1、第八單元 金屬和金屬材料金屬資源的利用和保護（第2課時）人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)（下） 第八單元課題3教學(xué)重點說課環(huán)節(jié)教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法教學(xué)程序教材分析學(xué)情分析一、教材分析 課題涉及面很廣，包括地球上及我國金屬資源的情況、金屬的腐蝕和防護以及金屬資源的保護等，既有知識、技能方面的教學(xué)內(nèi)容，又有環(huán)境意識和資源意識等情感領(lǐng)域的教育內(nèi)容。二、學(xué)情分析 學(xué)生對于鐵這種金屬及鐵制品容易生銹的事實較為熟悉，對防止金屬生銹的措施也有所認識，還知道金屬生銹是一個緩慢氧化的過程，學(xué)生在地理課中對金屬資源狀況也有不同程度的了解，并且經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)，對收集、整理資料、設(shè)計方案、控制實驗條件等過程和方法的了

2、解和運用已有一定的基礎(chǔ)，這都有利于學(xué)生對本課題內(nèi)容的學(xué)習(xí)。三、教學(xué)目標(biāo) 1.通過觀看圖片、閱讀課本、查閱資料，了解金屬銹蝕給人類帶來的利與弊，增強合理利用金屬資源，愛護金屬資源的意識。 2.通過鐵釘銹蝕實驗的探究，了解鐵制品銹蝕的原理，進一步理解科學(xué)探究中控制變量探究方法的重要性，初步養(yǎng)成耐心細致觀察、如實記錄信息數(shù)據(jù)、反對弄虛作假的實驗習(xí)慣和依靠事實說話、重視邏輯推理的科學(xué)品質(zhì)。 3.通過對金屬腐蝕原理的理解，明確金屬防護的具體方法。體會化學(xué)科學(xué)對提高人類生活質(zhì)量和促進社會發(fā)展的重要作用。 重點：“鐵制品銹蝕條件”的探究以及防止“鐵制品銹蝕”的討論四、教學(xué)重點 1.本課題教學(xué)主要采用問題發(fā)現(xiàn)

3、、實驗探究、合作學(xué)習(xí)等方式展開開放式教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)地位。 2.學(xué)生通過實驗探究，學(xué)會對實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)果作正確的記錄、分析、比較，在分組實驗中學(xué)會分工、合作和交流，學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)資源、查閱資料、社會實踐調(diào)查等方法獲取知識。五、教法與學(xué)法六、教學(xué)程序創(chuàng)設(shè)情境 引入新課自主合作 探究新知展示交流 內(nèi)化新知拓展遷移 鞏固應(yīng)用 1.創(chuàng)設(shè)情境，引入新課設(shè)計意圖：讓學(xué)生感受鐵制品的銹蝕給生活帶來不利，增強對金屬資源的憂患意識。 使學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣從物質(zhì)變化的表面現(xiàn)象，轉(zhuǎn)移到深入揭示物質(zhì)變化的內(nèi)在化學(xué)原理上來，逐步養(yǎng)成崇尚科學(xué)、運用科學(xué)原理來做事的求真意識和科學(xué)品質(zhì)。01鐵釘一半浸在蒸餾水中，另一半在

4、空氣中02鐵釘放在干燥的空氣中（裝有無水氯化鈣作干燥劑）03鐵釘浸沒在蒸餾水中，（煮沸后迅速冷卻）用植物油密封一枚鐵釘生銹了【設(shè)計意圖】通過對比實驗，體會科學(xué)探究的基本過程，進一步理解控制變量的設(shè)計思想和探究方法的在探究實驗中的應(yīng)用。2.自主合作 探究新知通過實驗預(yù)習(xí)、實驗準(zhǔn)備以及實驗方案的設(shè)計等學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生意識到凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢，使學(xué)生學(xué)會自我約束、自我控制，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)、注重安全的行為習(xí)慣。 一天后三天后通過在分組實驗中分工合作和對實驗觀察結(jié)果的分享交流，認識到科學(xué)研究既需要獨立思考又離不開群策群力、集思廣益，進而正確看待學(xué)習(xí)中的競爭與合作，養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作、互助共贏的科學(xué)研究習(xí)慣和生

5、活態(tài)度。五天后七天后【設(shè)計意圖】經(jīng)過一周實驗現(xiàn)象的記錄，使學(xué)生明確實驗探究是一個漫長的過程，在此過程中要養(yǎng)成耐心細致觀察、如實記錄信息數(shù)據(jù)、反對弄虛作假的實驗習(xí)慣和依靠事實說話、重視邏輯推理的科學(xué)品質(zhì)。鐵水氧氣反應(yīng)物要能相互接觸 生成物不會對反應(yīng)起阻礙作用銹蝕的條件酸、食鹽等物質(zhì)是鋼鐵腐蝕的“加速器”鋁比鐵活潑，為什么鋁制品比鐵制品耐腐蝕？鐵銹主要成分Fe2O3xH2O。鐵銹的結(jié)構(gòu)很疏松，不能阻礙里層鐵繼續(xù)與外界接觸。 常溫下，鋁與氧氣反應(yīng)，生成一層致密的氧化鋁薄膜。阻礙里層鋁與外界接觸。鐵銹是疏松多孔具有吸水性，不及時處理促進銹蝕 3.展示交流 內(nèi)化新知 保 持干 燥 烤 漆 涂 油 加塑料

6、、橡膠層鍍耐磨、耐腐蝕的金屬制 成合 金外塑形象內(nèi)強素質(zhì)“打鐵還需自身硬”討論總結(jié)：金屬的防銹措施1.保持鐵制品的清潔干燥“潔身自好”2.覆蓋一層耐腐蝕的物質(zhì)（烤漆、涂油、搪瓷、電鍍、烤藍等）；“穿防護衣”3.改變內(nèi)部結(jié)構(gòu)（合金）“增強體質(zhì)”。4.拓展遷移 鞏固應(yīng)用設(shè)計意圖：讓學(xué)生明確事物具有兩面性，生銹也不例外，原來，同一個化學(xué)原理，也可以有不同的精彩，所以要學(xué)會用辯證的觀點看待我們生活中的人與事。讓學(xué)生了解到化學(xué)應(yīng)用的雙面性，掌握化學(xué)科學(xué)對人體生命健康發(fā)展的意義和應(yīng)用價值，提高建設(shè)社會和改進人類生活質(zhì)量的技能，減少化學(xué)對個體生命、人類社會、自然環(huán)境等產(chǎn)生的不良影響。食鹽能加快鐵的銹蝕，加速

7、熱量放出反 思保護金屬資源刻不容緩生銹，我們要說“不”防止金屬銹蝕金屬回收利用合理開采礦物010203總結(jié)：屬資源的保護措施生銹，我們要說“不”尋找金屬替代品04使學(xué)生知道利用化學(xué)知識不僅能改變物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，從而改變物質(zhì)的性質(zhì)，也可以通過化學(xué)變化制造新物質(zhì)，緩解人類面臨的一系列資源匱乏的問題，促進經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展?！景鍟O(shè)計】 課題3 金屬資源的保護和利用 （第二課時） 一.金屬的腐蝕和防護 1.鋼鐵生銹的條件：與氧氣接觸； 與水接觸。（兩個條件同時具備） 食鹽、酸等物質(zhì)會加快鐵的生銹速度 2.鋼鐵的防銹措施： 保持鐵制品的清潔、干燥“潔身自好” 加一層保護膜 “穿防護衣” 改變內(nèi)部結(jié)構(gòu)（合

8、金） “增強體質(zhì)” 二.金屬資源保護 措施： 防止金屬銹蝕 金屬回收利用 合理開采礦物 尋找金屬替代品課題的評價與設(shè)計 本課例按照德育實施指導(dǎo)綱要 文件精神，結(jié)合學(xué)生實際進行設(shè)計。通過分析鐵制品的銹蝕實驗的探究及應(yīng)用，使學(xué)生掌握一定的化學(xué)知識和技能同時建立合作意識和規(guī)范的行為習(xí)慣。進而對面臨和處理與化學(xué)有關(guān)的社會問題時能做出理智、科學(xué)的思考和判斷。1.評價目標(biāo)課題的評價與設(shè)計觀察、傾聽、記錄學(xué)生在討論、回答有關(guān)問題時的基本態(tài)度和觀點，對典型觀點進行分析，建立成長檔案記錄。2.評價方法課題的評價與設(shè)計觀測通過學(xué)生展示設(shè)計的多種實驗方案、實驗現(xiàn)象的記錄、實驗結(jié)論的得出3.觀測點學(xué)生是否具有問題意識

9、、敢于發(fā)表自己的見解。實驗過程中耐心細致觀察、如實記錄信息數(shù)據(jù)的科學(xué)品質(zhì)科學(xué)精神，良好的行為習(xí)慣謝謝聆聽！請各位專家批評指正！人生就像一條蜿蜒的河流中的一葉小舟，你會感受緩緩流淌的安逸，會經(jīng)歷水流湍急的艱辛，甚至是瀑布這樣的斷崖式跌落。這一葉小舟必須要知道何時激流勇進，何時暫避鋒芒。知進，是聰明進，就是進取，抓住機會，鮮衣怒馬，仗劍走天涯。知進是一種蘊含著勇氣的聰明，對自己擁有自信，知道自己有怎樣的能力適合何時向前走。遇到機會，大膽向前，就算失敗也能積累經(jīng)驗，遠比錯失機會追悔莫及要強得多。如果你不知何時前進，那么再好的機會也會被浪費。黃渤就是典型的知進之人。很多人應(yīng)該都知道，影帝黃渤一開始是唱

10、歌出身的，他組過一個叫“藍色風(fēng)沙”的樂隊。但是跟他同時期的楊鈺瑩和毛寧都火了，他依然沒有多少人氣。黃渤的轉(zhuǎn)機是2000年，電視電影上車，走吧讓他擔(dān)任主角。這一部電影雖然屬于上乘之作，但沒有在國內(nèi)引起很大的轟動，但他感覺自己適合當(dāng)演員。黃渤知道，敢于前進，抓住機會的前提是你要有相應(yīng)的實力。隨后他為了提升演技，他在27歲報考了北京電影學(xué)院。由于相貌條件差，黃渤進不了表演系，只能去了配音系。但是在配音系同樣能學(xué)到如何進入角色，如何演繹角色。在看到瘋狂的石頭劇本時，黃渤就知道，他絕對能演好黑皮這樣的小人物，這樣的機會他要緊緊抓住。在試戲階段，黃渤憑借對角色的理解和演繹贏得了導(dǎo)演寧浩的敬佩。寧浩說：“我

11、覺得他（黃渤）是一個很有靈氣的演員，我希望能從他身上挖掘出更多的東西來。就是瘋狂的石頭這一個絕佳的機會，讓黃渤大紅大紫，獲得了影帝的稱號。那個單純傻乎乎拿著榔頭的笨賊黑皮，也成為了電影的經(jīng)典形象之一。知進不是簡單的橫沖直撞和盲目自信，一味地前進。而是知道什么樣的機會是遙不可及、浪費時間的，什么樣的機會是適合自己、應(yīng)該緊緊把握的。知進就是幫你找到了成功的那條路，好讓你踏上去。02知退，是智慧序卦傳說：“物不可以久居其所，故受之以遁?！币馑际?，世界上所有的東西都不能久居其位而不變化。水滿則溢，月盈則虧。我們要知道，在很多時候我們都需要適時的“退出”。大家應(yīng)該都知道“杯酒釋兵權(quán)”的故事，宋太祖趙匡胤

12、黃袍加身后，擔(dān)心老將謀反，便舉辦了一場“鴻門宴”。宴后老將們都上書稱病，要求解甲歸田。宋太祖便名正言順收回兵權(quán)，并賞賜他們大筆財富。試想，如果那些老將們沒有立即隱退，將來肯定會大禍臨頭不僅危難之際需要后退，在志得意滿，功成名就的時候也需要學(xué)會“后退”。在最得意美好、功成名就之時隱退，反映的就是知退的智慧。歌手張杰，選擇在事業(yè)上行期去了美國的伯克利音樂學(xué)院深造，提升自己的音樂素養(yǎng)。暫時告別了舞臺上的鮮花與掌聲，摒去浮躁之氣，潛心學(xué)習(xí)，隨后學(xué)成歸來的張杰變得更加耀眼。歐陽修理解周易中的遁卦的時候說“遁者，見之先也”，后退是表現(xiàn)的開始，也就是說，有的后退是為了更好的前進。還有一個退出的更加徹底的明星

13、：周潤發(fā)。發(fā)哥最先從明星光環(huán)中退了出來，周潤發(fā)平時的衣食住行與平常人無二。隨后他又從金錢的漩渦中退了出來，裸捐56億。周潤發(fā)喜歡的不是作為明星的光華燦爛，而是與妻子的平淡生活，所以他褪去了明星的光環(huán)，在幸福而平淡的道路上前進。周易艮卦中講：“時止則止，時行則行。動靜不失其時，其道光明?！痹撏Ｖ沟臅r候就停止，該前進的時候就前進。掌握了前進和后退的時機，做事才能順利。能知進、知退，人生道路方能越走越光明。人到中年，我在無限關(guān)閉那扇叫做喧囂的門，又在無限打開另一扇門，那扇通向無限安靜的門。我無限渴望著，有那么一天，有那么一個屬于自己的安靜角落，安靜地看云卷云舒，安靜地賞花開花謝，不動聲色地老成一泓深

14、流靜水。這個紅塵，越是進步，似乎離安靜越遠。紛擾世間，何以解憂，唯有心靜。人生最好的境界，是靜水流深。有人愿意登最高的山，有人愿意喝最烈的酒，而我更愿意欣賞最靜的海，甘于最深的寂寞。耐得住寂寞，不一定成功，但美好的人，一定耐得住寂寞，一定有一顆樂于安靜的心，如春水澹澹，不染纖塵。我相信，用一顆無比篤靜的心，去發(fā)現(xiàn)，去感悟，去體驗生之旅程，就能活出無悔且獨一無二的人生。人生的不可預(yù)測，告訴我們在任何時候都要為自己亮起希望之光；生活的五味雜陳，告訴我們，行走于世俗的阡陌，要有一顆不世俗不隨流的心?；畹揭欢挲g，忽然就有一種省悟，忽然就開始思索生命的意義，忽然就開始懂得，生命最終的圓滿，是安靜而來，

15、安靜而去。在這個車水馬龍的俗塵，我堅持著過度的安靜，只想做一個內(nèi)心有高度靜氣的人，不計較，不抱怨，不糾結(jié)，不解釋，修煉出一份靜水流深的篤定與從容。于煙火鐐銬的日子，我追崇著一種不以物喜不以己悲的無爭的低調(diào)生活，對一切紛至沓來的攪亂，堅持著微波不興的姿態(tài)。如果說，生命是一個不斷開悟的過程，那么最深的領(lǐng)悟，我想就是對生命的無常的接納與敬畏，或喜或悲，都保持一種波瀾不驚的虔誠。如果說，人生是一個不斷重塑的過程，那么最好的自己，一定源于安靜的開始，任何時候都秉持沉靜如一片海，甚過人前風(fēng)光人后黯淡。這世間，最美的事物，一定是安靜的。最美的情感，是安靜的，最美的文字，是安靜的，最美的心情，定然來自安靜的體

16、驗。人生就是這樣，當(dāng)我們在最美的年華往往不能讀懂它，而當(dāng)讀懂它，想要珍視它的時候，往往芳華已逝，再精彩的開場，落幕之時也只是一縷青煙的渺渺。年年歲歲，新舊輪回，一切似乎沒有改變，一切又恍若重生。原來，任何有過生命體溫的交集，到頭來也只不過是一場虛幻。原來，人活一世，紛紛擾擾到最后，只不過是還原到最初的模樣。千帆過盡，遙望彼岸，風(fēng)輕了，云淡了，靜水一汪，橫亙在心靈陌野之上，一切都過去了，那些花兒，那些故事，那些美麗與哀愁人生就像一條蜿蜒的河流中的一葉小舟，你會感受緩緩流淌的安逸，會經(jīng)歷水流湍急的艱辛，甚至是瀑布這樣的斷崖式跌落。這一葉小舟必須要知道何時激流勇進，何時暫避鋒芒。知進，是聰明進，就是

17、進取，抓住機會，鮮衣怒馬，仗劍走天涯。知進是一種蘊含著勇氣的聰明，對自己擁有自信，知道自己有怎樣的能力適合何時向前走。遇到機會，大膽向前，就算失敗也能積累經(jīng)驗，遠比錯失機會追悔莫及要強得多。如果你不知何時前進，那么再好的機會也會被浪費。黃渤就是典型的知進之人。很多人應(yīng)該都知道，影帝黃渤一開始是唱歌出身的，他組過一個叫“藍色風(fēng)沙”的樂隊。但是跟他同時期的楊鈺瑩和毛寧都火了，他依然沒有多少人氣。黃渤的轉(zhuǎn)機是2000年，電視電影上車，走吧讓他擔(dān)任主角。這一部電影雖然屬于上乘之作，但沒有在國內(nèi)引起很大的轟動，但他感覺自己適合當(dāng)演員。黃渤知道，敢于前進，抓住機會的前提是你要有相應(yīng)的實力。隨后他為了提升演技，他在27歲報考了北京電影學(xué)院。由于相貌條件差，黃渤進不了表演系，只能去了配音系。但是在配音系同樣能學(xué)到如何進入角色，如何演繹角色。在看到瘋狂的石頭劇本時，黃渤就知道，他絕對能演好黑皮這樣的小人物，這樣的機會他要緊緊抓住。在試戲階段，黃渤憑借對角色的理解和演繹贏得了導(dǎo)演寧浩的敬佩。寧浩說：“我覺得他（黃渤）是一個很有靈氣的演員，我希望能從他身上挖掘出更多的東西來。就是瘋狂的石頭這一個絕