理等管理方式方面的內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代管理學(xué)的基本知識、基本原理和基本方法，增進(jìn)學(xué)生對現(xiàn)代管理的認(rèn)識，樹立現(xiàn)代管理的基本理念。通過案例分析以及相應(yīng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生具備運(yùn)用管理學(xué)基本理論知識正確觀察管理現(xiàn)象和分析解決實(shí)際管理問題的初步能力，提高學(xué)生的管理能力。政治學(xué)原理：

12、本課程主要講述政治的含義、政治學(xué)的內(nèi)容與方法、國家的本質(zhì)與形式、政府的結(jié)構(gòu)與職能、政黨制度、政治團(tuán)體、政治民主、政治管理、政治參與、政治文化、政治發(fā)展等內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握馬克思主義政治學(xué)關(guān)于政治、國家、政黨、民族、民主、法治等方面的基本理論和基本觀點(diǎn)；熟悉當(dāng)代中國的基本政治制度、治國原則和治國政策；了解當(dāng)代政治學(xué)科發(fā)展的新理論、新動(dòng)態(tài)；學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的理論和方法分析現(xiàn)實(shí)政治問題，提高政治理論水平和政治參與能力，為新世紀(jì)中國的政治發(fā)展和政治文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。法學(xué)概論：是一門系統(tǒng)講授馬克思主義法學(xué)基本原理，扼要介紹國內(nèi)主要部門法和國際法、國際私法、國際經(jīng)濟(jì)法的基本知識和相

13、關(guān)法律規(guī)范的法學(xué)課程，是為思想政治教育專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)必修課程。本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的定位是：培養(yǎng)具有較高的馬克思主義法學(xué)理論水平和較系統(tǒng)的部門法法律知識，政治立場堅(jiān)定、業(yè)務(wù)素質(zhì)合格的中學(xué)法學(xué)教師及政法專門人才。通過學(xué)習(xí)法學(xué)概論，使學(xué)生能夠初步形成對法學(xué)知識體系的完整建構(gòu)，掌握法學(xué)的一般規(guī)律和我國當(dāng)前主要部門法律的基本知識，樹立法律意識和法治觀念，并且能夠運(yùn)用法律基本知識觀察、分析和解釋社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的法律問題和法律現(xiàn)象。社會(huì)學(xué)概論：本課程主要闡述社會(huì)學(xué)基本理論，社會(huì)整體的構(gòu)成、變化及發(fā)展規(guī)律，包括社會(huì)的基本單位及組合形式、社會(huì)控制、社會(huì)流動(dòng)與變遷、各種現(xiàn)實(shí)的社會(huì)問題等。學(xué)習(xí)該門課程，不僅

14、可以教你科學(xué)地認(rèn)識社會(huì)，還能教你科學(xué)地做人。行政管理學(xué)：本課程是一門主要研究政府對社會(huì)進(jìn)行有效管理的科學(xué)，即研究國家行政機(jī)關(guān)及其工作人員依法管理國家事務(wù)、社會(huì)公共事務(wù)和自身事務(wù)的規(guī)律的科學(xué)。本課程的主要內(nèi)容包括行政管理概述、行政組織、行政領(lǐng)導(dǎo)、行政決策、行政溝通、行政心理、行政監(jiān)督、行政機(jī)關(guān)管理、人事行政、財(cái)務(wù)行政、行政立法、行政倫理、行政文化、行政發(fā)展等內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較全面、系統(tǒng)地掌握行政管理學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法，提高其認(rèn)識和運(yùn)用行政管理的一般理論、原則和規(guī)律，正確分析和解決行政管理實(shí)際問題的能力，為行政管理專業(yè)的學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。政府經(jīng)濟(jì)學(xué)：本課程是專門

15、研究公共部門如何優(yōu)化資源配置的應(yīng)用型科學(xué)，屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)和行政學(xué)的交叉學(xué)科。它的目的主要是讓學(xué)生在本科學(xué)習(xí)期間掌握公共經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)理論框架和分析方法，了解市場經(jīng)濟(jì)效率、市場與政府關(guān)系、政府經(jīng)濟(jì)管理方式、公共產(chǎn)品理論、公共選擇理論、稅收理論等基礎(chǔ)理論知識，學(xué)會(huì)使用均衡分析方法、邊際分析方法、博弈論分析方法去分析現(xiàn)實(shí)的政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。公共政策學(xué)：本課程主要講述公共政策的含義、政策系統(tǒng)的構(gòu)成、政策模型的作用、政策制定的過程、政策執(zhí)行的條件、政策評估的作用和政策終結(jié)的概念等方面的內(nèi)容，同時(shí)各章節(jié)的內(nèi)容都會(huì)涉及一些現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的具體政策，并對相關(guān)問題進(jìn)行一定的分析與評論。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握公共政策學(xué)基

16、本原理、公共政策分析方法和模型，使學(xué)生具有公共政策的基本知識結(jié)構(gòu)，具有運(yùn)用公共政策學(xué)的原理和方法分析我國公共政策實(shí)踐的能力，同時(shí)，通過案例分析、政策方案設(shè)計(jì)等教學(xué)形式，提高學(xué)生的政策思維能力和決策能力。行政法：本課程是教育部高等學(xué)校法學(xué)學(xué)科指導(dǎo)委員會(huì)所確定的高校法學(xué)專業(yè)16門核心課程之一。行政法對建設(shè)法治政府、預(yù)防政府腐敗、保障公民權(quán)益等都具有重大意義。隨著我國行政立法速度的加快和行政法治建設(shè)的快速發(fā)展，本課程的重要性也與日俱增。本課程主要講授行政法學(xué)概述、行政法主體、行政行為、行政救濟(jì)等內(nèi)容。通過這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生對行政法基本理論有較深地理解，能逐漸習(xí)慣用行政法的思維、邏輯和方法去考察、分

17、析、理解社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，能夠初步解答和回應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的行政法問題。行政組織學(xué)：從總體的角度研究行政組織及行政組織學(xué)的內(nèi)含、性質(zhì)與作用，介紹了行政組織的歷史發(fā)展和理論發(fā)展；從靜態(tài)的角度研究行政組織的結(jié)構(gòu)、體制和類型；從生態(tài)和心態(tài)的角度研究了行政組織與外部、內(nèi)部環(huán)境的互依關(guān)系；從動(dòng)態(tài)的角度研究了行政組織的建立和管理以及變革發(fā)展的一般趨勢。系統(tǒng)地闡述了行政組織的產(chǎn)生、構(gòu)成、運(yùn)行和發(fā)展的規(guī)律，全面地介紹行政組織學(xué)的基本理論、基本概念和基本知識。社會(huì)調(diào)查理論與方法：社會(huì)調(diào)查理論與方法是思想政治教育專業(yè)必修的基礎(chǔ)課之一。它的內(nèi)容包括社會(huì)調(diào)查研究的基本原理和具體方法，不涉及復(fù)雜的社會(huì)統(tǒng)計(jì)技術(shù)。本課程的目的是使

18、學(xué)生了解社會(huì)調(diào)查研究的一般原則、基本程序和主要途徑；掌握社會(huì)調(diào)查的方式方法；了解社會(huì)統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)知識；通過學(xué)習(xí)提高對社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識水平和分析能力，提高實(shí)際調(diào)查研究的能力。人力資源開發(fā)與管理：本課程主要向?qū)W生講授現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理理論的初步知識，結(jié)合大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)實(shí)際，對人力資源開發(fā)與管理體系中與學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)過程中關(guān)系較為密切的重要環(huán)節(jié)進(jìn)行分析和講述，如績效考核、薪酬管理、招聘以及培訓(xùn)和開發(fā)等的概念、步驟程序、意義作用和方法技巧等。通過教學(xué)，可以使學(xué)生對政府機(jī)關(guān)及企業(yè)人力資源管理有初步的了解，掌握人力資源管理的基本知識、基本原理，學(xué)會(huì)用人力資源管理理論分析和解決單位實(shí)際問題。管理信息

19、系統(tǒng)：本課程的主要任務(wù)是系統(tǒng)地講授管理信息系統(tǒng)的發(fā)展、管理信息系統(tǒng)的基本理論、概念、原理、結(jié)構(gòu)和功能，內(nèi)容包括管理信息系統(tǒng)的組織、管理與應(yīng)用開發(fā)的方法、技術(shù)、過程與步驟。通過本課程的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生能夠全面正確地分析、評價(jià)管理信息系統(tǒng)在組織、管理與應(yīng)用過程中所出現(xiàn)的問題。培養(yǎng)學(xué)生初步具備開發(fā)管理信息系統(tǒng)的能力，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和畢業(yè)論文設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)。將來能綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題，改變企業(yè)經(jīng)營管理模式，提高經(jīng)濟(jì)效益。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)則是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)活動(dòng)的客觀需要而出現(xiàn)的一門新型學(xué)科，它是以研究教育活動(dòng)為對象的科學(xué)，其任務(wù)是提示領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的規(guī)律。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)是一門綜合性的應(yīng)用學(xué)科。

20、通過這門課程的學(xué)習(xí)，不僅要求學(xué)生掌握領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的有關(guān)理論知識，而且還要培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。掌握和熟悉領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)方法，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。當(dāng)代中國政治制度：該課程具有政治性、理論性、現(xiàn)實(shí)性較強(qiáng)的特點(diǎn)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面了解我國的根本政治制度、基本政治制度和具體政治制度，了解政治制度的基本結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制，從制度層面和經(jīng)驗(yàn)層面上正確認(rèn)識當(dāng)代中國政治制度。比較政治制度：對學(xué)生政治學(xué)知識的培養(yǎng)起著一個(gè)承上啟下的作用，即是了解一般的中外政治制度知識和深入學(xué)習(xí)中外政治制度精深知識之間的橋梁。本課程的目標(biāo)是：融政治理念于現(xiàn)實(shí)政治生活，運(yùn)用比較手法以及理論聯(lián)系實(shí)際的方法，培養(yǎng)學(xué)生的政治

21、鑒別能力，并最終幫助學(xué)生樹立正確的關(guān)于中外政治制度優(yōu)劣的觀點(diǎn)。公務(wù)員制度概論：本課程主要講述當(dāng)代中國國家公務(wù)員制度，主要內(nèi)容包括現(xiàn)代國家公務(wù)員制度的產(chǎn)生和歷史發(fā)展，中國國家公務(wù)員制度的基本原則、主要特點(diǎn)和法定內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握我國公務(wù)員制度的基本內(nèi)容和法制規(guī)范。行政倫理學(xué)：本課程力求用馬克思主義作指導(dǎo)，以中國行政管理教育實(shí)踐為依托，借鑒國外行政倫理的研究成果。全課程內(nèi)容包括：行政倫理學(xué)概述，現(xiàn)代與后現(xiàn)代社會(huì)的公共行政行政倫理學(xué)的背景，行政責(zé)任行政倫理學(xué)的關(guān)鍵，責(zé)任的沖突行政倫理學(xué)的困境，維持公共組織中的負(fù)責(zé)任行為兩種方法，在組織中保持倫理自主性應(yīng)對不道德的上級和不道德的組

22、織，結(jié)論負(fù)責(zé)任的管理模式等。西方行政學(xué)說史：本門課程深入地分析了中西方行政學(xué)產(chǎn)生的社會(huì)歷史背景，在對中西方行政學(xué)的歷史發(fā)展進(jìn)行科學(xué)分期的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地考察了每一時(shí)期具有代表性的行政學(xué)說，并結(jié)合當(dāng)代中西方行政學(xué)研究的特點(diǎn)，指出了中西方行政學(xué)的發(fā)展趨勢。通過這門課程的學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的行政管理歷史知識，對各個(gè)時(shí)期的中西方行政學(xué)說進(jìn)行梳理，是學(xué)生容易掌握和比較。行政管理案例分析：通過課程學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解行政管理學(xué)的基本知識和基本理論。理解行政機(jī)關(guān)是怎樣對行政事務(wù)進(jìn)行實(shí)踐管理的，尤其在具體的實(shí)踐案例中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以及具體的案例背景影響。掌握行政管理的主要內(nèi)容和主要方法，尤其對現(xiàn)實(shí)行政事件的行政分析

23、方法和內(nèi)容，培養(yǎng)和提高分析解決行政問題的能力。中國政治制度史：本課程的主要內(nèi)容包括中國古代和近現(xiàn)代的國體與政體、國家組織、地方機(jī)構(gòu)及中央與地方的關(guān)系、中國古代的官吏選任制度、監(jiān)察制度等內(nèi)容。通過本科程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同歷史時(shí)期行政、立法、司法、監(jiān)察、人事、文教等方面的典章制度的形成和執(zhí)行情況。并能夠理解不同歷史時(shí)期政治制度的特點(diǎn)，掌握中國各種典章制度的發(fā)展、演變規(guī)律及對其作出符合歷史實(shí)際的評價(jià)。電子政務(wù)：所謂電子政務(wù)，就是應(yīng)用現(xiàn)代信息和通信技術(shù)，將管理和服務(wù)通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行集成，在互聯(lián)網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)組織結(jié)構(gòu)和工作流程的優(yōu)化重組，超越時(shí)間和空間及部門之間的分隔限制，向社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)和全方位的、規(guī)范而

24、透明的、符合國際水準(zhǔn)的管理和服務(wù)。目前，建立網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化政府，推動(dòng)電子政務(wù)的發(fā)展和走向政府在線服務(wù)成為了衡量國家競爭力水平的顯著標(biāo)志之一和世界性潮流，各國都希望借著架構(gòu)完善的資訊網(wǎng)絡(luò)來提高國家的整體競爭力。因此，電子政務(wù)是現(xiàn)代公共管理必不可少的組成部分，也是公共管理最前沿的發(fā)展方向。財(cái)政金融學(xué)：本課程是聯(lián)系一般經(jīng)濟(jì)理論與具體財(cái)政制度和政策的橋梁，它使一般經(jīng)濟(jì)理論具體化，又是具體財(cái)政制度與政策制定和實(shí)施的基礎(chǔ)。本課程以政府收支活動(dòng)為核心內(nèi)容，但不是只簡單的介紹收支活動(dòng)本身，而是講授市場經(jīng)濟(jì)體制下財(cái)政的運(yùn)行規(guī)律及其如何通過自身的特殊機(jī)制來實(shí)行政府的經(jīng)濟(jì)職能。本課程主要內(nèi)容包括財(cái)政理論，是財(cái)政支出

25、，財(cái)政收入和財(cái)政政策。SPSS統(tǒng)計(jì)軟件：SPSS（Statistical Package for the Social Science）是世界上著名的統(tǒng)計(jì)分析軟件之一。它在社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域都發(fā)揮了巨大的作用。本課程的目的在于將數(shù)學(xué)知識與社會(huì)應(yīng)用實(shí)踐相結(jié)合，省去統(tǒng)計(jì)學(xué)冗長的原理推演，直接講述各種統(tǒng)計(jì)分析方法應(yīng)用的條件、背景和數(shù)據(jù)處理結(jié)果的分析與解釋等內(nèi)容。有助于學(xué)生理解各種統(tǒng)計(jì)分析方法的本質(zhì)，也有利于學(xué)生今后開展科研和應(yīng)用工作，提高擇業(yè)競爭力。演講與口才：本課程講授演講與口才學(xué)的基本理論，介紹口才運(yùn)用的特點(diǎn)和技巧，指導(dǎo)學(xué)生的口才訓(xùn)練，認(rèn)識口才對于提高自身綜合素質(zhì)的重要意義。在教學(xué)中堅(jiān)

26、持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，突出實(shí)踐性，把講授基礎(chǔ)理論和課堂的實(shí)踐練習(xí)有機(jī)結(jié)合。讓學(xué)生觀摩、欣賞演講、辯論、主持等優(yōu)秀范例。通過口頭和書面作業(yè)等培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)思維的方法，敏捷的應(yīng)變能力。當(dāng)代社會(huì)思潮評析：的主要內(nèi)容包括：理性批判思潮、科技治國思潮、人道主義思潮、功利主義思潮和文化主義思潮等的基本內(nèi)容及其評介。社會(huì)思潮作為時(shí)代精神的一種特殊表現(xiàn)，它是時(shí)代精神的指示器、社會(huì)氣候的晴雨表和民族思想的度量衡。學(xué)習(xí)研究代表當(dāng)今時(shí)代精神和文化特點(diǎn)的若干社會(huì)思潮，可以開拓學(xué)生的知識視野、提高學(xué)生的理論素質(zhì)。第一，通過社會(huì)思潮這面時(shí)代的鏡子，可以透視當(dāng)代中國人在時(shí)代、歷史、社會(huì)方面的發(fā)展軌跡，可以了解當(dāng)代中國人在

27、時(shí)代意識、社會(huì)心理上發(fā)生了哪些重大變化。第二，分析研究社會(huì)思潮，可以深入了解人們對于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識、要求與評價(jià)，了解廣大群眾對改革的意向和要求，并找出解決和引導(dǎo)的方法。第三，社會(huì)思潮是形成新意識形態(tài)的重要思想來源。社會(huì)思潮所提供的當(dāng)代社會(huì)心理氛圍，所提出的最敏感、最尖銳、最難解的時(shí)代問題，所包含的寶貴的真理顆粒，都不能不對新意識形態(tài)的形成發(fā)生重大影響。第四，及時(shí)細(xì)密地捕捉、跟蹤、把握社會(huì)思潮和社會(huì)心態(tài)變化的趨向，是加強(qiáng)思想政治工作和精神文明建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。社會(huì)思潮是影響當(dāng)代青年思想形成的重要渠道。地方政府學(xué)：本課程是行政管理專業(yè)的基礎(chǔ)必修課，通過對本課程的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理論分析和實(shí)證

28、分析相結(jié)合的研究方法，深入探討中國地方行政體制的實(shí)際運(yùn)轉(zhuǎn)和改革進(jìn)程，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生參與地方政府管理的能力。市政學(xué)：是關(guān)于城市政治、城市政府和城市管理這三者有機(jī)結(jié)合并以城市行政管理為主的科學(xué)。市政學(xué)把城市政治和城市行政、城市管理結(jié)合起來研究，著眼于提高城市政府的管理有效性，保證城市政府管理的正確方向。本課程主要是討論城市和市政的起源與發(fā)展、中外市政管理體制、城市政府職能、市政過程、城市規(guī)劃管理、城市環(huán)境管理，及其市政發(fā)展等問題。公共財(cái)務(wù)：是一門綜合地運(yùn)用各種科學(xué)知識和方法，以公共組織尤其是政府組織財(cái)務(wù)管理過程及其規(guī)律為研究對象，促使公共組織尤其是政府組織更有效地提供公共物品的學(xué)科。該課程主要

29、闡述了公共組織尤其是政府組織財(cái)務(wù)管理的基本概念、特點(diǎn)、目標(biāo)、原則、內(nèi)容及作用等，對它的學(xué)習(xí)有助于正確認(rèn)識公共組織尤其是政府組織的財(cái)務(wù)管理活動(dòng)，并指導(dǎo)公共組織財(cái)務(wù)工作。辦公室管理：本課程介紹辦公室管理的主要事務(wù)，著重介紹公文管理從制作、發(fā)文、和保管的一整套的工作程序和要求，并結(jié)合信息時(shí)代辦公室管理工作的特點(diǎn)，介紹現(xiàn)代辦公室管理的基本要求和技能。社區(qū)管理：通過本課程學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生掌握社區(qū)管理的基本理論知識和一些專業(yè)化的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，了解社區(qū)管理體制和模式的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。此外，通過本課程學(xué)習(xí)可以加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)社區(qū)管理技能的訓(xùn)練，作為學(xué)生社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，其目的在于激發(fā)學(xué)生致力于社會(huì)管理和社

30、區(qū)工作的熱情和研究的興趣，增強(qiáng)社區(qū)管理的責(zé)任意識，提高社區(qū)管理的能力。鄉(xiāng)村社會(huì)與基層治理：，農(nóng)村民主政治建設(shè)是我國社會(huì)主義民主政治的重要組織部分。改革開放以來，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們結(jié)合自己的國情，以村民自治為我國農(nóng)村基層群眾自治制度的主要形式，為農(nóng)村基層民主政治的發(fā)育和發(fā)展進(jìn)行了積極有效的探索。本課程將通過理論學(xué)習(xí)和案例分析，介紹目前鄉(xiāng)村社會(huì)存在的問題，分析原因，嘗試找到解決問題的方法和途徑。社會(huì)工作方法與實(shí)務(wù)：社會(huì)工作是一門促進(jìn)社會(huì)變遷、協(xié)助解決社會(huì)問題和增進(jìn)人類福利的專業(yè)，同時(shí)它還是一門服務(wù)于人的科學(xué)。社會(huì)工作專業(yè)是以利他主義為指導(dǎo)，以科學(xué)知識為基礎(chǔ)，運(yùn)用專業(yè)技巧進(jìn)行的助人自助活動(dòng)。它既是一

31、種需要專門技能的助人活動(dòng)，又是一門科學(xué)，擁有一整套科學(xué)方法。作為一個(gè)國際廣泛認(rèn)可的獨(dú)立專業(yè)，社會(huì)工作可以歸屬于應(yīng)用性社會(huì)科學(xué)的范疇。社會(huì)保障管理實(shí)務(wù):本課程系統(tǒng)講述社會(huì)保障的基本理論、基本知識、我國社會(huì)保障制度與政策。主要內(nèi)容包括：社會(huì)保障功能與作用、社會(huì)保障的發(fā)展、社會(huì)保障基金、社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)優(yōu)撫、社會(huì)保障管理體制及法制建設(shè)。 非政府組織管理：在本課程中，我們將介紹非政府組織管理的基本方法與經(jīng)驗(yàn)，包括問題、方法、范圍、分析模式以及應(yīng)用專題等。本課程系統(tǒng)地介紹非政府組織的概念、理論、基本特征、發(fā)展歷史，以及非政府組織管理的方法、技術(shù)，結(jié)合對實(shí)際案例的分析、討論，旨在為行政管理專業(yè)的學(xué)

32、生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐公共管理的過程中提供一種嶄新的領(lǐng)域。財(cái)稅法學(xué)：本課程總的指導(dǎo)思想在于讓學(xué)生掌握財(cái)稅法的基本原理、基本制度和基本技能，理解財(cái)稅法在我國法治建設(shè)中的重要意義。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生提高財(cái)稅法方面的理論水平，熟悉相關(guān)的具體制度，提高分析問題和解決問題的能力和技能，培養(yǎng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)急需的財(cái)稅法方面的專門人才，進(jìn)而推動(dòng)中國財(cái)稅法治建設(shè)的發(fā)展。民法：本課程的主要內(nèi)容包括民法概論、民事主體、民事法律事實(shí)、代理、人身權(quán)、物權(quán)、債權(quán)（其中包括總論、合同之債、非合同之債）、繼承權(quán)等內(nèi)容。民法學(xué)是研究民事法律制度、民事法律現(xiàn)象和民法所反映的社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)民法學(xué)的基本原理，掌

33、握民法學(xué)的科學(xué)精神和豐富的知識體系，對于正確制定民事立法，指導(dǎo)司法審判實(shí)踐，提高學(xué)生的法治思想水平，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)文明進(jìn)步，具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。行政證據(jù)學(xué)：通過學(xué)習(xí)本課程，要求學(xué)生理解和掌握證據(jù)學(xué)的基本知識、基本概念、基本理論，熟悉有關(guān)的法律規(guī)定；了解證據(jù)法與憲法、訴訟法和實(shí)體法之間的關(guān)系；基本上能夠運(yùn)用證據(jù)學(xué)的基本原理分析和解決訴訟中的證明問題。培養(yǎng)學(xué)習(xí)者形成資料檢索、實(shí)證分析、法理研究的法律思維方法和學(xué)習(xí)能力；西方經(jīng)濟(jì)學(xué)：本課程介紹流行于西方市場經(jīng)濟(jì)國家的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)政策。主要包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)-研究家庭、廠商和市場合理配置經(jīng)濟(jì)資源的科學(xué)-以單個(gè)經(jīng)濟(jì)

34、單位的經(jīng)濟(jì)行為為對象；以資源的合理配置為解決的主要問題；以價(jià)格理論為中心理論；以個(gè)量分析為方法；其基本假定是市場出清、完全理性、充分信息。宏觀經(jīng)濟(jì)-研究國民經(jīng)濟(jì)的整體運(yùn)行中充分利用經(jīng)濟(jì)資源的科學(xué)以國民經(jīng)濟(jì)整體的運(yùn)行為對象；以資源的充分利用為解決的主要問題；以收入理論為中心理論；以總量分析為方法，其基本假定為市場失靈、政府有效。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和基本理論，掌握西方經(jīng)濟(jì)學(xué)所運(yùn)用的基本分析方法，以作為學(xué)習(xí)其它專業(yè)課程的基礎(chǔ)。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)：發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)是廣義經(jīng)濟(jì)學(xué)體系中的一門新的、富有挑戰(zhàn)性和實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值的學(xué)科。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)是以發(fā)展中國家和第三世界的宏觀經(jīng)濟(jì)增長、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)

35、變和社會(huì)進(jìn)步為研究對象的，因此也可稱作欠發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)學(xué)。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)與傳統(tǒng)的西方主流經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)學(xué)都不同，但從中吸收了大量的概念、理論和方法，以研究亞、非、拉國家在發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過程中的普遍性問題及其規(guī)律。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及范圍很寬，既有經(jīng)濟(jì)層面，也有社會(huì)、政治、教育、文化、歷史、宗教和自然資源等層面。主要內(nèi)容包括：經(jīng)濟(jì)收入、經(jīng)濟(jì)增長、發(fā)展歷史及預(yù)期、發(fā)展的不平等、人口增長、貧困及教育不足、農(nóng)村與城市、農(nóng)業(yè)與土地、人力資本與勞動(dòng)力資源、信貸與保險(xiǎn)、國際貿(mào)易與貿(mào)易政策、自然資源、環(huán)境保護(hù)以及可持續(xù)發(fā)展等。中國是一個(gè)發(fā)展中大國，也是一個(gè)典型的社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型國家，因此發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)對中國有著特殊重要

36、的意義。企業(yè)管理學(xué)：本課程主要內(nèi)容包括：企業(yè)與現(xiàn)代企業(yè)制度、企業(yè)管理發(fā)展的新趨勢；企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略管理、企業(yè)經(jīng)營環(huán)境分析；企業(yè)經(jīng)營決策與計(jì)劃；企業(yè)文化內(nèi)涵與功能、CIS企業(yè)形象塑造；企業(yè)競爭力概述、企業(yè)核心競爭力培育；企業(yè)創(chuàng)新管理；企業(yè)要素管理；企業(yè)運(yùn)營管理；企業(yè)國際化經(jīng)營。要求學(xué)生掌握現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的基本理論和方法，了解企業(yè)活動(dòng)規(guī)律和發(fā)展方向。市場營銷學(xué)：主要講授市場營銷學(xué)的基本理論和知識，包括市場營銷環(huán)境分析，消費(fèi)者行為分析、市場調(diào)查與預(yù)測、市場細(xì)分和市場營銷策略等內(nèi)容。并結(jié)合大量實(shí)際案例對市場營銷中存在問題進(jìn)行分析評價(jià)，以進(jìn)一步加深對理論的認(rèn)識和理解。本課程要求學(xué)生掌握市場營銷學(xué)的基本

37、理論知識，并運(yùn)用理論分析各種市場營銷現(xiàn)象。商務(wù)談判學(xué)：是一門兼具理論性與實(shí)用性的學(xué)科。課程從市場營銷人員的實(shí)際需要出發(fā)，以具有代表性的商務(wù)談判為重點(diǎn)，闡明有商務(wù)談判的基礎(chǔ)理論、基本知識以及商務(wù)談判的基本技能。因此，在教學(xué)過程中，采用案例教學(xué)、模擬談判等方法，理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生能熟練掌握談判的基本原理、方法和技巧。會(huì)計(jì)學(xué)：課程重點(diǎn)介紹會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論和方法，主要包括會(huì)計(jì)核算的前提和一般原則、會(huì)計(jì)核算方法體系、賬戶的設(shè)置與借貸記賬法的應(yīng)用、會(huì)計(jì)憑證的填制和會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法及其要求等。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)實(shí)際，概括說明資金籌集業(yè)務(wù)、資金循環(huán)與周轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)成果形成與分配等業(yè)務(wù)的核算方法。

38、經(jīng)濟(jì)法：本課程主要講授經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)理論，市場主體法（企業(yè)法），市場秩序法，宏觀調(diào)控法等。通過本課程的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生掌握與市場經(jīng)濟(jì)密切相連的法律的內(nèi)容，為從事經(jīng)濟(jì)法律工作奠定良好的基礎(chǔ)。合同法：本課程以我國合同法所涉及的理論為主，結(jié)合大陸法系的合同理論，參考英美法系中被我國立法所采納的相關(guān)規(guī)定為基本教學(xué)體系。教學(xué)內(nèi)容以合同法總則為主，以分則為輔。課程內(nèi)容，總則要求全面掌握合同的訂立、內(nèi)容、效力、履行等的相關(guān)理論，基本掌握合同保全、擔(dān)保、轉(zhuǎn)讓、終止的理論與實(shí)際操作規(guī)則。分則以買賣合同、贈(zèng)與合同、借款合同、租賃合同等常見有名合同為主。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握合同法的基本原理和知識，對于調(diào)整我國現(xiàn)實(shí)

39、合同法律關(guān)系的運(yùn)用認(rèn)識和了解，并能運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決相關(guān)的合同法律實(shí)務(wù)問題。勞動(dòng)法：課程由勞動(dòng)法和社會(huì)保障法、勞動(dòng)與社會(huì)保障法執(zhí)行與爭議處理三部分組成。勞動(dòng)法主要內(nèi)容包括：勞動(dòng)法的基本概念和特征；勞動(dòng)法調(diào)整對象勞動(dòng)關(guān)系與附隨勞動(dòng)關(guān)系概念與特征；勞動(dòng)法的基本原則；勞動(dòng)法地位與作用；勞動(dòng)法律體系；勞動(dòng)權(quán)；勞動(dòng)立法產(chǎn)生與發(fā)展；就業(yè)法律制度；勞動(dòng)合同制度；工時(shí)制度；工資制度；勞動(dòng)安全衛(wèi)生制度；特殊群體保護(hù)制度。社會(huì)保障法主要內(nèi)容包括：社會(huì)保障概念、范圍、功能、類型；社會(huì)保障法概念與特征、法律關(guān)系、地位；中外社會(huì)保障立法等基本理論與實(shí)務(wù)問題。勞動(dòng)與社會(huì)保障法執(zhí)行與爭議處理主要包括：勞動(dòng)與社會(huì)保障法律責(zé)任；勞動(dòng)與社會(huì)保障法執(zhí)法；勞動(dòng)與社會(huì)保障法爭議處理。通過全面學(xué)習(xí)勞動(dòng)與社會(huì)保障法的基本理論、基本知識，增強(qiáng)學(xué)生對勞動(dòng)與社會(huì)保障法的立法理念的理解，提高學(xué)生勞動(dòng)與社會(huì)保障法的理論水平以及運(yùn)用勞動(dòng)與社會(huì)保障基本理論解決實(shí)際問題的能力。物業(yè)管理：本課程主要從理論和實(shí)踐兩方面剖析物業(yè)管理這一新興行業(yè)區(qū)別于其他服務(wù)業(yè)的特性。培養(yǎng)學(xué)習(xí)者在物業(yè)管理?xiàng)l例的框架下，從理論的高度認(rèn)識物業(yè)管理中的業(yè)主、物業(yè)管理企業(yè)以及實(shí)施物業(yè)管理過程的各種關(guān)系，并指導(dǎo)到物業(yè)管理的實(shí)踐過程中。會(huì)展策劃與管理：通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生了解會(huì)展實(shí)務(wù)工作流程框架結(jié)構(gòu)，對會(huì)