1、其次章地球上的大氣2.1 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)問題導(dǎo)讀評判單【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)問與才能：1. 閱讀示意圖說明大氣（僅指對流層）的受熱過程,懂得地面是近地面大氣主要的、直接的熱源,能闡述大氣溫室效應(yīng)及其作用；2. 明白大氣運(yùn)動(dòng)的能量來源, 把握大氣熱力環(huán)流的形成原理, 并且能夠用之去說明自然界中的熱力 環(huán)流；3. 懂得 4 個(gè)概念：風(fēng)、風(fēng)向、氣壓梯度、水平氣壓梯度力；4. 會(huì)分析風(fēng)所受的三個(gè)力,并能說明風(fēng)的形成過程；5. 學(xué)會(huì)在等壓線圖上判定某點(diǎn)的風(fēng)向、風(fēng)速或由風(fēng)向判定氣壓的高低；過程與方法：6. 學(xué)會(huì)據(jù)圖懂得“ 太陽暖地面、地面暖大氣、大氣仍地面” 的原理；7. 通過試驗(yàn)活動(dòng)懂得熱力環(huán)流的基本原理

2、；能繪制熱力環(huán)流形成過程的簡潔示意圖,能通過大氣熱力環(huán)流的基本原懂得釋城市熱島效應(yīng)、海陸熱力環(huán)流、山谷風(fēng)等現(xiàn)象；情感態(tài)度價(jià)值觀：8. 培育同學(xué)的觀看力、推理和空間想象力；9. 加深懂得人地關(guān)系,形成正確的人地觀,增強(qiáng)大氣環(huán)境愛護(hù)意識；10. 指導(dǎo)同學(xué)關(guān)注身邊的地理,關(guān)注生活中的地理；【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：1大氣的受熱過程和大氣對地面的保溫作用原理； 2圖示及分析常見的三種熱力環(huán)流類型的形成過程；難點(diǎn)： 影響大氣水平運(yùn)動(dòng)的“ 三力” 及其作用下的風(fēng)向；【學(xué)問鏈接 】1. 大氣對太陽輻射（短波輻射）的減弱作用吸取作用：有挑選性；O3挑選吸取波長較短紫外線,CO 2 和 H2O吸取波長較長的紅外線,對短

3、波輻射吸取較少；反射作用：無挑選性；云和較大的顆粒塵埃會(huì)反射太陽輻射,云層越厚,云量越多,顆粒塵埃越多,反射 作用越明顯；散射作用：有挑選性；波長較短的藍(lán)紫光簡潔被散射,空氣越干凈,散射越明顯；2. 氣壓是指單位面積上,向上延長到大氣上界的垂直空氣柱的重量；氣壓與空氣分子的密度有關(guān)系,同一水平 面上密度越大,氣壓值越大；同時(shí),同一垂直方向上,氣壓隨海拔的增加而減??；【學(xué)法指導(dǎo) 】查、劃、寫、記、練、思第1 頁 （共 3 頁）1. 請同學(xué)們采納閱讀六字訣,進(jìn)行仔細(xì)閱讀黑標(biāo)題的內(nèi)容,自主完成課后題和問題導(dǎo)讀單的預(yù) 習(xí)評判部分；2. 請同學(xué)們在結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)中發(fā)覺的問題生成后,交給學(xué)科長；3. 請同學(xué)們

4、經(jīng)過二次預(yù)習(xí),自主完成問題解決單的5 個(gè)問題,預(yù)備在課堂中爭論和展現(xiàn)；4. 請同學(xué)們積極落實(shí),參加班級 5 級評判,確保自主、合作、展現(xiàn)學(xué)習(xí)的質(zhì)量；【預(yù)習(xí)評判】問題 1. 大氣是如何受熱的？熱力環(huán)流是怎樣形成的？請?zhí)羁眨?物體的波長與溫度的關(guān)系是（長波或短波）輻射,地面輻射是；太陽輻射是（長波或短波）輻射,人體輻射是（長波或短波）輻射,大氣輻射是（長波或短波）輻射吸取比較多；（長波或短波）輻射；大氣對2. 地球大氣最重要的能量來源是；是近地面大氣主要、直接的熱源；3讀右面的“ 大氣的受熱過程圖”,完成：（1）“ 太陽暖大地” ：圖中 A 為_ _ 輻射（屬于 波輻射）穿過大氣過程中,部分被大氣

5、 或,到達(dá)地面,被地面吸取和,地面吸取 A 而增溫；（2）“ 大地暖大氣” ：地面增溫同時(shí),又以形式 B為_輻射 屬于 波輻射 ,把熱量傳遞給近地面大氣,近地面大氣劇烈吸取 B而增溫；（3）“ 大氣返大地” ：吸取地面輻射使大氣增溫,同時(shí)又以、等方式層層向上傳遞熱量；圖中 C為_輻射,把熱量返仍給地面,起到保溫作用；4. 引起大氣運(yùn)動(dòng)的根本緣由：；5. 熱力環(huán)流是大氣運(yùn)動(dòng) 的形式；6. 熱力環(huán)流的形成原理：近地面空氣由于 引起大氣的 運(yùn)動(dòng),導(dǎo)致產(chǎn)憤怒壓差異,引起大氣的 運(yùn)動(dòng),形成熱力環(huán)流；問題 2：大氣的水平運(yùn)動(dòng)是如何產(chǎn)生的？請?zhí)钜韵聝?nèi)容；1. 大氣運(yùn)動(dòng)的基本原理： 地面 _不均,導(dǎo)致空氣 _和_運(yùn)動(dòng),進(jìn)而使同一水平面上產(chǎn)生了 _差異,產(chǎn)生了 _力,從而引起空氣的 _運(yùn)動(dòng),形成 _ ；查、劃、寫、記、練、思第2 頁 （共 3 頁）2. 風(fēng)是指；我們平常所說的風(fēng)向是指風(fēng)的；3. 風(fēng)形成的直接緣由是：；根本緣由是：；4. 水平氣壓梯度是指同一水平面上 的；水平氣壓梯度力是指同一水平面上由于 的存在而產(chǎn)生的促使大氣由 氣壓區(qū)向氣壓區(qū)流淌的力；方向：垂直于 由 壓區(qū)指向 壓區(qū),此力是大氣作水平運(yùn)動(dòng)的原動(dòng)力；地轉(zhuǎn)偏向力的方向與物體的運(yùn)動(dòng)方向_,北半球向 _偏,南半球向 _偏,赤道上； 摩擦力的方向與風(fēng)向 _,高空可忽視不計(jì)【我的問