《向不文明行為宣戰(zhàn)!》教學(xué)課件_第1頁
《向不文明行為宣戰(zhàn)!》教學(xué)課件_第2頁
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文檔簡介

1、向不文明行為宣戰(zhàn)!第1頁,共38頁。 或許我們認為某些事情已是司空見慣的,已是熟視無睹了,甚至麻木了??墒侵灰屑毾胂?,就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明,就差這一點!文明,就這么簡單第2頁,共38頁。 陋習(xí)大搜索 仔細看下面的圖片,說說你發(fā)現(xiàn)這些圖片中有哪些不文明的行為?第3頁,共38頁。陋習(xí)集中營第4頁,共38頁。第5頁,共38頁。鉆功了得第6頁,共38頁。太欺負人了!第7頁,共38頁。坐沒坐像,還把腳臭給亮相!第8頁,共38頁。本想流芳百世,結(jié)果遺臭萬年。第9頁,共38頁。光肚組合!第10頁,共38頁。陋習(xí)集中營第11頁,共38頁。陋習(xí)集中營第12頁,共38頁。陋習(xí)集中營第

2、13頁,共38頁。陋習(xí)集中營第14頁,共38頁。陋習(xí)集中營第15頁,共38頁。第16頁,共38頁。第17頁,共38頁。第18頁,共38頁。1、亂拋垃圾倒污水 有的人將生活垃圾和污水不按照規(guī)定的地點、時間進行處理,隨便亂扔亂倒;有的人從自家的陽臺或窗戶直接將垃圾拋到樓下;有的人從汽車內(nèi)將果皮、紙屑、煙頭等扔到車外;還有的人外出游玩時,用過的東西隨手亂扔。這些現(xiàn)象增加了環(huán)衛(wèi)工人的勞動量,給路人帶來了危險,同時也會破壞周圍的環(huán)境,對河流、土壤等都造成嚴重污染;長期堆積的垃圾和存留的污水還會腐爛變臭,使其中的致病菌孳生。最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)第19頁,共38頁。2、隨地吐痰擤鼻涕生活中經(jīng)??梢钥吹揭?/p>

3、些人走在大街上或在屋里,一聲咳嗽后一口濃痰飛射而出,隨后用鞋一搓了事;一些人在公共場所毫無顧忌地用手指挖鼻孔、擤鼻涕,甚至將污物到處亂抹,用剛挖過鼻孔的手與他人接觸或直接拿東西。痰和鼻涕是呼吸道的分泌物,研究表明,一口痰中會“駐扎”著成千上萬的病菌?;紓魅拘苑堑湫头窝?、肺結(jié)核、流行性感冒、霍亂、麻疹等疾病的患者,其痰中的致病微生物蒸發(fā)到空氣中,可使健康人通過呼吸這些帶有病菌的空氣而受到傳染。最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)第20頁,共38頁。日常生活中,有些人吃東西和飲水前后、大小便后、接觸不潔物品、打掃衛(wèi)生、接觸錢幣、戶外運動、購物后不愛洗手。盡管“飯前便后要洗手”、“病從口入”的道理人人皆知,但并

4、不是每個人都認真遵守。洗手是預(yù)防呼吸道傳染病和食源性傳染病的重要措施。同時,不勤洗澡和不常換衣,也容易引起皮膚的炎癥,降低機體的抵抗力。、飯前便后懶洗手最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)第21頁,共38頁。4.大聲喧嘩、干擾他人許多人在公共汽車、火車、飛機以及車站、機場、醫(yī)院、餐廳等公共場所,高談闊論、口若懸河,或者大聲叫喊他人,與他人爭論,根本無視他人的反應(yīng)。這些行為嚴重地破壞了他人和諧的工作和生活環(huán)境,是一種不尊重他人和不禮貌的行為,也是個人素質(zhì)修養(yǎng)不高的表現(xiàn)。 最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)第22頁,共38頁。反面例子: 日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員,一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了

5、總經(jīng)理辦公室,他優(yōu)雅的談吐,扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感,沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開的時候,他下意識摳了一下鼻孔,這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛,結(jié)果他落聘了,一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢?當然,這個年輕人到死也不會知道是他“摳鼻孔”的壞習(xí)慣毀了他的工作,使到手的飯碗落入了他人之手。第23頁,共38頁。 說一說,你曾因哪些不好的習(xí)慣受過老師或同學(xué)的批評、給他人也給自己帶來過煩惱?活動(一) 第24頁,共38頁。習(xí)慣是一個人的資本,你有了好習(xí)慣,你一輩子都有用不完的利息,你有了壞習(xí)慣,你一輩子有償還不了的債務(wù)。第25頁,共38頁?;顒樱ǘ┱\實面對 反思自己 想一想

6、,自己身上有哪些不好的習(xí)慣,這些陋習(xí)對你有過什么影響? 第26頁,共38頁。 20世紀60年代,蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,宇航員我們大家都知道叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時,有這么一個插曲,幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,進艙門的時候,只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得:“這么貴重的一個艙,怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作,讓主設(shè)計師非常感動。他想:只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人,我才放心。在他的推薦下,加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。案例一第27頁,共38頁。 北京有一家外資企業(yè)招工,對學(xué)歷、外語、身高、相貌的要求都很高,但薪酬挺高,所以有很多高素質(zhì)人

7、才都來應(yīng)聘。這一些年輕人,過五關(guān)斬六將,到了最后一關(guān):總經(jīng)理面試。這些年輕人想,這很簡單,只不過是走走過場罷了,準十拿九穩(wěn)了。沒想到,這一面試出問題了。一見面,總經(jīng)理說:“很抱歉,年輕人,我有點急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”年輕人說:“沒問題,您去吧,我們等您?!崩习遄吡耍贻p人一個個躊躇滿志,得意非凡,閑不著,圍著老板的大寫字臺看,只見上面文件一摞,信一摞,資料一摞。年輕人你看這一摞,我看這一摞,看完了還交換:哎喲,這個好看。10分鐘后,總經(jīng)理回來了,說:“面試已經(jīng)結(jié)束?!薄皼]有???我們還在等您啊?!崩习逭f:“我不在的這一段時間,你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,你們沒有一個人被錄取。因

8、為,本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人?!?哎呀,這些年輕人一聽啊,捶胸頓足。他們?yōu)槭裁催@么感慨萬千呢?他們說:“我們長這么大,就從來沒聽說過不能亂翻別人的東西?!卑咐?8頁,共38頁。 德國人的禮貌習(xí)慣 在德國的公共場合,凡是有門的地方,總會有這樣的現(xiàn)象,走在前面的人,進去后總要回頭看后面有沒有人進門。如果有,他就扶著門讓后面的人進去,后面的人進去后,也總是要向扶門的人說聲謝謝,沒有人進門后一甩門揚長而去的舉動。令人感動的是,所有的人都這樣做。德國的公共場所都有電梯或扶手梯,每一次在扶手梯上都驚奇地發(fā)現(xiàn),無論人多、人少,無論結(jié)伴而行的人還是情侶,沒有并排站在扶手梯上的。不可思議,德國人

9、,說,上樓、下樓時站在右側(cè),空出左邊的位置,以便讓有急事的人從左側(cè)先行。這是多么為別人著想啊。雖然它不是一項法律,只是人們的生活習(xí)慣,非常欽佩這一行為。這一左右現(xiàn)象到處可見:男的走在左側(cè),同行的女的走在右側(cè),怕的是車輛撞上女的;也有小輩走在左側(cè),長輩走在右側(cè),主人在左、客人在右。所有這些習(xí)慣,都是為了方便照顧對方。案例三第29頁,共38頁。 活動(三)四人一組討論,每組列舉10種文明規(guī)范。第30頁,共38頁。中學(xué)生校園禮儀規(guī)范、衣著應(yīng)端莊,儀態(tài)要規(guī)范。、領(lǐng)物取物,主動排隊,相互禮讓,井然有序。、他人房間,非請莫進;他人財物,未準莫取。、走道樓梯,人來人往,你謙我讓,主動留道。1、言語要文明,見

10、面問聲好。友善共相處熱情禮相待。 “請”、“你好”、“對不起”、“謝謝”等文明用語應(yīng)常掛嘴邊,不說污言穢語,不給別人起不文明的綽號。第31頁,共38頁。中學(xué)生校園禮儀規(guī)范、弱小貧困,幫扶資助;殘疾病患,文明相待。、桌面墻面,莫亂涂畫;垃圾雜物,棄置有道。、上課考試,休息時間,尊重他人,保持安靜。、進出校門,主動下車,微笑致意。、升旗儀式,莊嚴肅穆,著裝整齊,端正嚴謹。第32頁,共38頁。真誠待人誠實守信 認真負責(zé)自信自強遵守規(guī)則講究效率友善合作合理消費主動學(xué)習(xí)獨立思考 勇于實踐 總結(jié)反思人格化好習(xí)慣的12指標:(1)做人:(2)做事:(3)學(xué)習(xí):第33頁,共38頁。一個人的行為好似一面鏡子,反

11、映出他的文化蘊涵,知識水準和道德修養(yǎng)。第34頁,共38頁。壞習(xí)慣治療卡(填寫此卡,盡量詳細,針對具體的問題來解決) 年月日不良習(xí)慣:怎樣改進:我邀請做我的評判人,提醒我要和壞習(xí)慣絕交。一個星期后,我的表現(xiàn)怎樣?評判人給分:是不是表揚:評判人簽名:第35頁,共38頁。 習(xí)慣的養(yǎng)成是一個終身的過程,改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,讓良好的習(xí)慣伴我們成長。讓我們齊心協(xié)力,從改變細小的不良習(xí)慣做起,從一點一滴的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習(xí)慣,收獲好性格,享受好人生,成就大未來。孩子們,祝你們成功!第36頁,共38頁。 20世紀60年代,蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,宇航員我們大家都知道叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時,有這么一個插曲,幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船,進艙門的時候,只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得:“這么貴重的一個艙,怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作,讓主設(shè)計師非常感動。他想:只有把這飛船交給一個如此

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