1、大班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)： 云彩和風(fēng)兒活動(dòng)目標(biāo)：1過各種活動(dòng)幫助幼兒理解秋季的風(fēng)兒使云彩千變?nèi)f化，感受散文詩(shī)的語言美和意境美。2能講述、表現(xiàn)云彩的變化。3發(fā)展幼兒想像力和語言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1活動(dòng)前帶幼兒到戶外觀察云彩的變化，并鼓勵(lì)幼兒大膽想像云朵什么，一會(huì)兒變成了什么。2收集集各種云彩圖片、照片，并布置成“云彩世界”。3與散文詩(shī)內(nèi)容一致的課件。課件畫面1：天空及風(fēng)吹動(dòng)云彩的動(dòng)畫畫面。課件畫面2：一艘豎起桅桿，揚(yáng)起風(fēng)帆的小船在飄動(dòng)，并慢慢地飄到遠(yuǎn)處看不見的動(dòng)畫畫面。課件畫面3：一頭躬起身子、張開大口吼叫的大獅子；被嚇得到處逃散的差羊群的動(dòng)畫畫面。課件畫面4：一個(gè)頭戴金帽子身穿白圍嘴兒、跑來跑去的胖

2、娃娃的動(dòng)畫畫面。4.為幼兒準(zhǔn)備藍(lán)色的紙和白顏料；棉花；畫紙及畫筆。5優(yōu)美的音樂磁帶一盒，錄音機(jī)?；顒?dòng)過程： 一：幼兒隨音樂自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)“云彩世界”參觀。1通過生動(dòng)的語言，激發(fā)幼兒的興趣。（1）談話：師：小朋友們，今天，老師要帶你們到一個(gè)好玩有趣的“云彩世界”去玩，到了那里，如果你們多看、多想、多說，你們變得聰明、歷害。（2）幼兒隨優(yōu)美的音樂自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)“云彩世界” 。設(shè)想：玩是幼兒的天性。當(dāng)幼兒聽到誘導(dǎo)語言中“到好玩的云彩世界去玩”時(shí)，幼兒就興奮了；讓幼兒隨音樂自由創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)，給幼兒自由自主，都能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 2引導(dǎo)幼兒參觀“云彩世界”。 幼兒自由觀察、交流圖片中、相片中的云

3、彩像什么？云彩有趣嗎？為什么有趣？教師個(gè)別指導(dǎo)。設(shè)想：這個(gè)環(huán)節(jié)，主要是想讓幼兒通過幼兒與幼兒、幼兒與教師的多種互動(dòng)形式及教師個(gè)別指導(dǎo)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并提供多交流的機(jī)會(huì)。同時(shí)培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、語言表達(dá)能力。二、探索使云彩變化的秘密。1提出問題：為什么云彩會(huì)變？2組織幼兒看課件畫3討論：是誰使云彩會(huì)變？ 設(shè)想：讓幼兒通過自己的觀察、思考、教師的啟發(fā)，探索出使云彩變化的是風(fēng)。三、幫助幼兒欣賞、理解散文詩(shī)。1教師聲情并茂地朗誦散文詩(shī)，讓幼兒初步感受散文的美。導(dǎo)語：天上的云彩這么有趣，天上的風(fēng)兒這么能干，今天，老師給你們帶來一首云彩和風(fēng)兒的散文詩(shī)。2結(jié)合放映課件，教師提出問題，幫助幼兒理解散文詩(shī)

4、問題：散文詩(shī)中，風(fēng)兒把云彩變成了什么？這些變出來的東西怎么樣了？設(shè)想：由于，幼兒的思維是有具體形象性的，同時(shí)散文詩(shī)中詞匯及事物間的內(nèi)在聯(lián)系也較為抽象。所以，讓幼兒欣賞散文詩(shī)應(yīng)盡量通過直觀教具進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒看著具體形象的事物，在教師的啟發(fā)下欣賞散文詩(shī)、理解散文詩(shī)內(nèi)容。四、請(qǐng)幼兒做能干的“風(fēng)兒”，玩“會(huì)變的云彩”游戲形式，讓幼兒親身體驗(yàn)，擴(kuò)展思維。1、分組活動(dòng)：（1） 幼兒用棉花制作不同的云彩。（2） 幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)云彩。（3） 將想像的云彩畫出來。（4） 將白色的產(chǎn)料潑在藍(lán)色的紙上，用嘴吹，想象風(fēng)兒把云彩變出各種有趣的東西。2教師指導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)作的云彩編進(jìn)散文詩(shī)中。（個(gè)別引導(dǎo)）3集中交流。組織幼兒齊說開始和最后兩句，個(gè)別幼兒模擬原作中間的結(jié)構(gòu)朗讀自己的創(chuàng)作。如：“吹呀吹，云彩變成了小綿羊，咩咩咩，和太陽(yáng)公公捉迷藏；吹呀吹，云彩變成了一只小白兔，在地上一蹦一跳，在鍛煉身體；吹呀吹，云彩變成了一朵美麗的花朵，向彩虹姐姐飄去，想和彩虹姐姐做游戲；吹呀吹，云彩變成了”設(shè)想：準(zhǔn)備多區(qū)域，讓幼兒自由選擇能進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。幼兒通過親身的體驗(yàn)，大膽地創(chuàng)作、表現(xiàn)、進(jìn)行想象，在這一過程中